1. MODELOS PEDAGOGICOS
INSTITUCION EDUCATIVA
GUAMALES
San Vicente de Chucurí – Santander

2. MODELO PEDAGOGICO
•Es la representación de la relaciones
que predominan en el acto de
enseñar, es también un paradigma
que puede coexistir con otros y que
sirven para organización la
búsqueda de nuevos conocimientos
en el campo de la educación.

3. Tradicional
Cognitivo o
Constructivista
MODELOS
PEDAGOGICOS
Conductista
Experencial
Romántico

4. MODELO
TRADICIONAL
Metodología
verbalista
Evaluación
sumativa
Es la formación del carácter de
los estudiantes moldeándolo a
través de la voluntad y
disciplina así el ideal
humanista y ético
Son las disciplinas clásicas y las
facultades del alma
El maestro es la
autoridad

5. MODELO
CONDUCTISTA
Metodología
Expositiva
Evaluación
sumativa
Es el moldeamiento de la
conducta técnico productiva y
el relativismo ético
Son los conocimientos técnicos, los
códigos, destrezas y competencias
como conductas observables
Maestro
intermediario –
Ejecutor técnico

6. MODELO
EXPERIMENTAL
ROMANTICO
Metodología Activa
Evaluación no
incluye control
Autenticidad, desarrollo
natural del niño
Según lo requiera el alumno
Maestro Auxiliar
del alumno, un
amigo de su libre
expresión

7. MODELO
COGNITIVO
Metodología Variada
centrada en el
aprendizaje
Evaluación
Formativa y
formativasumativa
Desarrollo intelectual
Experiencia y conceptos de los
estudiantes
Maestro: facilitador
Alumno:protagonista
del aprendizaje

8. Un maestro es una brújula que
activa los imanes de la curiosidad,
el conocimiento y la sabiduría en
los estudiantes.
Ever Garrisson