Este documento describe los periódicos digitales escolares, incluyendo su concepto como un medio para publicar noticias de forma periódica de manera dinámica y que involucre a los lectores. Explica las secciones comunes, los roles de los estudiantes como directores, redactores y editores, y las habilidades que se desarrollan como pensamiento crítico y trabajo en equipo. También recomienda recursos de la web 2.0 como blogs y sitios de alojamiento para diseñar y publicar el periódico digital.

1. 1. Concepto
2. Partes que lo componen
3. Roles de los participantes
4. Habilidades y competencias que desarrolla
5. Recursos de la web 2.0 que podemos utilizar
en su diseño
PERIÓDICOS DIGITALES
ESCOLARES
2011 Realizado por Adriana Araya Segura

2. ¿Qué es un periódico digital?
El periódico digital es aquel medio
de comunicación que permite
periódicamente publicar noticias,
artículos y opiniones de la
actualidad.

3. ¿Qué es un periódico digital?
Al evolucionar de la prensa escrita a
la digital, se evidencian ciertos
cambios en la forma de mostrar la
información, haciéndola más
dinámica, llamativa y dando al lector
un rol activo. Su función principal es
fomentar la lectura y la escritura de
la comunidad escolar.

4. ¿Cuáles son las partes que lo componen?
Las secciones se seleccionan dependiendo del
tipo de población y mensaje se quiere
brindar:
Informática / Noticias Cartas al editor
Reportajes Crónicas
Entrevistas Secciones de entretenimiento
Reseñas históricas Deportes
Artículos de opinión Cultura
Editorial Música

5. ¿Cómo orientar la redacción del periódico?
Antes de comenzar, haga un esquema de los temas
y/o aspectos a los que se va a referir.
Limítese en lo posible a una idea principal por
párrafo.
Fraccione los párrafos largos en varios más cortos.
Siempre que sea posible, incluya tres oraciones o
menos en cada párrafo.
Prefiera las oraciones simples, declarativas e
imperativas.

6. ¿Cómo orientar la redacción del periódico?
Utilice una estructura de oración afirmativa.
Especifique lo que es cierto y no lo falso.
Siempre que pueda, utilice la voz activa.
Elija verbos fuertes, con significado directo y claro.
Utilice puntuación simple; evite el punto y coma.
Sea conciso; exprese las ideas con precisión y use
solamente las palabras necesarias.
Utilice palabras concretas, especificas; evite
palabras abstractas.

7. ¿Cómo orientar la redacción del periódico?
Utilice listas con viñetas para romper la monotonía
de bloques de texto uniformes.
Revise y elimine material innecesario, escriba en
forma sencilla y concreta
Utilice referencias cruzadas en lugar de incluirlas en
el texto principal.
Suministre enlaces, por ejemplo a: términos nuevos,
conceptos, contenidos secundarios, definiciones y
cualquier otro material adicional.
Tomado de http://www.eduteka.org/PeriodicoEscolarDigital.php

8. ¿Cuáles roles que deben asumir?
Director: encargados de organizar el trabajo en
equipo, distribuir tareas y revisar continuamente
que se realice.
Redactores: encargados de escribir los textos y
adecuarlos a la población a la cual se dirige el
periódico.

9. ¿Cuáles roles que deben asumir?
Editores: encargados de revisar los textos,
corregirlos antes de publicarlos.
Artista gráfico: encargados del diseño del
periódico, buscando la armonía entre las imágenes,
texto y colores.
Periodista: encargado de buscar la notica.

10. ¿Cuáles son las habilidades y competencias
que se desarrollan?
Pensamiento lógico, crítico y analítico.
Organización del tiempo.
Trabajo en equipo (trabajo colaborativo).
Resolución de problemas.
Capacidad para seleccionar, organizar y valorar la
información.
Se fomenta la autonomía, el liderazgo y la
perseverancia.

11. ¿Cuáles recursos de la web 2.0
podemos utilizar?
Para la publicación: Se puede utilizar
cualquier creador de blog (blogger) o
algún sitio de alojamiento gratuito
(weebly).
Para el diseño de títulos: Se puede
utilizar cualquier sitio que brinde este
servicio (www.flamintext.com)

12. ¿Cuáles recursos de la web 2.0
podemos utilizar?
Para el diseño de artículos o presentaciones:
Se pueden crear en cualquier procesador de
texto, presentador de diapositivas o creador
de videos (Word, Power Point y/o Movie
Maker) o en línea (prezi.com).
Para la publicación de los artículos o
presentaciones: Se puede utilizar cualquier
sitio de alojamiento gratuito como issuu.com,
calameo.com y/o slideshare.com