Es la presentación del curso dictado en Inicia - Emprendedores el 16 de Abril de 2009. Tema: Desarrollar un plan de un proyecto o emoprendimiento, mejorar la motivación, mejorar la focalización, saber manejar el tiempo y a uno mismo, Introducción a la Gestión de Vida y a las Inteligencias Multiples, Inteligencia Emocional y Inteligencia Espiritual Aplicada a los Negocios. Docente: Johannes Uske nuevo contacto: www.johannesuske.com

1. Planificación
Integral y
Motivación
Emprender Nuevos
Proyectos
Johannes Uske

2. “Existe al menos un rincón del universo
que con toda seguridad puedes mejorar, y
eres tú mismo.”
Aldous Huxley (1894-1963)
Novelista, ensayista y
poeta inglés.

3. 3

4. 4

5. Descubrir una nueva forma de Planificar proyectos.
Aprender como dejar de estresarse, motivar y
comprometernos a nosotros y a los demás con lo
primordial.
Crear juntos una visión del futuro y un plan de acción
del proyecto a emprender.
Llevarse nuevas herramientas para la planificación
efectiva y la concreción de visiones
Generar un espacio de diálogo entre los diversos
emprendedores, aprender de las mejores prácticas.
5

6. ¿y planificar de una manera motivadora?
6

7. Manejo de estrés y del tiempo
¿Dónde está el foco en
tu trabajo?
¿Estas pensando todo el
día en las tareas que
tenemos que resolver,
en problemas?
¿O nos tomamos el
tiempo para determinar
lo que es lo fundamental
para nosotros?

8. Manejo de estrés y del tiempo
Las 4 Dimensiones de nuestro enfoque
¿ En cuál de las dimensiones te estás enfocando vos principalmente?
No importante y no urgente
Dimensión de la distracción
Urgente y no importante
Dimensión de la dilución
Importante y Urgente
Dimensión de la demanda
Importante, pero no Urgente
Dimensión de la plenitud

9. Diálogos Apreciativos
“Es el arte de descubrir y
valorar aquello que da vida una
organización, comunidad o
grupo humano”
Una Metodologia participativa
para procesos de cambio

10. • ¿Qué posibilidades existen
• ¿Cuál es el mayor que aún no hemos
problema aquí? considerado?
• ¿Cuál es el cambio más
• ¿Por qué tenemos esos pequeño que podría causar
problemas? el mayor impacto?
• ¿Qué soluciones nos harían
ganar a los dos?

11. • Identificar el problema; • Apreciar “Lo que es”.
(¿Qué da vida?)
• Realizar análisis de las
• Imaginar “Lo que Podria Ser”
raíces causales;
• Soluciones “lluvia de
• Determinar y desarrollar los
ideas” y análisis;
planes de acción”
• Desarrollar planes de
• Co-crear “Lo que será”
acción
Metáfora:
Metáfora:
las organizaciones son centros de
las organizaciones son
relaciones conectadas a infinidad
problemas a resolver
de capacidades y fortalezas

12. ¿Por qué apreciativo
• Es un sistema de pensamiento basado en el
estudio de las neurociencias, que afirma que el
poder de generar imágenes positivas crea un
mundo de esperanzas y posibilidades. Esto no
significa negar lo negativo y destructivo; es
enfocarse en lo positivo y creativo como una
fuerza para construir un futuro mejor.

13. PRINCIPIOS DE LOS DIALOGOS
APRECIATIVOS
Principio construccionista
Principio de simultaneidad
Principio de libro abierto
Principio anticipatorio
Principio positivo

14. 14

21. Efecto Pigmalion
21

23. IMAGEN POSITIVA – ACCIÓN POSITIVA
23

24. Historias
de èxito de
Planificación
Valores y
Fortalezas
Mejores Nuestra imagen
del futuro
Prácticas
deseado

26. A escucha B relata
• Pregunta, escucha y anota las
• Responde poniendo foco
ideas principales
en lo mejor
• No interrumpe excepto para
• Explora
preguntar detalles
• Se asegura de volver siempre al
• Imagina
lado apreciativo
• Comparte emociones y
• Observa la corporalidad (gestos,
sensaciones
miradas, posturas)
• Esta atento a los valores y las RESPONDE SIN MODESTIA
emociones que sostienen el relato

27. “Un sueño que
sueño solo, es sólo
un sueño.
Un sueño que
soñamos juntos, es
una realidad”
Raúl Seixas

29. 29

30. Exponer las historias de éxito, innovaciones,
practicas, hábitos de fácil implementación
a) Cada participante comparte lo que su compañero le
comentó acerca de su historia personal del éxito y de la
planificación exitosa (ítem # 1).
Tiempo estimado: 1 minuto 30 segundos por persona.
b) Cada participante comparte la visión de su compañero
para el 2012 (ítem # 2) y unas acciones concretas para su
concreción (ítem # 3)
Tiempo estimado: 1 minuto 30 por persona.
c) Comparten aspectos innovadores de la planificación y
hábitos útiles para implementar en la propia vida
Tiempo estimado: 4 minutos en grupo 30

31. Cada pareja se junta con otra pareja para formar un
equipo.
ROLES
un moderador que facilite la intervención de todos.
una persona que cuide el tiempo de exposición de
cada participante.
un cronista que tome nota de las ideas claves.

32. Cómo desarollar la certeza necesaria
en situaciones de crisis
El arte de indagar apreciativamente,
planificar y aplicar la inteligencia
emocional y espiritual

33. • Claridad en el Sentido de Aporte
• Dimensión personal y profesional
• Categorías o dimensiones
ejemplos categorías personales:
• Anotar tareas
Cuerpo, Relaciones, Finanzas
• Hacer las tareas • proyectos
• Bloques con resultados
deseados y propósitos
• Planes de acción
Resultado:
Resultado:
Claridad y Motivación
Sentirse abrumado

34. ¿Cómo convertir un listado
de tareas en un plan
efectivo?
Aclarar el resultado deseado
escribirlo
presentarlo en tiempo
presente y términos
afirmativos

35. Foco en los resultados
deseados
¿ Entonces cuál es la pregunta que nos
lleva hacia la plenitud y el éxito?
“¿Qué debo hacer?”, o mejor las
siguientes?:
• ¿Cuál es el resultado que buscamos?
1
• ¿Por qué y para qué queremos esto?
2
• ¿Con qué acciones lo hacemos realidad?
3

36. ¿Cuáles son tus pasiones? ¿Qué te es fácil?
¿qué sabés hacer que poca gente sabe hacer
como vos?
¿ En qué te gustaría usar tu experiencia? ¿Qué
trabajo te hace sentir muy bien, valioso/a y útil?
¿De qué manera pueden tus capacidades y
talentos servir para aportar al desarrollo del
proyecto?
36

37. ¿Qué sueños o metas
te propondrías
alcanzar si supieses
que es imposible fallar,
que tenés los
conocimientos y el
apoyo necesario para
desempeñarte
plenamente?
• ¿Tras qué visión
saldrías si tuvieses la
absoluta certeza de
que la vas a alcanzar?
37

38. ¿Para qué formamos parte del Proyecto?
¿Qué beneficios te trae la participación y la
concreción de las visiones y objetivos?
¿Por qué te es tan importante? ¿Qué es lo que
te realmente motiva de eso?
38

39. ¿ Lograr el éxito? ¿ Para qué?
¿ Cuál es el verdadero propósito detrás de tus
fines? ¿ Atraería a otra gente?
¿Se puede controlar a los resultados?
¿Qué es un propósito elevado?
¿Somos capaces de estar comodos en la
incertidumbre y soltar el control?

40. Necesidad de
1. Certeza
2. Variedad, Diversidad
3. Sensación de importancia, hacer la diferencia
4. Conexión con el otro, los otros
5. Sensación de Crecimiento
6. Sensación de Contribuir a un propósito
40

41. Planes de Acción
¿Cuáles son nuestros objetivos a largo, mediano y
corto plazo?
Viabilidad? Plan de Ventas? Marketing?
Inversiones?
Estrategia - ¿Cómo concretamos nuestros
objetivos?
¿Dónde?
¿Cuándo?
¿Con qué? 41

42. Tiemp Acción Resultado deseado Propósito
o
10 min -Preparación Una charla de Inspirar a los
del PPT excelente nivel que participantes e
- conversación logra una profunda incentivar un
para arreglar la conexión con el público en los hábitos
logística personales
-…
• Clave: Agregar a las actividades la duración, la
prioridad y posiblemente una persona para la
delegación de la tarea

43. Pasado (problemas)
Presente
Futuro (objetivos)

44. • Aprovechar experiencias
Pasado pasadas
• Indagar momentos de
éxito, en vez de problemas
• Foco en las personas y
relaciones
• Dejar de pensar en el
Presente pasado y futuro para
percibir las posibilidades
del ahora
• Claridad en la visión, el
resultado deseado
Futuro • Clave: efectividad y
claridad en la
Comunicación

45. • Cortes, pausas, conexión con la naturaleza
(sintonizada con la inteligencia corporal)
• Papel con la visión en la mesita de noche
• Mapa de sueño
• Afirmaciones emocionalmente cargadas
(positivamente)
• Trabajos corporales, emocionales, espirituales
• Disciplina en la planificación escrita y prevención de
problemas
• Celebración consciente de logros, éxitos y
contribuciones 45

46. Monitoreo, Coaching + nuevos
procesos de Diálogos
Nivel de
Coaching de proyectos
compromiso
y acción
Intervención
participativa, Diálogos
sin seguimiento
Tiempo

47. ¿Cómo aseguramos implementar las ideas
que surgirán y mantener el entusiasmo?
¿Cuáles son sus roles y responsabilidades?
¿Qué aportes pueden hacer?

48. 48

49. Metainteligencia
www.metainteligencia.com
• Capacitaciones Liderazgo Metainteligente
e Integrador,
• Coaching de Vida y Coaching
organizacional
• Gestión Sistémica en tiempo de crisis
• Cómo descubrir el sentido del aporte
personal y organizacional
• Cómo generar espacios conscientes,
organizaciones sistémicas
johannes@metainteligencia.com

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