Digitale Strategie - die Rolle von Digitalisierungsbeauftragten
Prüfungsvorbereitungswiki
1. DIDAKTISCHE ENTSCHEIDUNGEN BEI DER KONZEPTION EINER WEB 2.0-BASIERTEN LERNER-COMMUNITY. EIN ERFAHRUNGSBERICHT ZUM EINSATZ EINES PRÜFUNGSVORBEREITUNGSWIKIS 3. Workshop e-Learning 2.0 im Rahmen der DeLFI Jahrestagung Ilona Buchem und Thomas Hagenhofer http://www.mediencommunity.de [email_address] [email_address] 14. September, 2009
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4. Druck- und Medienbranche 1969 Warum eine Community für die Druck- und Medienbranche Bildquellen: www.xlarge24.de Beuth Hochschule für Technik
5. Zusammensetzung der Community Stand: 30.08.2009 Mediengestalter/Innen (Vorstufe) Drucker/Innen (Medientechnik) Buchbinder/innen (Weiterverarbeitung)
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7. Steckbriefe der Lernenden Steckbriefe der Lehrenden Informelle Non-formelle Formelle Nach Berufen Nach Kompetenzen Nach Rollen Lerngruppen Selbstlernen Offene Angebote Erprobung Evaluation Personas-Methode
20. Lessons Learned (1) Hemmschwelle beim Bearbeiten und Anlegen neuer Wiki-Seiten Kein Austausch in Diskussionsforen, Kommunikation nur im Wiki Intensive Arbeit bei leeren Seiten (weniger Vorstrukturierung) Mehr Einleitung zur Arbeit mit Wiki (als Text und Mediacast) Keine Diskussions-Foren, synchroner Austausch am Anfang und am Ende Weniger Aufgabenstrukturierung (neue Themen als Platzhalter)
21. Lessons Learned (2) Probleme mit der Orientierung (neue Beiträge und Kommentare) Geringe Rücklaufquote bei der Umfrage Twitter-Einsatz (neue Wiki-Beiträge) Umfrage vor der Prüfung Hohe Akzeptanz und Partizipation Erweiterung des Angebotes
22. Das neue Angebot zur Prüfungsvorbereitung Fachrichtungsspezifische Prüfungsthemen für Mediengestalter/Innen und Drucker/Innen Prüfungsthemen im Bereich Kommunikation/Fachenglisch für Mediengestalter/Innen 1 2 Kooperieren
23. Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit! Kontakt: Forschungsprojekt „Mediencommunity 2.0“ Ilona Buchem E-Mail: [email_address] Twitter: mediendidaktik Thomas Hagenhofer Email: [email_address] Twitter: mediencommunity