4. الهداف الرئيسة
1. مفهوم ورقة العمل .
2. الطرق المختلفة لعرض ورقة العمل .
3. عناصر ورقة العمل .
4. اهداف ورقة العمل .
5. 5. معايير ورقة العمل .
6. انواع ورقة العمل
7. خطوات تنفيذ ورقة العمل .
8. كيفية التعامل مع النتاجات التعليمية الناتجة عن توظيف أوراق الع
6. مفهوم ورقة العمل
نشاط رقم ) 1 (
تعريف ورقة العمل
بالتعاون مع زملكئك في المجموعة :
أذكر تعريفا لورقة العمل.. ..
ً
7. مفهوم ورقة العمل
عبارة عن ورقة او مجموعة من
عبارة عن ورقة او مجموعة من
الوراق تحتوي على نشاط او اكثر
الوراق تحتوي على نشاط او اكثر
يتوقع من الطلبة القيام بتنفيذه، وتعد
يتوقع من الطلبة القيام بتنفيذه، وتعد
بمواصفات محددة، لتحقيق هدف او
بمواصفات محددة، لتحقيق هدف او
مجموعة من الهداف..
مجموعة من الهداف
8. الطرق المختلفة لعرض
اوراق العمل
يمكن أن ي ختار المع لم أساليب مختلفة في
ّ
عرض ورقة العمل من أجل تحقيق الهدف
منها بصورة مناسبة ... كأن تعرض ورقة
ُ
العمل في صورة:
- لعبة .
- مخططات.
- كلمات متقاطعة .
- تحليل نتائج
- أسئلة موضوعية .
- فحص ع ينات .
ّ
- نص مذ يل بأسئلة .
ّ
- استكمال صورة ناقصة .
9. عناصر ورقة العمل
نشاط رقم ) 2 (
بالتعاون مع أفراد مجموعتك :
أذكر عناصر ورقة العمل ...
10. عناصر ورقة العمل
ت اولية : المدرسة - الصف – المبحث – موضوع الدرس– نوع ورقة العم
- اليوم – التاريخ .
2. الدهداف : التي يمكن تحقيقها من ورقة العمل.
3 . الشنشطة : تكون متسلسلة حسب الدهداف المراد تحقيقها في ورقة العمل .
4. المواد والدوات اللزمة لتنفيذ الشنشطة .
11. اهداف ورقة العمل
نشاط رقم ) 3 (
بالتعاون مع أفراد مجموعتك :
عدا د اهداف ورقة العمل ...
ِّ
12. ادهداف اوراق العمل
1. جذب انتباه الطلبة لموضوع جديد وحفزهم لتعليمه .
2. اثارة اهتمام الطلبة وحفزهم للتعلم .
3. تنظيم تعلم الطلبة .
4. تقويم تعلم الطلبة .
5. اكساب الطلبة بعض المهارات .
6. معالجة الضعف لدى الطلبة .
7. تعزيز قدرة الطلبة على الدراسة الفردية.
كيز انتباه الطلبة حول فكرة او موضوع غير موجود في الكتاب المقرر
13. معايير ورقة العمل
نشاط رقم ) 4 (
بالتعاون مع أفراد مجموعتك :
نضع معايير ورقة العمل الجيدة ...
14. معايير ورقة العمل
1. ان تكون ورقة العمل شائقة وجذابة .
2. ان تكون ورقة العمل مكتوبة بخط واضح وجميل .
3. ان ل تكون ورقة العمل مكتظة ومزدحمة .
4. ان تكون لغة التخاطب في الورقة محببة، وتجب لغة المر .
5. ان تكون ورقة العمل قابلة للتنفيذ وملئمة لمستوى الطلبة .
6. ان يكون الهدف من الورقة واضحا ومحددا .
ال يكون مضمون ورقة العمل تكرارا لما ورد في الكتاب المدرسي.
8. ان تكون رسومات الورقة ملئمة للطلبة .
15. انواع ورقة العمل
نشاط رقم ) 5 (
بالتعاون مع أفراد مجموعتك :
ما هي انواع ورقة العمل ...
16. انواع ورقة العمل
1. ورقة عمل تشخيصية .
2. ورقة عمل عليجية .
3. ورقة عمل تعليمية .
4. ورقة عمل تقييميه .
5. ورقة عمل تعزيزية .
6. ورقة عمل اثرائية .
17. 1. ورقة عمل تشخيصية .
هدفها
شف عن صعوبات التعلم وتشخيص جوانب الضعف الدراسي لدى الط
18. مميزات ورقة العمل التشخيصية
. تكون اكثر تحديدا ، واقل من حيث عدد المهارات *
تحديد المتطلبات القبلية " المهارات اللزم وجودها *
.” لدى الطلبة لتقديم الخبرات والمهارات الجديدة
يمكن أن يتم ذلك في بداية درس أو وحدة دراسية *
. أو فصل دراسي
. تقدم ورقة العمل التشخيصية لجميع فئات الطلبة *
19. نشاط )) 1 ((
نشاط 1
اختر درسا من الكتاب
اختر درسا من الكتاب
الذي تدرسه ثم صمم
الذي تدرسه ثم صمم
ورقة عمل تشخيصية ..
ورقة عمل تشخيصية
20. 2. ورقة عمل عليجية .
هدفها
معالجة صعوبات التعلم لدى الطلبة .
21. مميزات ورقة العمل العلجية
ترتبط ورقة العمل العلجية بنتائج ورقة العمل -
. التشخيصية
تقدم فقط لفئة الطلبة التي تعاني من ضعف دراسي في -
.جانب محدد
يمكن أن تكون ورقة العمل العلجية صفيه أو ل صفيه -
.اعتمادا على الزمن
22. نشاط )) 2 ((
نشاط 2
أختر درسا من الكتاب الذي تدرسه
أختر درسا من الكتاب الذي تدرسه
ثم صمم ورقة عمل علجية ترتبط
ثم صمم ورقة عمل علجية ترتبط
بالنشاط”السابق..
بالنشاط” السابق
23. 3. ورقة عمل تعليمية .
هدفها
معرفة النواتج التعليمية للطلبة في الموقف التعليمي .
24. مميزات ورقة العمل التعليمية
. ترتبط بالنواتج التعليمية للموقف التعليمي -
ن أن يصمم المعلم ورقة عمل تعليمية لكل ناتج تعليمي أو لكل مجم
النواتج التعليمية المرتبطة معا
تقدم ورقة العمل لجميع فئات الطلبة في الموقف الصفي مع مراعا
الفروق الفردية بين الطلبة
25. ق ورقة العمل التعليمية من المحتوى الدراسي المحدد لدرس وتحقق
هارات المادة ومهارات التفكير المراد تنميتها مثل : التفسير والمقارنة
- يمكن أن تنفذ ورقة العمل بطريقة فردية أو تعاونية أو جماعية .
ط شكل الورقة وطريقة تنفيذها بأسلوب التعلم الذي يستخدمه المعلم
ن ان تصاغ بأسلوب حل المشكلت أو الستقصاء أو الكتشاف ,.... الخ.
27. 4. ورقة عمل تقييميه .
هدفها
- تقييم مدى تحقق نواتج التعلم
28. مميزات ورقة العمل التقيمية
توظف تقييم الداء ، والتقييم المستمر والتقييم الذاتي -
. للطالب
- تقدم أثناء الموقف أو في نهاية الموقف الصفي كما أنها
يمكن أ ن تقدم في نهاية وحدة دراسية أو نهاية عدد من
. الوحدات
- يمكن أن تنفذ ورقة العمل التقويمية كنشاط صفي أو ل
.صفي
يمكن من خللها مراعاة الفروق الفردية بين الطلبة بحيث --
.تعد في مستويات مختلفة
تعمل التغذية الراجعة إلى تطوير نوع جديد من أوراق -
. العمل يدعى ورقة العمل التعزيزية
29. نشاط )) 4 ((
نشاط 4
اختر درسا من الكتاب الذي تدرسه
اختر درسا من الكتاب الذي تدرسه
.. ,, ثم صمم ورقة عمل تقييمية
ثم صمم ورقة عمل تقييمية
31. مميزات ورقة العمل
التعزيزية
رقة العمل التعزيزية اعتمادا على تحليل المعلم لنشطة المحتوى.
- لتعزيز الناتج التعليمي الذي كشف التقييم عن ضعف في
درجة تحققه فيقدم المعلم تدريبات إضافية في مستوى
المهارة .
صعب أنواع أوراق العمل من حيث العداد , إذ أنها قد تعد أثناء الموق
ي عقب استلم المعلم للتغذية الراجعة .
ف ورقة العمل هذه عن العلجية , إذ ترتبط العلجية بنتيجة التشخيص
حين أن الورقة التعزيزية ترتبط بنتيجة التقييم .
قد تكون فردية أو تعاونية أو جمعية -
33. 6. ورقة العمل الثرائية .
هدفها
. تنمية قدرات الطلبة المتفوقين أو الموهوبين
34. مميزات ورقةفئة محددة من الطلبة .
.1 تقدم إلى العمل
الثرائية
تحتاج إلى جهد خاص في العداد والتعرف على .2
خصائص الطلبة المتفوقين وجوانب التفوق عندهم
.
يطور هذا النوع اعتمادا على مستوى الطلبة .3
المتفوقين ورغبتهم في التوسع في المجال
العلمي" المعرفي " أو في مهارات التفكير
.البداعي
تضمن ورقة العمل خبرات جديدة في مجال .4
.الثراء المقصود
توجيه الطلبة نحو أفاق جديدة ليكتسبوا مهارات .5
. عقلية وإبداعية
35. نشاط )) 6 ((
نشاط 6
صمم ورقة عمل إثرائية افتراضية
صمم ورقة عمل إثرائية افتراضية
لطالب يتفوق في مجال ما ..
لطالب يتفوق في مجال ما
36. خطوات تنفيذ ورقة العمل
- يقوم المعلم بالتهيئة الحافزة والتعلم القبلي .
- يقدم المعلم التعليمات الخاصة بتنفيذ ورقة العمل .
دد المعلم شكل التعلم من خلل ورقة العمل فردي، تعاوني،عملي--
. يحدد المعلم زمن تنفيذ ورقة العمل -
. توزع ورقة العمل على الطلبة المستهدفين -
37. . ينفذ الطلبة ورقة العمل تبعا للتعليمات الخاصة بها -
وغ المعلم نتاج التعلم بعد تقديم الثراء المناسب أو تصويب الخط
زالة جوانب القصور والغموض فيه
. يحدد شكل أو صورة التعامل مع الناتج التعليمي -
38. كيفية التعامل مع النتاجات التعليمية الناتجة عن توظيف
أوراق العمل
ساليب عرض نتاجات التعلم تبعا لسلوب تنفيذ ورقة العمل ، إما بطر
نية أو جمعية ، ونقدم القتراحات التية :
: تعرض المجموعات نتاجاتها على -
. لوحة ورقية .1
. شفافية بواسطة جهاز العرض .2
. شفويا ويدون المعلم خلصة لذلك على السبورة .3
4. يطلب المعلم من أحد الطلبة تدوين الخلصات التي تقدمها
المجموعات على لوحة ثم يعرضها.
39. في كل ا لحالت السابقة يقوم المعلم بتقديم التغذية الراجع
ورية وتصويب الخطاء وتعزيز الخبرات التي تحتاج إلى تدعيم
ن خلل المثلة أو التدريبات الضافية .
حقق المعلم من تحقيق الورقة لنواتجها التعليمية بأحد أسالي
لتقييم المناسبة لها