Mapas mentais: Supervisão Escolar - IAVM

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Mapas mentais criados pelos alunos do curso de Supervisão Escolar, oferecido na modalidade a distância pelo Instituto A Vez do Mestre, durante o encontro presencial do mês de junho de 2009

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Mapas mentais: Supervisão Escolar - IAVM

  1. 1. Supervisão Escolar<br />Mapas Mentais<br />
  2. 2.
  3. 3. Brasília<br /><ul><li>Denise Nunes</li></ul>Instituto A Vez do Mestre<br />Supervisão Escolar<br />planejamento de Ensino<br />Currículo<br />Projetos (Projeto Político Pedagógico)<br />Mediação didática<br />Mediação metodológica<br />aluno x professor<br />escola x professor<br />professor x família<br />capacitação<br />continuadado professor<br />adaptaçãoprofessores x alunos<br />ação supervisora<br />mediação educativa<br />SUPERVISÃO<br />ESCOLAR<br />Teorias de Ensino<br />Aspectos psicopedagógicos<br />Behaviorista<br />Escolanovistas<br />Construtivistas<br />Interacionistas<br />aprendizagem escolar<br />fracasso escolar<br />psicopedagogia do escolar<br />
  4. 4.
  5. 5. Manaus<br /><ul><li>Lindanete Liarte Moreira</li></ul>Instituto A Vez do Mestre<br />Supervisão Escolar<br />Estratégias<br />Reuniões<br />participação<br />Liderança<br />Palestra<br />reuniões<br />Professores<br />Comunidade<br />SUPERVISÃO<br />ESCOLAR<br />aprendizagem<br />aluno<br />Escola<br />Diretor<br />Funcionário<br />Legislação<br />participação<br />
  6. 6.
  7. 7. Manaus<br /><ul><li>Flaudiza Batalha Bastos</li></ul>Instituto A Vez do Mestre<br />Supervisão Escolar<br />estratégia<br />paciência<br />liderança<br />Professor<br />reuniões<br />participação<br />comunidade<br />SUPERVISÃO ESCOLAR<br />aprendizagem<br />diretor<br />legislação<br />funcionários<br />aluno<br />Escola<br />participação<br />
  8. 8.
  9. 9. Salvador<br /><ul><li>Niviado Carmo</li></ul>Instituto A Vez do Mestre<br />Supervisão Escolar<br />AçãoPedagógica<br />Gestão<br />ComunidadeEscolar<br />QuestõesBurocráticas<br /><ul><li>Direcionar a boa divulgação e representação da escola
  10. 10. Finanças
  11. 11. Administração(Boa Representação)
  12. 12. Formação Continuada
  13. 13. Valorização do Educador
  14. 14. Recursos para melhor desempenho do Educador</li></ul>SUPERVISÃO ESCOLAR<br /><ul><li>Integrar a Comunidade nos Projetos escolares
  15. 15. Formar parcerias com as famílias de educandos
  16. 16. Promover Projetos que atendam necessidades da comunidade
  17. 17. Estar atento às leis que regem a educação
  18. 18. Cumprir devidamente o calendário letivo</li></li></ul><li>
  19. 19. Salvador<br /><ul><li>Nádia Elaine Souza</li></ul>Instituto A Vez do Mestre<br />Supervisão Escolar<br />Entender a limitação de cada componente da equipe<br />A necessidade de que todos envolvidos tenham um espírito de equipe para que tenham sucesso no trabalho<br />Organização estrutura da unidade escola<br />Administrar financeiramente fazendo as devidas provisões<br />Relações<br />humanas<br />Gestão<br />SUPERVISÃO ESCOLAR<br />Área<br />pedagógica<br />Aspectos<br />psicopedagógicos<br />Aprendizagem como um desenvolvimento intelectual que são princípios e leis objetos de classes cognitivas<br />Compreender as estruturas por ações interpretativas em psicologia da aprendizagem<br />Auxiliar o docente nas dificuldades existentes com o aprendizado buscando novas estratégias<br />Conhecer as dificuldades dos alunos,interagindo com suas famílias procurando auxiliá-los detectando as causas<br />
  20. 20.
  21. 21. Salvador<br /><ul><li>SidálioRocha </li></ul>Instituto A Vez do Mestre<br />Supervisão Escolar<br />Reflete sobre Possibilidades e Desafios nas Escolas<br />Reflexão<br />Traz uma abordagem sobre o trabalho interdisciplinarna escola<br />Refletir sobre o papel do supervisor escolar, possibilidades e desafios na rede Pública de Ensino<br />Monitorar<br />AçãoPedagógica<br />Controle<br />Organizar<br />GestãoEscolar<br />Planejar<br />Diagnosticar<br />SUPERVISÃO ESCOLAR<br />Aborda sobreo trabalhointerdisciplinarna escola<br />GestãoPedagógica<br />Objetivo<br />Requer planejamento<br />Supervisão<br />Direcionar<br />Organizar<br />Controlar<br />
  22. 22.
  23. 23. Posse<br /><ul><li>Valdivina Pereira da Silva Oliveira
  24. 24. Lucineide da Silva Barbosa</li></ul>Instituto A Vez do Mestre<br />Supervisão Escolar<br />Conhecer o queestá regerandoa violência.<br />Inclusão da família na comunidadeescolar<br />Como diminuira violência nas escolas.<br />Aumenta oaprendizadodos alunos.<br />Trabalhopreventivocontra asdrogas.<br />Palestras comos funcionáriose alunos.<br />Orientaçãopara acomunidadeescolar<br />Drogas nasescolas<br />Conscientizar quea família integradana escola aumentaa auto-estimado aluno.<br />Trabalhar comprojetos parater uma melhorintegração.<br />Orientar quepodemos viversem usardrogas.<br />Violêncianas escolas<br />SUPERVISÃO ESCOLAR<br />
  25. 25.
  26. 26. Rio de Janeiro<br /><ul><li>Maria Cristina Morgado
  27. 27. Michael Barbalho Amaro
  28. 28. Herbert Corrêa de Brito
  29. 29. Rosemary Azevedo Vienoli
  30. 30. Catharine Vanessa Silva Pires</li></ul>Instituto A Vez do Mestre<br />Supervisão Escolar<br />PlanejamentoEducacional<br />GestãoPedagógica<br /><ul><li>Pesquisa
  31. 31. Organização
  32. 32. Gerenciamento
  33. 33. Atitudes</li></ul>SUPERVISÃO<br />ESCOLAR<br />Dinâmicas eLideranças<br />LegislaçãoEducacional<br /><ul><li>Direitos
  34. 34. Deveres
  35. 35. Diálogo
  36. 36. Observação</li></ul>AspectosPsicopedagógicos<br /><ul><li>Comportamento
  37. 37. Observação</li></li></ul><li>
  38. 38. São José do Rio Preto<br /><ul><li>Caroline de Aquino Falvo</li></ul>Instituto A Vez do Mestre<br />Supervisão Escolar<br />ensino<br />aprendizagem<br />melhoria<br />aulas<br />Didática<br />Direito Educacional<br />deveres<br />Direitos<br />Supervisão Escolar<br />Administração<br />Planejamento<br />Gestão<br />Financeiro<br />plano de ensino<br />projetos<br />
  39. 39.
  40. 40. São Luís<br /><ul><li>Lian Terezinha Souza Santos
  41. 41. Heronilde Marques Sousa
  42. 42. Delvânia de Carvalho e Silva</li></ul>Instituto A Vez do Mestre<br />Supervisão Escolar<br /><ul><li>Franciana de Sousa Silva
  43. 43. Manoel Cardoso de Melo
  44. 44. Josanias Lopes da Costa
  45. 45. Cristiane Alvares Costa
  46. 46. Interação Família/Escola e Comunidade
  47. 47. Papel social
  48. 48. Relacionamento humano
  49. 49. Mediação pedagógica
  50. 50. Aprendizagem – possibilidade/dificuldades
  51. 51. Relacionamento interpessoal</li></ul>Escola<br />Aluno<br />SUPERVISÃO<br />ESCOLAR<br />Gestão<br />Professor<br /><ul><li>Diretrizes
  52. 52. Gerenciamento
  53. 53. Formação profissional
  54. 54. Planejamento
  55. 55. Acompanhamento pedagógico
  56. 56. Formação continuada</li></li></ul><li>
  57. 57. Instituto A Vez do Mestre<br />Supervisão Escolar<br />São Luís<br /><ul><li>Antonio Felix Costa
  58. 58. Adriano
  59. 59. LoianeCristiny Moraes
  60. 60. Tania Vieira
  61. 61. Vania Dias da Silva
  62. 62. Maria Cordélia Lobato de Jesus</li></ul>mediação<br />aluno<br />partilha<br />Professor<br />Gestão<br />legislação<br />SUPERVISÃO ESCOLAR<br />normas<br />liderança<br />Currículo<br />Escola<br />projetos<br />aprendizagem<br />avaliação<br />planejamento<br />conselhos<br />aprendizagem<br />
  63. 63.
  64. 64. Instituto A Vez do Mestre<br />Supervisão Escolar<br />Teresina<br /><ul><li>Instrumentosnorteadores
  65. 65. Pesquisa decampos</li></ul>Metodologia<br />Criatividade<br />SUPERVISÃO ESCOLAR<br /><ul><li>Currículo
  66. 66. Desempenho professor/aluno
  67. 67. Motivação
  68. 68. Dinamismo
  69. 69. Diagnóstico
  70. 70. Flexibilidade</li></ul>Avaliação<br />Planejamento<br />
  71. 71.
  72. 72. Belo Horizonte<br />Instituto A Vez do Mestre<br />Supervisão Escolar<br />Material didático<br />Atividades<br /><ul><li>Atualizado
  73. 73. Fácil entendimento
  74. 74. Contextualizado
  75. 75. Interdisciplinar
  76. 76. Bem formuladas
  77. 77. Objetivas
  78. 78. Complexas</li></ul>SUPERVISÃO ESCOLAR<br />Cronograma<br />Avaliação<br />A distância<br /><ul><li>O curso é capaz de atender as necessidadesdo profissional
  79. 79. Eficaz
  80. 80. Embasamento teóricoe prático
  81. 81. Informaçõeseficientes
  82. 82. Flexível
  83. 83. Encontros presenciais
  84. 84. Palestras dinâmicas
  85. 85. Orientações eficazes</li>

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