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Objetivos <ul><li>Compreender como o uso de aulas contendo material prático auxilia na construção do conhecimento no ensin...
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Procedimentos Metodológicos <ul><li>Observação da Escola avaliando o ambiente a ser trabalhado; </li></ul><ul><li>Pesquisa...
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Considerações <ul><li>O papel do professor: atualização, dinamismo, criatividade e bom senso na preparação de aulas difere...
Referências <ul><li>Brasil Escola . Disponível em: < http://www.brasilescola.com/educacao/educacao-no-brasil.htm  > Acesso...
 
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Apresentação de Trabalho Estágio Supervisionado - 2008

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Metodologas Aplicadas no Ambiente Escolar com a falta de Recurso Técnológico

  1. 2. METODOLOGIAS APLICADAS NO AMBIENTE ESCOLAR COM A FALTA DE RECURSO TECNOLÓGICO Acadêmicos: Johanna Êmile Finger Jonathan Santos da Silveira Orientadora: Maria Luiza Pinto Lemos Estágio supervisionado Pesquisa da prática pedagógica Curso de Ciências Biológicas – Licenciatura UNIVERSIDADE DO VALE DO ITAJAÍ
  2. 3. Introdução <ul><li>A pesquisa foi realizada com base em observações e intervenções em duas turmas de 2ª ano do Ensino Médio, na EEB. Nereu Ramos, localizado no município de Itajaí/SC </li></ul><ul><li>O estágio ocorreu durante o período de construção de Obras para melhoria estrutural da Escola. </li></ul><ul><li>Devido a essa condição o uso de eletricidade era restrito, condicionando ao uso de aulas práticas para o ensino de Biologia. </li></ul>
  3. 4. Objetivos <ul><li>Compreender como o uso de aulas contendo material prático auxilia na construção do conhecimento no ensino de Biologia, onde recursos tecnológicos estão ausentes; </li></ul><ul><li>Planejar estratégias de ensino a partir de uma visão integradora entre conteúdo e prática; </li></ul><ul><li>Melhorar a qualidade das aulas de Biologia por meio de práticas em sala de aula; </li></ul><ul><li>Vivenciar a apropriação de conteúdos escolares em sala de aula de forma interativa e estimulante; </li></ul>
  4. 5. <ul><li>Segundo Luneta (1991): </li></ul><ul><ul><ul><li>As aulas práticas podem ajudar no desenvolvimento de conceitos científicos, além de permitir que os estudantes aprendam como abordar objetivamente o seu mundo e como desenvolver soluções para problemas complexos ( et al. , [s.d]) </li></ul></ul></ul>
  5. 6. Procedimentos Metodológicos <ul><li>Observação da Escola avaliando o ambiente a ser trabalhado; </li></ul><ul><li>Pesquisa do nível de conhecimento das turmas para realização do planejamento; </li></ul><ul><li>Seleção de aulas e materiais didáticos que pudessem facilitar o aprendizado em vista das dificuldades encontradas na avaliação da Escola. </li></ul>
  6. 7. fotos
  7. 9. Considerações <ul><li>O papel do professor: atualização, dinamismo, criatividade e bom senso na preparação de aulas diferenciadas para diferentes tipos de situações e realidades; </li></ul><ul><li>As aulas práticas e sua contribuição para o processo de ensino-aprendizagem; </li></ul><ul><li>Disponibilidade de recursos; </li></ul><ul><li>Os avanços observados e vivenciados; </li></ul>
  8. 10. Referências <ul><li>Brasil Escola . Disponível em: < http://www.brasilescola.com/educacao/educacao-no-brasil.htm > Acesso em: 25 out. 2008. </li></ul><ul><li>Faculdade de Educação. </li></ul><ul><li>Disponível em: http://www.fae.ufmg.br/ensaio/volume7especial/artigo_leiteetal.pdf . Acesso em: 25 out. 2008 </li></ul><ul><li>FREIRE, P. Pedagogia da autonomia: Saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 1996. </li></ul><ul><li>FRACALANZA, H. et al. O Ensino de Ciências no 1º grau . São Paulo: Atual. 1986. </li></ul><ul><li>MORAN, José Manuel. Como ver televisão: Leitura crítica dos meios de Comunicação. São Paulo: Edições Paulinas, 1991. </li></ul><ul><li>O Portal Colaborativo do Educador </li></ul><ul><li>Disponível em: http://e-educador.com/index.php/mundo-high-tech-mainmenu-99/2394-tecnologia1 Acesso em: 01 nov. 2008 </li></ul><ul><li>Tiras Mafalda </li></ul><ul><li>Disponível em: http://clubedamafalda.blogspot.com/ </li></ul><ul><li>Acesso em: 11 nov. 2008. </li></ul><ul><li>Uol Educação </li></ul><ul><li>Disponível em: http://educacao.uol.com.br/ultnot/2008/06/20/ult105u6650.jhtm Acesso em: 12 nov. 2008 </li></ul>

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