V ENCUENTRO DE DODENCIA, DIFUSIÓN E INVESTIGACION EN ENSEÑANZA DE LA HISTORIA, REDDIEK 2014 UdeG / UNAM - ESCUELA NACIONAL PREPARATORIA. PONENCIA 087 REPENSAR EL MUSEO, LA EXPERIENCIA DE VISITAR MUSEOS Y ESPACIOS HISTÓRICOS A CIELO ABIERTO, MARIA DE JESÚS RIVERA MARTINEZ, SILVIA GRACIELA PÉREZ MORALES Y AURELIO MENDOZA GARDUÑO / MUSEOS Y ESPACIOS HISTÓRICOS A CIELO ABIERTO, BLOG CLIONAUTA, MEMORIA PRACTICA DE CAMPO.

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realización Lic. Aurelio Mendoza Garduño
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2. UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
ESCUELA NACIONAL PREPARATORIA
PLANTEL 2 “ERASMO CASTELLANOS QUINTO
Repensar el museo, la experiencia de visitar museos y espacios históricos a cielo abierto.
COLEGIO DE HISTORIA
SILVIA GRACIELA PÉREZ MORALES
MARÍA DE JESÚS RIVERA MARTÍNEZ
AURELIO MENDOZA GARDUÑO

3. Museo del Antiguo Colegio de San Ildefonso (ACSI)
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4. Caminando por San Ildefonso, circa 1997
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5. Museo del Templo Mayor
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18. Aprender a visualizar el entorno histórico como una extensión más de nuestro salón de clases, nos puede llevar a asumir un nuevo rol como historiadores-docentes, la de convertirnos en mediadores del conocimiento en los museos y en los espacios históricos a cielo abierto.
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•Primero, Conocer y explorar la ruta a utilizar, recorrerla pensando que vamos acompañados de un grupo no mayor de 40 alumnos.
•Realicen primero visitas a lugares cercanos, donde puedan poner a prueba su capacidad de organización, a un sitio histórico cercano que les verificar o realizar ajustes en el manejo del tema y del grupo.
•Reconocer los espacios y visualizar las zonas que se podrían visitar con los alumnos.
•Visualicen los factores externos que pueden afectar la visita guiada a cielo abierto: sol, lluvia, viento, ruido, contaminación, y todo aquello que se pueda encontrar en el camino. Es importante enseñarles a los alumnos a visualizar y/ observar un objeto sin que le afecten los distractores externos, esto bien se puede desarrollar desde el salón de clases o en la visita a un museo.
•Seleccionar los espacios, edificios, estructuras u objetos que nos permiten introducir, aclarar o reforzar algunos de los temas vistos en clase. Hay que matizar que algunos de estos nos permitirán introducirlos a temas desconocidos o novedosos…

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26. ¡GRACIAS!
•Aurelio Mendoza Garduño huitzil68@gmail.com
•Silvia Graciela Pérez Morales huitzilin02@gmail.com María de Jesús Rivera Martínez mariadejesusriveramartinez@yahoo.com.mx UNAM-ENP- (2) ”Erasmo Castellanos Quinto” COLEGIO DE HISTORIA
elaborado por Lic. Aurelio Mendoza Garduño
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