Mesa 2 Perfil de los sustentantes del Exani III
•Transferir como PPT, PDF•
2 gostaram•1,629 visualizações
![[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],¿Cómo evaluar el ingreso de los aspirantes?](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)
Recomendados
Mais conteúdo relacionado
Destaque
Mais de Hugo Flores Castro
Mais de Hugo Flores Castro (20)
Último
Último (19)
Mesa 2 Perfil de los sustentantes del Exani III
- 1. Lucía Monroy Cazorla Directora General Adjunta Técnica y Investigación Ceneval, A.C. Junio, 2010 Perfil de los sustentantes del EXANI-III
- 4. EXANI-III en 1997 Media nacional en índice Ceneval Exámenes aplicados AÑO 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 Total Aplicados 1,808 2,922 3,961 5,816 6,252 6,857 8,963 10,439 13,405 13,498 14,009 16,940 18,413 ICNE 1,051 1,011 984 989 986 957 953 988 972 945 987 987 1,015
- 5. EXANI-III en 1998 Media nacional en índice Ceneval Exámenes aplicados AÑO 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 Total Aplicados 1,808 2,922 3,961 5,816 6,252 6,857 8,963 10,439 13,405 13,498 14,009 16,940 18,413 ICNE 1,051 1,011 984 989 986 957 953 988 972 945 987 987 1,015
- 6. EXANI-III en 1999 Exámenes aplicados Media nacional en índice Ceneval AÑO 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 Total Aplicados 1,808 2,922 3,961 5,816 6,252 6,857 8,963 10,439 13,405 13,498 14,009 16,940 18,413 ICNE 1,051 1,011 984 989 986 957 953 988 972 945 987 987 1,015
- 7. EXANI-III en 2000 Exámenes aplicados Media nacional en índice Ceneval AÑO 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 Total Aplicados 1,808 2,922 3,961 5,816 6,252 6,857 8,963 10,439 13,405 13,498 14,009 16,940 18,413 ICNE 1,051 1,011 984 989 986 957 953 988 972 945 987 987 1,015
- 8. EXANI-III en 2001 Exámenes aplicados Media nacional en índice Ceneval AÑO 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 Total Aplicados 1,808 2,922 3,961 5,816 6,252 6,857 8,963 10,439 13,405 13,498 14,009 16,940 18,413 ICNE 1,051 1,011 984 989 986 957 953 988 972 945 987 987 1,015
- 9. EXANI-III en 2002 Exámenes aplicados Media nacional en índice Ceneval AÑO 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 Total Aplicados 1,808 2,922 3,961 5,816 6,252 6,857 8,963 10,439 13,405 13,498 14,009 16,940 18,413 ICNE 1,051 1,011 984 989 986 957 953 988 972 945 987 987 1,015
- 10. EXANI-III en 2003 Exámenes aplicados Media nacional en índice Ceneval AÑO 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 Total Aplicados 1,808 2,922 3,961 5,816 6,252 6,857 8,963 10,439 13,405 13,498 14,009 16,940 18,413 ICNE 1,051 1,011 984 989 986 957 953 988 972 945 987 987 1,015
- 11. EXANI-III en 2004 Exámenes aplicados Media nacional en índice Ceneval AÑO 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 Total Aplicados 1,808 2,922 3,961 5,816 6,252 6,857 8,963 10,439 13,405 13,498 14,009 16,940 18,413 ICNE 1,051 1,011 984 989 986 957 953 988 972 945 987 987 1,015
- 12. EXANI-III en 2005 Media nacional en índice Ceneval Exámenes aplicados AÑO 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 Total Aplicados 1,808 2,922 3,961 5,816 6,252 6,857 8,963 10,439 13,405 13,498 14,009 16,940 18,413 ICNE 1,051 1,011 984 989 986 957 953 988 972 945 987 987 1,015
- 13. EXANI-III en 2006 Exámenes aplicados Media nacional en índice Ceneval AÑO 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 Total Aplicados 1,808 2,922 3,961 5,816 6,252 6,857 8,963 10,439 13,405 13,498 14,009 16,940 18,413 ICNE 1,051 1,011 984 989 986 957 953 988 972 945 987 987 1,015
- 14. EXANI-III en 2007 Media nacional en índice Ceneval Exámenes aplicados AÑO 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 Total Aplicados 1,808 2,922 3,961 5,816 6,252 6,857 8,963 10,439 13,405 13,498 14,009 16,940 18,413 ICNE 1,051 1,011 984 989 986 957 953 988 972 945 987 987 1,015
- 15. EXANI-III en 2008 Media nacional en índice Ceneval Exámenes aplicados AÑO 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 Total Aplicados 1,808 2,922 3,961 5,816 6,252 6,857 8,963 10,439 13,405 13,498 14,009 16,940 18,413 ICNE 1,051 1,011 984 989 986 957 953 988 972 945 987 987 1,015
- 16. EXANI-III en 2009 Exámenes aplicados Media nacional en índice Ceneval AÑO 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 Total Aplicados 1,808 2,922 3,961 5,816 6,252 6,857 8,963 10,439 13,405 13,498 14,009 16,940 18,413 ICNE 1,051 1,011 984 989 986 957 953 988 972 945 987 987 1,015
- 17. Investigación Estructura de los EXANI-III Áreas Subáreas Reactivos para calificar Reactivos piloto Total Competencias básicas Razonamiento lógico-matemático 30 5 35 Razonamiento verbal 30 5 35 Competencias en el uso de la información Metodología y habilidades para la investigación 30 4 34 Tecnologías de información y comunicación 20 3 23 Comprensión del idioma inglés 20 3 23 Total 130 20 150
- 18. Profesionalización Estructura de los EXANI-III Áreas Subáreas Reactivos para calificar Reactivos piloto Total Competencias básicas Razonamiento lógico-matemático 30 5 35 Razonamiento verbal 30 5 35 Competencias en el uso de la información Metodología y habilidades para el desarrollo de proyectos 30 4 34 Tecnologías de información y comunicación 20 3 23 Comprensión del idioma inglés 20 3 23 Total 130 20 150
- 19. Perfil de los Estudiantes 2009
- 20. EXANI-III Distribución de los sustentantes por puntaje 19,669
- 21. Distribución de los sustentantes por área IRLM IRV TIC IING
- 23. RAZONES PARA ESTUDIAR EL POSGRADO
- 24. GÉNERO POR ÁREA DE POSGRADO
- 25. Diferencias entre grupos En el ANOVA general de una vía existen diferencias significativas para todos las áreas del examen . Para saber existen diferencias significativas entre todos los grupos se realizaron cinco pruebas de contrastes, encontraron los siguientes resultados: Se encontraron diferencias significativas para todas las áreas cuando se compara Ciencias Biológicas y de la Salud e Ingeniería y Ciencias vs. Ciencias Sociales y Humanidades y Otras.
- 26. ICNE POR ÁREA DE POSGRADO
- 27. ICNE DE RAZONAMIENTO LÓGICO-MATEMÁTICO POR ÁREA DE POSGRADO No se observaron diferencias significativas en la comparación de Ciencias Biológicas y de la Salud vs. Otras
- 28. ICNE DE RAZONAMIENTO VERBAL POR ÁREA DE POSGRADO No se observaron diferencias significativas entre Ciencias Biológicas y de la Salud vs. Ingeniería y Otras
- 29. ICNE DE TEC. DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN POR ÁREA DE POSGRADO
- 30. ICNE DE INGLÉS POR ÁREA DEL POSGRADO
- 31. ÍNDICE CENEVAL POR ÁREA DEL POSGRADO
- 32. ICNE POR PROMEDIO EN LICENCIATURA
- 33. ICNE POR HABILIDAD PARA LEER TEXTOS EN INGLÉS
- 34. ICNE POR CAPITAL ECONÓMICO
- 35. ICNE POR CAPITAL CULTURAL
- 37. Lucía Monroy Cazorla Directora General Adjunta Técnica y de Investigación