Conferencia en el marco de II Festival Literario “Un libro…un mundo”, organizado por el Colegio María Montessori – Piura (Perú) Octubre, 2009

1. El nuevo lector
Hugo Martínez Alvarado
hugo.martinez@educarchile.cl

2. ¿Leen más o menos los
jóvenes de hoy, que los de
hace 15 años atrás?

3. ¿Qué diferencias hay entre
cómo usted leía y cómo se
lee en la actualidad ?

4. ¿Cuáles eran las motivaciones
principales, los autores y temas
de lecturas de hace 15 años y
las de hoy?

5. ¿Alguna experiencia para
compartir?

7. Leer:
Leer (del latín legĕre) es el proceso de percibir y
comprender escritura.
La percepción es la función psíquica que permite al
organismo, a través de los sentidos, recibir, elaborar e
interpretar la información proveniente de su entorno.
La escritura es un sistema de representación gráfica de una
lengua, por medio de signos grabados o dibujados sobre un
soporte.

8. ¿Puede percibir algo de esta
escritura?

9. ¿Y puede percibir algo de esta otra
escritura?

10. ¿Y puede leer esto?
xq tq
Porque te quiero (abreviación SMS)

11. http://www.diccionariosms.com/

12. xq tq
Percibir Escritura
Elaborar e Códigos sobre un
Interpretar soporte

13. ¿Cambió la escritura
(códigos) o la forma de
percibirla?

16. ¿En qué están nuestros
estudiantes hoy?

17. Conectados al mundo en tiempo real, a
través de medios masivos y de dispositivos
personales.
Turning On the Lights,
Marc Prensky

18. Aprenden y se comunican participando local
y globalmente generando redes sociales
dinámicas y flexibles.
Turning On the Lights,
Marc Prensky

19. Intentan detener el calentamiento global, la
extinción y maltrato de animales apoyando
causas humanitarias en todo el planeta.
Turning On the Lights,
Marc Prensky

20. Crean, recolectan, editan y comparten toda
clase de contenidos.
Turning On the Lights,
Marc Prensky

21. Han observado guerras en países lejanos y
explorado planetas distantes.
Turning On the Lights,
Marc Prensky

22. Han estado cerca de animales salvajes y
participado en expediciones a lugares lejanos.
Turning On the Lights,
Marc Prensky

23. Han conducido autos de formula uno,
helicópteros, trasatlánticos y naves espaciales.
Turning On the Lights,
Marc Prensky

24. Han diseñado ciudades, dirigido equipos
profesionales de fútbol, administrado
empresas y construido imperios.
Turning On the Lights,
Marc Prensky

25. “…ellos piensan y procesan
información de manera
fundamentalmente distinta a sus
antecesores. Su lengua nativa es
el idioma digital de los
computadores, los videojuegos e
Internet. Nuestros educadores
inmigrantes digitales, que hablan
Marc Prensky: Nativos e
inmigrantes digitales (2001)
un lenguaje obsoleto (de la era
pre-digital) están luchando por
enseñar a una población que
habla un lenguaje completamente
nuevo”

26. Inmigrantes Digitales/Nativos Digitales
Velocidad convencional
Paso a paso
Procesamiento lineal
Texto como primera opción
Orientado al trabajo
Aislado
© 2004 Marc Prensky

27. Índice v/s Nube de Tags

28. Acceso y organización
fragmentaria al
conocimiento.

29. Las imágenes y los multimedios,
desplazaron el lugar de los
libros como vía principal de
circulación del conocimiento.

30. Es el modo de concebir el
conocimiento, el que está cambiando.
No hay “una verdad” ni
explicaciones únicas.

31. ¿Cuál es el mejor escritor latinoamericano en
la actualidad?
¿Cuál es el mejor libro de referencia para
geografía en la actualidad?
¿Quién es el mejor autor de ciencia ficción en
el mundo?

32. “Ser culto no consiste en haber leído
cual o tal libro, sino en saber que
forman un conjunto y estar en
disposición de situar cada elemento en
relación con el resto”
Bayar Pierre, “Como hablar de
libros que no hemos leído”

33. ¿Cómo trabajar con el nuevo lector?
Integrar la lectura pasiva, con la
creación activa.
Vincular la lectura, a la interacción
(virtual o presencial).
Promover la capacidad de articular
diversas fuentes.

34. El nuevo lector
Hugo Martínez Alvarado
hugo.martinez@educarchile.cl