Este documento presenta el silabo de la cátedra de Leyes Orgánicas I de la Facultad de Ciencias Políticas y Administrativas de la Universidad Nacional de Chimborazo. El curso tiene una duración de 96 horas divididas en 4 unidades temáticas que cubren aspectos como la estructura y órganos de la función judicial, el Consejo Nacional de la Judicatura, la fiscalía general y defensoría pública, y el ejercicio de la abogacía. Los objetivos del curso son que los estudiantes comprendan la administración de just

1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
FACULTAD DE CIENCIAS POLITICAS Y ADMINSITRATIVAS
ESCUELA DE DERECHO
SILABO DE LA CATEDRA DE:
LEYES ORGANICAS I
Autor
Abg. Hugo F. Guamán Mendoza, MsC.
Riobamba –Ecuador
2014

2. INSTITUCION:
Universidad Nacional de Chimborazo
FACULTAD:
Ciencias Políticas y Administrativas
NOMBRE DE LA CARRERA:
SEMESTRE:
NOMBRE DE LA MATERIA:
Derecho
Quinto
Leyes Orgánicas I
CODIGO DE LA MATERIA:
PARALELOS:
NUMERO DE CREDITOS
TEORICOS:
NUMERO DE CREDITOS
AUTONOMOS:
“B”
3 créditos (96 horas)
3 créditos (96 Horas)
DESCRIPCIÓN DEL CURSO:
El propósito de esta asignatura es conocer los aspectos relacionados con la jurisdicción y competencia de las
juezas y los jueces que integran los juzgados y tribunales de nuestro País, las relaciones con los servidores
de la función Judicial y otros sujetos que intervienen en la administración de justicia, con un esquema en el
que se pretende hacer efectivos los derechos de las personas en la sustentación de los procesos, y en caso
de que éstos no sean respetados, el poder acceder con conocimiento y criterio humanístico ante la Corte
Constitucional.
PRE-REQUISITOS
Contenidos disciplinares que deben ser
aprobadas antes de cursar este contenido
disciplinar.
CONTENIDO DISCIPLINAR
(ASIGNATURA, UNIDAD,
CÓDIGO
CURSO, TALLER, OTROS)
CO-REQUISITOS
Contenidos disciplinares que deben ser cursadas al
mismo tiempo que este contenido disciplinar.
CONTENIDO DISCIPLINAR
(ASIGNATURA, UNIDAD,
CURSO, TALLER, OTROS)
CÓDIGO
.
OBJETIVOS GENERALES DEL CURSO: (resultados o logros del aprendizaje del curso)
OBJETIVO GENERAL: El estudiante será capaz de:
Lograr la comprensión del estudiante de
la importancia de los órganos jurisdiccionales, autónomos,
administrativos y auxiliares que forman parte de la Función Judicial y que coadyuvan en la administración de
justicia, en la trascendencia de la aplicación de los principios jurídicos para la correcta evolución de un proceso,
para llegar a la verdad de los hechos y su influencia en la resolución de los casos, en un Estado de derechos y
de justicia constitucional.

3. Cognitivos:
1 Conocer la importancia de cada uno de los organismos de la Función Judicial.
2 Distinguir las circunstancias en virtud de las cuales el Estado es enjuiciado por mala administración
de Justicia
3 Diferenciar la jerarquía, jurisdicción y competencia de los Jueces y Juezas en Los Juzgados y
Cortes.
4 Determinar la trascendencia administrativa y de gestión del Consejo Nacional de la Judicatura
Habilidades (psicomotrices):
1Elaborar
micro ensayo de la integración, atribuciones y competencia de las Salas de la Corte
Nacional de Justicia.
2Elaborar un instrumento de análisis crítico sobre el desempeño del Consejo Nacional de la
Judicatura.
Valores (afectivos):
1Evidenciar actitudes éticas en su futuro proceder como Abogados del Foro
2 Detectar procedimientos contrarios a la Constitución y leyes de la República por parte de Jueces y
Abogados
Hábitos mentales:
1 Razonamiento lógico
2 Aptitud verbal, argumentación propositiva
TEXTO Y OTRAS REFERENCIAS REQUERIDAS PARA EL DICTADO DEL CURSO:
Libro principal de consulta:
AUTOR
Santiago Andrade
TÍTULO DEL LIBRO
Nueva
Constitución,
derechos e instituciones.
EDICIÓN
Estado,
2010
AÑO
PUBLICACIÓN
2010
EDITORIAL
Editorial Jurídica.
Referencias bibliográficas como complemento para el aprendizaje de los alumnos.
AUTOR
Corporación de estudios y
publicaciones.
Cabanellas torres Guillermo
Constitución de la República del
Ecuador.
Diccionario Jurídico Elemental.
2010
AÑO
PUBLICACIÓN
2010
2010
2012
Corporación de Estudios y
Publicaciones
Mario Zambrano.
Código Orgánico de la Función
Judicial.
Principios Constitucionales del
Debido Proceso.
Los Principios Rectores y
Disposiciones fundamentales que
se deben observar en la
Administración de Justicia.
2010
2010
2006
2006
Primera
edición
2009
José García Falconí
TÍTULO DEL LIBRO
EDICIÓN
EDITORIAL
Editorial jurídica
del Ecuador.
Editorial jurídica
del Ecuador.
Editorial jurídica
del Ecuador.
Editorial jurídica
del Ecuador.
Ediciones
RODIN

4. TÓPICOS O TEMAS CUBIERTOS: (Lista el contenido o programa del curso indicando el número de horas por tema)
PROGRAMA DEL CON TENIDO
DISCIPLINAR: LEYES ORGÁNICAS
DE LA ADMINISTRACIÓN DE
JUSTICIA
ACTIVIDADES PRÁCTICAS Y DE INVESTIGACIÓN
Nº
HO
RAS
PRESENCIALES
Nº
HOR
PRIMERA UNIDAD
ORIGEN DE LAS LEYES
ORGANICAS Y ORDINARIAS.
1.1Supremacia de la
constitución.
Art. 424, 425 Cons.
-Orden Jerárquico de las
normas.
-Procedimiento Legislativo.
Art. 132 y ss. Cons.
PRINCIPIOS
CONSTITUCIONALES BASE
DE LA ADMINSITRACIÓN DE
JUSTICA.
Principios Jurídicos, Derechos y
Garantías: Definiciones.
AUTÓNOMAS
AS
2
4
Taller para
distinguir un
principio
jurídico, una
garantía y un
derecho
2
3
Control de
Lectura y
Plenaria
2
Foro Discusión
el Sistema de
Administración
de Justicia
4
Ensayo sobre
el
procedimiento
legislativo.
Proyecto de
Ley.
Investigación
de los
principio
constitucional
es de la
administración
de justicia
4
Interpretación
de los arts. 431 C.Org. F.J.
2
1.3 Estructura de la Función
Judicial.
1.4 Órganos Jurisdiccionales,
Administrativos,
Autónomos y Auxiliares
1.5 Responsabilidad
del
Estado en la administración
de Justicia.
RA
S
2
4
2
3
4
3
2
1.2 Principios Rectores de la
Administración de Justicia,
según el Código Orgánico
de la Función Judicial.
Nº
HO
4
2
Debate sobre
el
procedimiento
para iniciar
juicio contra el
Estado por
inadecuada
administración
de justicia
3
2
3
2
Organigrama
que
identifique la
estructura de
la Func. Jud.
Investigación
de un caso
para iniciar
juicio contra el
Estado
2
2
Comentario a
los artículos 95,
118,141,167,20
4 y 217 de la
Constitución
ESTRATEGIAS
DE
EVALUACIÓN
ELABORAR
un ensayo
que abarque
la situación
actual de la
Administraci
ón de
Justicia.
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE
GLOBALES
CONOCER, la
Responsabilidad
del Estado, sus
funcionarios en
caso de indebida
aplicación de la
justicia.
1)FRECUEN
TE
Participación
de los
alumnos.
2)Exposición
Publica
trabajos de
investigación
3
2
3)Presentaci
ón Escrita de
Trabajos de
Investigación
2
24
24
Investigar
sobre el
Derecho de
Repetición
4)Evaluacion
es
Escritas
.
1.6 Participación
y
Organización del Poder,
Funciones
del
Estado
Ecuatoriano Independencia
de la Función Judicial.
2
24
Taller sobre la
Jurisdicción y
Competencia,
Nacimiento,
Suspensión y
Pérdida.
Elaboración
de mapa
conceptual de
las Funciones
del Estado
Informe
comparativo
de
Jurisdicción y
Competencia,
causas de
suspensión y
pérdida
1.7 La Potestad Jurisdiccional.
.
TOTAL
2
SEGUNDA UNIDAD
ORGANOS
JURISDICCIONALES
3
2.1 La Corte Nacional de
Justicia
2.2 La Corte Provincial de
Justicia
3
3
Debatir sobre
el actual
procedimiento
para la elección
de jueces y
juezas de la
Corte Nacional,
Corte
Provincial,
3
3
3
Investigación
sobre el
reglamento de
concursos de
méritos y
oposición,
impugnación
ciudadana y
control social
3
3
3
ELABORAR
UN
INFORME
crítico de la
actual
integración
de los
Organismos
Jurisdicciona
les en el
COMPRENDER,
de manera lógica
la integración de
la Función
Judicial

5. 2.3 Juzgados y Tribunales
Ordinarios
2.4 Normas aplicables a los
Jueces y Juezas
2.5 Jueces Únicos o
Multicompetentes
3
Jueces y
Juezas
3
para la
designación
de servidores
de la Func.
Judicial
3
Ecuador.
3
1)FRECUEN
TE
Participación
de los
alumnos.
3
3
3
3
3
3
3
3
3
24
2.6
3
24
24
3
Judicaturas Especiales.
2.7 Jueces de Paz
2.8 Justicia Indígena
2)Exposición
Publica
trabajos de
investigación
TOTAL
3)Presentaci
ón Escrita de
Trabajos de
Investigación
4)Evaluacion
es
Escritas
TERCERA UNIDAD
EL CONSEJO NACIONAL
DE LA JUDICATURA
3.1 Integración,
3
1
1
3.2
Requisitos
1
3.3 Estructura Funcional:
1
3.3.1 El Pleno
Taller de los
Organismos
Administrativos,
Autónomos y
Auxiliares que
forman parte de
la función
judicial,
1
3.3.2 La Presidencia
1
3.3.3 Dirección General
1
3.4 FISCALIA GENERAL DEL
ESTADO.
3.4.1Naturaleza Jurídica
3.4.2 Funciones de la Fiscalía
General del Estado
3.5 LA DEFENSORÍA
PÚBLICA
3.5.1Naturaleza Jurídica
1
1
1
1
3.5.3Elección y Competencias
de Defensor Público.
Mesa redonda
sobre la
organización y
estructura
funcional de las
dependencias
que forman
parte de ellas
Análisis crítico
de la evolución
de la Defensoría
del Pueblo.
3.6 LOS NOTARIOS
3.7 DEPOSITARIOS,
SÍNDICOS,
MARTILLADORES Y
LIQUIDADORES DE
COSTAS.
3.7.1Régimen Legal
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Debate sobre las
funciones del
Defensor del
Pueblo
Debate sobre las
funciones y
participación de
estos servidores
auxiliares en la
1
1
1
1
1
1
1
INVESTIGA
R la
evolución y
transformaci
ón de los
Organos
Autónomos,
Auxiliares y
Administrativ
os de la
Función
Judicial.
1)FRECUEN
TE
Participación
de los
alumnos.
1
1
1
1
1
Charla sobre el
Servicio Notarial,
Normativa
Jurídica y
Designación de
Los Notarios
1
1
1
1
3.5.4Reemplazo y Subrogación
3.5.5Registro y Evaluac. de los
Consultorios Jurídicos
Gratuitos
1
1
1
3.5.2Funciones de la Defensoría
Pública
1
Elaborar un
documento de
análisis crítico
que evidencie
la
participación
de los
Organismos
Autónomos
Administrativo
s y Auxiliares
en la
Administració
n de Justicia
1
Elaborar un
organigrama
que determine
las funciones
de la Fiscalía
Foro sobre el
desenvolvimie
nto del Fiscal
General del
Estado
1
1
1
1
Consulta
Funciones del
Defensor del
Pueblo, las
circunstancias
para su
reemplazo
1
Ensayo sobre
los deberes y
atribuciones
de los
1
1
2)Exposición
Publica
trabajos de
investigación
1
1
1
3)Presentaci
ón Escrita de
Trabajos de
Investigación
1
1
1
1
1
1
4)Evaluacion
es
Escritas
COMPRENDER
el desempeño de
los funcionario
representativos
de estos
Organismos

6. 3.7.2Deberes
3.7.3Responsabilidades
3.7.4Funciones
1
1
1
administración
de justicia
1
1
1
Notarios
1
1
1
24
24
TOTAL
24
CUARTA UNIDAD
4
ABOGADOS EN LIBRE
EJERCICIO
PROFESIONAL
4.1 Origen de la Abogacía
como función social
3
3
3
4.2 El Patrocinio e
Incompatibilidad para el
Patrocinio
3
Formular
comentarios
sobre el rol
actual del
Abogado en
libre ejercicio
de su profesión
en el contexto
jurídico
3
4.3
Incorporación al Foro
3
4.4 La Matrícula profesional y
Abogados graduados en el
extranjero
3
3
3
3
3
3
Control de
lectura Código
Orgánico de la
Función
Judicial
3
Simulación de
trámite y
procedimiento
para la
suspensión del
ejercicio
profesional
4.8 Trámite y Procedimiento
para la suspensión del
ejercicio profesional.
3
3
3
3
3
Ordenador
gráfico
determinando
las
Instituciones
Jurídicas mas
importantes
3
2)Exposición
Publica
trabajos de
investigación
3)Presentaci
ón Escrita de
Trabajos de
Investigación
4)Evaluacion
es
Escritas
24
24
TOTAL
1)FRECUEN
TE
Participación
de los
alumnos.
3
Análisis a los
arts. 337 y
338 Código
Org.
Func. Jucd.
24
EVIDENCIA
R en un
documento
escrito las
circunstancia
s que
prohíben y
que impiden
ejercer la
Abogacía
3
Informe
escrito sobre
las
prohibiciones
y sanciones
del abogado
en el
patrocinio de
las causas
4.6 Prohibiciones y Sanciones
al Abogado en el Patrocinio
de las causas.
4.7 Impedimentos para ejercer
la Abogacía.
Investigación
que describa
la obtención
de la
matrícula y
afiliación al
foro para el
ejercicio
profesional
del Abogado
3
Charla sobre la
Ley de
Federación de
Abogados.
3
4.5 Deberes y Derechos del
Abogado
3
IDENTIFICAR
LAS CAUSAS
para motivar un
procedimiento
para la
suspensión del
ejercicio
profesional

7. CONTRIBUCIÓN DEL CURSO EN LA FORMACIÓN DE UN PROFESIONAL:
DESCRIBIR ¿CÓMO EL CONTENIDO DISCIPLINAR (ASIGNATURA, CURSO, TALLER)
CONTRIBUYE PARA LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL?:
El sílabo de Leyes Orgánicas I, corresponde al área profesional y aporta en nivel alto a la formación del
Abogado, ya que, tiene conocimientos generales de la aplicación e inoperatividad de las Leyes Orgánicas de la
Administración de Justicia , para llegar a determinar y comprender la estructura, atribuciones y deberes de sus
órganos jurisdiccionales, administrativos, auxiliares y autónomos, conforme a la normativa legal vigente, por lo
que la importancia de esta asignatura resulta indispensable dentro del estudio de la carrera de derecho lo cual
contribuye al desarrollo de competencias y al perfil profesional del egresado
DESTAQUE LA VINCULACIÓN O RELACIÓN CON OTROS CONTENIDOS DISCIPLINARES (ASIGNATURAS, CURSOS, TALLERES, OTROS) DEL CURRÍCULUM:
Las Leyes Orgánicas de la Administración de Justicia, se vinculan y relacionan con las disciplinas de: Derecho
Procesal Civil I y II, Derecho Procesal Penal I y II, Practica Civil y Forense, Práctica Constitucional y
Administrativa, Práctica Procesal Laboral I y II, Práctica Tributaria , ya que todas estas se integran
dentro de
los procesos jurídicos, ya sea indicando la jurisdicción y competencia de los juezas y jueces de la Función
Judicial, es sus distintas jerarquías, derechos y deberes; prohibiciones y régimen disciplinario de servidores y
servidores de la Función Judicial, conocimiento y resolución de los distintos recursos que se plantean ante los
Tribunales de Alzada, conocimiento, tramitación y resolución de causa en razón del fuero de las personas e
inclusive se norma el procedimiento y ejercicio ético de los Abogados afiliados al Foro.
INDIQUE EL TIPO DE FORMACIÓN (BÁSICA EN CIENCIAS, FUNDAMENTAL O ASPECTOS GENERALES COMPLEMENTARIOS)
MATERIA Y LA RELACIÓN CON LOS OBJETIVOS DE LA INSTITUCIÓN Y LA CARRERA:
La formación del estudiante
en leyes orgánicas, pretende
A QUE CORRESPONDE LA
fortalecer y desarrollar el conocimiento, la
comprensión, la explicación, y el análisis, de las distintas ramas y materias del derecho, como los derechos
humanos, derecho constitucional, derecho penal, derecho civil, derecho laboral, derecho tributario e incluso
materias especiales ( niñez y adolescencia, violencia familiar) y de pluralismo jurídico
(justicia indígena, equidad y género)
entre otras, tomando como punto de referencia su utilidad dentro del
debido proceso, al aplicar sus principios rectores a los casos planteados en los Juzgados y Tribunales.
RELACIÓN DEL CURSO CON EL CRITERIO RESULTADO DE APRENDIZAJE:
RESULTADOS DE APRENDIZAJE GLOBALES
(PROPUESTOS POR EL CEAACES)
A.
EXPLICAR E INTERPRETAR normas,
principios, políticas y estructura de la
Función Judicial.
CONTRIBUCIÓN
(ALTA-MEDIA-BAJA)
Alta
B. ANALIZAR la responsabilidad del
Estado y de los Jueces y Juezas en la
administración de Justicia.
Alta
C. ANALIZAR EL PROCEDIMIENTO
JUSTICIA INDÍGENA
Alta
D. DISTINGUIR las atribuciones de los
organismos autónomos, auxiliares y
administrativos de la Función Judicial
E. EXPLICAR la importancia del
Patrocinio de los Abogados en libre
ejercicio
Alta
Alta
RESULTADOS DE APRENDIZAJE DEL
CURSO (REDACTAR UTILIZANDO VERBOS
DE ACCIÓN DE LA TAXONOMÍA DE BLOOM
Y DAVE):
EXPLICAR, las normas y principios
rectores que rigen a los Organismos
Jurisdiccionales que administran
justicia
EXPLICAR, de manera lógica las
acciones que se originarían en caso de
mal funcionamiento e inadecuada
administración de Justicia.
ARGUMENTAR el desarrollo de la
Justicia Indígena como parte de la
Justicia Ordinaria
DETERMINAR la importancia de las
atribuciones de los organismos de la
Función Judicial
ANALIZAR los efectos jurídicos de
la inobservancia a la ética profesional
y a las disposiciones legales en el
patrocinio de las causas

8. FORMAS DE EVALUACIÓN DEL CURSO (se debe indicar las políticas de evaluación de la materia, en los
diferentes períodos de evaluación que se realicen en la Carrera)
PRIMERA
SEGUNDA
TERCERA
TERCERA
EVALUACIÓN
EVALUACIÓN
EVALUACIÓN
EVALUACIÓN
EXÁMENES
10/10
10/10
10/10
10/10
LECCIONES
10/10
10/10
10/10
10/10
TAREAS
10/10
10/10
10/10
10/10
INFORMES
10/10
10/10
10/10
10/10
PARTICIPACIÓN
10/10
10/10
10/10
10/10
10/10
10/10
10/10
10/10
EN CLASE
ACTIVIDADES
AUTÓNOMO
TOTAL
Total/6
Total/6
Total/6
Total/6
1. COMPORTAMIENTO ÉTICO:
(Reglas claras para la convivencia en el desarrollo del proceso de enseñanza y aprendizaje,
realizado de mutuo acuerdo alumno- profesor).
1.- Los trabajos, deberán ser remitidos al profesor de la asignatura, vía e-mail y/o físico a la hora
que se acuerde profesor – estudiante, caso contrario no será calificado.
2.- Los trabajos enviados tendrán una calificación de 10 la suma de calificaciones se dividirá
para el número de trabajos y se obtendrá un solo promedio.
a) Envío/s por e-mail tendrán una calificación de 10 a 0, y se receptarán en la hora acordada
caso contrario no será recibido.
b) Presentación física (caratula, índice, resumen, introducción, desarrollo, conclusiones y
bibliografía: de 10 a 0
c) La correcta exposición pública del trabajo, se calificará la presentación del trabajo, la
presentación de el o los participantes, conocimiento del tema, el uso de términos y frases
correctas (sin utilizar términos o frases injuriosas y ofensivos) de 10 a 0.
d) La calificación será facultad del profesor
3.- Las evaluaciones producto de la copia o plagio, serán automáticamente retiradas y anuladas.
4.- En las horas de clase no se utilizarán, teléfonos, ipad, tables, internet, sin autorización.
5.- Durante las horas de clase estudiante y profesor mantendrán apagados los celulares.
6.- La hora de ingreso a clase según el reglamento de la universidad..
7.- Respeto a la palabra de las otras personas.
8.- La copia de exámenes o quizes será severamente castigada, inclusive podría ser motivo de la
pérdida automática del semestre, (código de ética de la universidad)
9.- Respeto en las relaciones docente- alumno y alumno-alumno será exigido en todo momento,
esto será de gran importancia en el desarrollo de las discusiones en clase.

9. 10.- En los trabajos se deberán incluir las citas y referencias delos autores consultados (de
acuerdo a normativas aceptadas, v. g. APA).
11.- Si es detectada la poca o ninguna participación en las actividades grupales de algún
miembro de los equipos de trabajo y si la problemática no es reportada, se asumirá complicidad y
todo el grupo será sancionado con la nota de cero en el trabajo.
12.- Los casos y trabajos asignados deberán ser entregados el día correspondiente. (No se
aceptarán solicitudes de postergación.)
13.- No ingerir alimentos ni bebidas en el interior del aula de clases.
14.- No asistir a clases con aliento a licor
15 No utilizar en clases gafas, gorras, audífonos excepto por enfermedad.
RESPONSABLE DE LA ELABORACIÓN DEL SILABO:
Abg. Hugo Fernando Guamán Mendoza, MsC.
Riobamba 10 de marzo del 2014