A construção de narrativas multimídia na perspectiva da Zona de Desenvolvimento Proximal de Vygotsky e da Pós-Produção de Bourriaud como apoio ao processo de aprendizagem digital.

1. A construção de narrativas multimídia na perspectiva da Zona
de Desenvolvimento Proximal deVygotsky e da Pós-Produção de
Bourriaud como apoio ao processo de aprendizagem digital.
UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO
DEPARTAMENTO DE DESENHO INDUSTRIAL
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PROF. HUGO CRISTO, MSC .

2. CONTEXTO CENTRO DE ARTES (UFES)

3. CONTEXTO DEPARTAMENTO DE DESENHO INDUSTRIAL – ddI
(foto @mauropin)

8. A PROPOSTA ZONA DE DESENVOLVIMENTO PROXIMAL + PÓS-PRODUÇÃO

11. 1
Investigar o nível de desenvolvimento real do
indivíduo quanto a uma atividade;
2
Compreender as propriedades dos signos mediadores
relacionados àquela atividade num determinado
contexto sócio-histórico.
QUESTÕES METODOLÓGIC AS

12. 1
ZDP
2
Estética Relacional
Pós-Produção
QUESTÕES METODOLÓGIC AS

13. 1
A arte relacional enfatiza a dimensão social da produção artística,
descrevendo a interdependência entre os diversos atores
e o meio social no processo criativo.
CRIAÇÃO x COGNIÇÃO
ARTICULAÇÃO TEÓRIC A

14. 2
A pós-produção “apreende as formas de saber geradas pelo
surgimento da rede: em suma, como se orientar no caos cultural e
como deduzir novos modos de produção a partir dele.”
apropriação x mediação
ARTICULAÇÃO TEÓRIC A

16. PROPOSTA REMIX DE UM TEMA + CONSTRUÇÃO DE PRODUTOS

17. FERRAMENTA FLAVORS.ME, TUMBLR, WORDPRESS OU BLOGGER

18. FERRAMENTA YOUTUBE + WINDOWS MOVIE MAKER

19. FERRAMENTA game maker 8 + enigma do explorador

21. TEMA FEUDALISMO / IDADE MÉDIA

22. BLOG FLAVORS.ME/MOINHO

23. VÍDEO FLAVORS.ME/MOINHO

24. GAME FLAVORS.ME/MOINHO

25. GAME FLAVORS.ME/MOINHO

26. GAME FLAVORS.ME/MOINHO

27. 1
A importância de investigar as experiências prévias
e os interesses dos aprendizes.
2
O potencial das narrativas.
DISCUSSÃO

28. 3
A questão da imitação.
4
Trabalho em grupo.
5
Motivação e desafio.
DISCUSSÃO

29. oBRIGADO!
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