1. Nama :Nurul Huda
No .matrik :CGSOO641426
E-mail :hudanadia@oum.edu.ccom
Nama tutor Choo Kheng Pin

4. Perkembangan dunia teknologi turut mempengaruhi
dunia pendidikan.
Oleh itu wujudnya sistem pembelajaran secara online
dan pembelajaran bercampur.
Pembelajaran secara online boleh juga dipanggil
pembelajaran e-learning dan pembelajaran secara maya.

5. Pembelajaran e-learning ialah penggunaan internet beserta
teknologi maklumat dan komunikasi bagi menyokong dan
meningkatkan proses P&P.
Pembelajaran e-learning menyokong pembelajaran jarak jauh.
Penggunaan internet membolehkan pelajar memuat turun nota
,mencari rujukan daripada perpustakaan maya atau enjin
carian,menjawab soalan latihan /kuiz secara online,
berkomunikasi sesama pelajar atau pensyarah melalui chat
,email dan forum.
.

6.  Pembelajaran ini boleh dilakukan melalui
email, DVD,CD, tv, telefon dan banyak lagi.
Bagi memenuhi permintaaan yang semakin
meningkat,semakin banyak institusi pendidikan dari
pelbagai peringkat menawarkan sistem pembelajaran jenis
ini.
 Tugasan ini akan membuat ringkasan tentang institusi
pendidikan yang menawarkan pembelajaran atas talian
berdasarkan buku nukilan Curtis J. Bonk yang bertajuk
“The World is Open.”

7. Pembelajaran gabungan atau ‘blended learning’
ialah pembelajaran pelbagai teknik.
Pembelajaran gabungan menggunakan pelbagai
peralatan pembelajaran elektronik sebagai
tambahan tanpa mengabaikan pembelajaran
bersemuka(face to face learning).
Contohnya dengan menggabungkan pembelajaran
atas talian dengan pembelajaran bersemuka.
Matlamatnya adalah untuk menghasilkan P&P yang
berkesan.

8. Faktor yang menyebabkan e-learning mendapat
sambutan adalah:
a)menyokong sistem pembelajaran sepanjang
hayat.
b)pemasaran kursus yang lebih baik.
c)jadual p&p yang fleksibel
d)Prasarana elektonik yang mengcukupi.
E-learning terdiri daripada 2 jenis :
a)pembelajaran asynchronous yang boleh terdiri
daripada forum perbincangan dan ujian
latihan.Kebaikan adalah jadual yang fleksibel
kerana pelajar boleh mengambil bahagian pada
bila-bila masa terluang.

9. b)Kursus-kursus yang lain iaitu chatting dengan
tetamu/guru yang pakar,video conferencing
dan lain-lain.Kelebihan adalah pelajar boleh
mendapat tindakbalas segera.
Berdasarkan buku “The World Is Open”,NotSchool.net
adalah contoh sistem pembelajaran yang dibangunkan
bagi menyokong pembelajaran e-learning.
Ia ditubuhkan untuk membantu murid /kanak-kanak yang
keciciran atau menghadapi masalah dengan sistem
pembelajaran tradisional .

10. Ia juga membantu mangsa buli,murid fobia ,murid
enggan ke sekolah,kehamilan dan lain-lain.
Dalam NotSchool,pelajar dipanggil
penyelidik,manakala guru adalah mentor.
Sambungan internet dan pelbagai teknologi disediakan
untuk murid NotSchool.
Di UK, NotSchool membantu 500-700 pelajar setiap
tahun dan merupakan pilihan sekolah yang terakhir.

11. Disebabkan fungsinya banyak membantu sistem
pendidikan,cadangan untuk mewujudkan lebih banyak
NotSchool.
Peningkatan penggunaan teknologi seperti
podcasting, coursecasting, wikibooks, video blog dan
lain-lain teknologi membolehkan pelajar belajar dengan
cara yang kreatif bukan memahami kandungan sahaja.

12. Pembelajaran e-learning berkembang dengan pesat di
peringkat sekolah rendah dan menengah.
Hal ini kerana pelajar:
a) boleh mendapat banyak bantuan /sumber
pembelajaran.
b)mempunyai minat terhadap kursus yang
ditawarkan.
c)Kebolehan untuk mengambil kursus lanjutan.
d)boleh belajar sendiri mengikut kesesuaian
masa.
.

13. Ramai guru mengakui keberkesanan pembelajaran e-
learning di sekolah ,namun guru tidak begitu
mengaplikasikanya.Hal ini kerana guru takut kehilangan
kerja.
K12 Inc. ,syarikat yang menghasilkan sistem pembelajaran
e-learning K-12 berkembang dengan pantas ke
Utah, Missouri,Florida,Idaho,Missippi,Virginoa,Illinois,Ohio
dan Michigan.

14. Pelajar di Michigan perlu melengkapkan paling
kurang 20 jam pembelajaran e-learning di peringkat
sekolah menengah..
Pelajar perlu mengambil paling kurang 1 kursus
secara e-learning.
Melalui pembelajaran e-learning,pelajar akan
membuat blog tentang sesuatu
pengalaman,berkomunikasi dengan pelajar lain
dan guru melalui perbincangan online,membuat
fortfolio dengan merujuk sumber di internet dan
lain-lain.
 Melalui Michigan Virtual school(MUS) ,7000 pelajar
telah berdaftar kursus secara online.

15. Lebih daripada 200 kursus telah ditawarkan oleh MUS.
Antara kemahiran dipelajari ialah:
a)mengumpul dan menganalisis data.
b)menilai ketepatan dan kesesuaian maklumat.
c)mempersembahkan idea.
d)membuat kajian online.
Kesemua kursus melengkapkan pelajar Michigan
dengan kemahiran pembelajaran sepanjang hayat.
Selain itu,Michigan State University(MSU)
menyediakan pembelajaran belajar bahasa mandarin
untuk mempromosikan bahasa dan kebudayaan kaum
Cina.

16. Kerjasama diadakan antara Universiti Virtual Michigan
dengan Institut Confucious di MSU.
Salah satu cara pembelajaran adalah menggunakan
phonecasting.
Hanya dengan mendial ,pelajar akan menerima 2-5
pelajaran bahasa mandarin pada setiap hari.
Cara lain adalah melalui permainan interaktif secara
online.
Melalui perbincangan audio,berlakunya perbincangan
dengan prosefor di Cina.

17. Kepentingan belajar bahasa Mandarin ialah:
a)banyak digunakan dalam dunia
perniagaan.
b)menambahkan ilmu pengetahuan
Pada tahun 2003,Universiti Virtual Michigan telah
melancarkan LearnPot untuk guru berkongsi idea
dan pendapat.

18.  K12 ialah sistem pendidikan online yang popular di
Florida.
Sekolah pertama yang menggunakan K12 ialah Florida
Virtual School(FLVS).
Sekolah ini mula menggunakan K12 pada tahun 1997.
Pada tahun 2006-2007,ada 52,000 pelajar gred 6-12
berdaftar secara online.
Pada tahun 2007,FLVS menawarkan 90 kursus termasuk
10 kursus lanjutan yang diajar oleh 400 guru sepenuh
masa dan 176 guru sementara.

19. Seperti Michigan, FLVS turut menawarkan
kursus bahasa mandarin.
Kebaikan lain adalah meningkatkan
kecekapan kemahiran pengurusan pelajar
dan meningkatkan kebolehan membaca
dengan betul.
Pelajar akan didedahkan dengan teknologi
ICT seperti web conference,VoIP dan power
point.
Pada tahun 2008,FLVS telah dikembangkan
ke 35 negeri.

20. Pada 2008,pentadbiran pendidikan di Florida
menetapkan semua sekolah awam di Florida
disediakan dengan pilihan pembelajaran secara e-
learning sejak dari tadika ke sekolah tinggi.

21. Universiti Capella menawarkan lebih daripada 1000
kursus online untuk 22 program ijazah .
Antara program yang popular adalah pendidikan ,
penjagaan kesihatan,keselamatan awam,teknologi
maklumat,psikologi dan perniagaan.
4/5 daripada pelajar adalah pelajar master dan pelajar
PHD.
Universiti ini adalah berasaskan kepada 100%
pembelajaran e-learning dan menjadi fokus bagi
golongan yang bekerja.

22. Universiti ini menjadi pilihan pilihan golongan yang bekerja
adalah kerana:
a)ingin meningkatkan ilmu pengetahuan
b)kursus yang ditawarkan adalah pelbagai dan
berkualiti.
c)jadual yang fleksibel.
d)prasarana teknologi maklumat yang terkini.
e)program akademiknya diiktiraf.
Ramai golongan yang berkerjaya memilih untuk
menyambung pelajaran adalah kerana:
a)untuk kepuasan peribadi.
b)peluang kenaikan pangkat yang lebih cerah.
c)menambahkan pengetahuan.

23. Selain universiti Capella,Universiti Walden di
Minneapolis juga terkenal dengan pembelajaran jarak
jauh dan bukan tradisional.
Universiti ini berada tidak jauh dengan universiti Capella
dan menawarkan kursus dan program yang hampir sama
dengan universiti Capella.
Kemasukan pelajar pada tahun 2001 hanyalah 2000
sahaja dan pada 2007,bilangan pelajar adalah 25000.
.

24. Kewujudan 2 universiti membolehkan Minneapolis
muncul pusat pembelajaran yang disegani.
Mind Extension University(MEU) menggunakan
rangkaian kabel tv untuk menyokonfg pembelajaran
secara atas talian.
 MEU adalah universiti pertama yng menggunakan
tv kabel dalam P&P.
Hal ini membolehkan pelajar dari kampung ataupun
bandar mendapat manfaat dari cara pembelajaran
ini.
MEU kemudiannya ditukar kepada Televisyen
interaktif/pengetahuan dan mendapat banyak
langganan dari pelanggan dari seluruh dunia.

25. Universiti Illinois di Springfield(UIS) adalah salah satu
universiti awam yang menawarkan pembelajaran atas
talian.
Pada tahun 2004,Abraham Lincoln pernah menyatakan
hasrat untuk melihat universiti ini menawarkan
pembelajaran atas talian.
Pada tahun 2008,Universiti Illinois menawarkan 35%
kursus secara talian.
 P&P menjadi satu budaya di Springfield kerana
pendekatannya yang fleksibel dan menarik ramai pelajar.

26. Pelajar boleh memilih untuk mengikuti sesi P&P
secara blended learning atau secara e –learning
sahaja.

27.  Pendidikan secara e-learning mendapat tempat di seluruh
dunia.
 Di Asia,pertumbuhan adalah lebih pesat daripada di
Amerika Utara.
 Salah satu universiti di Asia yang pesat membangun
pendidikan secara e-learning dan ‘blended learning’ ialah
Universiti Ramkhamhaen,Bangkok.
Pelajarnya adalah seramai 600,000 orang.
 Contoh universiti seumpama ini di India ialah Universiti
Terbuka Kebagsaan Gandhi yang mempunyai 1.8 juta
pelajar.

28. Di Malaysia,universiti Terbuka Malaysia(OUM) yang
dibuka pada tahun 2001 adalah universiti yang
menawarkan pembelajaran secara e-learning dan
‘blended learning’ .
Pada tahun 2009,jumlah bilangan pelajar adalah
seramai 76,500 pelajar.
Universiti ini menawarkan program di peringkat
diploma,ijazah,ijazah lanjutan dan doktor falsafah.
Kewujudan OUM telah memberi kesan yang besar
pada sistem pendidikan di Malaysia.

29. Di negara China,perkembangan pesat penggunaan
internet di kalangan warganya.
Hal ini kerana pertumbuhan ekonomi,keperluan
geografi,galakan kerajaan dan kesedaran tentang
kepentingan internet dalam membantu tugas harian.
Kajian menunjukkan lebih daripada 93% responden
bersetuju internet penting dalam kerjaya dan
kehidupan harian mereka.
Permintaan terhadap institusi yang menawarkan
pembelajaran secara e-learning dan ‘blendend
learning’ juga sentiasa meningkat.

30.  FreeRice.com adalah laman web berkaitan
pembelajaran kosa kata.
 Pada masa yang sama, laman web ini adalah
memberi peluang kepada orang ramai membuat
kebajikan.
Terdapat iklan berbayar dalam laman web ini.
 Ia adalah web pembelajaran yang menarik dan
apabila kita mempelajari perkataan dan
menjawab dengan betul,kita akan mendapat
lebih markah/beras yang boleh didermakan
kepada orang yang memerlukan.

31. Guru tiada masa untuk membuat nota rujukan bagi rujukan
pelajar.
Pelajar tidak berdisiplin dalam mengikuti jadual
pembelajaran .
Pelajar kurang/tidak dapat bergaul sesama rakan
seperjuangan dan tidak mempelajari kemahiran bekerja
dalam kumpulan.

32. Pembelajaran secara e-learning dan ‘blended learning’
telah memberikan satu impak yang baru dalam corak P&P.
Dalam era globalisasi ini,pelaksanaan pembelajaran ini
perlu diperluakan agar ramai pelajar mendapat manfaat
daripadanya
Bagi pelajar itu sendiri,disiplin diri dan kesungguhan
amat penting agar mendapat kesan pembelajaran yang
maksimum .