SlideShare a Scribd company logo
1 of 74
Sosiaalinen media ja ihminen Harto Pönkä, 09.12.2011
Mitä sosiaalinen media muuttaa?
Yli 800 milj. käyttäjää  (ja minäkeskeistä verkostoa) Yli 400 milj. päivittäistä käyttäjää. Yli 350 milj. aktiivista mobiilikäyttäjää. Käyttäjillä on keskimäärin 130 kaveria ja he ovat liittyneet keskimäärin 80 sivuun, ryhmään tai tapahtumaan. Lähde:  http://www.facebook.com/press/info.php?statistics   (8.12.2011)
Facebook ylitti 100 miljoonan käyttäjän rajan vain kolme vuotta sitten Lähde: Ben Foster,  http://www.benphoster.com/facebook-user-growth-chart-2004-2010/  (perustuu Facebookin omiin tilastoihin)
Arvio Facebookin todellisesta  käyttäjämäärästä Suomessa:  n. 1,7 milj.  (Facebookin ilmoittamassa 2 miljoonassa on mukana  kaikki käyttäjätunnukset ) Lähde: Harto Pönkä,  http://harto.wordpress.com/2011/07/22/facebookissa-ei-ole-2-miljoonaa-suomalaista-paljonko-sitten/   Kuva:  http://www-958.ibm.com/software/data/cognos/manyeyes/visualizations/an-approximation-of-real-finnish-f   Tämä ero aiheuttaa  monia ongelmia Suomessa
Ihmiset haluavat jakaa tietoa yhä avoimemmin  ja useammille. Yksityisyys ei ole enää normi. Mark Zuckerberg , Facebookin perustaja ”
http://www.patientslikeme.com/
Uskallatko olla avoin ja keskustella?
Sosiaalinen media haastaa organisaatiossa  vallitsevan toimintakulttuurin
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Avoimuuden tasot
Sosiaaliset objektit yhdistävät Wiki Keskustelu Facebook -ryhmä Jaettu  dokumentti Blogi #hashtagi Kuva Video
Sosiaalinen media on prosessi, jossa ihmiset jakavat tietoa ja  muodostavat yhteisiä merkityksiä web-palveluiden avulla.
Sosiaalisen median palvelut elävät käyttäjistään . Kokeilemalla  löytää itselle  hyödylliset .
Sosiaalinen verkosto - suora yhteys
Britannian kuninkaallisten häiden keskustelijoiden sosiaalinen verkosto Twitterissä 29.4.2011 (#rw2011) Lähde:  http://verkostoanatomia.wordpress.com/2011/04/29/the-royal-wedding-tweets-visualized/
Tiedon jakamisessa ei voi ”hävitä”,  sillä en koskaan pysty antamaan enemmän kuin  saan muilta .
Twitterissä monilla on satoja ja tuhansia kontakteja,  mutta vain harvojen kanssa ollaan aktiivisesti yhteydessä.  Lähde:  http://www.uic.edu/htbin/cgiwrap/bin/ojs/index.php/fm/article/view/2317/2063
http://twitter.com/hponka
http://www.tweetdeck.com/
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Twitterin hyötyjä
Twitter-palveluita seminaareihin:  http ://visibletweets.com/   http ://www.twazzup.com/   http://twitterfall.com/
Suomalaiset verkossa
Näissä ryhmissä suurin osa on   yli 45-vuotiaita. Lähde: 15/30 Research,  http://www.slideshare.net/ylefi/yle-esitys-ppt  (10/2010, N=1858)  Kuvat:  http://harto.wordpress.com/2011/11/10/suomalaisten-netinkayttajien-segmentit-tuoreimmat-tilastot/
Näissä ryhmissä suurin osa on   alle 45-vuotiaita. Lähde: 15/30 Research,  http://www.slideshare.net/ylefi/yle-esitys-ppt  (10/2010, N=1858)  Kuvat:  http://harto.wordpress.com/2011/11/10/suomalaisten-netinkayttajien-segmentit-tuoreimmat-tilastot/
Onko netti tärkeä  osa elämääsi? (Kysymys, joka erottaa aktiivisimmat netinkäyttäjät muista.)
Lähde: Tilastokeskus,  http://www.stat.fi/til/sutivi/2011/sutivi_2011_2011-11-02_tau_015_fi.html  (2011, N=2815) Suomalaiset yhteisöpalveluissa v. 2011
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],7-15-vuotiaat netissä Lähde: MLL, Lapsen ääni 2011,  http://pelastakaalapset-fi-bin.directo.fi/@Bin/20fd8fadb24d2be491f9b0b194614baa/1323345853/application/pdf/594936/Lapsen%20%C3%A4%C3%A4ni%202011%20kysely.pdf  (10/2011, N=2260)
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Lähteenä mainitut palvelut sekä  ttp ://www.edu.fi/materiaaleja_ja_tyotapoja/tvt_opetuksessa/sosiaalisen_median_kayttoehdot_opetuksessa/taulukko_sosiaalisen_median_palveluiden_kayttoehdoista   Some-palveluiden ikärajoja
Millainen sinä olet verkossa?
Käyttö luvan kanssa, lähde:  http://www.flickr.com/photos/tuija/4570906654/in/set-72157624358887769/
Monet profiilit ja verkostot
Rakenna verkkoidentiteettiä tietoisesti Kaikki jää talteen ja Google on kotisivusi. Käytä tämä hyväksesi, älä pahaksesi.
http:// harto.wordpress.com/
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Miksi bloggaan?
http://www.slideshare.net/
http://www.slideshare.net/   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
http://www.linkedin.com/
119 MILJOONAA* NOIN LINKEDININ KÄYTTÄJÄÄ  KOKO MAAILMASSA * Luku on arvio rekisteröityneiden käyttäjien määrästä Lähde: Amodiovalerio Verde,  http://www.slideshare.net/amover/linked-in-demographics-statistics-july-2011
LINKEDININ KÄYTTÄJIEN AMMATTIALAT Lähde: Amodiovalerio Verde,  http://www.slideshare.net/amover/linked-in-demographics-statistics-july-2011
http://xtune.fi/
(Suljettu ryhmä, jäsenet voivat lisätä uusia jäseniä)
(Suljettu ryhmä, jäsenet voivat lisätä uusia jäseniä)  ,[object Object],[object Object]
http://sometime2011.purot.net/
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],http://sometu.ning.com/
Sosiaalinen media yhteistyön ja  oppimisen tukena
Mitä jos ottaisit uudeksi  työtavaksi kysymysten  esittämisen muille yhteisessä verkkoympäristössä?
Yhteinen ratkaisu
Yhteinen tavoite yhdistää! Yhteinen tavoite syntyy  neuvottelemalla ,  jonka jälkeen siihen ollaan valmiita sitoutumaan.
http://www.doodle.com/
http://docs.google.com/   ,[object Object],[object Object],[object Object]
Yhteiset muistiinpanot
http://sometime2011.purot.net/   Wiki Yhteisöllistä prosessikirjoittamista ja keskustelua    Yhteisöllinen työskentely: sisällöntuotanto ja keskustelu    Toimintaa helppo seurata ja työskentelyprosessi jää talteen    Verkkoympäristön rakentaminen some-palveluita yhdistellen
Keskustelu inspiroi sisällöntuotantoa  ja sisältö keskustelua. Lähde:  http://purot.net/fi/miksi_wiki/
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Wikien käyttötarkoituksia
http://www.mindmeister.com/   Käsite- ja miellekartat    Esittää käsitteet ja niiden väliset yhteydet    Tiedon visualisointi, ideointi, jäsentäminen, suunnittelu jne.   Kognitiivinen työkalu tiedonrakentelun tukemiseen
http://www.delicious.com/   Sosiaaliset kirjanmerkit    Linkkien varastoiminen omaan ja/tai muoden käyttöön   Verkostoituminen muiden käyttäjien kanssa, linkkien vinkkaus yms.   Hakukone: käyttäjät arvottavat www-sisältöjä
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Fasilitointi Lähde:  http ://fi.wikipedia.org/wiki/Fasilitointi_%28organisaatio%29
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Jos unohdat oppimisen  tukemisen, unohda koko juttu!
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Pedagoginen käytettävyys
Muutos ”perinteiseen” verrattuna Perinteinen verkko-oppimisympäristö:  kaikki toiminnot samassa järjestelmässä Tähtimalli: toimintoja yhdistellään useista verkkopalveluista
Kurssin yhteinen  blogi tai wiki Vastuu opettajalla 1. Kaikki lähtee yhdestä palikasta Kurssiblogi + opiskelijoiden blogit + jotain uutta 2. Annetaan palikoita myös oppijoille 4. Otetaan yhteisöresurssit käyttöön Tähtimallin mukainen sosiaalisen median oppimisympäristö 3. Laitetaan monta palikkaa yhteen! Sosiaalisen median yhteisöt osaksi oppimisympäristöä ja oppimisen resurssiksi Vastuu opiskelijoilla Katso kuva:  http://xkcd.com/802/
Some yrityksissä ja markkinoinnissa
Lähde: Frank Communications ja Prewise,  http://www.slideshare.net/frankcom/some-suomalaisessa-tyoelamassa0811-8894330   (06/2011, n=1080)  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Sosiaalista mediaa käytetään  laajasti työelämässä Suomessa
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Crowdsourcing eli talkoistaminen Lähde: Hintikka & Rongas, 2010,  http://www.digibusiness.fi/uploads/reports/1272450666_elma_nettiin_1.pdf
Lähde:  http://www.briansolis.com/2011/12/the-state-of-social-marketing-2011-2012/  (12/2011, N=181)
Lähde:  http://www.briansolis.com/2011/12/the-state-of-social-marketing-2011-2012/ JAETTAVUUS SEURAAMINEN HENKILÖ- BRÄNDI VERKOSTOT/KANAVAT BLOGI = TIETOVIRTA
[object Object],[object Object],Sisällöntuotantoa ja saavuttamista
Miten mennä mukaan?
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Keinoja muutoksen johtamiseen
Muutosvastarinta  saadaan  käännettyä  vahvuudeksi , jos  pystytään riittävän hyvin  perustelemaan,  MIKSI  olemme  menossa sosiaaliseen mediaan. ” Lähde: Esa Kukkasniemi,  http ://www.slideshare.net/esakukkasniemi/sosiaalisen-median-kyttnoton-johtaminen-oppilaitoksissa
Nopeutunut tiedonkulku Toiminnan dokumentointi  Sosiaalisen median toimintakulttuuri Hiljainen tieto näkyväksi Osaamisen jakaminen ja tunnistaminen Avoin yhteistyö Uuden tiedon  luominen yhdessä Sosiaaliset merkitykset Auttaminen ja  yhteinen etu Tietolähteiden  jakaminen
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Madalla kynnystä ja aktivoi!
Sosiaalinen media on ennen  muuta vuorovaikutusta:   oma aktiivisuus saa  muutkin osallistumaan!
KIITOS! Harto Pönkä http://twitter.com/hponka/   http://slideshare.com/hponka   http ://harto.wordpress.com/ http://www.innowise.fi/

More Related Content

What's hot

Monilukutaito lukion opetuksessa
Monilukutaito lukion opetuksessaMonilukutaito lukion opetuksessa
Monilukutaito lukion opetuksessaHarto Pönkä
 
Sosiaalinen media - tilannekatsaus ja yrityksen toiminnassa
Sosiaalinen media - tilannekatsaus ja yrityksen toiminnassaSosiaalinen media - tilannekatsaus ja yrityksen toiminnassa
Sosiaalinen media - tilannekatsaus ja yrityksen toiminnassaHarto Pönkä
 
Sosiaalisen median perusteita ja ajankohtaiskatsaus
 Sosiaalisen median perusteita ja ajankohtaiskatsaus Sosiaalisen median perusteita ja ajankohtaiskatsaus
Sosiaalisen median perusteita ja ajankohtaiskatsausHarto Pönkä
 
Yläkoululaiset somessa
Yläkoululaiset somessaYläkoululaiset somessa
Yläkoululaiset somessaHarto Pönkä
 
Monilukutaito ja sosiaalinen media opetuksessa
Monilukutaito ja sosiaalinen media opetuksessaMonilukutaito ja sosiaalinen media opetuksessa
Monilukutaito ja sosiaalinen media opetuksessaHarto Pönkä
 
Sosiaalinen media 05/2009
Sosiaalinen media 05/2009Sosiaalinen media 05/2009
Sosiaalinen media 05/2009Harto Pönkä
 
Maineriskit ja kriisiviestintä sosiaalisessa mediassa
Maineriskit ja kriisiviestintä sosiaalisessa mediassaMaineriskit ja kriisiviestintä sosiaalisessa mediassa
Maineriskit ja kriisiviestintä sosiaalisessa mediassaHarto Pönkä
 
Markkinointi somepalveluissa, perusteet kuntoon -paketti
Markkinointi somepalveluissa, perusteet kuntoon -pakettiMarkkinointi somepalveluissa, perusteet kuntoon -paketti
Markkinointi somepalveluissa, perusteet kuntoon -pakettiHarto Pönkä
 
Turvallisesti netissä/somessa (nuorten vanhemmille)
Turvallisesti netissä/somessa (nuorten vanhemmille)Turvallisesti netissä/somessa (nuorten vanhemmille)
Turvallisesti netissä/somessa (nuorten vanhemmille)Harto Pönkä
 
Tekijänoikeudet, lähdekritiikki, vastamedia, nettihuijaukset ja monilukutaito
Tekijänoikeudet, lähdekritiikki, vastamedia, nettihuijaukset ja monilukutaitoTekijänoikeudet, lähdekritiikki, vastamedia, nettihuijaukset ja monilukutaito
Tekijänoikeudet, lähdekritiikki, vastamedia, nettihuijaukset ja monilukutaitoHarto Pönkä
 
Somepalvelut ja TVT opetuksessa
Somepalvelut ja TVT opetuksessaSomepalvelut ja TVT opetuksessa
Somepalvelut ja TVT opetuksessaHarto Pönkä
 
Sosiaalisen median katsaus 08/2011
Sosiaalisen median katsaus 08/2011Sosiaalisen median katsaus 08/2011
Sosiaalisen median katsaus 08/2011Harto Pönkä
 
Some ja nuoret - Mitä opettajan on hyvä tietää niin sanotuista diginatiiveista?
Some ja nuoret - Mitä opettajan on hyvä tietää niin sanotuista diginatiiveista?Some ja nuoret - Mitä opettajan on hyvä tietää niin sanotuista diginatiiveista?
Some ja nuoret - Mitä opettajan on hyvä tietää niin sanotuista diginatiiveista?Harto Pönkä
 
Facebook organisaatiolle akva 2011
Facebook organisaatiolle akva 2011Facebook organisaatiolle akva 2011
Facebook organisaatiolle akva 2011Johanna Janhonen
 
Sosiaalisen median tilannekatsaus: tasapainoilua itsen ja muiden välillä
Sosiaalisen median tilannekatsaus:  tasapainoilua itsen ja muiden välilläSosiaalisen median tilannekatsaus:  tasapainoilua itsen ja muiden välillä
Sosiaalisen median tilannekatsaus: tasapainoilua itsen ja muiden välilläHarto Pönkä
 
Sometrendit 17.12.2015
Sometrendit 17.12.2015Sometrendit 17.12.2015
Sometrendit 17.12.2015Satu Luhtanen
 
Sosiaalisen median katsaus 05/2010
Sosiaalisen median katsaus 05/2010Sosiaalisen median katsaus 05/2010
Sosiaalisen median katsaus 05/2010Harto Pönkä
 
Nettihuijaukset ja valemedia
Nettihuijaukset ja valemediaNettihuijaukset ja valemedia
Nettihuijaukset ja valemediaHarto Pönkä
 
Turvallisesti netissä ja somessa (nuorille)
Turvallisesti netissä ja somessa (nuorille)Turvallisesti netissä ja somessa (nuorille)
Turvallisesti netissä ja somessa (nuorille)Harto Pönkä
 

What's hot (20)

Monilukutaito lukion opetuksessa
Monilukutaito lukion opetuksessaMonilukutaito lukion opetuksessa
Monilukutaito lukion opetuksessa
 
Sosiaalinen media - tilannekatsaus ja yrityksen toiminnassa
Sosiaalinen media - tilannekatsaus ja yrityksen toiminnassaSosiaalinen media - tilannekatsaus ja yrityksen toiminnassa
Sosiaalinen media - tilannekatsaus ja yrityksen toiminnassa
 
Sosiaalisen median perusteita ja ajankohtaiskatsaus
 Sosiaalisen median perusteita ja ajankohtaiskatsaus Sosiaalisen median perusteita ja ajankohtaiskatsaus
Sosiaalisen median perusteita ja ajankohtaiskatsaus
 
Yläkoululaiset somessa
Yläkoululaiset somessaYläkoululaiset somessa
Yläkoululaiset somessa
 
Monilukutaito ja sosiaalinen media opetuksessa
Monilukutaito ja sosiaalinen media opetuksessaMonilukutaito ja sosiaalinen media opetuksessa
Monilukutaito ja sosiaalinen media opetuksessa
 
Sosiaalinen media 05/2009
Sosiaalinen media 05/2009Sosiaalinen media 05/2009
Sosiaalinen media 05/2009
 
Maineriskit ja kriisiviestintä sosiaalisessa mediassa
Maineriskit ja kriisiviestintä sosiaalisessa mediassaMaineriskit ja kriisiviestintä sosiaalisessa mediassa
Maineriskit ja kriisiviestintä sosiaalisessa mediassa
 
Markkinointi somepalveluissa, perusteet kuntoon -paketti
Markkinointi somepalveluissa, perusteet kuntoon -pakettiMarkkinointi somepalveluissa, perusteet kuntoon -paketti
Markkinointi somepalveluissa, perusteet kuntoon -paketti
 
Turvallisesti netissä/somessa (nuorten vanhemmille)
Turvallisesti netissä/somessa (nuorten vanhemmille)Turvallisesti netissä/somessa (nuorten vanhemmille)
Turvallisesti netissä/somessa (nuorten vanhemmille)
 
Tekijänoikeudet, lähdekritiikki, vastamedia, nettihuijaukset ja monilukutaito
Tekijänoikeudet, lähdekritiikki, vastamedia, nettihuijaukset ja monilukutaitoTekijänoikeudet, lähdekritiikki, vastamedia, nettihuijaukset ja monilukutaito
Tekijänoikeudet, lähdekritiikki, vastamedia, nettihuijaukset ja monilukutaito
 
Somepalvelut ja TVT opetuksessa
Somepalvelut ja TVT opetuksessaSomepalvelut ja TVT opetuksessa
Somepalvelut ja TVT opetuksessa
 
Sosiaalisen median katsaus 08/2011
Sosiaalisen median katsaus 08/2011Sosiaalisen median katsaus 08/2011
Sosiaalisen median katsaus 08/2011
 
Some ja nuoret - Mitä opettajan on hyvä tietää niin sanotuista diginatiiveista?
Some ja nuoret - Mitä opettajan on hyvä tietää niin sanotuista diginatiiveista?Some ja nuoret - Mitä opettajan on hyvä tietää niin sanotuista diginatiiveista?
Some ja nuoret - Mitä opettajan on hyvä tietää niin sanotuista diginatiiveista?
 
Facebook organisaatiolle akva 2011
Facebook organisaatiolle akva 2011Facebook organisaatiolle akva 2011
Facebook organisaatiolle akva 2011
 
Somea huoltajille
Somea huoltajilleSomea huoltajille
Somea huoltajille
 
Sosiaalisen median tilannekatsaus: tasapainoilua itsen ja muiden välillä
Sosiaalisen median tilannekatsaus:  tasapainoilua itsen ja muiden välilläSosiaalisen median tilannekatsaus:  tasapainoilua itsen ja muiden välillä
Sosiaalisen median tilannekatsaus: tasapainoilua itsen ja muiden välillä
 
Sometrendit 17.12.2015
Sometrendit 17.12.2015Sometrendit 17.12.2015
Sometrendit 17.12.2015
 
Sosiaalisen median katsaus 05/2010
Sosiaalisen median katsaus 05/2010Sosiaalisen median katsaus 05/2010
Sosiaalisen median katsaus 05/2010
 
Nettihuijaukset ja valemedia
Nettihuijaukset ja valemediaNettihuijaukset ja valemedia
Nettihuijaukset ja valemedia
 
Turvallisesti netissä ja somessa (nuorille)
Turvallisesti netissä ja somessa (nuorille)Turvallisesti netissä ja somessa (nuorille)
Turvallisesti netissä ja somessa (nuorille)
 

Viewers also liked

Sosiaalisen median käyttöönotto,
Sosiaalisen median käyttöönotto, Sosiaalisen median käyttöönotto,
Sosiaalisen median käyttöönotto, Harto Pönkä
 
Sosiaalinen media yhteistyön ja viestinnän tukena (v. 2.0)
Sosiaalinen media yhteistyön ja viestinnän tukena (v. 2.0)Sosiaalinen media yhteistyön ja viestinnän tukena (v. 2.0)
Sosiaalinen media yhteistyön ja viestinnän tukena (v. 2.0)Harto Pönkä
 
Journalismia verkossa ja somen trendit
Journalismia verkossa ja somen trenditJournalismia verkossa ja somen trendit
Journalismia verkossa ja somen trenditHarto Pönkä
 
Purot.net - yhteistyö- ja oppimisalusta
Purot.net - yhteistyö- ja oppimisalustaPurot.net - yhteistyö- ja oppimisalusta
Purot.net - yhteistyö- ja oppimisalustaHarto Pönkä
 
Urheiluseura sosiaalisessa mediassa
Urheiluseura sosiaalisessa mediassaUrheiluseura sosiaalisessa mediassa
Urheiluseura sosiaalisessa mediassaPiritta Seppälä
 
Sosiaalisen median ohjeistukset ja pelisäännöt
Sosiaalisen median ohjeistukset ja pelisäännötSosiaalisen median ohjeistukset ja pelisäännöt
Sosiaalisen median ohjeistukset ja pelisäännötPiritta Seppälä
 
Ilmiöjakson suunnittelu lukiossa
Ilmiöjakson suunnittelu lukiossaIlmiöjakson suunnittelu lukiossa
Ilmiöjakson suunnittelu lukiossaAnne Rongas
 
Sosiaalisen median katsaus 02/2015
Sosiaalisen median katsaus 02/2015Sosiaalisen median katsaus 02/2015
Sosiaalisen median katsaus 02/2015Harto Pönkä
 

Viewers also liked (8)

Sosiaalisen median käyttöönotto,
Sosiaalisen median käyttöönotto, Sosiaalisen median käyttöönotto,
Sosiaalisen median käyttöönotto,
 
Sosiaalinen media yhteistyön ja viestinnän tukena (v. 2.0)
Sosiaalinen media yhteistyön ja viestinnän tukena (v. 2.0)Sosiaalinen media yhteistyön ja viestinnän tukena (v. 2.0)
Sosiaalinen media yhteistyön ja viestinnän tukena (v. 2.0)
 
Journalismia verkossa ja somen trendit
Journalismia verkossa ja somen trenditJournalismia verkossa ja somen trendit
Journalismia verkossa ja somen trendit
 
Purot.net - yhteistyö- ja oppimisalusta
Purot.net - yhteistyö- ja oppimisalustaPurot.net - yhteistyö- ja oppimisalusta
Purot.net - yhteistyö- ja oppimisalusta
 
Urheiluseura sosiaalisessa mediassa
Urheiluseura sosiaalisessa mediassaUrheiluseura sosiaalisessa mediassa
Urheiluseura sosiaalisessa mediassa
 
Sosiaalisen median ohjeistukset ja pelisäännöt
Sosiaalisen median ohjeistukset ja pelisäännötSosiaalisen median ohjeistukset ja pelisäännöt
Sosiaalisen median ohjeistukset ja pelisäännöt
 
Ilmiöjakson suunnittelu lukiossa
Ilmiöjakson suunnittelu lukiossaIlmiöjakson suunnittelu lukiossa
Ilmiöjakson suunnittelu lukiossa
 
Sosiaalisen median katsaus 02/2015
Sosiaalisen median katsaus 02/2015Sosiaalisen median katsaus 02/2015
Sosiaalisen median katsaus 02/2015
 

Similar to Sosiaalinen media ja ihminen

Sosiaalinen media, mitä se on?
Sosiaalinen media, mitä se on?Sosiaalinen media, mitä se on?
Sosiaalinen media, mitä se on?Harto Pönkä
 
Sosiaalisen median vaikutukset, palvelut ja käyttöönotto
Sosiaalisen median vaikutukset, palvelut ja käyttöönottoSosiaalisen median vaikutukset, palvelut ja käyttöönotto
Sosiaalisen median vaikutukset, palvelut ja käyttöönottoHarto Pönkä
 
Sosiaalisen median perusteet, palvelut ja käyttäjät
Sosiaalisen median perusteet, palvelut ja käyttäjätSosiaalisen median perusteet, palvelut ja käyttäjät
Sosiaalisen median perusteet, palvelut ja käyttäjätHarto Pönkä
 
Sosiaalinen media ihmisten kohtaamisessa
Sosiaalinen media ihmisten kohtaamisessaSosiaalinen media ihmisten kohtaamisessa
Sosiaalinen media ihmisten kohtaamisessaHarto Pönkä
 
Sosiaalinen media kaupungin ja kaupunkilaisten kohtaamisessa
Sosiaalinen media kaupungin ja kaupunkilaisten kohtaamisessa Sosiaalinen media kaupungin ja kaupunkilaisten kohtaamisessa
Sosiaalinen media kaupungin ja kaupunkilaisten kohtaamisessa Harto Pönkä
 
Sosiaalinen media kaupungin toiminnassa
Sosiaalinen media kaupungin toiminnassaSosiaalinen media kaupungin toiminnassa
Sosiaalinen media kaupungin toiminnassaHarto Pönkä
 
Sosiaalinen media yrityksen markkinoinnissa
Sosiaalinen media yrityksen markkinoinnissaSosiaalinen media yrityksen markkinoinnissa
Sosiaalinen media yrityksen markkinoinnissaHarto Pönkä
 
Sosiaalinen media alusta loppuun
Sosiaalinen media alusta loppuunSosiaalinen media alusta loppuun
Sosiaalinen media alusta loppuunHarto Pönkä
 
Sosiaalinen media yhteistyön ja viestinnän tukena
Sosiaalinen media yhteistyön ja viestinnän tukenaSosiaalinen media yhteistyön ja viestinnän tukena
Sosiaalinen media yhteistyön ja viestinnän tukenaHarto Pönkä
 
Kirjastoista sosiaalisen median osallistamisagentteja
Kirjastoista sosiaalisen median osallistamisagenttejaKirjastoista sosiaalisen median osallistamisagentteja
Kirjastoista sosiaalisen median osallistamisagenttejaHarto Pönkä
 
Sosiaalinen media mahdollisuutena (metsänomistajat)
Sosiaalinen media mahdollisuutena (metsänomistajat)Sosiaalinen media mahdollisuutena (metsänomistajat)
Sosiaalinen media mahdollisuutena (metsänomistajat)Harto Pönkä
 
Ihmiset ihmisille = sosiaalinen media
Ihmiset ihmisille = sosiaalinen mediaIhmiset ihmisille = sosiaalinen media
Ihmiset ihmisille = sosiaalinen mediaHarto Pönkä
 
Miten sosiaaliset verkostot voivat tukea opettajuutta?
Miten sosiaaliset verkostot voivat tukea opettajuutta?Miten sosiaaliset verkostot voivat tukea opettajuutta?
Miten sosiaaliset verkostot voivat tukea opettajuutta?Harto Pönkä
 
Onko sosiaalinen media nimensä arvoinen?
Onko sosiaalinen media nimensä arvoinen?Onko sosiaalinen media nimensä arvoinen?
Onko sosiaalinen media nimensä arvoinen?Harto Pönkä
 
Sosiaalinen media oppilaitoksen sisäisessä kehittämisessä
Sosiaalinen media oppilaitoksen sisäisessä kehittämisessäSosiaalinen media oppilaitoksen sisäisessä kehittämisessä
Sosiaalinen media oppilaitoksen sisäisessä kehittämisessäHarto Pönkä
 
Sosiaalisen median hyödyntäminen organisaatioissa
Sosiaalisen median hyödyntäminen organisaatioissaSosiaalisen median hyödyntäminen organisaatioissa
Sosiaalisen median hyödyntäminen organisaatioissaHarto Pönkä
 
Sosiaalinen media oppimisen ja opetuksen tukena
Sosiaalinen media oppimisen ja opetuksen tukenaSosiaalinen media oppimisen ja opetuksen tukena
Sosiaalinen media oppimisen ja opetuksen tukenaHarto Pönkä
 

Similar to Sosiaalinen media ja ihminen (20)

Sosiaalinen media, mitä se on?
Sosiaalinen media, mitä se on?Sosiaalinen media, mitä se on?
Sosiaalinen media, mitä se on?
 
Sosiaalisen median vaikutukset, palvelut ja käyttöönotto
Sosiaalisen median vaikutukset, palvelut ja käyttöönottoSosiaalisen median vaikutukset, palvelut ja käyttöönotto
Sosiaalisen median vaikutukset, palvelut ja käyttöönotto
 
Sosiaalisen median perusteet, palvelut ja käyttäjät
Sosiaalisen median perusteet, palvelut ja käyttäjätSosiaalisen median perusteet, palvelut ja käyttäjät
Sosiaalisen median perusteet, palvelut ja käyttäjät
 
Sosiaalinen media ihmisten kohtaamisessa
Sosiaalinen media ihmisten kohtaamisessaSosiaalinen media ihmisten kohtaamisessa
Sosiaalinen media ihmisten kohtaamisessa
 
Sosiaalinen media kaupungin ja kaupunkilaisten kohtaamisessa
Sosiaalinen media kaupungin ja kaupunkilaisten kohtaamisessa Sosiaalinen media kaupungin ja kaupunkilaisten kohtaamisessa
Sosiaalinen media kaupungin ja kaupunkilaisten kohtaamisessa
 
Sosiaalinen media kaupungin toiminnassa
Sosiaalinen media kaupungin toiminnassaSosiaalinen media kaupungin toiminnassa
Sosiaalinen media kaupungin toiminnassa
 
Sosiaalinen media yrityksen markkinoinnissa
Sosiaalinen media yrityksen markkinoinnissaSosiaalinen media yrityksen markkinoinnissa
Sosiaalinen media yrityksen markkinoinnissa
 
Sosiaalinen media alusta loppuun
Sosiaalinen media alusta loppuunSosiaalinen media alusta loppuun
Sosiaalinen media alusta loppuun
 
Sosiaalinen media yhteistyön ja viestinnän tukena
Sosiaalinen media yhteistyön ja viestinnän tukenaSosiaalinen media yhteistyön ja viestinnän tukena
Sosiaalinen media yhteistyön ja viestinnän tukena
 
Kirjastoista sosiaalisen median osallistamisagentteja
Kirjastoista sosiaalisen median osallistamisagenttejaKirjastoista sosiaalisen median osallistamisagentteja
Kirjastoista sosiaalisen median osallistamisagentteja
 
Sosiaalinen media mahdollisuutena (metsänomistajat)
Sosiaalinen media mahdollisuutena (metsänomistajat)Sosiaalinen media mahdollisuutena (metsänomistajat)
Sosiaalinen media mahdollisuutena (metsänomistajat)
 
Ihmiset ihmisille = sosiaalinen media
Ihmiset ihmisille = sosiaalinen mediaIhmiset ihmisille = sosiaalinen media
Ihmiset ihmisille = sosiaalinen media
 
Miten sosiaaliset verkostot voivat tukea opettajuutta?
Miten sosiaaliset verkostot voivat tukea opettajuutta?Miten sosiaaliset verkostot voivat tukea opettajuutta?
Miten sosiaaliset verkostot voivat tukea opettajuutta?
 
Onko sosiaalinen media nimensä arvoinen?
Onko sosiaalinen media nimensä arvoinen?Onko sosiaalinen media nimensä arvoinen?
Onko sosiaalinen media nimensä arvoinen?
 
Sosiaalinen media oppilaitoksen sisäisessä kehittämisessä
Sosiaalinen media oppilaitoksen sisäisessä kehittämisessäSosiaalinen media oppilaitoksen sisäisessä kehittämisessä
Sosiaalinen media oppilaitoksen sisäisessä kehittämisessä
 
Sosiaalinen media urayliopisto
Sosiaalinen media urayliopistoSosiaalinen media urayliopisto
Sosiaalinen media urayliopisto
 
Sosiaalisen median hyödyntäminen organisaatioissa
Sosiaalisen median hyödyntäminen organisaatioissaSosiaalisen median hyödyntäminen organisaatioissa
Sosiaalisen median hyödyntäminen organisaatioissa
 
Sosiaalinen media urayliopisto
Sosiaalinen media urayliopistoSosiaalinen media urayliopisto
Sosiaalinen media urayliopisto
 
Sosiaalinen media urayliopisto
Sosiaalinen media urayliopistoSosiaalinen media urayliopisto
Sosiaalinen media urayliopisto
 
Sosiaalinen media oppimisen ja opetuksen tukena
Sosiaalinen media oppimisen ja opetuksen tukenaSosiaalinen media oppimisen ja opetuksen tukena
Sosiaalinen media oppimisen ja opetuksen tukena
 

More from Harto Pönkä

Kriittinen tekoälylukutaito, algoritmit ja disinformaatio
Kriittinen tekoälylukutaito, algoritmit ja disinformaatioKriittinen tekoälylukutaito, algoritmit ja disinformaatio
Kriittinen tekoälylukutaito, algoritmit ja disinformaatioHarto Pönkä
 
Sosiaalinen media, analytiikka ja evästeet tietosuojan näkökulmasta
Sosiaalinen media, analytiikka ja evästeet tietosuojan näkökulmastaSosiaalinen media, analytiikka ja evästeet tietosuojan näkökulmasta
Sosiaalinen media, analytiikka ja evästeet tietosuojan näkökulmastaHarto Pönkä
 
Mitä kirjastoissa on hyvä tietää TikTokista?
Mitä kirjastoissa on hyvä tietää TikTokista?Mitä kirjastoissa on hyvä tietää TikTokista?
Mitä kirjastoissa on hyvä tietää TikTokista?Harto Pönkä
 
Sosiaalisen median katsaus 02/2024
Sosiaalisen median katsaus 02/2024Sosiaalisen median katsaus 02/2024
Sosiaalisen median katsaus 02/2024Harto Pönkä
 
Some, algoritmit ja tekoäly
Some, algoritmit ja tekoälySome, algoritmit ja tekoäly
Some, algoritmit ja tekoälyHarto Pönkä
 
Informaatiovaikuttamisen ajankohtaiset aiheet ja keinot
Informaatiovaikuttamisen ajankohtaiset aiheet ja keinotInformaatiovaikuttamisen ajankohtaiset aiheet ja keinot
Informaatiovaikuttamisen ajankohtaiset aiheet ja keinotHarto Pönkä
 
Tietoturva ja luotettava tieto
Tietoturva ja luotettava tietoTietoturva ja luotettava tieto
Tietoturva ja luotettava tietoHarto Pönkä
 
Sosiaalinen media, pelit ja ruutuaika
Sosiaalinen media, pelit ja ruutuaikaSosiaalinen media, pelit ja ruutuaika
Sosiaalinen media, pelit ja ruutuaikaHarto Pönkä
 
Juuri nyt: Somen trendit ja algoritmit
Juuri nyt: Somen trendit ja algoritmitJuuri nyt: Somen trendit ja algoritmit
Juuri nyt: Somen trendit ja algoritmitHarto Pönkä
 
Henkilötietojen ja yksityisyyden suojaaminen
Henkilötietojen ja yksityisyyden suojaaminenHenkilötietojen ja yksityisyyden suojaaminen
Henkilötietojen ja yksityisyyden suojaaminenHarto Pönkä
 
Tilannekatsaus sosiaaliseen mediaan ja some-journalismiin
Tilannekatsaus sosiaaliseen mediaan ja some-journalismiinTilannekatsaus sosiaaliseen mediaan ja some-journalismiin
Tilannekatsaus sosiaaliseen mediaan ja some-journalismiinHarto Pönkä
 
Toiminta tietoturvaloukkaustapauksissa
Toiminta tietoturvaloukkaustapauksissaToiminta tietoturvaloukkaustapauksissa
Toiminta tietoturvaloukkaustapauksissaHarto Pönkä
 
Informaatiovaikuttamisen tunnistaminen somessa
Informaatiovaikuttamisen tunnistaminen somessaInformaatiovaikuttamisen tunnistaminen somessa
Informaatiovaikuttamisen tunnistaminen somessaHarto Pönkä
 
Tietosuoja perusopetuksessa ja toisella asteella
Tietosuoja perusopetuksessa ja toisella asteellaTietosuoja perusopetuksessa ja toisella asteella
Tietosuoja perusopetuksessa ja toisella asteellaHarto Pönkä
 
Twitter taitekohdassa
Twitter taitekohdassaTwitter taitekohdassa
Twitter taitekohdassaHarto Pönkä
 
Sosiaalinen media, koulu ja opetus
Sosiaalinen media, koulu ja opetusSosiaalinen media, koulu ja opetus
Sosiaalinen media, koulu ja opetusHarto Pönkä
 
Verkkopalvelujen datankeruu ja opetuksen tietosuoja
Verkkopalvelujen datankeruu ja opetuksen tietosuojaVerkkopalvelujen datankeruu ja opetuksen tietosuoja
Verkkopalvelujen datankeruu ja opetuksen tietosuojaHarto Pönkä
 
Some- ja pikaviestisovellusten tietosuoja
Some- ja pikaviestisovellusten tietosuojaSome- ja pikaviestisovellusten tietosuoja
Some- ja pikaviestisovellusten tietosuojaHarto Pönkä
 
Mikä se some oikein on?
Mikä se some oikein on?Mikä se some oikein on?
Mikä se some oikein on?Harto Pönkä
 
Sosiaalinen media, analytiikka ja evästeet tietosuojan näkökulmasta
Sosiaalinen media, analytiikka ja evästeet tietosuojan näkökulmastaSosiaalinen media, analytiikka ja evästeet tietosuojan näkökulmasta
Sosiaalinen media, analytiikka ja evästeet tietosuojan näkökulmastaHarto Pönkä
 

More from Harto Pönkä (20)

Kriittinen tekoälylukutaito, algoritmit ja disinformaatio
Kriittinen tekoälylukutaito, algoritmit ja disinformaatioKriittinen tekoälylukutaito, algoritmit ja disinformaatio
Kriittinen tekoälylukutaito, algoritmit ja disinformaatio
 
Sosiaalinen media, analytiikka ja evästeet tietosuojan näkökulmasta
Sosiaalinen media, analytiikka ja evästeet tietosuojan näkökulmastaSosiaalinen media, analytiikka ja evästeet tietosuojan näkökulmasta
Sosiaalinen media, analytiikka ja evästeet tietosuojan näkökulmasta
 
Mitä kirjastoissa on hyvä tietää TikTokista?
Mitä kirjastoissa on hyvä tietää TikTokista?Mitä kirjastoissa on hyvä tietää TikTokista?
Mitä kirjastoissa on hyvä tietää TikTokista?
 
Sosiaalisen median katsaus 02/2024
Sosiaalisen median katsaus 02/2024Sosiaalisen median katsaus 02/2024
Sosiaalisen median katsaus 02/2024
 
Some, algoritmit ja tekoäly
Some, algoritmit ja tekoälySome, algoritmit ja tekoäly
Some, algoritmit ja tekoäly
 
Informaatiovaikuttamisen ajankohtaiset aiheet ja keinot
Informaatiovaikuttamisen ajankohtaiset aiheet ja keinotInformaatiovaikuttamisen ajankohtaiset aiheet ja keinot
Informaatiovaikuttamisen ajankohtaiset aiheet ja keinot
 
Tietoturva ja luotettava tieto
Tietoturva ja luotettava tietoTietoturva ja luotettava tieto
Tietoturva ja luotettava tieto
 
Sosiaalinen media, pelit ja ruutuaika
Sosiaalinen media, pelit ja ruutuaikaSosiaalinen media, pelit ja ruutuaika
Sosiaalinen media, pelit ja ruutuaika
 
Juuri nyt: Somen trendit ja algoritmit
Juuri nyt: Somen trendit ja algoritmitJuuri nyt: Somen trendit ja algoritmit
Juuri nyt: Somen trendit ja algoritmit
 
Henkilötietojen ja yksityisyyden suojaaminen
Henkilötietojen ja yksityisyyden suojaaminenHenkilötietojen ja yksityisyyden suojaaminen
Henkilötietojen ja yksityisyyden suojaaminen
 
Tilannekatsaus sosiaaliseen mediaan ja some-journalismiin
Tilannekatsaus sosiaaliseen mediaan ja some-journalismiinTilannekatsaus sosiaaliseen mediaan ja some-journalismiin
Tilannekatsaus sosiaaliseen mediaan ja some-journalismiin
 
Toiminta tietoturvaloukkaustapauksissa
Toiminta tietoturvaloukkaustapauksissaToiminta tietoturvaloukkaustapauksissa
Toiminta tietoturvaloukkaustapauksissa
 
Informaatiovaikuttamisen tunnistaminen somessa
Informaatiovaikuttamisen tunnistaminen somessaInformaatiovaikuttamisen tunnistaminen somessa
Informaatiovaikuttamisen tunnistaminen somessa
 
Tietosuoja perusopetuksessa ja toisella asteella
Tietosuoja perusopetuksessa ja toisella asteellaTietosuoja perusopetuksessa ja toisella asteella
Tietosuoja perusopetuksessa ja toisella asteella
 
Twitter taitekohdassa
Twitter taitekohdassaTwitter taitekohdassa
Twitter taitekohdassa
 
Sosiaalinen media, koulu ja opetus
Sosiaalinen media, koulu ja opetusSosiaalinen media, koulu ja opetus
Sosiaalinen media, koulu ja opetus
 
Verkkopalvelujen datankeruu ja opetuksen tietosuoja
Verkkopalvelujen datankeruu ja opetuksen tietosuojaVerkkopalvelujen datankeruu ja opetuksen tietosuoja
Verkkopalvelujen datankeruu ja opetuksen tietosuoja
 
Some- ja pikaviestisovellusten tietosuoja
Some- ja pikaviestisovellusten tietosuojaSome- ja pikaviestisovellusten tietosuoja
Some- ja pikaviestisovellusten tietosuoja
 
Mikä se some oikein on?
Mikä se some oikein on?Mikä se some oikein on?
Mikä se some oikein on?
 
Sosiaalinen media, analytiikka ja evästeet tietosuojan näkökulmasta
Sosiaalinen media, analytiikka ja evästeet tietosuojan näkökulmastaSosiaalinen media, analytiikka ja evästeet tietosuojan näkökulmasta
Sosiaalinen media, analytiikka ja evästeet tietosuojan näkökulmasta
 

Sosiaalinen media ja ihminen

Editor's Notes

  1. Monelle tutuin. toiseksi suosituin nettipalvelu heti Googlen jälkeen. Kasvaa nopeiten yli 35-vuotiaiden keskuudessa.