SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 22
Mobiililaitteet ja sosiaaliset ohjelmat yhteisöllisen oppimisen tukena Haasteena toimivien periaatteiden yhdistäminen Harto Pönkä Piia Näykki, Jari Laru http://edtech.oulu.fi/ Department of Educational Sciences and Teacher Education  University of Oulu
Esityksen sisältö ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Ymmärtävä oppiminen ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Yhteisöllinen oppiminen ,[object Object],[object Object]
Yhteisöllinen tiedonrakentaminen ,[object Object],[object Object],[object Object]
Esimerkki:  Tutkivan oppimisen malli Hakkarainen, Lonka, & Lipponen, 1999
Oppiminen yksin ja yhdessä ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Yhteisölliset skriptit ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Dillenbourg, 2002
Yhteisöllisten skriptien vaatimuksia ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Dillenbourg, 2002
Verkko-oppimisympäristöt ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Scardamalia, 2004
Sosiaaliset ohjelmat ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Esimerkkejä sosiaalisista ohjelmista ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Mobiililaitteiden tuki oppimiselle ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Sharples, 2000; Scifo, 2005
Case 1: Käytäntöyhteisön tukeminen mobiilin oppimisympäristön avulla ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Goman & Laru, 2003; Laru & Järvelä, 2008
Case 1: Käytäntöyhteisön tukeminen mobiilin oppimisympäristön avulla ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Goman & Laru, 2003; Laru & Järvelä, 2008
Case 2: Mobiililaitteilla tuettu yhteisöllinen oppiminen ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Pönkä, 2008
Case 2: Mobiililaitteilla tuettu yhteisöllinen oppiminen ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Pönkä, 2008
Case 3: Mobiililaitteet ja web 2.0 –ohjelmat työvälineinä Edufeed-kurssilla  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Järvelä, Näykki, Laru, & Luokkanen, 2007
Case 3: Mobiililaitteet ja web 2.0 –ohjelmat työvälineinä Edufeed-kurssilla ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Järvelä, Näykki, Laru, & Luokkanen, 2007
Yhteenvetoa: Toimivat periaatteet... ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
...ja niiden yhdistäminen ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Kiitos! ,[object Object],[object Object],[object Object]

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Digitalisaatio työpaikalla tapahtuvan oppimisen ohjaamisen tukena
Digitalisaatio työpaikalla tapahtuvan oppimisen ohjaamisen tukenaDigitalisaatio työpaikalla tapahtuvan oppimisen ohjaamisen tukena
Digitalisaatio työpaikalla tapahtuvan oppimisen ohjaamisen tukenaHarto Pönkä
 
21. vuosisadan taidot - mitä ja miksi?
21. vuosisadan taidot - mitä ja miksi?21. vuosisadan taidot - mitä ja miksi?
21. vuosisadan taidot - mitä ja miksi?Harto Pönkä
 
Forssan digiportaat 7.5.21
Forssan digiportaat 7.5.21Forssan digiportaat 7.5.21
Forssan digiportaat 7.5.21Matleena Laakso
 
Pedagoginen piristysruiske 20.2.19
Pedagoginen piristysruiske 20.2.19Pedagoginen piristysruiske 20.2.19
Pedagoginen piristysruiske 20.2.19Matleena Laakso
 
Digi opettajan työkaluna ja inspiraation lähteenä
Digi opettajan työkaluna ja inspiraation lähteenäDigi opettajan työkaluna ja inspiraation lähteenä
Digi opettajan työkaluna ja inspiraation lähteenäMatleena Laakso
 
Opiskelijoiden aktivointi luennoilla 10.12.15
Opiskelijoiden aktivointi luennoilla 10.12.15Opiskelijoiden aktivointi luennoilla 10.12.15
Opiskelijoiden aktivointi luennoilla 10.12.15Matleena Laakso
 
SoMe oppimisen ja toimintakulttuurin muutoksen tukena
SoMe oppimisen ja toimintakulttuurin muutoksen tukenaSoMe oppimisen ja toimintakulttuurin muutoksen tukena
SoMe oppimisen ja toimintakulttuurin muutoksen tukenaHarto Pönkä
 
Sosiaalinen media oppimisessa – esimerkkejä
Sosiaalinen media oppimisessa – esimerkkejäSosiaalinen media oppimisessa – esimerkkejä
Sosiaalinen media oppimisessa – esimerkkejäAnne Rongas
 
TVT- ja some-taidot -harjoitus
TVT- ja some-taidot -harjoitusTVT- ja some-taidot -harjoitus
TVT- ja some-taidot -harjoitusHarto Pönkä
 
Verkko-opetuksen suunnittelu ja menetelmät
Verkko-opetuksen suunnittelu ja menetelmätVerkko-opetuksen suunnittelu ja menetelmät
Verkko-opetuksen suunnittelu ja menetelmätHarto Pönkä
 
21. vuosisadan taidot ja monialaiset oppimiskokonaisuudet
21. vuosisadan taidot ja monialaiset oppimiskokonaisuudet21. vuosisadan taidot ja monialaiset oppimiskokonaisuudet
21. vuosisadan taidot ja monialaiset oppimiskokonaisuudetHarto Pönkä
 
Sosiaalinen media haastaa opetuksen kehittämiseen
Sosiaalinen media haastaa opetuksen kehittämiseenSosiaalinen media haastaa opetuksen kehittämiseen
Sosiaalinen media haastaa opetuksen kehittämiseenHarto Pönkä
 
Konnektivismi ammatillisessa oppimisessa
Konnektivismi ammatillisessa oppimisessaKonnektivismi ammatillisessa oppimisessa
Konnektivismi ammatillisessa oppimisessaEsko Lius
 
Yhteisöllisen oppimisen skriptaus ja ohjaaminen
Yhteisöllisen oppimisen skriptaus ja ohjaaminenYhteisöllisen oppimisen skriptaus ja ohjaaminen
Yhteisöllisen oppimisen skriptaus ja ohjaaminenHarto Pönkä
 
Verkkokurssien pedagoginen suunnittelu 7.11.19
Verkkokurssien pedagoginen suunnittelu 7.11.19Verkkokurssien pedagoginen suunnittelu 7.11.19
Verkkokurssien pedagoginen suunnittelu 7.11.19Matleena Laakso
 
Digitaalisuus osana opetusta 17.8.18
Digitaalisuus osana opetusta 17.8.18Digitaalisuus osana opetusta 17.8.18
Digitaalisuus osana opetusta 17.8.18Matleena Laakso
 
Byod ja luokan toimintakulttuurin muutos
Byod ja luokan toimintakulttuurin muutosByod ja luokan toimintakulttuurin muutos
Byod ja luokan toimintakulttuurin muutosMatleena Laakso
 
Digi-OPS opettajan ja opiskelijan kannalta
Digi-OPS opettajan ja opiskelijan kannaltaDigi-OPS opettajan ja opiskelijan kannalta
Digi-OPS opettajan ja opiskelijan kannaltaHarto Pönkä
 
2000-luvun ydintaidot ja oppimisen tulevaisuus
2000-luvun ydintaidot ja oppimisen tulevaisuus2000-luvun ydintaidot ja oppimisen tulevaisuus
2000-luvun ydintaidot ja oppimisen tulevaisuusHarto Pönkä
 

Mais procurados (20)

Digitalisaatio työpaikalla tapahtuvan oppimisen ohjaamisen tukena
Digitalisaatio työpaikalla tapahtuvan oppimisen ohjaamisen tukenaDigitalisaatio työpaikalla tapahtuvan oppimisen ohjaamisen tukena
Digitalisaatio työpaikalla tapahtuvan oppimisen ohjaamisen tukena
 
21. vuosisadan taidot - mitä ja miksi?
21. vuosisadan taidot - mitä ja miksi?21. vuosisadan taidot - mitä ja miksi?
21. vuosisadan taidot - mitä ja miksi?
 
Forssan digiportaat 7.5.21
Forssan digiportaat 7.5.21Forssan digiportaat 7.5.21
Forssan digiportaat 7.5.21
 
Portfolio hämäläinen tiina
Portfolio hämäläinen tiinaPortfolio hämäläinen tiina
Portfolio hämäläinen tiina
 
Pedagoginen piristysruiske 20.2.19
Pedagoginen piristysruiske 20.2.19Pedagoginen piristysruiske 20.2.19
Pedagoginen piristysruiske 20.2.19
 
Digi opettajan työkaluna ja inspiraation lähteenä
Digi opettajan työkaluna ja inspiraation lähteenäDigi opettajan työkaluna ja inspiraation lähteenä
Digi opettajan työkaluna ja inspiraation lähteenä
 
Opiskelijoiden aktivointi luennoilla 10.12.15
Opiskelijoiden aktivointi luennoilla 10.12.15Opiskelijoiden aktivointi luennoilla 10.12.15
Opiskelijoiden aktivointi luennoilla 10.12.15
 
SoMe oppimisen ja toimintakulttuurin muutoksen tukena
SoMe oppimisen ja toimintakulttuurin muutoksen tukenaSoMe oppimisen ja toimintakulttuurin muutoksen tukena
SoMe oppimisen ja toimintakulttuurin muutoksen tukena
 
Sosiaalinen media oppimisessa – esimerkkejä
Sosiaalinen media oppimisessa – esimerkkejäSosiaalinen media oppimisessa – esimerkkejä
Sosiaalinen media oppimisessa – esimerkkejä
 
TVT- ja some-taidot -harjoitus
TVT- ja some-taidot -harjoitusTVT- ja some-taidot -harjoitus
TVT- ja some-taidot -harjoitus
 
Verkko-opetuksen suunnittelu ja menetelmät
Verkko-opetuksen suunnittelu ja menetelmätVerkko-opetuksen suunnittelu ja menetelmät
Verkko-opetuksen suunnittelu ja menetelmät
 
21. vuosisadan taidot ja monialaiset oppimiskokonaisuudet
21. vuosisadan taidot ja monialaiset oppimiskokonaisuudet21. vuosisadan taidot ja monialaiset oppimiskokonaisuudet
21. vuosisadan taidot ja monialaiset oppimiskokonaisuudet
 
Sosiaalinen media haastaa opetuksen kehittämiseen
Sosiaalinen media haastaa opetuksen kehittämiseenSosiaalinen media haastaa opetuksen kehittämiseen
Sosiaalinen media haastaa opetuksen kehittämiseen
 
Konnektivismi ammatillisessa oppimisessa
Konnektivismi ammatillisessa oppimisessaKonnektivismi ammatillisessa oppimisessa
Konnektivismi ammatillisessa oppimisessa
 
Yhteisöllisen oppimisen skriptaus ja ohjaaminen
Yhteisöllisen oppimisen skriptaus ja ohjaaminenYhteisöllisen oppimisen skriptaus ja ohjaaminen
Yhteisöllisen oppimisen skriptaus ja ohjaaminen
 
Verkkokurssien pedagoginen suunnittelu 7.11.19
Verkkokurssien pedagoginen suunnittelu 7.11.19Verkkokurssien pedagoginen suunnittelu 7.11.19
Verkkokurssien pedagoginen suunnittelu 7.11.19
 
Digitaalisuus osana opetusta 17.8.18
Digitaalisuus osana opetusta 17.8.18Digitaalisuus osana opetusta 17.8.18
Digitaalisuus osana opetusta 17.8.18
 
Byod ja luokan toimintakulttuurin muutos
Byod ja luokan toimintakulttuurin muutosByod ja luokan toimintakulttuurin muutos
Byod ja luokan toimintakulttuurin muutos
 
Digi-OPS opettajan ja opiskelijan kannalta
Digi-OPS opettajan ja opiskelijan kannaltaDigi-OPS opettajan ja opiskelijan kannalta
Digi-OPS opettajan ja opiskelijan kannalta
 
2000-luvun ydintaidot ja oppimisen tulevaisuus
2000-luvun ydintaidot ja oppimisen tulevaisuus2000-luvun ydintaidot ja oppimisen tulevaisuus
2000-luvun ydintaidot ja oppimisen tulevaisuus
 

Destaque

Elämää sossumediassa
Elämää sossumediassaElämää sossumediassa
Elämää sossumediassaHarto Pönkä
 
Resurssi- ja oppimisaihiopankit
Resurssi- ja oppimisaihiopankitResurssi- ja oppimisaihiopankit
Resurssi- ja oppimisaihiopankitHarto Pönkä
 
DevelOPE: Esimerkkejä sosiaalisen median verkkopalveluista
DevelOPE: Esimerkkejä sosiaalisen median verkkopalveluistaDevelOPE: Esimerkkejä sosiaalisen median verkkopalveluista
DevelOPE: Esimerkkejä sosiaalisen median verkkopalveluistaHarto Pönkä
 
Verkko-opettajan asenne ja osaamisvaatimukset
Verkko-opettajan asenne ja osaamisvaatimuksetVerkko-opettajan asenne ja osaamisvaatimukset
Verkko-opettajan asenne ja osaamisvaatimuksetTuija Marstio
 
Sosiaalisen vuorovaikutuksen mekanismit pienryhmissä: kontekstina peliympäristöt
Sosiaalisen vuorovaikutuksen mekanismit pienryhmissä: kontekstina peliympäristötSosiaalisen vuorovaikutuksen mekanismit pienryhmissä: kontekstina peliympäristöt
Sosiaalisen vuorovaikutuksen mekanismit pienryhmissä: kontekstina peliympäristötHarto Pönkä
 
Ohjelmien ja verkkopalveluiden arviointi oppimisen ja opetuksen näkökulmasta ...
Ohjelmien ja verkkopalveluiden arviointi oppimisen ja opetuksen näkökulmasta...Ohjelmien ja verkkopalveluiden arviointi oppimisen ja opetuksen näkökulmasta...
Ohjelmien ja verkkopalveluiden arviointi oppimisen ja opetuksen näkökulmasta ...Harto Pönkä
 
Suomen suurin yrittäjäristeily 23.–24.4.2016 Rantalainen: Voitonjaon mahdolli...
Suomen suurin yrittäjäristeily 23.–24.4.2016 Rantalainen: Voitonjaon mahdolli...Suomen suurin yrittäjäristeily 23.–24.4.2016 Rantalainen: Voitonjaon mahdolli...
Suomen suurin yrittäjäristeily 23.–24.4.2016 Rantalainen: Voitonjaon mahdolli...Suomen Yrittäjät
 
Toiminnallisia, kinesteettisiä ja draamallisia työtapoja S 8.-9.2014
Toiminnallisia, kinesteettisiä ja draamallisia työtapoja S 8.-9.2014Toiminnallisia, kinesteettisiä ja draamallisia työtapoja S 8.-9.2014
Toiminnallisia, kinesteettisiä ja draamallisia työtapoja S 8.-9.2014Nina Maunu
 
Yhteisöllisen oppimisen ohjaaminen teknologiatuetuissa ympäristöissä
Yhteisöllisen oppimisen ohjaaminen teknologiatuetuissa ympäristöissäYhteisöllisen oppimisen ohjaaminen teknologiatuetuissa ympäristöissä
Yhteisöllisen oppimisen ohjaaminen teknologiatuetuissa ympäristöissäHarto Pönkä
 
Opiskeluympäristöt ja digitaalinen media -kurssin aloitus
Opiskeluympäristöt ja digitaalinen media -kurssin aloitusOpiskeluympäristöt ja digitaalinen media -kurssin aloitus
Opiskeluympäristöt ja digitaalinen media -kurssin aloitusHarto Pönkä
 
Oppiminen ja opetus 2000-luvulla
Oppiminen ja opetus 2000-luvullaOppiminen ja opetus 2000-luvulla
Oppiminen ja opetus 2000-luvullaTarmo Toikkanen
 
Sosiaalisen median ohjelmat oppimisympäristön rakennuspalikoina
Sosiaalisen median ohjelmat oppimisympäristön rakennuspalikoinaSosiaalisen median ohjelmat oppimisympäristön rakennuspalikoina
Sosiaalisen median ohjelmat oppimisympäristön rakennuspalikoinaHarto Pönkä
 
Wikit, blogit ja mikroblogit
Wikit, blogit ja mikroblogitWikit, blogit ja mikroblogit
Wikit, blogit ja mikroblogitHarto Pönkä
 
Kokkolan koulut, Keskipohjanmaa 3.12.2016
Kokkolan koulut, Keskipohjanmaa 3.12.2016Kokkolan koulut, Keskipohjanmaa 3.12.2016
Kokkolan koulut, Keskipohjanmaa 3.12.2016Juho Mäkelä
 
Verkko-oppiminen ja some
Verkko-oppiminen ja someVerkko-oppiminen ja some
Verkko-oppiminen ja someakorhonen
 
Opiskelu-/Oppimis-/Toimintaympäristö
Opiskelu-/Oppimis-/ToimintaympäristöOpiskelu-/Oppimis-/Toimintaympäristö
Opiskelu-/Oppimis-/ToimintaympäristöHarto Pönkä
 
Välimuistipalvelimen (proxyn) poistaminen Firefox-selaimesta
Välimuistipalvelimen (proxyn) poistaminen Firefox-selaimestaVälimuistipalvelimen (proxyn) poistaminen Firefox-selaimesta
Välimuistipalvelimen (proxyn) poistaminen Firefox-selaimestaHarto Pönkä
 
Liittyminen Sometu-verkoston DevelOPE-ryhmään
Liittyminen Sometu-verkoston DevelOPE-ryhmäänLiittyminen Sometu-verkoston DevelOPE-ryhmään
Liittyminen Sometu-verkoston DevelOPE-ryhmäänHarto Pönkä
 

Destaque (20)

Elämää sossumediassa
Elämää sossumediassaElämää sossumediassa
Elämää sossumediassa
 
Resurssi- ja oppimisaihiopankit
Resurssi- ja oppimisaihiopankitResurssi- ja oppimisaihiopankit
Resurssi- ja oppimisaihiopankit
 
DevelOPE: Esimerkkejä sosiaalisen median verkkopalveluista
DevelOPE: Esimerkkejä sosiaalisen median verkkopalveluistaDevelOPE: Esimerkkejä sosiaalisen median verkkopalveluista
DevelOPE: Esimerkkejä sosiaalisen median verkkopalveluista
 
Ruokanen_AO_OP2015
Ruokanen_AO_OP2015Ruokanen_AO_OP2015
Ruokanen_AO_OP2015
 
Verkko-opettajan asenne ja osaamisvaatimukset
Verkko-opettajan asenne ja osaamisvaatimuksetVerkko-opettajan asenne ja osaamisvaatimukset
Verkko-opettajan asenne ja osaamisvaatimukset
 
Sosiaalisen vuorovaikutuksen mekanismit pienryhmissä: kontekstina peliympäristöt
Sosiaalisen vuorovaikutuksen mekanismit pienryhmissä: kontekstina peliympäristötSosiaalisen vuorovaikutuksen mekanismit pienryhmissä: kontekstina peliympäristöt
Sosiaalisen vuorovaikutuksen mekanismit pienryhmissä: kontekstina peliympäristöt
 
Ohjelmien ja verkkopalveluiden arviointi oppimisen ja opetuksen näkökulmasta ...
Ohjelmien ja verkkopalveluiden arviointi oppimisen ja opetuksen näkökulmasta...Ohjelmien ja verkkopalveluiden arviointi oppimisen ja opetuksen näkökulmasta...
Ohjelmien ja verkkopalveluiden arviointi oppimisen ja opetuksen näkökulmasta ...
 
Suomen suurin yrittäjäristeily 23.–24.4.2016 Rantalainen: Voitonjaon mahdolli...
Suomen suurin yrittäjäristeily 23.–24.4.2016 Rantalainen: Voitonjaon mahdolli...Suomen suurin yrittäjäristeily 23.–24.4.2016 Rantalainen: Voitonjaon mahdolli...
Suomen suurin yrittäjäristeily 23.–24.4.2016 Rantalainen: Voitonjaon mahdolli...
 
Toiminnallisia, kinesteettisiä ja draamallisia työtapoja S 8.-9.2014
Toiminnallisia, kinesteettisiä ja draamallisia työtapoja S 8.-9.2014Toiminnallisia, kinesteettisiä ja draamallisia työtapoja S 8.-9.2014
Toiminnallisia, kinesteettisiä ja draamallisia työtapoja S 8.-9.2014
 
Yhteisöllisen oppimisen ohjaaminen teknologiatuetuissa ympäristöissä
Yhteisöllisen oppimisen ohjaaminen teknologiatuetuissa ympäristöissäYhteisöllisen oppimisen ohjaaminen teknologiatuetuissa ympäristöissä
Yhteisöllisen oppimisen ohjaaminen teknologiatuetuissa ympäristöissä
 
Opiskeluympäristöt ja digitaalinen media -kurssin aloitus
Opiskeluympäristöt ja digitaalinen media -kurssin aloitusOpiskeluympäristöt ja digitaalinen media -kurssin aloitus
Opiskeluympäristöt ja digitaalinen media -kurssin aloitus
 
Oppiminen ja opetus 2000-luvulla
Oppiminen ja opetus 2000-luvullaOppiminen ja opetus 2000-luvulla
Oppiminen ja opetus 2000-luvulla
 
Sosiaalisen median ohjelmat oppimisympäristön rakennuspalikoina
Sosiaalisen median ohjelmat oppimisympäristön rakennuspalikoinaSosiaalisen median ohjelmat oppimisympäristön rakennuspalikoina
Sosiaalisen median ohjelmat oppimisympäristön rakennuspalikoina
 
Wikit, blogit ja mikroblogit
Wikit, blogit ja mikroblogitWikit, blogit ja mikroblogit
Wikit, blogit ja mikroblogit
 
Ryhmäviestintä
RyhmäviestintäRyhmäviestintä
Ryhmäviestintä
 
Kokkolan koulut, Keskipohjanmaa 3.12.2016
Kokkolan koulut, Keskipohjanmaa 3.12.2016Kokkolan koulut, Keskipohjanmaa 3.12.2016
Kokkolan koulut, Keskipohjanmaa 3.12.2016
 
Verkko-oppiminen ja some
Verkko-oppiminen ja someVerkko-oppiminen ja some
Verkko-oppiminen ja some
 
Opiskelu-/Oppimis-/Toimintaympäristö
Opiskelu-/Oppimis-/ToimintaympäristöOpiskelu-/Oppimis-/Toimintaympäristö
Opiskelu-/Oppimis-/Toimintaympäristö
 
Välimuistipalvelimen (proxyn) poistaminen Firefox-selaimesta
Välimuistipalvelimen (proxyn) poistaminen Firefox-selaimestaVälimuistipalvelimen (proxyn) poistaminen Firefox-selaimesta
Välimuistipalvelimen (proxyn) poistaminen Firefox-selaimesta
 
Liittyminen Sometu-verkoston DevelOPE-ryhmään
Liittyminen Sometu-verkoston DevelOPE-ryhmäänLiittyminen Sometu-verkoston DevelOPE-ryhmään
Liittyminen Sometu-verkoston DevelOPE-ryhmään
 

Semelhante a Mobiililaitteet ja sosiaaliset ohjelmat yhteisöllisen oppimisen tukena: haasteena toimivien periaatteiden yhdistäminen

Verkko- ja mobiiliopetuksen perusteita
Verkko- ja mobiiliopetuksen perusteitaVerkko- ja mobiiliopetuksen perusteita
Verkko- ja mobiiliopetuksen perusteitaHarto Pönkä
 
Tieto- ja viestintäteknologian soveltaminen opetus- ja oppimisprosessiin –kur...
Tieto- ja viestintäteknologian soveltaminen opetus- ja oppimisprosessiin –kur...Tieto- ja viestintäteknologian soveltaminen opetus- ja oppimisprosessiin –kur...
Tieto- ja viestintäteknologian soveltaminen opetus- ja oppimisprosessiin –kur...Henriikka Vartiainen
 
Tietokoneavusteinen yhteisöllinen oppiminen (cscl)
Tietokoneavusteinen yhteisöllinen oppiminen (cscl)Tietokoneavusteinen yhteisöllinen oppiminen (cscl)
Tietokoneavusteinen yhteisöllinen oppiminen (cscl)ninatvt
 
Verkkotyöskentelyn suunnittelu: opetus ja hankkeet
Verkkotyöskentelyn suunnittelu: opetus ja hankkeetVerkkotyöskentelyn suunnittelu: opetus ja hankkeet
Verkkotyöskentelyn suunnittelu: opetus ja hankkeetHarto Pönkä
 
Lakkala ped infra-09-11-2010
Lakkala ped infra-09-11-2010Lakkala ped infra-09-11-2010
Lakkala ped infra-09-11-2010Anne Burman
 
Lakkala pedagoginen infra
Lakkala pedagoginen infraLakkala pedagoginen infra
Lakkala pedagoginen infraAnne Burman
 
CF_seminaari_091007
CF_seminaari_091007CF_seminaari_091007
CF_seminaari_091007collab0708
 
oppimisen-tukeminen-digikulttuurissa
oppimisen-tukeminen-digikulttuurissaoppimisen-tukeminen-digikulttuurissa
oppimisen-tukeminen-digikulttuurissaEsko Lius
 
Etäopetuksen pedagogiikkaa
Etäopetuksen pedagogiikkaaEtäopetuksen pedagogiikkaa
Etäopetuksen pedagogiikkaaHarto Pönkä
 
Caseja sosiaalinen media oppimisessa
Caseja  sosiaalinen media oppimisessaCaseja  sosiaalinen media oppimisessa
Caseja sosiaalinen media oppimisessaAnne Rongas
 
Pedagogin digitystä 2.10.23
Pedagogin digitystä 2.10.23Pedagogin digitystä 2.10.23
Pedagogin digitystä 2.10.23Matleena Laakso
 
Sosiaalinen media yhteisöllisen tiedonrakentelun ja opetuksen avoimuuden mahd...
Sosiaalinen media yhteisöllisen tiedonrakentelun ja opetuksen avoimuuden mahd...Sosiaalinen media yhteisöllisen tiedonrakentelun ja opetuksen avoimuuden mahd...
Sosiaalinen media yhteisöllisen tiedonrakentelun ja opetuksen avoimuuden mahd...Harto Pönkä
 
Yhteisöllinen ja tutkiva verkko oppiminen
Yhteisöllinen ja tutkiva verkko oppiminenYhteisöllinen ja tutkiva verkko oppiminen
Yhteisöllinen ja tutkiva verkko oppiminenMatleena Laakso
 
DevelOPE-hanke: Yhteisöllistä oppimista sosiaalisen median työkalujen avulla
DevelOPE-hanke: Yhteisöllistä oppimista sosiaalisen median työkalujen avullaDevelOPE-hanke: Yhteisöllistä oppimista sosiaalisen median työkalujen avulla
DevelOPE-hanke: Yhteisöllistä oppimista sosiaalisen median työkalujen avullaHarto Pönkä
 

Semelhante a Mobiililaitteet ja sosiaaliset ohjelmat yhteisöllisen oppimisen tukena: haasteena toimivien periaatteiden yhdistäminen (20)

Verkko- ja mobiiliopetuksen perusteita
Verkko- ja mobiiliopetuksen perusteitaVerkko- ja mobiiliopetuksen perusteita
Verkko- ja mobiiliopetuksen perusteita
 
Tieto- ja viestintäteknologian soveltaminen opetus- ja oppimisprosessiin –kur...
Tieto- ja viestintäteknologian soveltaminen opetus- ja oppimisprosessiin –kur...Tieto- ja viestintäteknologian soveltaminen opetus- ja oppimisprosessiin –kur...
Tieto- ja viestintäteknologian soveltaminen opetus- ja oppimisprosessiin –kur...
 
Opintori 2008
Opintori 2008Opintori 2008
Opintori 2008
 
Yhteisollinen oppiminen ja_opettajuus_n&v
Yhteisollinen oppiminen ja_opettajuus_n&vYhteisollinen oppiminen ja_opettajuus_n&v
Yhteisollinen oppiminen ja_opettajuus_n&v
 
Tietokoneavusteinen yhteisöllinen oppiminen (cscl)
Tietokoneavusteinen yhteisöllinen oppiminen (cscl)Tietokoneavusteinen yhteisöllinen oppiminen (cscl)
Tietokoneavusteinen yhteisöllinen oppiminen (cscl)
 
Yhteisollinen oppiminen 131011
Yhteisollinen oppiminen 131011Yhteisollinen oppiminen 131011
Yhteisollinen oppiminen 131011
 
Verkkotyöskentelyn suunnittelu: opetus ja hankkeet
Verkkotyöskentelyn suunnittelu: opetus ja hankkeetVerkkotyöskentelyn suunnittelu: opetus ja hankkeet
Verkkotyöskentelyn suunnittelu: opetus ja hankkeet
 
Lakkala ped infra-09-11-2010
Lakkala ped infra-09-11-2010Lakkala ped infra-09-11-2010
Lakkala ped infra-09-11-2010
 
Lakkala pedagoginen infra
Lakkala pedagoginen infraLakkala pedagoginen infra
Lakkala pedagoginen infra
 
Wikivelliä 1.2.2009
Wikivelliä 1.2.2009Wikivelliä 1.2.2009
Wikivelliä 1.2.2009
 
CF_seminaari_091007
CF_seminaari_091007CF_seminaari_091007
CF_seminaari_091007
 
oppimisen-tukeminen-digikulttuurissa
oppimisen-tukeminen-digikulttuurissaoppimisen-tukeminen-digikulttuurissa
oppimisen-tukeminen-digikulttuurissa
 
Etäopetuksen pedagogiikkaa
Etäopetuksen pedagogiikkaaEtäopetuksen pedagogiikkaa
Etäopetuksen pedagogiikkaa
 
Tvt opetuksessa
Tvt opetuksessa Tvt opetuksessa
Tvt opetuksessa
 
Otto jarvela300911
Otto jarvela300911Otto jarvela300911
Otto jarvela300911
 
Caseja sosiaalinen media oppimisessa
Caseja  sosiaalinen media oppimisessaCaseja  sosiaalinen media oppimisessa
Caseja sosiaalinen media oppimisessa
 
Pedagogin digitystä 2.10.23
Pedagogin digitystä 2.10.23Pedagogin digitystä 2.10.23
Pedagogin digitystä 2.10.23
 
Sosiaalinen media yhteisöllisen tiedonrakentelun ja opetuksen avoimuuden mahd...
Sosiaalinen media yhteisöllisen tiedonrakentelun ja opetuksen avoimuuden mahd...Sosiaalinen media yhteisöllisen tiedonrakentelun ja opetuksen avoimuuden mahd...
Sosiaalinen media yhteisöllisen tiedonrakentelun ja opetuksen avoimuuden mahd...
 
Yhteisöllinen ja tutkiva verkko oppiminen
Yhteisöllinen ja tutkiva verkko oppiminenYhteisöllinen ja tutkiva verkko oppiminen
Yhteisöllinen ja tutkiva verkko oppiminen
 
DevelOPE-hanke: Yhteisöllistä oppimista sosiaalisen median työkalujen avulla
DevelOPE-hanke: Yhteisöllistä oppimista sosiaalisen median työkalujen avullaDevelOPE-hanke: Yhteisöllistä oppimista sosiaalisen median työkalujen avulla
DevelOPE-hanke: Yhteisöllistä oppimista sosiaalisen median työkalujen avulla
 

Mais de Harto Pönkä

Kriittinen tekoälylukutaito, algoritmit ja disinformaatio
Kriittinen tekoälylukutaito, algoritmit ja disinformaatioKriittinen tekoälylukutaito, algoritmit ja disinformaatio
Kriittinen tekoälylukutaito, algoritmit ja disinformaatioHarto Pönkä
 
Sosiaalinen media, analytiikka ja evästeet tietosuojan näkökulmasta
Sosiaalinen media, analytiikka ja evästeet tietosuojan näkökulmastaSosiaalinen media, analytiikka ja evästeet tietosuojan näkökulmasta
Sosiaalinen media, analytiikka ja evästeet tietosuojan näkökulmastaHarto Pönkä
 
Mitä kirjastoissa on hyvä tietää TikTokista?
Mitä kirjastoissa on hyvä tietää TikTokista?Mitä kirjastoissa on hyvä tietää TikTokista?
Mitä kirjastoissa on hyvä tietää TikTokista?Harto Pönkä
 
Sosiaalisen median katsaus 02/2024
Sosiaalisen median katsaus 02/2024Sosiaalisen median katsaus 02/2024
Sosiaalisen median katsaus 02/2024Harto Pönkä
 
Some, algoritmit ja tekoäly
Some, algoritmit ja tekoälySome, algoritmit ja tekoäly
Some, algoritmit ja tekoälyHarto Pönkä
 
Informaatiovaikuttamisen ajankohtaiset aiheet ja keinot
Informaatiovaikuttamisen ajankohtaiset aiheet ja keinotInformaatiovaikuttamisen ajankohtaiset aiheet ja keinot
Informaatiovaikuttamisen ajankohtaiset aiheet ja keinotHarto Pönkä
 
Tietoturva ja luotettava tieto
Tietoturva ja luotettava tietoTietoturva ja luotettava tieto
Tietoturva ja luotettava tietoHarto Pönkä
 
Sosiaalinen media, pelit ja ruutuaika
Sosiaalinen media, pelit ja ruutuaikaSosiaalinen media, pelit ja ruutuaika
Sosiaalinen media, pelit ja ruutuaikaHarto Pönkä
 
Juuri nyt: Somen trendit ja algoritmit
Juuri nyt: Somen trendit ja algoritmitJuuri nyt: Somen trendit ja algoritmit
Juuri nyt: Somen trendit ja algoritmitHarto Pönkä
 
Henkilötietojen ja yksityisyyden suojaaminen
Henkilötietojen ja yksityisyyden suojaaminenHenkilötietojen ja yksityisyyden suojaaminen
Henkilötietojen ja yksityisyyden suojaaminenHarto Pönkä
 
Tilannekatsaus sosiaaliseen mediaan ja some-journalismiin
Tilannekatsaus sosiaaliseen mediaan ja some-journalismiinTilannekatsaus sosiaaliseen mediaan ja some-journalismiin
Tilannekatsaus sosiaaliseen mediaan ja some-journalismiinHarto Pönkä
 
Toiminta tietoturvaloukkaustapauksissa
Toiminta tietoturvaloukkaustapauksissaToiminta tietoturvaloukkaustapauksissa
Toiminta tietoturvaloukkaustapauksissaHarto Pönkä
 
Informaatiovaikuttamisen tunnistaminen somessa
Informaatiovaikuttamisen tunnistaminen somessaInformaatiovaikuttamisen tunnistaminen somessa
Informaatiovaikuttamisen tunnistaminen somessaHarto Pönkä
 
Tietosuoja perusopetuksessa ja toisella asteella
Tietosuoja perusopetuksessa ja toisella asteellaTietosuoja perusopetuksessa ja toisella asteella
Tietosuoja perusopetuksessa ja toisella asteellaHarto Pönkä
 
Twitter taitekohdassa
Twitter taitekohdassaTwitter taitekohdassa
Twitter taitekohdassaHarto Pönkä
 
Sosiaalinen media, koulu ja opetus
Sosiaalinen media, koulu ja opetusSosiaalinen media, koulu ja opetus
Sosiaalinen media, koulu ja opetusHarto Pönkä
 
Verkkopalvelujen datankeruu ja opetuksen tietosuoja
Verkkopalvelujen datankeruu ja opetuksen tietosuojaVerkkopalvelujen datankeruu ja opetuksen tietosuoja
Verkkopalvelujen datankeruu ja opetuksen tietosuojaHarto Pönkä
 
Some- ja pikaviestisovellusten tietosuoja
Some- ja pikaviestisovellusten tietosuojaSome- ja pikaviestisovellusten tietosuoja
Some- ja pikaviestisovellusten tietosuojaHarto Pönkä
 
Mikä se some oikein on?
Mikä se some oikein on?Mikä se some oikein on?
Mikä se some oikein on?Harto Pönkä
 
Sosiaalinen media, analytiikka ja evästeet tietosuojan näkökulmasta
Sosiaalinen media, analytiikka ja evästeet tietosuojan näkökulmastaSosiaalinen media, analytiikka ja evästeet tietosuojan näkökulmasta
Sosiaalinen media, analytiikka ja evästeet tietosuojan näkökulmastaHarto Pönkä
 

Mais de Harto Pönkä (20)

Kriittinen tekoälylukutaito, algoritmit ja disinformaatio
Kriittinen tekoälylukutaito, algoritmit ja disinformaatioKriittinen tekoälylukutaito, algoritmit ja disinformaatio
Kriittinen tekoälylukutaito, algoritmit ja disinformaatio
 
Sosiaalinen media, analytiikka ja evästeet tietosuojan näkökulmasta
Sosiaalinen media, analytiikka ja evästeet tietosuojan näkökulmastaSosiaalinen media, analytiikka ja evästeet tietosuojan näkökulmasta
Sosiaalinen media, analytiikka ja evästeet tietosuojan näkökulmasta
 
Mitä kirjastoissa on hyvä tietää TikTokista?
Mitä kirjastoissa on hyvä tietää TikTokista?Mitä kirjastoissa on hyvä tietää TikTokista?
Mitä kirjastoissa on hyvä tietää TikTokista?
 
Sosiaalisen median katsaus 02/2024
Sosiaalisen median katsaus 02/2024Sosiaalisen median katsaus 02/2024
Sosiaalisen median katsaus 02/2024
 
Some, algoritmit ja tekoäly
Some, algoritmit ja tekoälySome, algoritmit ja tekoäly
Some, algoritmit ja tekoäly
 
Informaatiovaikuttamisen ajankohtaiset aiheet ja keinot
Informaatiovaikuttamisen ajankohtaiset aiheet ja keinotInformaatiovaikuttamisen ajankohtaiset aiheet ja keinot
Informaatiovaikuttamisen ajankohtaiset aiheet ja keinot
 
Tietoturva ja luotettava tieto
Tietoturva ja luotettava tietoTietoturva ja luotettava tieto
Tietoturva ja luotettava tieto
 
Sosiaalinen media, pelit ja ruutuaika
Sosiaalinen media, pelit ja ruutuaikaSosiaalinen media, pelit ja ruutuaika
Sosiaalinen media, pelit ja ruutuaika
 
Juuri nyt: Somen trendit ja algoritmit
Juuri nyt: Somen trendit ja algoritmitJuuri nyt: Somen trendit ja algoritmit
Juuri nyt: Somen trendit ja algoritmit
 
Henkilötietojen ja yksityisyyden suojaaminen
Henkilötietojen ja yksityisyyden suojaaminenHenkilötietojen ja yksityisyyden suojaaminen
Henkilötietojen ja yksityisyyden suojaaminen
 
Tilannekatsaus sosiaaliseen mediaan ja some-journalismiin
Tilannekatsaus sosiaaliseen mediaan ja some-journalismiinTilannekatsaus sosiaaliseen mediaan ja some-journalismiin
Tilannekatsaus sosiaaliseen mediaan ja some-journalismiin
 
Toiminta tietoturvaloukkaustapauksissa
Toiminta tietoturvaloukkaustapauksissaToiminta tietoturvaloukkaustapauksissa
Toiminta tietoturvaloukkaustapauksissa
 
Informaatiovaikuttamisen tunnistaminen somessa
Informaatiovaikuttamisen tunnistaminen somessaInformaatiovaikuttamisen tunnistaminen somessa
Informaatiovaikuttamisen tunnistaminen somessa
 
Tietosuoja perusopetuksessa ja toisella asteella
Tietosuoja perusopetuksessa ja toisella asteellaTietosuoja perusopetuksessa ja toisella asteella
Tietosuoja perusopetuksessa ja toisella asteella
 
Twitter taitekohdassa
Twitter taitekohdassaTwitter taitekohdassa
Twitter taitekohdassa
 
Sosiaalinen media, koulu ja opetus
Sosiaalinen media, koulu ja opetusSosiaalinen media, koulu ja opetus
Sosiaalinen media, koulu ja opetus
 
Verkkopalvelujen datankeruu ja opetuksen tietosuoja
Verkkopalvelujen datankeruu ja opetuksen tietosuojaVerkkopalvelujen datankeruu ja opetuksen tietosuoja
Verkkopalvelujen datankeruu ja opetuksen tietosuoja
 
Some- ja pikaviestisovellusten tietosuoja
Some- ja pikaviestisovellusten tietosuojaSome- ja pikaviestisovellusten tietosuoja
Some- ja pikaviestisovellusten tietosuoja
 
Mikä se some oikein on?
Mikä se some oikein on?Mikä se some oikein on?
Mikä se some oikein on?
 
Sosiaalinen media, analytiikka ja evästeet tietosuojan näkökulmasta
Sosiaalinen media, analytiikka ja evästeet tietosuojan näkökulmastaSosiaalinen media, analytiikka ja evästeet tietosuojan näkökulmasta
Sosiaalinen media, analytiikka ja evästeet tietosuojan näkökulmasta
 

Mobiililaitteet ja sosiaaliset ohjelmat yhteisöllisen oppimisen tukena: haasteena toimivien periaatteiden yhdistäminen

  • 1. Mobiililaitteet ja sosiaaliset ohjelmat yhteisöllisen oppimisen tukena Haasteena toimivien periaatteiden yhdistäminen Harto Pönkä Piia Näykki, Jari Laru http://edtech.oulu.fi/ Department of Educational Sciences and Teacher Education University of Oulu
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6. Esimerkki: Tutkivan oppimisen malli Hakkarainen, Lonka, & Lipponen, 1999
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22.