PP om skrivprocessen

1. När eleverna arbetat med bokstavsinlärning
och behärskar att skriva ihop bokstäver till
ord fortsätter arbetet i skrivprocessen.
Eleverna börjar träna att skriva egna
berättelser och faktatexter. En mångsidig
skrivträning fångar fler, tränar olika moment
i skrivning och ökar skrivglädjen.
Här följer några exempel hur man kan arbeta
med att skriva. Mina exempel är tagna från åk
2.

2. I Word kan man göra enkla
mallar för serier och böcker
om man vill få med momentet
att träna sin handstil och
producera egna bilder.

3. Kollage brukar de allra flesta tycka
är roligt! Att hitta passande bilder
till det man skrivit, dekorera och
redovisa för kompisarna…

4. På iPad finns många appar
där man kan producera egna
böcker med bilder.
Book Creator och My Story är
exempel på sådana appar.
Att leta fram en bild på
Clip Art och sedan skriva en
berättelse till bilden är en
enkel och bra skrivövning.

5. När eleverna introduceras i att skriva
faktatexter kan det vara en hjälp för
eleverna att börja skriva om sånt som de
själva varit med om och att formulera texten
tillsammans.
I NO har vi tex plockat blåbär och bakat
paj, undersökt grodans olika stadier från
ägg, yngel till färdig groda samt arbetat
med träd. När vi sedan samlas i klassrummet
pratar vi om det vi sett och skriver
tillsammans en text om det.

6. I svenska har eleverna ett arbetsschema. Där
finns möjlighet att lägga in olika individuella
moment där varje elev får träna att skriva på
den nivå där de befinner sig. Inte bara att
skriva på olika sätt utan även att variera
mellan att skriva enskilt, i par och tillsammans
med klassen utvecklar elevernas skrivning
upplever jag.