aqui está mi portafolio de evidencias de el primer cuatrimestre de DHTIC

1. Instituto Angelopolitano
de
Estudios Universitarios
DHTIC
Josué Ugalde Sánchez
Comercio Internacional 1
Profra: Maria Teresa
Castañeda Andrade

2. Portafolio de evidencias
del primer cuatrimestre de
DHTIC

3. Registro del alumno:
Nombre: Josué Ugalde Sánchez
Edad: 18 años
Sexo: Masculino
Estado Civil: Soltero
Correo Electrónico: jja_ugalde@hotmail.com
Preparatoria de egreso: Bachillerato General ofl. Elena Garro
Especialidad: La Música
Universidad: Instituto Angelopolitano de Estudios
Universitarios
Carrera: Comercio Internacional primer semestre

4. Expectativas
De mi formación profesional: quiero terminar mi carrera y poderla ejercer y
competir en el mundo laboral por un buen puesto y si es posible, hacer una
maestría
De el curso: Aprender a investigar, a evaluar fuentes, saber hacer mejores
ensayos, etc.

5. Evidencias de trabajo:
1.-Estrategias de búsqueda
en la Red

10. Evidencias de trabajo:
2.-Mapa conceptual de
comunicación

12. Evidencias de trabajo:
3.-Guía para la escritura del
ensayo

13. Guia para la escritura del ensayo
Ensayo
es
Un escrito
Un pensamiento, opinión, etc.
Los pasos que debe llevar son:
Deben evitarse Un análisis
-lista de ideas
-hacer un esbozo Humor sarcasmo vocabulario coloquial
-escribir un primer borrador Interpreta
y evalúa
El ensayo consta de 3 partes un tema
Después de escribir
fundamentales
Debe incluir
1.-Revisión de contenido Que son Un tono formal
y organización 1.- introducción
2.-Revisión de aspectos 2.-nudo o cuerpo *Uso correcto del
gramaticales 3.-conclusión lenguaje
Las transiciones *Argumento apropiado
Causa,certeza,contradiccion *Contenido relevante y
condicion,efecto,hecho imprevisto bien
incertidumbre,introduccion del tema, documentado
medios

14. Evidencias de trabajo:
4.-Cómo investigar? Mapa
conceptual

15. Cómo investigar?
Información de la red
no siempre es confiable
Es mejor asistir a una biblioteca
Lo mejor son
Enciclopedias Revistas
libros

16. Evidencias de trabajo:
5.-Visita a la bilbioteca BUAP

17. Bibliografía y códigos que saque de mis libros para mi ensayo:
-Manual de exportación Comercio y mercadotécnia internacional
1er Nivel Alejandro Lerma Kirchner
HF1416.6ª7.M671993 c.2 Cengage Learning
Mayo del 2008
-Plan de exportación México D.F.
1er Nivel 433 Páginas
HF1414.4.M67

18. Evidencias de trabajo:
6.- 4 obstaculos que
enfrenta el estudiante
universitario al momento de
escribir

19. 1.- No tener en cuenta al lector
ver a quién va el escrito, ¿quién lo va a leer? Y qué lengüaje se va a utilizar
2.- Desaprovechar la potencialidad de escribir
saber que se quiere lograr con el texto, no dejar para el último día el trabajo, no argumentar,
no informarse, así son los alumnos de hoy en dia. Hay que seguir los pasos de la metodologia
de la investigación.
3.-Revisar sólo la superficie del texto
Sólo modifican los textos y las ideas principales, no se profundizan en la lectura o el tema, no
argumentan ni respaldan sus trabajos, se van por lo que aparentemente es el tema
4.-Postergar la escritura
Siempre se quiere hacer el trabajo días antes, y no tienen suficiente tiempo para investigar más
fuentes ni de hacer fichas de trabajo, no siguen la idea, el esbozo y el borrador, sólo empiezan
a escribir a lo tonto.

20. -Qué es la argumentación?
Es un mecanismo basado en el pensamiento crítico, donde suelen incluirse idead, datos,
ejercicios, bibliografias y razonamientos lógicos, es el proceso que relaciona datos
Consta de:
- Estructura
La argumentación se clasifica en:
- Argumentos basados en signos
-Argumentos casuales
-Argumentos de autoridad
-Argumentos basados en principios
-Contraste de ideas

21. Evidencias de trabajo:
7.-Encuesta y entrevista

22. Encuesta: es un conjunto de preguntas especialmente diseñadas y pensadas
para ser dirigidas
a una muestra de la población.
Ventajas:
*no exige mucho tiempo (5 min maximo)
*no requiere de ninguna habilidad para contestarla o algun nivel educativo
Desventajas: muchas veces no ponen respuestas sinceras
Características:
-Sólo pregunta lo necesario
-Preguntas cerradas
-Evita 2 preguntas en 1
-Evita doble negación
-Es lo más corto posible
-Incluye las respuestas más frecuentes

23. Entrevista: La acción de desarrollar una charla con una o más personas
con el objetivo
de hablar sobre ciertos temas y con un fin determinado.
Ventajas :
* Condición oral y verbal
*Se captan los gestos, tonos, énfasis
*Fácil de administrar o evaluar
* El analista se profundiza en áreas más comunes de la entrevista
Desventajas:
*los que responden pueden no estar de acuerdo con las preguntas
*Toma tiempo extraer los resultados de la información
*los análisis pueden ser tan largos que no alcancen a tener interpretación

24. Evidencias de trabajo:
8.Imágenes de el blog en
equipo

30. Evidencias de trabajo:
9.- CREA

31. 1.- Buscar y seleccionar fuentes
¿Qué es?
Es la probabilidad de construir un aporte a la disciplina epistémica a la cuál se quiere referir,
desde el conocimiento que ya ha sido realizado por otros, aquí vamos a utilizar el conocimiento
de otros para reforzar el tema que vamos a tratar.
¿Cómo se hace?
Primero tenemos que identificar las ideas principales de un texto, después se tiene que iden-
tificar las fuentes arbitradas e indizadas, y por último revisar la bibliografia con la herramienta
“Zotero”
2.-Comprender y usar las fuentes
¿Qué es?
Utilizar las fuentes sobre otros, nuestras ideas se apoyan con fuentes sobre los resultados de
una investigación, asi de esa forma nuestra información será más confiable, ya que nuestras
ideas estarán apoyadas
¿Cómo se hace?
Primero debemos analizar y citar la información de otros, después hacer uso de las fichas biblio-
gráficas después de hacer una síntesis y paráfrasis con “Zotero” y por último elaborar fichas bi-
bliograficas con “Zotero” nuevamente.

32. Evidencias de trabajo:
10.- El valor de la
información

34. Evidencias de trabajo:
11.-Fuentes de información

36. Evidencias de trabajo:
12.- El ensayo y la escritura

38. Evidencias de trabajo:
13.- Guía para la escritura
del ensayo

40. Evidencias de trabajo:
14.- Generación NET

43. Sobre:
•EL CURSO: Actividades más didácticas, me gustó mucho, estuvo muy
completo, y aprendí mucho
•EL APRENDIZAJE: está perfecto

44. ¿Cómo se evaluó?
•1º evaluacion: se evaluó con
nuestro blog
•2º evaluacion: modelo de cars y
modelo de citación latina
•3ºevaluacion (ordinario): ensayo,
exposición , presentación
electronica y portafolio de
evidencias