2. ¿Qué es?
Es un Trastorno Generalizado
del Desarrollo (TGD).
3. 5 Trastorno Generalizados del
Desarrollo (DSM-IV):
Trastorno autístico
Trastorno o Síndrome de Asperger
Trastorno de Rett
Trastorno desintegrativo infantil
Trastornos generalizados del desarrollo no
especificados
4. Síndrome de Asperger (SA):
Tríada de afectación
Área social
Área comunicativa
Esfera imaginativa
5. SA: Tríada de afectación
Área social:
Dificultades en la
interacción
(estilo de vida
solitario)
6. SA: Tríada de afectación
Área comunicativa:
Disminución de
la comunicación
verbal-no verbal.
7. SA: Tríada de afectación
Esfera imaginativa:
Afecta el juego,
intereses y
entendimiento
con los otros.
9. SA Epidemiología
Afecta a 2 de cada 10.000 personas
(aprox.).
Es ligeramente superior en el sexo
masculino.
Menos prevalente que el autismo
(10 de cada 10.000 personas).
10. Síndrome de Asperger y Autismo
Semejanzas:
No perciben dobles sentidos.
Retraso del desarrollo motor (fino y grueso).
Problemas sociales (de interrelación).
Excesivo interés por un tema o un objeto.
11. Síndrome de Asperger y Autismo
Semejanzas:
Movimientos estereotipados.
Rutinas, extremado orden.
Demoras al hablar.
Les cuesta el cambio.
12. Diferencias:
Autismo Asperger
Nivel cognitivo Por debajo de la Por encima de la media
media(90%)
Lenguaje Retraso en la Dentro de la media
adquisición
Gramática y Limitados Por encima del
Vocabulario promedio
Relaciones Desinterés general Interés, falta de
Sociales habilidad
Psicomotricidad Dentro de la norma Torpeza motora
13. Autismo Asperger
No significativos De alto nivel
Intereses
Obsesivos
Detección de Alrededor de los 18 Alrededor de los 28
Problemas meses meses
Preocupación de Retrasos en el lenguaje Problemas de lenguaje,
los padres y falta de socialización y conducta
comunicación.
22. El SA en el cine y la cultura
pop …
Se ha filmado la película “Mozart
and the Whale”, basada en la
historia/relación de una pareja
con Síndrome de Asperger.
23. Donald es un conductor de taxi,
ama a los pájaros y tiene una
increíble habilidad con los
números.
Como muchas personas con
este síndrome, Donald se
maneja con rutinas
preestablecidas.
24. Pero cuando la hermosa y
complicada Isabel, se une al
grupo de autoayuda al que él
concurre, su vida y su corazón,
darán un vuelco.
25.
26. Bibliografía
Riviére, Ángel. Autismo: Orientaciones para la
intervención educativa. Editorial Trotta. Madrid, 2.001.
Riviére, Ángel; Martos Pérez, Juan. El tratamiento del
autismo. Nuevas perspectivas. APNA. Ministerio de
trabajo y Asuntos sociales. Madrid, 1.998.
Riviére, A y Belinchon, E. (1985): Lenguaje y autismo. En:
MONFORT, M. (ed.): Los trastornos de la comunicación
en el niño. Madrid: CEPE.
27. Riviére, A. “Desarrollo normal y Autismo (1/2): definición,
etiología, educación, familia, papel psicopedagógico en
el autismo” (Universidad de Madrid). Curso celebrado en
septiembre de 1997 (España).
“Autismo: aspectos Neurocognitivos del Síndrome de
Asperger”. J. Artigas. Revista de Neurología Clínica
2000. 1:34-44.
“Intervención en Síndrome de Asperger”. José Antonio
Lora Navarro. Revista Digital: innovación y experiencias
educativas. Nº 18- Mayo de 2009