SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 11
Herminio Manzano
 sistema que permet la comunicació de persones que tenen algun tipus d’afinitat o
relació (amistat, familia, client-venedor, institució-ciutadà...).
 permet difondre missatges (breus o molt elaborats)
 permet interactuar mecanogràficament, oralment o visualment: parlar, intercanviar
missatges...
 permet compartir fitxers: fotos, videos...
 permet compartir al localització geogràfica…
 permet convidar a d’altres a participar-hi.
 permet jugar amb altres de forma remota…
 es possible fer creixer la xarxa contactant amb els contactes dels nostres contactes
o amb d’altres persones desconegudes, però amb els mateixos interessos.
 disponibles o accessibles tant des d’ordinador, com des de tauletes i mòbils.
 Permet alimentar la nostra xarxa social real
 D’amistat: Facebook, Google+ o
Tuenti
 De relació: Badoo, Meetic
 De “comunicació”: Skype, Viber,
FaceTime (Apple)
 De negocis: Linkedin
 Música: spotify, myspace
 Compres: Amazon, Ebay
 De localització geogràfica:
FourSquare
 De missatgeria breu: Twitter,
Whatsapp, Line

De reflexió -blogs- o comunicacio
estesa: Blogger
 Compartir fotos: Flickr, Picasa,
Pinterest, Instagram, Tumblr
 Compartir videos: Youtube,
Vimeo, Vine (per iOS, associat a
Twitter)
 Compartir coneixements:
Vikipedia
 Compartir arxius: Dropbox,
iCloud, Mega, Skydrive, Google
Drive
 Jocs: Second Life, WOW i gairebé
tots els jocs
 Possibilitat d’augmentar la popularitat social.
 Injecció d’autoestima si els missatges, les imatges
o els videos publicats són vistos, valorats i
comentats positivament pels contactes.
 Possibilitat de comunicar-se en un context
desinhibit.
 Possibilitat de fer créixer la nostra xarxa de
contactes personals o professionals amb els
contactes dels nostres contactes o dels nostres
grups d’afinitat.
 Addicció. Ansietat. Dispersió de l’atenció.
 Frustració degut a la falta de resposta positiva
entre els contactes als nostres missatges.
 Conseqüències derivades de la inoportunitat de
l’ús.
 Angoixa derivada de la invasió excessiva de la
intimitat.
 Desvinculació del món real. Es poder arribar a
tallar les relacions personals directes.
 Què direm? Què publicarem? Què mostrarem?
◦ Contingut dels comentaris escrits o gravats
◦ Tipus / tema / contingut de les imatges o dels vídeos pujats
◦ Apareixen altres persones? es cita a altres persones, empreses o
institucions? Com s’ho prendran?
 Quin nivell de seguretat tenen els nostres continguts? Qui ho pot
veure?
◦ Els nostres amics? Els amics dels nostres amics? Tothom?
 Quan de temps hi dedicaré avui? Què deixo de fer per usar les XS?
 Ara és el moment oportú per usar una XS?
◦ Hi ha alguna norma d’etiqueta o reglamentaria que ho impedeix?
 Hi ha algun “cost addicional” al fet d’usar la Xarxa Social?
◦ Connexió 3G?
 Una cortesía… No escriure en majúscules: cridem.
 No porporcionar dades personals reals a persones desconegudes o pujar-les
amb nivel de seguretat baix (obert a tothom)
 No traspassar el terreny del digital amb persones desconegudes o fora del
nostre àmbit social real.
 No publicar comentaris ofensius o menyspreadors d’altres.
 No pujar fotos o videos de contingut inapropiat per la nostra edat (segons el
legal). No tenir la webcam activa en les aplicacions que sigui posible sense
tenir la seguretat de quí hi ha a l’altre costat (desconectar-la o desviar-la)
 No pujar fotos o videos d’altres on se’ls vegi en actituds inapropiades o
ilegals. Tampoc publicitar imatges o videos on victimes rebin accions
vexatories per part d’altres.
 No pujar fotos o videos on apareguin altres persones sense la seva expressa
autorització.
 No usar les XS en contextos inapropiats o de prohibició.
 No transferir diners o esperar transferencies de diners per certes accions a
les XS.
 Que algú parli malament de nosaltres als nostres contactes o al nostre mur.
 Que algú se’n aprofiti de la nostra bona fe o la nostra ingenuitat:
 Que els conflictes personals reals es compliquin amb difamacions o persecució a la xarxa o viceversa.
 Que algú ens suplanti la personalitat a les XS i faci comentaris inapropiats com si fossim nosaltres.
 Que algú amb el que abans teniem “confiança” ens faci xantatge amb informació o imatges nostres
obtingudes prèviament (per exemple redifusió no autoritzada de missatges de “sexting”)
 Ciberacosament o ciberbullying: Acosament entre iguals en l’entorn de les noves
tecnologies i pot incloure xantatges, vexacions, insults. Víctima i acosador son menors,
companys d’escola i es solen tractar habitualment.
 Grooming: Acosament exercit per un adult que implica accions fetes deliberadament
per establir una relació i un control emocional sobre un menor amb la finalitat de
preparar el terreny per a un abus sexual implícit o explícit.
 Addicció, ansietat, desesperació….
 Comunicar-ho a l’administrador de la xarxa.
 Si soc menor d’edat, dirigir-me a un adult de
confiança: pare, mare, profesor/a, tutor/a,
coordinador/a escolar, policia...
 Si soc major d’edat: familia, parella, policia...
 Denunciar sempre…
 Pots consultar l’espai web:
http://diainternetsegura.com/
 O l’espai dels Mossos d’Esquadra
Xarxes socials

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Xarxes socials privacitat
Xarxes socials privacitatXarxes socials privacitat
Xarxes socials privacitatSuclise
 
El ciberassetjament (l'educació actual)
El ciberassetjament (l'educació actual)El ciberassetjament (l'educació actual)
El ciberassetjament (l'educació actual)Anjuri Valenzuela
 
Ciberbulling
CiberbullingCiberbulling
Ciberbullingvolerany
 
Ciberbulling
CiberbullingCiberbulling
Ciberbullingvolerany
 
ÚS SEGUR DE LES XARXES ESO I BATXILLERAT
ÚS SEGUR DE LES XARXES ESO I BATXILLERATÚS SEGUR DE LES XARXES ESO I BATXILLERAT
ÚS SEGUR DE LES XARXES ESO I BATXILLERATJORDIMELE
 
"El ciberassetjament" by: 3puntzero
"El ciberassetjament" by: 3puntzero"El ciberassetjament" by: 3puntzero
"El ciberassetjament" by: 3puntzero3puntzero
 
Web quest
Web questWeb quest
Web questlahenu
 
Ciberassetjament
CiberassetjamentCiberassetjament
CiberassetjamentRaJasAnn
 
Internet posa hi seny
Internet posa hi senyInternet posa hi seny
Internet posa hi senyticuic
 
Ciberassetjament
CiberassetjamentCiberassetjament
Ciberassetjamenteduksport
 
Ciberassatjament power
Ciberassatjament powerCiberassatjament power
Ciberassatjament powercaalua
 
Internet segura
Internet seguraInternet segura
Internet seguraTeachers8
 
Ciberassetjament i generació digital
Ciberassetjament i generació digital Ciberassetjament i generació digital
Ciberassetjament i generació digital Meius Ferrés
 

Mais procurados (19)

Power web segura
Power web seguraPower web segura
Power web segura
 
Xarxes socials privacitat
Xarxes socials privacitatXarxes socials privacitat
Xarxes socials privacitat
 
El ciberassetjament (l'educació actual)
El ciberassetjament (l'educació actual)El ciberassetjament (l'educació actual)
El ciberassetjament (l'educació actual)
 
Ciberbulling
CiberbullingCiberbulling
Ciberbulling
 
Ciberbulling
CiberbullingCiberbulling
Ciberbulling
 
Manual de bons usos digitals
Manual de bons usos digitalsManual de bons usos digitals
Manual de bons usos digitals
 
Ciberassetjament
CiberassetjamentCiberassetjament
Ciberassetjament
 
ÚS SEGUR DE LES XARXES ESO I BATXILLERAT
ÚS SEGUR DE LES XARXES ESO I BATXILLERATÚS SEGUR DE LES XARXES ESO I BATXILLERAT
ÚS SEGUR DE LES XARXES ESO I BATXILLERAT
 
"El ciberassetjament" by: 3puntzero
"El ciberassetjament" by: 3puntzero"El ciberassetjament" by: 3puntzero
"El ciberassetjament" by: 3puntzero
 
Web quest
Web questWeb quest
Web quest
 
Ciberassetjament
CiberassetjamentCiberassetjament
Ciberassetjament
 
Internet posa hi seny
Internet posa hi senyInternet posa hi seny
Internet posa hi seny
 
Ciberbullying
CiberbullyingCiberbullying
Ciberbullying
 
Ciberassetjament
CiberassetjamentCiberassetjament
Ciberassetjament
 
Ciberassetjament
CiberassetjamentCiberassetjament
Ciberassetjament
 
Ciberassatjament power
Ciberassatjament powerCiberassatjament power
Ciberassatjament power
 
Ciberassetjament acabat
Ciberassetjament acabatCiberassetjament acabat
Ciberassetjament acabat
 
Internet segura
Internet seguraInternet segura
Internet segura
 
Ciberassetjament i generació digital
Ciberassetjament i generació digital Ciberassetjament i generació digital
Ciberassetjament i generació digital
 

Destaque

Purchase process
Purchase processPurchase process
Purchase processKiril Iliev
 
Global Benchmark Report 15:16_Executive Summary
Global Benchmark Report 15:16_Executive SummaryGlobal Benchmark Report 15:16_Executive Summary
Global Benchmark Report 15:16_Executive SummaryTelma Lampreia
 
1042_music_distance
1042_music_distance1042_music_distance
1042_music_distancedonnylin
 
A teleradiológia alkalmazása hazánkban
A teleradiológia alkalmazása hazánkbanA teleradiológia alkalmazása hazánkban
A teleradiológia alkalmazása hazánkbanPéter Bágyi M.D.
 
Finalppt_group12
Finalppt_group12Finalppt_group12
Finalppt_group12donnylin
 
CUNY Academic Commons Survey Results
CUNY Academic Commons Survey ResultsCUNY Academic Commons Survey Results
CUNY Academic Commons Survey ResultsStephen Real
 
Triptico - Quaranta y Rafaghelli
Triptico - Quaranta y RafaghelliTriptico - Quaranta y Rafaghelli
Triptico - Quaranta y RafaghelliGianfranco Quaranta
 
Power point de succes by Paul Ardeleanu
Power point de succes by Paul ArdeleanuPower point de succes by Paul Ardeleanu
Power point de succes by Paul ArdeleanuRazvan Olaru
 
Getting on the Same Page: A Discussion on Catalog Strategies
Getting on the Same Page: A Discussion on Catalog StrategiesGetting on the Same Page: A Discussion on Catalog Strategies
Getting on the Same Page: A Discussion on Catalog StrategiesSAP Ariba
 
αρετη υπευθυνοτητα-1
αρετη υπευθυνοτητα-1αρετη υπευθυνοτητα-1
αρετη υπευθυνοτητα-1Sofi Liva
 
Aρετη -τιμιοτητα
Aρετη -τιμιοτηταAρετη -τιμιοτητα
Aρετη -τιμιοτηταSofi Liva
 

Destaque (16)

Robert doisneau
Robert doisneauRobert doisneau
Robert doisneau
 
Purchase process
Purchase processPurchase process
Purchase process
 
Global Benchmark Report 15:16_Executive Summary
Global Benchmark Report 15:16_Executive SummaryGlobal Benchmark Report 15:16_Executive Summary
Global Benchmark Report 15:16_Executive Summary
 
1042_music_distance
1042_music_distance1042_music_distance
1042_music_distance
 
A teleradiológia alkalmazása hazánkban
A teleradiológia alkalmazása hazánkbanA teleradiológia alkalmazása hazánkban
A teleradiológia alkalmazása hazánkban
 
CV Abhijit Srivastava FSCM
CV Abhijit Srivastava FSCMCV Abhijit Srivastava FSCM
CV Abhijit Srivastava FSCM
 
進擊的偏鄉
進擊的偏鄉進擊的偏鄉
進擊的偏鄉
 
Finalppt_group12
Finalppt_group12Finalppt_group12
Finalppt_group12
 
Capturaswink
CapturaswinkCapturaswink
Capturaswink
 
CUNY Academic Commons Survey Results
CUNY Academic Commons Survey ResultsCUNY Academic Commons Survey Results
CUNY Academic Commons Survey Results
 
document
documentdocument
document
 
Triptico - Quaranta y Rafaghelli
Triptico - Quaranta y RafaghelliTriptico - Quaranta y Rafaghelli
Triptico - Quaranta y Rafaghelli
 
Power point de succes by Paul Ardeleanu
Power point de succes by Paul ArdeleanuPower point de succes by Paul Ardeleanu
Power point de succes by Paul Ardeleanu
 
Getting on the Same Page: A Discussion on Catalog Strategies
Getting on the Same Page: A Discussion on Catalog StrategiesGetting on the Same Page: A Discussion on Catalog Strategies
Getting on the Same Page: A Discussion on Catalog Strategies
 
αρετη υπευθυνοτητα-1
αρετη υπευθυνοτητα-1αρετη υπευθυνοτητα-1
αρετη υπευθυνοτητα-1
 
Aρετη -τιμιοτητα
Aρετη -τιμιοτηταAρετη -τιμιοτητα
Aρετη -τιμιοτητα
 

Semelhante a Xarxes socials

Les tic perspectiva_tecnica
Les tic perspectiva_tecnicaLes tic perspectiva_tecnica
Les tic perspectiva_tecnicaEscola Cervetó
 
Identitat digital Mabel & Sheila
Identitat digital Mabel & SheilaIdentitat digital Mabel & Sheila
Identitat digital Mabel & SheilaMabel Martin Flores
 
Identitat digital (Sheila & Mabel)
Identitat digital (Sheila & Mabel)Identitat digital (Sheila & Mabel)
Identitat digital (Sheila & Mabel)Mabel Martin Flores
 
Les Xarxes Socials
Les Xarxes SocialsLes Xarxes Socials
Les Xarxes Socialsguest45be90
 
Internet segura
Internet seguraInternet segura
Internet seguraTeachers8
 
L'ÚS ADEQUAT DE LES XARXES SOCIALS
L'ÚS ADEQUAT DE LES XARXES SOCIALSL'ÚS ADEQUAT DE LES XARXES SOCIALS
L'ÚS ADEQUAT DE LES XARXES SOCIALSMar Moliné Melgosa
 
Adolescents i xarxes socials: educar o prohibir
Adolescents i xarxes socials:  educar o prohibir Adolescents i xarxes socials:  educar o prohibir
Adolescents i xarxes socials: educar o prohibir Margaret Creus
 
Navega però no t'enfonsis.1
Navega però no t'enfonsis.1Navega però no t'enfonsis.1
Navega però no t'enfonsis.1aneta1990
 
El ciberassetjament i el respecte a internet (
El ciberassetjament i el respecte a internet (El ciberassetjament i el respecte a internet (
El ciberassetjament i el respecte a internet (flashcodersm1
 
Navega però no t'enfonsis
Navega però no t'enfonsisNavega però no t'enfonsis
Navega però no t'enfonsisaneta1990
 
Navega però no t'enfonsis-1
Navega però no t'enfonsis-1Navega però no t'enfonsis-1
Navega però no t'enfonsis-1aneta1990
 
Navega però no t'enfonsis.2
Navega però no t'enfonsis.2Navega però no t'enfonsis.2
Navega però no t'enfonsis.2aneta1990
 
Navega però no t'enfonsis
Navega però no t'enfonsisNavega però no t'enfonsis
Navega però no t'enfonsisaneta1990
 

Semelhante a Xarxes socials (20)

Les tic perspectiva_tecnica
Les tic perspectiva_tecnicaLes tic perspectiva_tecnica
Les tic perspectiva_tecnica
 
Xarxes socials
Xarxes socialsXarxes socials
Xarxes socials
 
Manual bons usos
Manual bons usosManual bons usos
Manual bons usos
 
Riscos xarxes socials
Riscos xarxes socialsRiscos xarxes socials
Riscos xarxes socials
 
Identitat digital Mabel & Sheila
Identitat digital Mabel & SheilaIdentitat digital Mabel & Sheila
Identitat digital Mabel & Sheila
 
Identitat digital (Sheila & Mabel)
Identitat digital (Sheila & Mabel)Identitat digital (Sheila & Mabel)
Identitat digital (Sheila & Mabel)
 
Les Xarxes Socials
Les Xarxes SocialsLes Xarxes Socials
Les Xarxes Socials
 
Projecte Sobrepantalles 2011
Projecte Sobrepantalles 2011Projecte Sobrepantalles 2011
Projecte Sobrepantalles 2011
 
Internet segura
Internet seguraInternet segura
Internet segura
 
L'ÚS ADEQUAT DE LES XARXES SOCIALS
L'ÚS ADEQUAT DE LES XARXES SOCIALSL'ÚS ADEQUAT DE LES XARXES SOCIALS
L'ÚS ADEQUAT DE LES XARXES SOCIALS
 
Adolescents i xarxes socials: educar o prohibir
Adolescents i xarxes socials:  educar o prohibir Adolescents i xarxes socials:  educar o prohibir
Adolescents i xarxes socials: educar o prohibir
 
Navega però no t'enfonsis.1
Navega però no t'enfonsis.1Navega però no t'enfonsis.1
Navega però no t'enfonsis.1
 
Ciberassetjament
CiberassetjamentCiberassetjament
Ciberassetjament
 
El ciberassetjament i el respecte a internet (
El ciberassetjament i el respecte a internet (El ciberassetjament i el respecte a internet (
El ciberassetjament i el respecte a internet (
 
Karen Utrillas Gort cmc.
Karen Utrillas Gort cmc.Karen Utrillas Gort cmc.
Karen Utrillas Gort cmc.
 
Què es diu de nosaltres a la xarxes?
Què es diu de nosaltres a la xarxes?Què es diu de nosaltres a la xarxes?
Què es diu de nosaltres a la xarxes?
 
Navega però no t'enfonsis
Navega però no t'enfonsisNavega però no t'enfonsis
Navega però no t'enfonsis
 
Navega però no t'enfonsis-1
Navega però no t'enfonsis-1Navega però no t'enfonsis-1
Navega però no t'enfonsis-1
 
Navega però no t'enfonsis.2
Navega però no t'enfonsis.2Navega però no t'enfonsis.2
Navega però no t'enfonsis.2
 
Navega però no t'enfonsis
Navega però no t'enfonsisNavega però no t'enfonsis
Navega però no t'enfonsis
 

Mais de Herminio Manzano Bojadós (14)

Perque
PerquePerque
Perque
 
Xarxes informatiques
Xarxes informatiquesXarxes informatiques
Xarxes informatiques
 
Usuaris i grups d'usuaris
Usuaris i grups d'usuarisUsuaris i grups d'usuaris
Usuaris i grups d'usuaris
 
Tipus d'ordinador
Tipus d'ordinadorTipus d'ordinador
Tipus d'ordinador
 
Recursos compartits a la xarxa local
Recursos compartits a la xarxa localRecursos compartits a la xarxa local
Recursos compartits a la xarxa local
 
Projecte web amb google sites
Projecte web amb google sitesProjecte web amb google sites
Projecte web amb google sites
 
Programari
ProgramariProgramari
Programari
 
Maquinari
MaquinariMaquinari
Maquinari
 
Google Drive
Google DriveGoogle Drive
Google Drive
 
Gestio avancada d'usuaris i recursos compartits
Gestio avancada d'usuaris i recursos compartitsGestio avancada d'usuaris i recursos compartits
Gestio avancada d'usuaris i recursos compartits
 
Fotografia digital
Fotografia digitalFotografia digital
Fotografia digital
 
El servei de correu electronic
El servei de correu electronicEl servei de correu electronic
El servei de correu electronic
 
El projecte de videodigital_2013
El projecte de videodigital_2013El projecte de videodigital_2013
El projecte de videodigital_2013
 
Creacio de la maquina virtual. Instal.lació de Windows'XP
Creacio de la maquina virtual. Instal.lació de Windows'XPCreacio de la maquina virtual. Instal.lació de Windows'XP
Creacio de la maquina virtual. Instal.lació de Windows'XP
 

Último

LES CONJUNCIONS EN CATALÀ: GRAMÀTICA CATALANA
LES CONJUNCIONS EN CATALÀ: GRAMÀTICA CATALANALES CONJUNCIONS EN CATALÀ: GRAMÀTICA CATALANA
LES CONJUNCIONS EN CATALÀ: GRAMÀTICA CATALANAAnaBallesteros29
 
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptxPresentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptxRosabel UA
 
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfINFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfErnest Lluch
 
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓII BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓLasilviatecno
 
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaPrograma Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaISMAELALVAREZCABRERA
 
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.Lasilviatecno
 
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERSSuperAdmin9
 
feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555twunt
 

Último (8)

LES CONJUNCIONS EN CATALÀ: GRAMÀTICA CATALANA
LES CONJUNCIONS EN CATALÀ: GRAMÀTICA CATALANALES CONJUNCIONS EN CATALÀ: GRAMÀTICA CATALANA
LES CONJUNCIONS EN CATALÀ: GRAMÀTICA CATALANA
 
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptxPresentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
 
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfINFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
 
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓII BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
 
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaPrograma Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
 
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
 
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
 
feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555
 

Xarxes socials

  • 2.  sistema que permet la comunicació de persones que tenen algun tipus d’afinitat o relació (amistat, familia, client-venedor, institució-ciutadà...).  permet difondre missatges (breus o molt elaborats)  permet interactuar mecanogràficament, oralment o visualment: parlar, intercanviar missatges...  permet compartir fitxers: fotos, videos...  permet compartir al localització geogràfica…  permet convidar a d’altres a participar-hi.  permet jugar amb altres de forma remota…  es possible fer creixer la xarxa contactant amb els contactes dels nostres contactes o amb d’altres persones desconegudes, però amb els mateixos interessos.  disponibles o accessibles tant des d’ordinador, com des de tauletes i mòbils.  Permet alimentar la nostra xarxa social real
  • 3.  D’amistat: Facebook, Google+ o Tuenti  De relació: Badoo, Meetic  De “comunicació”: Skype, Viber, FaceTime (Apple)  De negocis: Linkedin  Música: spotify, myspace  Compres: Amazon, Ebay  De localització geogràfica: FourSquare  De missatgeria breu: Twitter, Whatsapp, Line  De reflexió -blogs- o comunicacio estesa: Blogger  Compartir fotos: Flickr, Picasa, Pinterest, Instagram, Tumblr  Compartir videos: Youtube, Vimeo, Vine (per iOS, associat a Twitter)  Compartir coneixements: Vikipedia  Compartir arxius: Dropbox, iCloud, Mega, Skydrive, Google Drive  Jocs: Second Life, WOW i gairebé tots els jocs
  • 4.
  • 5.  Possibilitat d’augmentar la popularitat social.  Injecció d’autoestima si els missatges, les imatges o els videos publicats són vistos, valorats i comentats positivament pels contactes.  Possibilitat de comunicar-se en un context desinhibit.  Possibilitat de fer créixer la nostra xarxa de contactes personals o professionals amb els contactes dels nostres contactes o dels nostres grups d’afinitat.
  • 6.  Addicció. Ansietat. Dispersió de l’atenció.  Frustració degut a la falta de resposta positiva entre els contactes als nostres missatges.  Conseqüències derivades de la inoportunitat de l’ús.  Angoixa derivada de la invasió excessiva de la intimitat.  Desvinculació del món real. Es poder arribar a tallar les relacions personals directes.
  • 7.  Què direm? Què publicarem? Què mostrarem? ◦ Contingut dels comentaris escrits o gravats ◦ Tipus / tema / contingut de les imatges o dels vídeos pujats ◦ Apareixen altres persones? es cita a altres persones, empreses o institucions? Com s’ho prendran?  Quin nivell de seguretat tenen els nostres continguts? Qui ho pot veure? ◦ Els nostres amics? Els amics dels nostres amics? Tothom?  Quan de temps hi dedicaré avui? Què deixo de fer per usar les XS?  Ara és el moment oportú per usar una XS? ◦ Hi ha alguna norma d’etiqueta o reglamentaria que ho impedeix?  Hi ha algun “cost addicional” al fet d’usar la Xarxa Social? ◦ Connexió 3G?
  • 8.  Una cortesía… No escriure en majúscules: cridem.  No porporcionar dades personals reals a persones desconegudes o pujar-les amb nivel de seguretat baix (obert a tothom)  No traspassar el terreny del digital amb persones desconegudes o fora del nostre àmbit social real.  No publicar comentaris ofensius o menyspreadors d’altres.  No pujar fotos o videos de contingut inapropiat per la nostra edat (segons el legal). No tenir la webcam activa en les aplicacions que sigui posible sense tenir la seguretat de quí hi ha a l’altre costat (desconectar-la o desviar-la)  No pujar fotos o videos d’altres on se’ls vegi en actituds inapropiades o ilegals. Tampoc publicitar imatges o videos on victimes rebin accions vexatories per part d’altres.  No pujar fotos o videos on apareguin altres persones sense la seva expressa autorització.  No usar les XS en contextos inapropiats o de prohibició.  No transferir diners o esperar transferencies de diners per certes accions a les XS.
  • 9.  Que algú parli malament de nosaltres als nostres contactes o al nostre mur.  Que algú se’n aprofiti de la nostra bona fe o la nostra ingenuitat:  Que els conflictes personals reals es compliquin amb difamacions o persecució a la xarxa o viceversa.  Que algú ens suplanti la personalitat a les XS i faci comentaris inapropiats com si fossim nosaltres.  Que algú amb el que abans teniem “confiança” ens faci xantatge amb informació o imatges nostres obtingudes prèviament (per exemple redifusió no autoritzada de missatges de “sexting”)  Ciberacosament o ciberbullying: Acosament entre iguals en l’entorn de les noves tecnologies i pot incloure xantatges, vexacions, insults. Víctima i acosador son menors, companys d’escola i es solen tractar habitualment.  Grooming: Acosament exercit per un adult que implica accions fetes deliberadament per establir una relació i un control emocional sobre un menor amb la finalitat de preparar el terreny per a un abus sexual implícit o explícit.  Addicció, ansietat, desesperació….
  • 10.  Comunicar-ho a l’administrador de la xarxa.  Si soc menor d’edat, dirigir-me a un adult de confiança: pare, mare, profesor/a, tutor/a, coordinador/a escolar, policia...  Si soc major d’edat: familia, parella, policia...  Denunciar sempre…  Pots consultar l’espai web: http://diainternetsegura.com/  O l’espai dels Mossos d’Esquadra