Este documento presenta una discusión sobre las posibles causas de la caída del Imperio Romano, incluyendo invasiones bárbaras, enfermedades, inestabilidad política, el cristianismo y la crisis del modelo de producción esclavista. El autor propone que los estudiantes investiguen estas múltiples causas de forma conjunta en lugar de enfocarse en una sola causa.
1. Introducción:
“Cuando Octavio Augusto recibió el título de Imperator
Caesar nada parecía amenazar el poder de Roma. Nada
quedaba fuera de las fronteras más que pueblos salvajes
que sentían más miedo del que provocaban. Cinco siglos
tardarían los ostrogodos, uno de esos pueblos salvajes, en
derrocar al último emperador de occidente. Cinco siglos
no es poco a la hora de mantener en pie un imperio. Y
eso es precisamente lo que resulta tan misterioso de la
caída de Roma. Es fácil de entender un rápido
derrumbamiento, ya sea fruto de una superioridad
militar (Imperio Azteca) o despiadadas luchas internas
(Imperio de Alejandro Magno) pero ¿qué clase de
fuerzas pueden ser tan lentas y a la vez tan poderosas
como para desmembrar tan poderoso gigante en un
plazo de cinco siglos?"
Perry Anderson
2. Mediante este texto se pretende la motivación y justificación del
estudio de la historia de la Caída del Imperio Romano. En éste se
deja en claro una de las causas de la caída del mismo, pero
debemos de tener en cuenta que cuando hablamos de hechos
históricos, generalmente y casi sin excepción hacemos
referencias a multicausalidades.
Con Roma encontramos esta problemática, en donde algunos
historiadores pretenden explicar el derrumbamiento por una sola
causa, ejemplo que no debe tomarse. Por ella nuestra invitación
es a que incursionen en las diferentes causas. El trabajo que
proponemos es que atiendan las diferentes causas que se
explican para la caída del Imperio, logrando una articulación entre
las mismas, las cuales detallamos en el siguiente paso.
3. • INVASIONES BÁRBARAS: Se producen a
partir del contacto que existe entre las legiones
romanas y las tribus bárbaras en la frontera del
Imperio. Las segundas comienzan a tener
contacto íntimo con las primeras lo cual utilizan
a su favor a la hora de invadir. Debemos de
entender el contexto crítico político el cual
atravesaba Roma a la hora de las invasiones, que
posibilitó las mismas.
4. • ENFERMEDADES: Entre el 251 y el 266 se
produce la primera gran epidemia conocida
capaz de afectar a todo el ámbito mediterráneo.
Es la conocida como peste de Cipriano. Brotes
de distintas enfermedades seguirán y seguirán
reproduciéndose periódicamente hasta cerca del
sVIII.
5. • DEGENERACIÓN DE LA MORALIDAD:
La obra más importante en la que se basa esta
teoría es la Historia de los Doce Césares de
Suetonio. Libro popularizado por ser en la que
se basa la maravillosa serie Yo, Claudio.
Suetonio nos describe un ambiente imperial
corrupto y degenerado, repleto de violencia y
lujuria.
6. • INESTABILIDAD POLÍTICA: Se produce
debido a los sucesivos cambios en la autoridad
del imperio, las pujas por el poder acompañadas
por la corrupción, en dónde los intereses de el
senado se oponían a los del ejército, cada uno
detentando su autoridad proclamaba a un
emperador, al que se derrocaba una y otra vez,
en un corto lapso de tiempo se producían varios
asesinatos y enfrentamientos por el trono
imperial.
7. • CRISTIANISMO: Al abundar en las causas de la
decadencia cívica, Gibbon encuentra un culpable
en el Cristianismo, que según él predicaba un
modo de vida incompatible con el sostenimiento
del Imperio. Argumenta que con el auge del
Cristianismo surgió la creencia en una existencia
mejor tras la muerte, lo que fomentó una mayor
indiferencia sobre el presente entre los
ciudadanos romanos, haciendo que
desapareciera su deseo de sacrificarse por el
Imperio.
8. • CRISIS DEL MODELO DE
PRODUCCIÓN ESCLAVISTA: Dado los
cambios que se desarrollan a nivel económico y
político generan, que la mano de obra esclava no
fuera redituable, dado el progresivo avance de
un nuevo modelo económico: el feudalismo.
9. Proceso:
• Dado los cambios que se desarrollan a nivel económico y
político generan, que la mano de obra esclava no fuera
redituable, dado el progresivo avance de un nuevo modelo
económico: el feudalismo. El trabajo se deberá realizar en
equipos de dos personas, dicho trabajo deberá ser compacto, con
coherencia y cohesión, de forma tal que no se evidencie dos
posturas en el mismo, es decir, no debe verse reflejada la opinión
de cada uno, sino que mediante el diálogo y reflexión, lleguen a
una conclusión conjunta. Se apela a que el trabajo final no se un
mero aglomeramiento de información recortada y pegada de
sitios Web. Para evitar eso proponemos que el desarrollo del
trabajo sea fundamentalmente la incursión a través de las páginas
que proponemos en la sección de recursos, es decir buscar en
pdf los libros virtuales y páginas que fueron recomendados.
10. Requisitos:
• El informe podrá presentarse en formato de página
Web, presentación gráfica, archivo de texto, o cualquier
otra opción que los alumnos consideren adecuada;
además de que se deberá defender el trabajo oralmente,
en la cual se podrán utilizar elementos de ayuda que
requieran necesarios. También deberán cumplir los
siguientes requisitos formales: · Letra Arial 11, con
interlineado 1.5 y texto Justificado. · En caso de utilizar
palabras textuales de los libros o páginas, deberán
colocarlo entre comillas y con cita a pie de página. · El
plazo de entrega es dos semanas después de haberse
colocado la propuesta en el blog.
12. Evaluación:
La evaluación del trabajo se hará en función de los
siguientes puntos:
• • Manejo adecuado de la información en donde la
interpretación de la misma por parte de los estudiantes
es clave.
• • Uniformidad y cohesión del trabajo.
• • Grado de elaboración en la presentación (imágenes,
etc).
• • Aporte de nuevas fuentes que crean pertinentes al
trabajo.
• • Defensa oral del trabajo.
13. Conclusión:
• Nuestra propuesta sobre Roma pretende crear
para los alumnos una instancia más de
aprendizaje, pero utilizando una herramienta no
tan tradicional, esta investigación conlleva el uso
de la máquina y a su vez, fomentar la búsqueda
de información con ciertos parámetros críticos
con fines puntuales, intentando así lograr un
amplio conocimiento sobre las causas de la caída
del imperio romano.
