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Conceptos básicos: Escritorio, periféricos, Ventanas
¿Qué es Windows? ,[object Object],[object Object]
¿Qué es Windows? ,[object Object]
La interfaz principal del Windows XP Ventana Menú contextual Iconos Escritorio Barra de tareas
Iconos de aplicaciones principales Mi PC abre una ventana con dispositivos de almacenamiento (disco duro, disquetera, CD-ROM, etc. A través de ellos se puede acceder a toda la estructura de directorios y ficheros.  Muestra en una ventana, los recursos disponibles de la red (si se está conectado a una red y se tiene permiso para moverse sobre ella).  La Papelera de reciclaje es un lugar de almacenamiento temporal de archivos borrados, pero que pueden ser recuperados nuevamente mientras no se haya vaciado la papelera.
Elementos El botón  Inicio  incorpora en sistema de menús múltiples, los programas suministrados con Windows y los programas instalados por el usuario.
 
El Mouse o ratón ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Operaciones con el Mouse ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Punteros del Mouse ,[object Object],[object Object],[object Object]
El Teclado ,[object Object]
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Ventanas Al hacer doble click en el ícono Mi PC:
Elementos de una ventana Botón  minimizar : iconiza la aplicación en la barra de tareas. Botón  maximizar : amplia la aplicación en toda la pantalla. Botón  restaurar :  permite volver la pantalla a su estado anterior. Botón  cerrar :  cierra la ventana y descarga de la memoria la aplicación. La Barra de Menús :  contiene las operaciones agrupadas en menús desplegables. Por ej.: al hacer clic en  Archivo , veremos las operaciones que pueden realizarse con archivos  .
Elementos de una ventana La barra de herramientas  contiene iconos para ejecutar de forma inmediata algunas de las operaciones más utilizadas. Estas operaciones también se pueden ejecutar desde la barra de menús . Las barras de desplazamiento  permiten movernos a lo largo y ancho de la hoja de forma rápida y sencilla, simplemente hay que desplazar la barra arrastrándola con el ratón, o hacer clic en las flechas .
Elementos de una ventana ,[object Object],[object Object],[object Object],.
[object Object]
Conceptos básicos: Archivos, carpetas, Unidades de Discos
¿Qué es un Archivo?   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Tipos de Archivos   Archivos Ejecutables : Activan un programa o utilidad.
Tipos de Archivos   Archivos Complementarios  : No realizan ninguna acción; pero son imprescindibles para que funcionen los ejecutables.
Tipos de Archivos   Archivos de Datos  : Son aquellos que han sido creados y modificados por un determinado programa o utilidad.
Nombres de Archivos   Nombres Cortos  : 8 caracteres como máximo en el Nombre y  3 caracteres como máximo en la Extensión. Caracteres admitidos  : A-Z  0-9  _ % ()  Caracteres NO admitidos : Espacios en blanco  / ¿ ? : * “ ” > < |
Nombres de Archivos   Nombres Largos  : 255 caracteres como máximo incluyendo letras, dígitos, caracteres especiales y espacios en blanco. Caracteres NO admitidos : Espacios en blanco  ¿ ? : * “ ” > < |
Nombres de Archivos
Ejemplos de Nombres de Archivos   Mi Carta.txt  . . . . . . . . . . . . . . . C++.doc. . . . . . . . . . . . . . . . . . Carta al Banco.txt. . . . . . . . . . . . Factura.doc . . . . . . . . . . . . . . . .  Ayuda.hlp . . . . . . . . . . . . . . . . . Factura Gastos de Viaje.Enero. . . Cartaa ~1.txt. . . . . . . . . . . . . .  . Factur~2.Ene . . . . . . . . . . . . . . . Nombre Largo Nombre Largo Nombre Largo Nombre Corto Nombre Corto Nombre Largo Nombre Corto Nombre Corto
¿Qué es una Carpeta?   Una Carpeta es una zona o compartimento de una Unidad de disco que permite organizar los archivos en forma eficiente. Icono de Carpeta o Directorio Icono Grupal
Ruta , Path, camino :   Es una trayectoria que define una posición dentro de la estructura arborescente. Debe usar la Unidad de Disco, toda la cadena de carpetas, hasta llegar al archivo, usando el símbolo :   (Backslash) Ej.: C: Archivos de programas Microsoft Office Office Winword.exe
Ruta , Path, camino :
Unidades de Discos Son los dispositivos que permiten almacenar los datos en forma permanente. Tipos de Unidades Unidades físicas Unidades lógicas
Unidades físicas Son las lectoras y/o grabadoras de discos físicos que tiene su computador. Lectora/Grabadora de CD ROM 1ra.Unidad de Diskette 2da.Unidad de Diskette 1ra.Unidad de Disco duro
Unidades lógicas Esla representación que hace Windows de una Unidad física. D: A: B: C:
Unidades de medida de almacenamiento de información Bit . . . . . . . . . . . (Binary Digit) Dígito binario 0 / 1 Byte. . . . . . . . . .  8 bits =octeto (un carácter)   Kilobyte (Kb). . . .  1024 bytes Megabyte (Mb). . . 1024 Kb Gigabyte (Gb). . . . 1024 Mb Terabyte (Tb). . . . 1024 Gb
Herramientas de  organización de archivos :   El Explorador de Windows
El Explorador de Windows Es la herramienta general para examinar Unidades y hacer operaciones de mantenimiento de Carpetas, archivos y discos. Por ej. :  Podrá ordenar y visualizar archivos, copiar, borrar, mover, proteger, recuperar u ocultar carpetas y archivos; o formatear y duplicar discos.
Formas de activar El Explorador 1a. Forma  : Inicio – Programas – Accesorios – Explorador de Windows 2a. Forma  : Click derecho en el Botón Inicio Seleccionar “Explorar”
Panel de estructura arborescente Panel de Contenido Barra de herram. Barra de Menús
Visualización de Archivos ¡Click! en el Panel de la estructura arborescente (izq.) Muestra su contenido en el Panel de la derecha
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Modos de ver de archivos
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Creación de Carpetas Archivo – Nuevo – Carpeta  /  Digitar nombre de carpeta
Copiar Archivos 1ra.Forma :   Edición – Copiar  /  Edición - Pegar   2da.Forma :   Ctrl + C  /  Ctrl + V   3ra.Forma :   4ta.Forma :   Ctrl  +  “Arrastre” 5ta.Forma :   Menú contextual  /  Copiar  -  Pegar 6ta.Forma :   “Arrastre” de una unidad de disco a otra 7ma.Forma:   Menú contextual
El Portapapeles Archivo a Copiar Archivo  Copiado Portapapeles (Memoria RAM) Archivo a copiar Copiar Pegar
Mover Archivos 1ra.Forma :   Edición – Cortar  /  Edición - Pegar   2da.Forma :   Ctrl + X  /  Ctrl + V   3ra.Forma :   4ta.Forma :   “Arrastre” 5ta.Forma :   Menú contextual  /  Cortar  -  Pegar 6ta.Forma :   “Arrastre” con el botón derecho 7ma.Forma:   Edición – Mover a la carpeta...
Borrar Archivos Eliminación Lógica . . . . .  Supr  Física . . . . .  Shift + Supr Archivo - Eliminar   También : Arrastrar archivo hacia la Papelera
La Papelera de Reciclaje Es un espacio reservado en disco donde se almacenan los archivos que borran lógicamente. Por defecto, es el  10%  del tamaño total de la unidad de disco. Puede cambiar este valor seleccionando  PROPIEDADES  del  Menú Contextual .
Restauración de Archivos Abrir Papelera / Selecc.archivos  / Archivo - Restaurar
Atributos de Archivos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Ocultar los Archivos ocultos Herramientas – Opciones de carpeta Ver – Actualizar

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Gestión Windows Sistema Operativo Periféricos

  • 1.  
  • 2. Conceptos básicos: Escritorio, periféricos, Ventanas
  • 3.
  • 4.
  • 5. La interfaz principal del Windows XP Ventana Menú contextual Iconos Escritorio Barra de tareas
  • 6. Iconos de aplicaciones principales Mi PC abre una ventana con dispositivos de almacenamiento (disco duro, disquetera, CD-ROM, etc. A través de ellos se puede acceder a toda la estructura de directorios y ficheros. Muestra en una ventana, los recursos disponibles de la red (si se está conectado a una red y se tiene permiso para moverse sobre ella). La Papelera de reciclaje es un lugar de almacenamiento temporal de archivos borrados, pero que pueden ser recuperados nuevamente mientras no se haya vaciado la papelera.
  • 7. Elementos El botón Inicio incorpora en sistema de menús múltiples, los programas suministrados con Windows y los programas instalados por el usuario.
  • 8.  
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15. Ventanas Al hacer doble click en el ícono Mi PC:
  • 16. Elementos de una ventana Botón minimizar : iconiza la aplicación en la barra de tareas. Botón maximizar : amplia la aplicación en toda la pantalla. Botón restaurar : permite volver la pantalla a su estado anterior. Botón cerrar : cierra la ventana y descarga de la memoria la aplicación. La Barra de Menús : contiene las operaciones agrupadas en menús desplegables. Por ej.: al hacer clic en Archivo , veremos las operaciones que pueden realizarse con archivos .
  • 17. Elementos de una ventana La barra de herramientas contiene iconos para ejecutar de forma inmediata algunas de las operaciones más utilizadas. Estas operaciones también se pueden ejecutar desde la barra de menús . Las barras de desplazamiento permiten movernos a lo largo y ancho de la hoja de forma rápida y sencilla, simplemente hay que desplazar la barra arrastrándola con el ratón, o hacer clic en las flechas .
  • 18.
  • 19.
  • 20. Conceptos básicos: Archivos, carpetas, Unidades de Discos
  • 21.
  • 22. Tipos de Archivos Archivos Ejecutables : Activan un programa o utilidad.
  • 23. Tipos de Archivos Archivos Complementarios : No realizan ninguna acción; pero son imprescindibles para que funcionen los ejecutables.
  • 24. Tipos de Archivos Archivos de Datos : Son aquellos que han sido creados y modificados por un determinado programa o utilidad.
  • 25. Nombres de Archivos Nombres Cortos : 8 caracteres como máximo en el Nombre y 3 caracteres como máximo en la Extensión. Caracteres admitidos : A-Z 0-9 _ % () Caracteres NO admitidos : Espacios en blanco / ¿ ? : * “ ” > < |
  • 26. Nombres de Archivos Nombres Largos : 255 caracteres como máximo incluyendo letras, dígitos, caracteres especiales y espacios en blanco. Caracteres NO admitidos : Espacios en blanco ¿ ? : * “ ” > < |
  • 28. Ejemplos de Nombres de Archivos Mi Carta.txt . . . . . . . . . . . . . . . C++.doc. . . . . . . . . . . . . . . . . . Carta al Banco.txt. . . . . . . . . . . . Factura.doc . . . . . . . . . . . . . . . . Ayuda.hlp . . . . . . . . . . . . . . . . . Factura Gastos de Viaje.Enero. . . Cartaa ~1.txt. . . . . . . . . . . . . . . Factur~2.Ene . . . . . . . . . . . . . . . Nombre Largo Nombre Largo Nombre Largo Nombre Corto Nombre Corto Nombre Largo Nombre Corto Nombre Corto
  • 29. ¿Qué es una Carpeta? Una Carpeta es una zona o compartimento de una Unidad de disco que permite organizar los archivos en forma eficiente. Icono de Carpeta o Directorio Icono Grupal
  • 30. Ruta , Path, camino : Es una trayectoria que define una posición dentro de la estructura arborescente. Debe usar la Unidad de Disco, toda la cadena de carpetas, hasta llegar al archivo, usando el símbolo : (Backslash) Ej.: C: Archivos de programas Microsoft Office Office Winword.exe
  • 31. Ruta , Path, camino :
  • 32. Unidades de Discos Son los dispositivos que permiten almacenar los datos en forma permanente. Tipos de Unidades Unidades físicas Unidades lógicas
  • 33. Unidades físicas Son las lectoras y/o grabadoras de discos físicos que tiene su computador. Lectora/Grabadora de CD ROM 1ra.Unidad de Diskette 2da.Unidad de Diskette 1ra.Unidad de Disco duro
  • 34. Unidades lógicas Esla representación que hace Windows de una Unidad física. D: A: B: C:
  • 35. Unidades de medida de almacenamiento de información Bit . . . . . . . . . . . (Binary Digit) Dígito binario 0 / 1 Byte. . . . . . . . . . 8 bits =octeto (un carácter) Kilobyte (Kb). . . . 1024 bytes Megabyte (Mb). . . 1024 Kb Gigabyte (Gb). . . . 1024 Mb Terabyte (Tb). . . . 1024 Gb
  • 36. Herramientas de organización de archivos : El Explorador de Windows
  • 37. El Explorador de Windows Es la herramienta general para examinar Unidades y hacer operaciones de mantenimiento de Carpetas, archivos y discos. Por ej. : Podrá ordenar y visualizar archivos, copiar, borrar, mover, proteger, recuperar u ocultar carpetas y archivos; o formatear y duplicar discos.
  • 38. Formas de activar El Explorador 1a. Forma : Inicio – Programas – Accesorios – Explorador de Windows 2a. Forma : Click derecho en el Botón Inicio Seleccionar “Explorar”
  • 39. Panel de estructura arborescente Panel de Contenido Barra de herram. Barra de Menús
  • 40. Visualización de Archivos ¡Click! en el Panel de la estructura arborescente (izq.) Muestra su contenido en el Panel de la derecha
  • 41. Visualización de Archivos Botones expandibles
  • 42. Modos de ver de archivos
  • 43. Modos de ver de archivos Ver – Iconos grandes
  • 44. Modos de ver de archivos Ver – Iconos pequeños
  • 45. Modos de ver de archivos Ver – Lista
  • 46. Modos de ver de archivos Ver – Vistas en miniatura
  • 47. Modos de ver de archivos Ver – Detalles
  • 48. Ordenamiento de archivos Ver – Detalles / Panel de Contenido ¡Click!
  • 49. Creación de Carpetas Archivo – Nuevo – Carpeta / Digitar nombre de carpeta
  • 50. Copiar Archivos 1ra.Forma : Edición – Copiar / Edición - Pegar 2da.Forma : Ctrl + C / Ctrl + V 3ra.Forma : 4ta.Forma : Ctrl + “Arrastre” 5ta.Forma : Menú contextual / Copiar - Pegar 6ta.Forma : “Arrastre” de una unidad de disco a otra 7ma.Forma: Menú contextual
  • 51. El Portapapeles Archivo a Copiar Archivo Copiado Portapapeles (Memoria RAM) Archivo a copiar Copiar Pegar
  • 52. Mover Archivos 1ra.Forma : Edición – Cortar / Edición - Pegar 2da.Forma : Ctrl + X / Ctrl + V 3ra.Forma : 4ta.Forma : “Arrastre” 5ta.Forma : Menú contextual / Cortar - Pegar 6ta.Forma : “Arrastre” con el botón derecho 7ma.Forma: Edición – Mover a la carpeta...
  • 53. Borrar Archivos Eliminación Lógica . . . . . Supr Física . . . . . Shift + Supr Archivo - Eliminar También : Arrastrar archivo hacia la Papelera
  • 54. La Papelera de Reciclaje Es un espacio reservado en disco donde se almacenan los archivos que borran lógicamente. Por defecto, es el 10% del tamaño total de la unidad de disco. Puede cambiar este valor seleccionando PROPIEDADES del Menú Contextual .
  • 55. Restauración de Archivos Abrir Papelera / Selecc.archivos / Archivo - Restaurar
  • 56.
  • 57. Ocultar los Archivos ocultos Herramientas – Opciones de carpeta Ver – Actualizar

Notas do Editor

  1. Prologo A comienzos de 1999 con Pedro nos decidimos a dar forma a un curso de modelado OO con UML. Habíamos reunido y preparado bastante material para nuestra asignatura de quinto año de facultad (Laboratorio de Sistemas de Información). Por otra parte, en nuestras tesis (en animación automática de modelos conceptuales) habíamos trabajado en profundidad en aspectos de modelado orientado a objetos. En un comienzo no teníamos una demanda específica pero ya en Agosto de 1999 el curso pudo estrenarse parcialmente en un seminario que di en la Universidad Santa María de Valparaíso-Chile. Posteriormente y hasta la fecha llevamos seis ediciones del curso, el cual se ofrece a través de nuestro departamento y el Centro de Formación de Postgrado de la universidad. A mediados de 2000 dimos otro paso: dejar a libre disposición vía internet nuestro material. El objetivo ha sido promover y difundir el uso de técnicas OO en el mundo hispanoparlante, facilitando la labor de preparación de material para profesores y/o proporcionar documentación de apoyo para los estudiantes . Después de 7 meses hemos recibido más de 1200 emails solicitando el material del curso, lo cual confirma nuestra creencia respecto de la necesidad de información de UML en español en la red. Cada edición del curso ha dado pie a mejoras y correcciones, todo ello intentando mantener el volumen de trasparencias para que en docencia no supere las 25 horas. Es esta última versión, se han añadido notas al pie de página en algunas trasparencias para apoyar la exposición. Precisamente en esto nos centraremos para complementar en las próximas versiones. Esperamos que el material proporcionado sea de vuestra utilidad, Un cordial saludo, los autores Valencia, 6 de Febrero de 2001
  2. Es importante destacar que, por estrategia del curso, en el capítulo “Breve Tour por UML” se aborda de una manera muy resumida todos los diagramas que constituyen UML, dando una visión global de todo lo que posteriormente será detallado y complementado con guías de modelado y de proceso. En nuestra experiencia esta estrategia ha sido efectiva puesto que el alumno puede visualizar el alcance de UML. Por otra parte en este capítulo se desarrolla una sencilla guía de laboratorio con la cual se consigue un primer contacto con la herramienta utilizada (Rational Rose). Esto ha resultado motivador para el alumno.
  3. Es importante destacar que, por estrategia del curso, en el capítulo “Breve Tour por UML” se aborda de una manera muy resumida todos los diagramas que constituyen UML, dando una visión global de todo lo que posteriormente será detallado y complementado con guías de modelado y de proceso. En nuestra experiencia esta estrategia ha sido efectiva puesto que el alumno puede visualizar el alcance de UML. Por otra parte en este capítulo se desarrolla una sencilla guía de laboratorio con la cual se consigue un primer contacto con la herramienta utilizada (Rational Rose). Esto ha resultado motivador para el alumno.
  4. Es importante destacar que, por estrategia del curso, en el capítulo “Breve Tour por UML” se aborda de una manera muy resumida todos los diagramas que constituyen UML, dando una visión global de todo lo que posteriormente será detallado y complementado con guías de modelado y de proceso. En nuestra experiencia esta estrategia ha sido efectiva puesto que el alumno puede visualizar el alcance de UML. Por otra parte en este capítulo se desarrolla una sencilla guía de laboratorio con la cual se consigue un primer contacto con la herramienta utilizada (Rational Rose). Esto ha resultado motivador para el alumno.
  5. Es importante destacar que, por estrategia del curso, en el capítulo “Breve Tour por UML” se aborda de una manera muy resumida todos los diagramas que constituyen UML, dando una visión global de todo lo que posteriormente será detallado y complementado con guías de modelado y de proceso. En nuestra experiencia esta estrategia ha sido efectiva puesto que el alumno puede visualizar el alcance de UML. Por otra parte en este capítulo se desarrolla una sencilla guía de laboratorio con la cual se consigue un primer contacto con la herramienta utilizada (Rational Rose). Esto ha resultado motivador para el alumno.
  6. Es importante destacar que, por estrategia del curso, en el capítulo “Breve Tour por UML” se aborda de una manera muy resumida todos los diagramas que constituyen UML, dando una visión global de todo lo que posteriormente será detallado y complementado con guías de modelado y de proceso. En nuestra experiencia esta estrategia ha sido efectiva puesto que el alumno puede visualizar el alcance de UML. Por otra parte en este capítulo se desarrolla una sencilla guía de laboratorio con la cual se consigue un primer contacto con la herramienta utilizada (Rational Rose). Esto ha resultado motivador para el alumno.
  7. Es importante destacar que, por estrategia del curso, en el capítulo “Breve Tour por UML” se aborda de una manera muy resumida todos los diagramas que constituyen UML, dando una visión global de todo lo que posteriormente será detallado y complementado con guías de modelado y de proceso. En nuestra experiencia esta estrategia ha sido efectiva puesto que el alumno puede visualizar el alcance de UML. Por otra parte en este capítulo se desarrolla una sencilla guía de laboratorio con la cual se consigue un primer contacto con la herramienta utilizada (Rational Rose). Esto ha resultado motivador para el alumno.
  8. Es importante destacar que, por estrategia del curso, en el capítulo “Breve Tour por UML” se aborda de una manera muy resumida todos los diagramas que constituyen UML, dando una visión global de todo lo que posteriormente será detallado y complementado con guías de modelado y de proceso. En nuestra experiencia esta estrategia ha sido efectiva puesto que el alumno puede visualizar el alcance de UML. Por otra parte en este capítulo se desarrolla una sencilla guía de laboratorio con la cual se consigue un primer contacto con la herramienta utilizada (Rational Rose). Esto ha resultado motivador para el alumno.
  9. Es importante destacar que, por estrategia del curso, en el capítulo “Breve Tour por UML” se aborda de una manera muy resumida todos los diagramas que constituyen UML, dando una visión global de todo lo que posteriormente será detallado y complementado con guías de modelado y de proceso. En nuestra experiencia esta estrategia ha sido efectiva puesto que el alumno puede visualizar el alcance de UML. Por otra parte en este capítulo se desarrolla una sencilla guía de laboratorio con la cual se consigue un primer contacto con la herramienta utilizada (Rational Rose). Esto ha resultado motivador para el alumno.
  10. Es importante destacar que, por estrategia del curso, en el capítulo “Breve Tour por UML” se aborda de una manera muy resumida todos los diagramas que constituyen UML, dando una visión global de todo lo que posteriormente será detallado y complementado con guías de modelado y de proceso. En nuestra experiencia esta estrategia ha sido efectiva puesto que el alumno puede visualizar el alcance de UML. Por otra parte en este capítulo se desarrolla una sencilla guía de laboratorio con la cual se consigue un primer contacto con la herramienta utilizada (Rational Rose). Esto ha resultado motivador para el alumno.
  11. Es importante destacar que, por estrategia del curso, en el capítulo “Breve Tour por UML” se aborda de una manera muy resumida todos los diagramas que constituyen UML, dando una visión global de todo lo que posteriormente será detallado y complementado con guías de modelado y de proceso. En nuestra experiencia esta estrategia ha sido efectiva puesto que el alumno puede visualizar el alcance de UML. Por otra parte en este capítulo se desarrolla una sencilla guía de laboratorio con la cual se consigue un primer contacto con la herramienta utilizada (Rational Rose). Esto ha resultado motivador para el alumno.
  12. Es importante destacar que, por estrategia del curso, en el capítulo “Breve Tour por UML” se aborda de una manera muy resumida todos los diagramas que constituyen UML, dando una visión global de todo lo que posteriormente será detallado y complementado con guías de modelado y de proceso. En nuestra experiencia esta estrategia ha sido efectiva puesto que el alumno puede visualizar el alcance de UML. Por otra parte en este capítulo se desarrolla una sencilla guía de laboratorio con la cual se consigue un primer contacto con la herramienta utilizada (Rational Rose). Esto ha resultado motivador para el alumno.
  13. Es importante destacar que, por estrategia del curso, en el capítulo “Breve Tour por UML” se aborda de una manera muy resumida todos los diagramas que constituyen UML, dando una visión global de todo lo que posteriormente será detallado y complementado con guías de modelado y de proceso. En nuestra experiencia esta estrategia ha sido efectiva puesto que el alumno puede visualizar el alcance de UML. Por otra parte en este capítulo se desarrolla una sencilla guía de laboratorio con la cual se consigue un primer contacto con la herramienta utilizada (Rational Rose). Esto ha resultado motivador para el alumno.
  14. Es importante destacar que, por estrategia del curso, en el capítulo “Breve Tour por UML” se aborda de una manera muy resumida todos los diagramas que constituyen UML, dando una visión global de todo lo que posteriormente será detallado y complementado con guías de modelado y de proceso. En nuestra experiencia esta estrategia ha sido efectiva puesto que el alumno puede visualizar el alcance de UML. Por otra parte en este capítulo se desarrolla una sencilla guía de laboratorio con la cual se consigue un primer contacto con la herramienta utilizada (Rational Rose). Esto ha resultado motivador para el alumno.
  15. Es importante destacar que, por estrategia del curso, en el capítulo “Breve Tour por UML” se aborda de una manera muy resumida todos los diagramas que constituyen UML, dando una visión global de todo lo que posteriormente será detallado y complementado con guías de modelado y de proceso. En nuestra experiencia esta estrategia ha sido efectiva puesto que el alumno puede visualizar el alcance de UML. Por otra parte en este capítulo se desarrolla una sencilla guía de laboratorio con la cual se consigue un primer contacto con la herramienta utilizada (Rational Rose). Esto ha resultado motivador para el alumno.
  16. Es importante destacar que, por estrategia del curso, en el capítulo “Breve Tour por UML” se aborda de una manera muy resumida todos los diagramas que constituyen UML, dando una visión global de todo lo que posteriormente será detallado y complementado con guías de modelado y de proceso. En nuestra experiencia esta estrategia ha sido efectiva puesto que el alumno puede visualizar el alcance de UML. Por otra parte en este capítulo se desarrolla una sencilla guía de laboratorio con la cual se consigue un primer contacto con la herramienta utilizada (Rational Rose). Esto ha resultado motivador para el alumno.
  17. Es importante destacar que, por estrategia del curso, en el capítulo “Breve Tour por UML” se aborda de una manera muy resumida todos los diagramas que constituyen UML, dando una visión global de todo lo que posteriormente será detallado y complementado con guías de modelado y de proceso. En nuestra experiencia esta estrategia ha sido efectiva puesto que el alumno puede visualizar el alcance de UML. Por otra parte en este capítulo se desarrolla una sencilla guía de laboratorio con la cual se consigue un primer contacto con la herramienta utilizada (Rational Rose). Esto ha resultado motivador para el alumno.
  18. Prologo A comienzos de 1999 con Pedro nos decidimos a dar forma a un curso de modelado OO con UML. Habíamos reunido y preparado bastante material para nuestra asignatura de quinto año de facultad (Laboratorio de Sistemas de Información). Por otra parte, en nuestras tesis (en animación automática de modelos conceptuales) habíamos trabajado en profundidad en aspectos de modelado orientado a objetos. En un comienzo no teníamos una demanda específica pero ya en Agosto de 1999 el curso pudo estrenarse parcialmente en un seminario que di en la Universidad Santa María de Valparaíso-Chile. Posteriormente y hasta la fecha llevamos seis ediciones del curso, el cual se ofrece a través de nuestro departamento y el Centro de Formación de Postgrado de la universidad. A mediados de 2000 dimos otro paso: dejar a libre disposición vía internet nuestro material. El objetivo ha sido promover y difundir el uso de técnicas OO en el mundo hispanoparlante, facilitando la labor de preparación de material para profesores y/o proporcionar documentación de apoyo para los estudiantes . Después de 7 meses hemos recibido más de 1200 emails solicitando el material del curso, lo cual confirma nuestra creencia respecto de la necesidad de información de UML en español en la red. Cada edición del curso ha dado pie a mejoras y correcciones, todo ello intentando mantener el volumen de trasparencias para que en docencia no supere las 25 horas. Es esta última versión, se han añadido notas al pie de página en algunas trasparencias para apoyar la exposición. Precisamente en esto nos centraremos para complementar en las próximas versiones. Esperamos que el material proporcionado sea de vuestra utilidad, Un cordial saludo, los autores Valencia, 6 de Febrero de 2001