SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 30
Ungas identitetsskapande online - ett barnperspektiv
En föreläsning på Högskolan i Borås i januari 2011


Patrik Hernwall · docent Pedagogik · lektor Medieteknik
Institutionen för kommunikation, medier och IT · Södertörns högskola
slideshare.net/hernwall · mt.sh.se/gto · mt.sh.se/ungmods
Hur kan vi förstå ”ungas identitetsskapande online”?

• perspektiv på samtidens kultur
• perspektiv på samtidens teknik (redskap)

• perspektiv på samtidens barn
  och barns utveckling
VEM ÄR
DU?• BESKRIV DIG SJÄLV
     MED 5 ORD/BEGREPP
VEM ÄR
   STRYK ALLT SOM RÖR:




DU?• ÅLDER
   • KÖN/GENUS
   • ETNICITET
   • KLASS/UTBILDNING
ungas
multimodala
 gestaltning            http://mt.sh.se/ungmods

                    •   vilka medier använder unga på
Tumba Gymnasium         fritiden, samt till vad?
  Broängsskolan
(Botkyrka kommun)   •   vilka medier använder unga i
                        skolan, samt till vad?
Rektorsakademien        hur kan digitala medier
                    •
                        användas för att komplettera
                        verbala och skriftliga
                        berättelser?
http://mt.sh.se/gto
           the.GTO.project
              gender · tweens · online
    Constrution and normalisation of gender online among young people in Estonia and Sweden




• hur uttrycks och normaliseras genus online
bland unga?

• vilken betydelse har konstruktionen av genus
online bland unga i deras vardag?

• hur använder unga medietekniska redskap vid
gestaltning av den egna personen?
de som börjar skolan 2011 går i pension 2070
What do a digital native want from her library?
Identitet

• Relationell
• Varierar mellan olika miljöer

• Icke-stabil och rörlig (nomadisk)
• Tillgänglig för andra
Andra medieåldern Mark Poster, 1995

• Sändare, producent, mottagare
  rörliga positioner

• Ingen skillnad mellan kopia och
  original

• Det är möjligt att agera i mediet

• Speed (P Virilio)

• Simulacra (J Baudrillard)

• Cyborg citizen (D Haraway, A Clark)

• Web 2.0
The Body has become
“a site for exploration”
        Pitts, 2003
The Body has become
“a site for exploration”
        Pitts, 2003
Redskap

• mentala (psykologiska)
Redskap

• mentala (psykologiska)
• konkreta (fysiska)
Redskap

• mentala (psykologiska)
• konkreta (fysiska)

• resurser för människan -
  ”utbyggnader av våra
  sinnen” (McLuhan)
Redskap

• mentala (psykologiska)
• konkreta (fysiska)

• resurser för människan -
  ”utbyggnader av våra
  sinnen” (McLuhan)
• alltmer komplexa redskap
Redskap

• mentala (psykologiska)
• konkreta (fysiska)

• resurser för människan -
  ”utbyggnader av våra
  sinnen” (McLuhan)
• alltmer komplexa redskap
  - med en ökad grad av plasticitet
Tre mediekulturer

• Typografisk mediekultur (ung 1450)
Tre mediekulturer

• Typografisk mediekultur (ung 1450)
• Elektronisk mediekultur (ung 1950)
Tre mediekulturer

• Typografisk mediekultur (ung 1450)
• Elektronisk mediekultur (ung 1950)

• Digital mediekultur (ung 1995)




 olika sätt att processa,
 lagra, presentera och
 distribuera information
?
       24 + 47 = 61
                 71
1243,73 x 13,88 = 17.262,9724
bad at logics, good at frisbee
Multimodal gestaltning

• vidgat textbegrepp
• producent, sändare OCH konsument
  (eller: tv-tittaren har blivit en dator-
  användare)

• skapar, återskapar, omskapar -
  skillnaden mellan original och kopia
  har upphört

• bygger sociala nätverk
  (vi kan agera i mediet)

• web 2.0
Do artefacts have gender? A-J BERG & M LIE, 1995
Redskap är bärare av maktordning och
identitetsmarkörer
Lite statistik [november 2009]



    registered users     1.307.630             384.417

             tweens      ~ 220.000             133.941
                        [10-14 years old]   [10-16 years old]

    visitors 20.11.09      48.016               7.264
            22.50pm

  number of images      265.065.849          2.405.107

    new images/day      300–500.000             5.000
privatpublikt rum

                    the.GTO.project
uttrycka min röst

                    the.GTO.project
Hotbilder 2
Ungas identitetsskapande online - ett barnperspektiv
En föreläsning på Högskolan i Borås i januari 2011




                              tack
Patrik Hernwall · docent Pedagogik · lektor Medieteknik
Institutionen för kommunikation, medier och IT · Södertörns högskola
slideshare.net/hernwall · mt.sh.se/gto · mt.sh.se/ungmods

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Från runsten till webb
Från runsten till webbFrån runsten till webb
Från runsten till webbLars Lundqvist
 
Webbaserade mötesplatser
Webbaserade mötesplatserWebbaserade mötesplatser
Webbaserade mötesplatserdavidjonssons
 
Tweens och sociala medier
Tweens och sociala medierTweens och sociala medier
Tweens och sociala medierguest94b677
 
Boka presentationer47
Boka presentationer47Boka presentationer47
Boka presentationer47marg12
 
Skolutveckling och digital kompetens Uppsala120207
Skolutveckling och digital kompetens Uppsala120207Skolutveckling och digital kompetens Uppsala120207
Skolutveckling och digital kompetens Uppsala120207laxlub
 
KEYNOTE: Digitala samlingar / Digital collections
KEYNOTE: Digitala samlingar / Digital collectionsKEYNOTE: Digitala samlingar / Digital collections
KEYNOTE: Digitala samlingar / Digital collectionsKajsa Hartig
 
IKT & lärande; lärarutbildningen Södertörns högskola, januari 2009
IKT & lärande; lärarutbildningen Södertörns högskola, januari 2009IKT & lärande; lärarutbildningen Södertörns högskola, januari 2009
IKT & lärande; lärarutbildningen Södertörns högskola, januari 2009patrik hernwall
 

Mais procurados (8)

Från runsten till webb
Från runsten till webbFrån runsten till webb
Från runsten till webb
 
Webbaserade mötesplatser
Webbaserade mötesplatserWebbaserade mötesplatser
Webbaserade mötesplatser
 
Roger Säljö, Universitetet i Gøteborg
Roger Säljö, Universitetet i GøteborgRoger Säljö, Universitetet i Gøteborg
Roger Säljö, Universitetet i Gøteborg
 
Tweens och sociala medier
Tweens och sociala medierTweens och sociala medier
Tweens och sociala medier
 
Boka presentationer47
Boka presentationer47Boka presentationer47
Boka presentationer47
 
Skolutveckling och digital kompetens Uppsala120207
Skolutveckling och digital kompetens Uppsala120207Skolutveckling och digital kompetens Uppsala120207
Skolutveckling och digital kompetens Uppsala120207
 
KEYNOTE: Digitala samlingar / Digital collections
KEYNOTE: Digitala samlingar / Digital collectionsKEYNOTE: Digitala samlingar / Digital collections
KEYNOTE: Digitala samlingar / Digital collections
 
IKT & lärande; lärarutbildningen Södertörns högskola, januari 2009
IKT & lärande; lärarutbildningen Södertörns högskola, januari 2009IKT & lärande; lärarutbildningen Södertörns högskola, januari 2009
IKT & lärande; lärarutbildningen Södertörns högskola, januari 2009
 

Destaque

MROGERS LEVEL 1 CERT
MROGERS LEVEL 1 CERTMROGERS LEVEL 1 CERT
MROGERS LEVEL 1 CERTMisty Rogers
 
Follow-up Steps after the Interview – Strategies to Help You Get the Offer
Follow-up Steps after the Interview – Strategies to Help You Get the OfferFollow-up Steps after the Interview – Strategies to Help You Get the Offer
Follow-up Steps after the Interview – Strategies to Help You Get the OfferFord Myers
 
Mali Elephant Project: Reconciliation Meeting
Mali Elephant Project: Reconciliation MeetingMali Elephant Project: Reconciliation Meeting
Mali Elephant Project: Reconciliation MeetingWILD Foundation
 
Ppt 1 t16 en 5 (1)
Ppt 1 t16 en 5 (1)Ppt 1 t16 en 5 (1)
Ppt 1 t16 en 5 (1)Magnesita_ri
 
The acceleration of disruption: opportunities and threats for construction - ...
The acceleration of disruption: opportunities and threats for construction - ...The acceleration of disruption: opportunities and threats for construction - ...
The acceleration of disruption: opportunities and threats for construction - ...Comit Projects Ltd
 
Hydrocarbon preeti bhatt
Hydrocarbon preeti bhattHydrocarbon preeti bhatt
Hydrocarbon preeti bhattkapde1970
 

Destaque (13)

catering aqiqah jogja
catering aqiqah jogjacatering aqiqah jogja
catering aqiqah jogja
 
UST Flora Jones
UST Flora JonesUST Flora Jones
UST Flora Jones
 
MROGERS LEVEL 1 CERT
MROGERS LEVEL 1 CERTMROGERS LEVEL 1 CERT
MROGERS LEVEL 1 CERT
 
Follow-up Steps after the Interview – Strategies to Help You Get the Offer
Follow-up Steps after the Interview – Strategies to Help You Get the OfferFollow-up Steps after the Interview – Strategies to Help You Get the Offer
Follow-up Steps after the Interview – Strategies to Help You Get the Offer
 
Linea del tiempo n
Linea del tiempo nLinea del tiempo n
Linea del tiempo n
 
Group Dynamics
Group DynamicsGroup Dynamics
Group Dynamics
 
Mali Elephant Project: Reconciliation Meeting
Mali Elephant Project: Reconciliation MeetingMali Elephant Project: Reconciliation Meeting
Mali Elephant Project: Reconciliation Meeting
 
Ppt 1 t16 en 5 (1)
Ppt 1 t16 en 5 (1)Ppt 1 t16 en 5 (1)
Ppt 1 t16 en 5 (1)
 
Linea del tiempo
Linea del tiempoLinea del tiempo
Linea del tiempo
 
Toys 4 techies #COMIT2016
Toys 4 techies #COMIT2016Toys 4 techies #COMIT2016
Toys 4 techies #COMIT2016
 
The acceleration of disruption: opportunities and threats for construction - ...
The acceleration of disruption: opportunities and threats for construction - ...The acceleration of disruption: opportunities and threats for construction - ...
The acceleration of disruption: opportunities and threats for construction - ...
 
hyperemesis gravidarum
 hyperemesis gravidarum hyperemesis gravidarum
hyperemesis gravidarum
 
Hydrocarbon preeti bhatt
Hydrocarbon preeti bhattHydrocarbon preeti bhatt
Hydrocarbon preeti bhatt
 

Semelhante a Ungas identitetsskapande online, Borås 2011.01.19

Tweens och sociala medier; Konstfack 20100119
Tweens och sociala medier; Konstfack 20100119Tweens och sociala medier; Konstfack 20100119
Tweens och sociala medier; Konstfack 20100119patrik hernwall
 
Lärande, digital kompetens och ungas kultur: Konstfack november 2009
Lärande, digital kompetens och ungas kultur: Konstfack november 2009Lärande, digital kompetens och ungas kultur: Konstfack november 2009
Lärande, digital kompetens och ungas kultur: Konstfack november 2009patrik hernwall
 
Drivkraft för förändring eller fritid för likasinnade?
Drivkraft för förändring eller fritid för likasinnade?Drivkraft för förändring eller fritid för likasinnade?
Drivkraft för förändring eller fritid för likasinnade?laxlub
 
Föreläsning av Lennart Axelsson, Datorstött lärande
Föreläsning av Lennart Axelsson, Datorstött lärandeFöreläsning av Lennart Axelsson, Datorstött lärande
Föreläsning av Lennart Axelsson, Datorstött lärandeKatrinlnu
 
barn och ungas medievärldar, Borås, november 2009
barn och ungas medievärldar, Borås, november 2009barn och ungas medievärldar, Borås, november 2009
barn och ungas medievärldar, Borås, november 2009patrik hernwall
 
Digital kompetens
Digital kompetensDigital kompetens
Digital kompetenslaxlub
 
RAÄ chefsnätverk 2012-05-03
RAÄ chefsnätverk 2012-05-03RAÄ chefsnätverk 2012-05-03
RAÄ chefsnätverk 2012-05-03Lars Lundqvist
 
Rektorsutbildningen Skolverket
Rektorsutbildningen SkolverketRektorsutbildningen Skolverket
Rektorsutbildningen SkolverketThomas Fritz
 
Ga5444ht2011 uk
Ga5444ht2011 ukGa5444ht2011 uk
Ga5444ht2011 uklaxlub
 
Omdefinieringochsamr
OmdefinieringochsamrOmdefinieringochsamr
Omdefinieringochsamrmalinfrykman
 
Mediedag120209
Mediedag120209Mediedag120209
Mediedag120209laxlub
 
Setting yourmindset universitetet 6 feb
Setting yourmindset universitetet 6 febSetting yourmindset universitetet 6 feb
Setting yourmindset universitetet 6 febakesjo
 
Biblioteket som möjliggörare i människors livslånga lärande
Biblioteket som möjliggörare i människors livslånga lärandeBiblioteket som möjliggörare i människors livslånga lärande
Biblioteket som möjliggörare i människors livslånga lärandeÅke Nygren
 
Öppna föreläs ht2011 uk
Öppna föreläs ht2011 ukÖppna föreläs ht2011 uk
Öppna föreläs ht2011 uklaxlub
 
Museerna & skolan Intensivdagarna 21 nov. 2014
Museerna & skolan Intensivdagarna 21 nov. 2014Museerna & skolan Intensivdagarna 21 nov. 2014
Museerna & skolan Intensivdagarna 21 nov. 2014Göran Björnberg
 

Semelhante a Ungas identitetsskapande online, Borås 2011.01.19 (20)

Tweens och sociala medier; Konstfack 20100119
Tweens och sociala medier; Konstfack 20100119Tweens och sociala medier; Konstfack 20100119
Tweens och sociala medier; Konstfack 20100119
 
NordSpråk, 20101030
NordSpråk, 20101030NordSpråk, 20101030
NordSpråk, 20101030
 
Lärande, digital kompetens och ungas kultur: Konstfack november 2009
Lärande, digital kompetens och ungas kultur: Konstfack november 2009Lärande, digital kompetens och ungas kultur: Konstfack november 2009
Lärande, digital kompetens och ungas kultur: Konstfack november 2009
 
Drivkraft för förändring eller fritid för likasinnade?
Drivkraft för förändring eller fritid för likasinnade?Drivkraft för förändring eller fritid för likasinnade?
Drivkraft för förändring eller fritid för likasinnade?
 
Ung Mods Maj 09
Ung Mods Maj 09Ung Mods Maj 09
Ung Mods Maj 09
 
Mikdagen2014
Mikdagen2014Mikdagen2014
Mikdagen2014
 
Föreläsning av Lennart Axelsson, Datorstött lärande
Föreläsning av Lennart Axelsson, Datorstött lärandeFöreläsning av Lennart Axelsson, Datorstött lärande
Föreläsning av Lennart Axelsson, Datorstött lärande
 
barn och ungas medievärldar, Borås, november 2009
barn och ungas medievärldar, Borås, november 2009barn och ungas medievärldar, Borås, november 2009
barn och ungas medievärldar, Borås, november 2009
 
Medievanorna
MedievanornaMedievanorna
Medievanorna
 
Digital kompetens
Digital kompetensDigital kompetens
Digital kompetens
 
RAÄ chefsnätverk 2012-05-03
RAÄ chefsnätverk 2012-05-03RAÄ chefsnätverk 2012-05-03
RAÄ chefsnätverk 2012-05-03
 
ICTinSchools
ICTinSchoolsICTinSchools
ICTinSchools
 
Rektorsutbildningen Skolverket
Rektorsutbildningen SkolverketRektorsutbildningen Skolverket
Rektorsutbildningen Skolverket
 
Ga5444ht2011 uk
Ga5444ht2011 ukGa5444ht2011 uk
Ga5444ht2011 uk
 
Omdefinieringochsamr
OmdefinieringochsamrOmdefinieringochsamr
Omdefinieringochsamr
 
Mediedag120209
Mediedag120209Mediedag120209
Mediedag120209
 
Setting yourmindset universitetet 6 feb
Setting yourmindset universitetet 6 febSetting yourmindset universitetet 6 feb
Setting yourmindset universitetet 6 feb
 
Biblioteket som möjliggörare i människors livslånga lärande
Biblioteket som möjliggörare i människors livslånga lärandeBiblioteket som möjliggörare i människors livslånga lärande
Biblioteket som möjliggörare i människors livslånga lärande
 
Öppna föreläs ht2011 uk
Öppna föreläs ht2011 ukÖppna föreläs ht2011 uk
Öppna föreläs ht2011 uk
 
Museerna & skolan Intensivdagarna 21 nov. 2014
Museerna & skolan Intensivdagarna 21 nov. 2014Museerna & skolan Intensivdagarna 21 nov. 2014
Museerna & skolan Intensivdagarna 21 nov. 2014
 

Mais de patrik hernwall

Varför inte visa vägen? IKT som ett redskap i förskolan [Täby kommun, sept 2013]
Varför inte visa vägen? IKT som ett redskap i förskolan [Täby kommun, sept 2013]Varför inte visa vägen? IKT som ett redskap i förskolan [Täby kommun, sept 2013]
Varför inte visa vägen? IKT som ett redskap i förskolan [Täby kommun, sept 2013]patrik hernwall
 
Keynote Halmstad 2012.11.15
Keynote Halmstad 2012.11.15Keynote Halmstad 2012.11.15
Keynote Halmstad 2012.11.15patrik hernwall
 
Föreläsning SETT 25 april 2012
Föreläsning SETT 25 april 2012 Föreläsning SETT 25 april 2012
Föreläsning SETT 25 april 2012 patrik hernwall
 
Medietekniken idag och barns förändrade villkor, Hveragerði sept 2011
Medietekniken idag och barns förändrade villkor, Hveragerði sept 2011Medietekniken idag och barns förändrade villkor, Hveragerði sept 2011
Medietekniken idag och barns förändrade villkor, Hveragerði sept 2011patrik hernwall
 
Medietekniken idag och barns förändrade villkor, Hveragerði sept 2011
Medietekniken idag och barns förändrade villkor, Hveragerði sept 2011Medietekniken idag och barns förändrade villkor, Hveragerði sept 2011
Medietekniken idag och barns förändrade villkor, Hveragerði sept 2011patrik hernwall
 
Presentation Telefonplan 2011.08.11
Presentation Telefonplan 2011.08.11Presentation Telefonplan 2011.08.11
Presentation Telefonplan 2011.08.11patrik hernwall
 
Tumba gymnasium_hösten 2010
Tumba gymnasium_hösten 2010Tumba gymnasium_hösten 2010
Tumba gymnasium_hösten 2010patrik hernwall
 
Lektion 1, Broängsskolan, 12 nov 2009
Lektion 1, Broängsskolan, 12 nov 2009Lektion 1, Broängsskolan, 12 nov 2009
Lektion 1, Broängsskolan, 12 nov 2009patrik hernwall
 
Skola2.0 [föreläsning Stockholms stad, 090911]
Skola2.0 [föreläsning Stockholms stad, 090911]Skola2.0 [föreläsning Stockholms stad, 090911]
Skola2.0 [föreläsning Stockholms stad, 090911]patrik hernwall
 
UngMods Broängsskolan maj 09
UngMods Broängsskolan maj 09UngMods Broängsskolan maj 09
UngMods Broängsskolan maj 09patrik hernwall
 
Unga Online.pres Örebro.090422
Unga Online.pres Örebro.090422Unga Online.pres Örebro.090422
Unga Online.pres Örebro.090422patrik hernwall
 
IKT & Lärande: 12 Januari 2009
IKT & Lärande: 12 Januari 2009IKT & Lärande: 12 Januari 2009
IKT & Lärande: 12 Januari 2009patrik hernwall
 
Undervisningsmaskiner och IT - en tillbakablick. IKT och lärande, ht2008. IMD07.
Undervisningsmaskiner och IT - en tillbakablick. IKT och lärande, ht2008. IMD07.Undervisningsmaskiner och IT - en tillbakablick. IKT och lärande, ht2008. IMD07.
Undervisningsmaskiner och IT - en tillbakablick. IKT och lärande, ht2008. IMD07.patrik hernwall
 
IKT och lärande ht08, intro. IMD07
IKT och lärande ht08, intro. IMD07IKT och lärande ht08, intro. IMD07
IKT och lärande ht08, intro. IMD07patrik hernwall
 
Kommer det på tentan? [IMD/MTA aug 2008]
Kommer det på tentan? [IMD/MTA aug 2008]Kommer det på tentan? [IMD/MTA aug 2008]
Kommer det på tentan? [IMD/MTA aug 2008]patrik hernwall
 
Barns digitala rum (Kinna, augusti 2008)
Barns digitala rum (Kinna, augusti 2008)Barns digitala rum (Kinna, augusti 2008)
Barns digitala rum (Kinna, augusti 2008)patrik hernwall
 

Mais de patrik hernwall (17)

Sthlm bibliotek 131128
Sthlm bibliotek 131128Sthlm bibliotek 131128
Sthlm bibliotek 131128
 
Varför inte visa vägen? IKT som ett redskap i förskolan [Täby kommun, sept 2013]
Varför inte visa vägen? IKT som ett redskap i förskolan [Täby kommun, sept 2013]Varför inte visa vägen? IKT som ett redskap i förskolan [Täby kommun, sept 2013]
Varför inte visa vägen? IKT som ett redskap i förskolan [Täby kommun, sept 2013]
 
Keynote Halmstad 2012.11.15
Keynote Halmstad 2012.11.15Keynote Halmstad 2012.11.15
Keynote Halmstad 2012.11.15
 
Föreläsning SETT 25 april 2012
Föreläsning SETT 25 april 2012 Föreläsning SETT 25 april 2012
Föreläsning SETT 25 april 2012
 
Medietekniken idag och barns förändrade villkor, Hveragerði sept 2011
Medietekniken idag och barns förändrade villkor, Hveragerði sept 2011Medietekniken idag och barns förändrade villkor, Hveragerði sept 2011
Medietekniken idag och barns förändrade villkor, Hveragerði sept 2011
 
Medietekniken idag och barns förändrade villkor, Hveragerði sept 2011
Medietekniken idag och barns förändrade villkor, Hveragerði sept 2011Medietekniken idag och barns förändrade villkor, Hveragerði sept 2011
Medietekniken idag och barns förändrade villkor, Hveragerði sept 2011
 
Presentation Telefonplan 2011.08.11
Presentation Telefonplan 2011.08.11Presentation Telefonplan 2011.08.11
Presentation Telefonplan 2011.08.11
 
Tumba gymnasium_hösten 2010
Tumba gymnasium_hösten 2010Tumba gymnasium_hösten 2010
Tumba gymnasium_hösten 2010
 
Lektion 1, Broängsskolan, 12 nov 2009
Lektion 1, Broängsskolan, 12 nov 2009Lektion 1, Broängsskolan, 12 nov 2009
Lektion 1, Broängsskolan, 12 nov 2009
 
Skola2.0 [föreläsning Stockholms stad, 090911]
Skola2.0 [föreläsning Stockholms stad, 090911]Skola2.0 [föreläsning Stockholms stad, 090911]
Skola2.0 [föreläsning Stockholms stad, 090911]
 
UngMods Broängsskolan maj 09
UngMods Broängsskolan maj 09UngMods Broängsskolan maj 09
UngMods Broängsskolan maj 09
 
Unga Online.pres Örebro.090422
Unga Online.pres Örebro.090422Unga Online.pres Örebro.090422
Unga Online.pres Örebro.090422
 
IKT & Lärande: 12 Januari 2009
IKT & Lärande: 12 Januari 2009IKT & Lärande: 12 Januari 2009
IKT & Lärande: 12 Januari 2009
 
Undervisningsmaskiner och IT - en tillbakablick. IKT och lärande, ht2008. IMD07.
Undervisningsmaskiner och IT - en tillbakablick. IKT och lärande, ht2008. IMD07.Undervisningsmaskiner och IT - en tillbakablick. IKT och lärande, ht2008. IMD07.
Undervisningsmaskiner och IT - en tillbakablick. IKT och lärande, ht2008. IMD07.
 
IKT och lärande ht08, intro. IMD07
IKT och lärande ht08, intro. IMD07IKT och lärande ht08, intro. IMD07
IKT och lärande ht08, intro. IMD07
 
Kommer det på tentan? [IMD/MTA aug 2008]
Kommer det på tentan? [IMD/MTA aug 2008]Kommer det på tentan? [IMD/MTA aug 2008]
Kommer det på tentan? [IMD/MTA aug 2008]
 
Barns digitala rum (Kinna, augusti 2008)
Barns digitala rum (Kinna, augusti 2008)Barns digitala rum (Kinna, augusti 2008)
Barns digitala rum (Kinna, augusti 2008)
 

Ungas identitetsskapande online, Borås 2011.01.19

  • 1. Ungas identitetsskapande online - ett barnperspektiv En föreläsning på Högskolan i Borås i januari 2011 Patrik Hernwall · docent Pedagogik · lektor Medieteknik Institutionen för kommunikation, medier och IT · Södertörns högskola slideshare.net/hernwall · mt.sh.se/gto · mt.sh.se/ungmods
  • 2. Hur kan vi förstå ”ungas identitetsskapande online”? • perspektiv på samtidens kultur • perspektiv på samtidens teknik (redskap) • perspektiv på samtidens barn och barns utveckling
  • 3. VEM ÄR DU?• BESKRIV DIG SJÄLV MED 5 ORD/BEGREPP
  • 4. VEM ÄR STRYK ALLT SOM RÖR: DU?• ÅLDER • KÖN/GENUS • ETNICITET • KLASS/UTBILDNING
  • 5. ungas multimodala gestaltning http://mt.sh.se/ungmods • vilka medier använder unga på Tumba Gymnasium fritiden, samt till vad? Broängsskolan (Botkyrka kommun) • vilka medier använder unga i skolan, samt till vad? Rektorsakademien hur kan digitala medier • användas för att komplettera verbala och skriftliga berättelser?
  • 6. http://mt.sh.se/gto the.GTO.project gender · tweens · online Constrution and normalisation of gender online among young people in Estonia and Sweden • hur uttrycks och normaliseras genus online bland unga? • vilken betydelse har konstruktionen av genus online bland unga i deras vardag? • hur använder unga medietekniska redskap vid gestaltning av den egna personen?
  • 7. de som börjar skolan 2011 går i pension 2070
  • 8. What do a digital native want from her library?
  • 9. Identitet • Relationell • Varierar mellan olika miljöer • Icke-stabil och rörlig (nomadisk) • Tillgänglig för andra
  • 10. Andra medieåldern Mark Poster, 1995 • Sändare, producent, mottagare rörliga positioner • Ingen skillnad mellan kopia och original • Det är möjligt att agera i mediet • Speed (P Virilio) • Simulacra (J Baudrillard) • Cyborg citizen (D Haraway, A Clark) • Web 2.0
  • 11. The Body has become “a site for exploration” Pitts, 2003
  • 12. The Body has become “a site for exploration” Pitts, 2003
  • 15. Redskap • mentala (psykologiska) • konkreta (fysiska) • resurser för människan - ”utbyggnader av våra sinnen” (McLuhan)
  • 16. Redskap • mentala (psykologiska) • konkreta (fysiska) • resurser för människan - ”utbyggnader av våra sinnen” (McLuhan) • alltmer komplexa redskap
  • 17. Redskap • mentala (psykologiska) • konkreta (fysiska) • resurser för människan - ”utbyggnader av våra sinnen” (McLuhan) • alltmer komplexa redskap - med en ökad grad av plasticitet
  • 18. Tre mediekulturer • Typografisk mediekultur (ung 1450)
  • 19. Tre mediekulturer • Typografisk mediekultur (ung 1450) • Elektronisk mediekultur (ung 1950)
  • 20. Tre mediekulturer • Typografisk mediekultur (ung 1450) • Elektronisk mediekultur (ung 1950) • Digital mediekultur (ung 1995) olika sätt att processa, lagra, presentera och distribuera information
  • 21. ? 24 + 47 = 61 71 1243,73 x 13,88 = 17.262,9724
  • 22. bad at logics, good at frisbee
  • 23. Multimodal gestaltning • vidgat textbegrepp • producent, sändare OCH konsument (eller: tv-tittaren har blivit en dator- användare) • skapar, återskapar, omskapar - skillnaden mellan original och kopia har upphört • bygger sociala nätverk (vi kan agera i mediet) • web 2.0
  • 24. Do artefacts have gender? A-J BERG & M LIE, 1995
  • 25. Redskap är bärare av maktordning och identitetsmarkörer
  • 26. Lite statistik [november 2009] registered users 1.307.630 384.417 tweens ~ 220.000 133.941 [10-14 years old] [10-16 years old] visitors 20.11.09 48.016 7.264 22.50pm number of images 265.065.849 2.405.107 new images/day 300–500.000 5.000
  • 27. privatpublikt rum the.GTO.project
  • 28. uttrycka min röst the.GTO.project
  • 30. Ungas identitetsskapande online - ett barnperspektiv En föreläsning på Högskolan i Borås i januari 2011 tack Patrik Hernwall · docent Pedagogik · lektor Medieteknik Institutionen för kommunikation, medier och IT · Södertörns högskola slideshare.net/hernwall · mt.sh.se/gto · mt.sh.se/ungmods