NOELIA BRAVO Y SONIA HERNÁNDEZ

2. Son herramientas, soportes y canales que
procesan, almacenan, sintetizan,
recuperan y presentan información de la
forma más variada.

3. A lo largo de la historia hemos evolucionado desde el telégrafo,
máquina de escribir entre otros hasta los ordenadores,
teléfonos móviles, ipad etc..
TELÉGRAFO MÁQUINA DE ESCRIBIR TELÉFONO FIJO
PRIMER ORDENADOR MÓVIL SIGLO XXI IPAD

4. Las aulas estaban amuebladas
con un material muy pobre e
insuficiente y los recursos eran
escasos.
Los jóvenes demuestran una
capacidad innata para usar las
nuevas tecnologías y la enseñanza no
quiere ser ajena a estas habilidades
por ello se han introducido estos
avances para el mejor desarrollo de
la educación.

5. Muchos instrumentos utilizados en las clases han sido
sustituidos por otros mas actuales que facilitan la agilidad y la
dinamización de estas.
Como puede ser el
caso del cambio del ábaco
a la calculadora o bien de
la pizarra tradicional a la
pizarra táctil.

6. -OTROS MATERIALES
Pizarrín antiguo, una pizarra pequeña y un ordenador portátil actual

7.  Motivación para los alumnos.
 Se logra un aprendizaje cooperativo.
 Flexibilidad en los estudios.
 Mayor comunicación entre profesores y
alumnos.
 Permite la alfabetización digital y
audiovisual.
 Mejora la expresión y creatividad.
 Acceso a mucha información y de todo tipo.
 Desarrollo de habilidades de
manejo, asociación y conceptualización.
Acceso sin horario al material, ambiente y
herramientas académicas.

8.  En ocasiones resulta una pérdida
de tiempo.
 Cansancio visual y otros problemas
físicos.
 Informaciones no fiables.
 Provoca el aislamiento.
 Distracciones y dispersión.
 Puede ofrecer una visión parcial
de la realidad.

10. 1º RAZÓN: Alfabetización digital de los alumnos. TODOS deben
adquirir las competencias básicas en el uso de las TIC.
2º RAZÓN: Productividad. Aprovechas las ventajas que proporcionan
al realizar actividades como: preparar apuntes y ejercicios, buscar
información, comunicarnos (e-mail), difundir información (web de
centro y docentes, weblogs…), gestión de biblioteca…
3º RAZÓN: Innovar en las practicas docentes. Aprovechar las nuevas
posibilidades didácticas que ofrecen las TIC para lograr que los
alumnos realicen mejores aprendizajes y reducir el fracaso escolar.

11. Las principales FUNCIONALIDADES de las TIC en los centros están
relacionadas con:
-Alfabetización digital de los estudiantes
- Acceso a la información, comunicación..
- Gestión del centro: secretaría, biblioteca, gestión de la tutoría
de alumnos...
- Facilita los procesos de enseñanza y aprendizaje
- Comunicación más rápida con las familias (a través de la web de centro...) y
el entorno
- Relación entre profesores de diversos centros compartiendo recursos y
experiencias, pasar informaciones, preguntas...

12. Cómo familiarizar a los agentes
educativos en el uso de las TIC
- Incorporación de pizarras digitales
-Existencia de salas equipadas con ordenadores conectados a Internet
- Disponer de ordenador personal en casa y en el centro
-Apoyo de la Administración Educativo y de los equipos directivos de los
centros
- Creación de comunidades virtuales de profesores , para poder estar en
contacto…

13. “Las TIC abren caminos y
“La escuela no puede vivir de espaldas a los
posibilidades a la enseñanza y el
cambios sociales.”
aprendizaje.”

14. o Controlar la evolución individual de los alumnos.
o Enseñar a sus alumnos a buscar, analizar y seleccionar la información.
o Controlar a los alumnos para que no caigan en la adicción y el
aislamiento.