SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 2
Bảng tựđánh giá và phản hồi của học sinh
Tên:

................................................

Nhóm: ................................................
Tuần: ................................................
1. Mục tiêu của nhóm trong tuần này là gì? ..........................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
2. Em nhận xét như thế nào về mục tiêu này?
 Không thể thực hiện, không khả quan.
 Quá dễ, có thể thực không gặp khó khăn.
 Vừa sức, có thách thức gây hứng thú.
Ý kiến khác ..............................................................................................................................
3. Em được phân công công việc gì? ....................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
4. Em đã hoàn thành công việc được giao chưa? ..................................................................
5. Em có hoàn thành đúng hạn không? .................................................................................
6. Em học hỏi được gì sau khi hoàn thành công việc? ..........................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
7. Tài liệu giáo viên cung cấp giúp ích được gì cho em? ......................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
8. Em có sử dụng thêm tài liệu nào khác không? .................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
9. Em có cần thêm sự trợ giúp nào nữa không? ....................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
10. Em đánh giá cách làm việc của nhóm như thế nào?..........................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
11. Em có góp ý gì cho nhóm? ................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
12. Em cảm thấy như thế nào sao khi hoàn thành công việc được giao? ................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
13. Nêu nhận xét về dự án, tiến độ dự án, các bạn cùng nhóm và giáo viên? .........................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Mau bao cao_tien_do_va_tu_danh_gia
Mau bao cao_tien_do_va_tu_danh_giaMau bao cao_tien_do_va_tu_danh_gia
Mau bao cao_tien_do_va_tu_danh_giaLê Đại-Nam
 
Phieu dong nao
Phieu dong naoPhieu dong nao
Phieu dong naoann_nguyen
 
đảNg cộng sản việt nam
đảNg cộng sản việt namđảNg cộng sản việt nam
đảNg cộng sản việt namhtxhanhthinh
 
Bảng đánh-giá-tự-định-hướng
Bảng đánh-giá-tự-định-hướngBảng đánh-giá-tự-định-hướng
Bảng đánh-giá-tự-định-hướngKham Sang
 
Bản tự đánh giá và phản hồi
Bản tự đánh giá và phản hồiBản tự đánh giá và phản hồi
Bản tự đánh giá và phản hồiQuang Codon
 
Luận văn: Tác động của căng thẳng trong công việc đến sự cam kết của nhân viê...
Luận văn: Tác động của căng thẳng trong công việc đến sự cam kết của nhân viê...Luận văn: Tác động của căng thẳng trong công việc đến sự cam kết của nhân viê...
Luận văn: Tác động của căng thẳng trong công việc đến sự cam kết của nhân viê...Viết thuê trọn gói ZALO 0934573149
 
Luận văn: Công tác thi đua, khen thưởng trên địa bàn tỉnh Quảng Ninh
Luận văn: Công tác thi đua, khen thưởng trên địa bàn tỉnh Quảng NinhLuận văn: Công tác thi đua, khen thưởng trên địa bàn tỉnh Quảng Ninh
Luận văn: Công tác thi đua, khen thưởng trên địa bàn tỉnh Quảng NinhViết thuê trọn gói ZALO 0934573149
 
Mẫu thủ tục hồ sơ chuyển đảng chính thức
Mẫu thủ tục hồ sơ chuyển đảng chính thứcMẫu thủ tục hồ sơ chuyển đảng chính thức
Mẫu thủ tục hồ sơ chuyển đảng chính thứcBọt Biển
 

Mais procurados (12)

Mau bao cao_tien_do_va_tu_danh_gia
Mau bao cao_tien_do_va_tu_danh_giaMau bao cao_tien_do_va_tu_danh_gia
Mau bao cao_tien_do_va_tu_danh_gia
 
Phieu dong nao
Phieu dong naoPhieu dong nao
Phieu dong nao
 
đảNg cộng sản việt nam
đảNg cộng sản việt namđảNg cộng sản việt nam
đảNg cộng sản việt nam
 
Bảng đánh-giá-tự-định-hướng
Bảng đánh-giá-tự-định-hướngBảng đánh-giá-tự-định-hướng
Bảng đánh-giá-tự-định-hướng
 
Bản tự đánh giá và phản hồi
Bản tự đánh giá và phản hồiBản tự đánh giá và phản hồi
Bản tự đánh giá và phản hồi
 
Luận án: Chế định mang thai hộ theo pháp luật Việt Nam, HAY
Luận án: Chế định mang thai hộ theo pháp luật Việt Nam, HAYLuận án: Chế định mang thai hộ theo pháp luật Việt Nam, HAY
Luận án: Chế định mang thai hộ theo pháp luật Việt Nam, HAY
 
Luận văn: Tác động của căng thẳng trong công việc đến sự cam kết của nhân viê...
Luận văn: Tác động của căng thẳng trong công việc đến sự cam kết của nhân viê...Luận văn: Tác động của căng thẳng trong công việc đến sự cam kết của nhân viê...
Luận văn: Tác động của căng thẳng trong công việc đến sự cam kết của nhân viê...
 
Quản lý nhà nước về công tác thi đua khen thưởng ở tỉnh Bắc Ninh
Quản lý nhà nước về công tác thi đua khen thưởng ở tỉnh Bắc NinhQuản lý nhà nước về công tác thi đua khen thưởng ở tỉnh Bắc Ninh
Quản lý nhà nước về công tác thi đua khen thưởng ở tỉnh Bắc Ninh
 
Luận văn: Công tác thi đua, khen thưởng trên địa bàn tỉnh Quảng Ninh
Luận văn: Công tác thi đua, khen thưởng trên địa bàn tỉnh Quảng NinhLuận văn: Công tác thi đua, khen thưởng trên địa bàn tỉnh Quảng Ninh
Luận văn: Công tác thi đua, khen thưởng trên địa bàn tỉnh Quảng Ninh
 
3. mau xetketnapdang
3. mau xetketnapdang3. mau xetketnapdang
3. mau xetketnapdang
 
Phieu thu
Phieu thuPhieu thu
Phieu thu
 
Mẫu thủ tục hồ sơ chuyển đảng chính thức
Mẫu thủ tục hồ sơ chuyển đảng chính thứcMẫu thủ tục hồ sơ chuyển đảng chính thức
Mẫu thủ tục hồ sơ chuyển đảng chính thức
 

Destaque

Community Service
Community ServiceCommunity Service
Community Serviceayaka91
 
Bagus Laksono
Bagus LaksonoBagus Laksono
Bagus Laksonobaguslak8
 
Notebook PMB 2007 Part 1
Notebook PMB 2007 Part 1Notebook PMB 2007 Part 1
Notebook PMB 2007 Part 1Eric Floresca
 
Danhgia baitrinhdien
Danhgia baitrinhdienDanhgia baitrinhdien
Danhgia baitrinhdienheocon020192
 
Impact on the world
Impact on the worldImpact on the world
Impact on the worldMark O'Meara
 
Danh gia-cac-trang-web
Danh gia-cac-trang-webDanh gia-cac-trang-web
Danh gia-cac-trang-webheocon020192
 
Bai trac nghiem khach quan
Bai trac nghiem khach quanBai trac nghiem khach quan
Bai trac nghiem khach quanheocon020192
 
PetroSync - IWCF Well Intervention Pressure Control Level 2
PetroSync - IWCF Well Intervention Pressure Control Level 2PetroSync - IWCF Well Intervention Pressure Control Level 2
PetroSync - IWCF Well Intervention Pressure Control Level 2PetroSync
 
Elevation Insights™ | Joint Venture Agreement Rosemont Copper, United Copper...
Elevation Insights™ | Joint Venture Agreement  Rosemont Copper, United Copper...Elevation Insights™ | Joint Venture Agreement  Rosemont Copper, United Copper...
Elevation Insights™ | Joint Venture Agreement Rosemont Copper, United Copper...Elevation Insights™
 
Simple machines mini book
Simple machines mini bookSimple machines mini book
Simple machines mini booksafa-medaney
 
千年古刹 禅宗祖庭 嵩山少林寺
千年古刹 禅宗祖庭 嵩山少林寺千年古刹 禅宗祖庭 嵩山少林寺
千年古刹 禅宗祖庭 嵩山少林寺Leon hang
 
Evaluating software
Evaluating softwareEvaluating software
Evaluating softwareMark O'Meara
 
Aduanerotributari ocapitulo4
Aduanerotributari ocapitulo4Aduanerotributari ocapitulo4
Aduanerotributari ocapitulo4Netos_987654
 
Storage local and cloud
Storage local and cloudStorage local and cloud
Storage local and cloudMark O'Meara
 
Vive sin drogas
Vive sin drogas Vive sin drogas
Vive sin drogas karenLM97
 
Duplex steel tube
Duplex steel tubeDuplex steel tube
Duplex steel tubeLisa Lu
 

Destaque (20)

Community Service
Community ServiceCommunity Service
Community Service
 
STG. Ples
STG. PlesSTG. Ples
STG. Ples
 
Stone Baths
Stone BathsStone Baths
Stone Baths
 
Bagus Laksono
Bagus LaksonoBagus Laksono
Bagus Laksono
 
Notebook PMB 2007 Part 1
Notebook PMB 2007 Part 1Notebook PMB 2007 Part 1
Notebook PMB 2007 Part 1
 
Danhgia baitrinhdien
Danhgia baitrinhdienDanhgia baitrinhdien
Danhgia baitrinhdien
 
Impact on the world
Impact on the worldImpact on the world
Impact on the world
 
Support Awards
Support AwardsSupport Awards
Support Awards
 
Danh gia-cac-trang-web
Danh gia-cac-trang-webDanh gia-cac-trang-web
Danh gia-cac-trang-web
 
Bai trac nghiem khach quan
Bai trac nghiem khach quanBai trac nghiem khach quan
Bai trac nghiem khach quan
 
PetroSync - IWCF Well Intervention Pressure Control Level 2
PetroSync - IWCF Well Intervention Pressure Control Level 2PetroSync - IWCF Well Intervention Pressure Control Level 2
PetroSync - IWCF Well Intervention Pressure Control Level 2
 
Elevation Insights™ | Joint Venture Agreement Rosemont Copper, United Copper...
Elevation Insights™ | Joint Venture Agreement  Rosemont Copper, United Copper...Elevation Insights™ | Joint Venture Agreement  Rosemont Copper, United Copper...
Elevation Insights™ | Joint Venture Agreement Rosemont Copper, United Copper...
 
Simple machines mini book
Simple machines mini bookSimple machines mini book
Simple machines mini book
 
千年古刹 禅宗祖庭 嵩山少林寺
千年古刹 禅宗祖庭 嵩山少林寺千年古刹 禅宗祖庭 嵩山少林寺
千年古刹 禅宗祖庭 嵩山少林寺
 
Evaluating software
Evaluating softwareEvaluating software
Evaluating software
 
Aduanerotributari ocapitulo4
Aduanerotributari ocapitulo4Aduanerotributari ocapitulo4
Aduanerotributari ocapitulo4
 
Storage local and cloud
Storage local and cloudStorage local and cloud
Storage local and cloud
 
Vive sin drogas
Vive sin drogas Vive sin drogas
Vive sin drogas
 
Juan Carlos Briquet - En blanco
Juan Carlos Briquet - En blancoJuan Carlos Briquet - En blanco
Juan Carlos Briquet - En blanco
 
Duplex steel tube
Duplex steel tubeDuplex steel tube
Duplex steel tube
 

Semelhante a Tudanhgia phanhoi

Bảng tự đánh giá và phản hồi
Bảng tự đánh giá và phản hồiBảng tự đánh giá và phản hồi
Bảng tự đánh giá và phản hồiQuang Codon
 
Bảng tự đánh giá và phản hồi của học sinh
Bảng tự đánh giá và phản hồi của học sinhBảng tự đánh giá và phản hồi của học sinh
Bảng tự đánh giá và phản hồi của học sinhNIGHTTEAM
 
Tài liệu quản lí
Tài liệu quản líTài liệu quản lí
Tài liệu quản líVi Hà
 
PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC CHỦ ĐỀ T...
PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC CHỦ ĐỀ T...PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC CHỦ ĐỀ T...
PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC CHỦ ĐỀ T...Nguyen Thanh Tu Collection
 
Báo cáo tự đánh giá chương trình đào tạo trình độ đại học ngành kế toán theo ...
Báo cáo tự đánh giá chương trình đào tạo trình độ đại học ngành kế toán theo ...Báo cáo tự đánh giá chương trình đào tạo trình độ đại học ngành kế toán theo ...
Báo cáo tự đánh giá chương trình đào tạo trình độ đại học ngành kế toán theo ...jackjohn45
 
Luận văn: Đánh giá sự hài lòng của sinh viên về chất lượng đào tạo của ngành ...
Luận văn: Đánh giá sự hài lòng của sinh viên về chất lượng đào tạo của ngành ...Luận văn: Đánh giá sự hài lòng của sinh viên về chất lượng đào tạo của ngành ...
Luận văn: Đánh giá sự hài lòng của sinh viên về chất lượng đào tạo của ngành ...Dịch vụ viết thuê Khóa Luận - ZALO 0932091562
 
Yếu tố ảnh hưởng đến sự gắn kết của nhân viên với công ty, HAY
Yếu tố ảnh hưởng đến sự gắn kết của nhân viên với công ty, HAYYếu tố ảnh hưởng đến sự gắn kết của nhân viên với công ty, HAY
Yếu tố ảnh hưởng đến sự gắn kết của nhân viên với công ty, HAYViết thuê trọn gói ZALO 0934573149
 
Bảng đánh giá nhu cầu học sinh
Bảng đánh giá nhu cầu học sinhBảng đánh giá nhu cầu học sinh
Bảng đánh giá nhu cầu học sinhQuang Codon
 
Bạo lực học đường qua báo chí.pdf
Bạo lực học đường qua báo chí.pdfBạo lực học đường qua báo chí.pdf
Bạo lực học đường qua báo chí.pdfNuioKila
 

Semelhante a Tudanhgia phanhoi (20)

Bảng tự đánh giá và phản hồi
Bảng tự đánh giá và phản hồiBảng tự đánh giá và phản hồi
Bảng tự đánh giá và phản hồi
 
Bảng tự đánh giá và phản hồi của học sinh
Bảng tự đánh giá và phản hồi của học sinhBảng tự đánh giá và phản hồi của học sinh
Bảng tự đánh giá và phản hồi của học sinh
 
Baocaotiendo
BaocaotiendoBaocaotiendo
Baocaotiendo
 
Baocaotiendo
BaocaotiendoBaocaotiendo
Baocaotiendo
 
Baocaotiendo
BaocaotiendoBaocaotiendo
Baocaotiendo
 
Danhgia sanphamhocsinh
Danhgia sanphamhocsinhDanhgia sanphamhocsinh
Danhgia sanphamhocsinh
 
Tài liệu quản lí
Tài liệu quản líTài liệu quản lí
Tài liệu quản lí
 
Khó khăn tâm lý trong học tập nhóm theo học chế tín chỉ, HAY
Khó khăn tâm lý trong học tập nhóm theo học chế tín chỉ, HAYKhó khăn tâm lý trong học tập nhóm theo học chế tín chỉ, HAY
Khó khăn tâm lý trong học tập nhóm theo học chế tín chỉ, HAY
 
PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC CHỦ ĐỀ T...
PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC CHỦ ĐỀ T...PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC CHỦ ĐỀ T...
PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC CHỦ ĐỀ T...
 
Báo cáo tự đánh giá chương trình đào tạo trình độ đại học ngành kế toán theo ...
Báo cáo tự đánh giá chương trình đào tạo trình độ đại học ngành kế toán theo ...Báo cáo tự đánh giá chương trình đào tạo trình độ đại học ngành kế toán theo ...
Báo cáo tự đánh giá chương trình đào tạo trình độ đại học ngành kế toán theo ...
 
Luận văn: Đánh giá sự hài lòng của sinh viên về chất lượng đào tạo của ngành ...
Luận văn: Đánh giá sự hài lòng của sinh viên về chất lượng đào tạo của ngành ...Luận văn: Đánh giá sự hài lòng của sinh viên về chất lượng đào tạo của ngành ...
Luận văn: Đánh giá sự hài lòng của sinh viên về chất lượng đào tạo của ngành ...
 
Mau phanhoi qua_ban_hoc
Mau phanhoi qua_ban_hocMau phanhoi qua_ban_hoc
Mau phanhoi qua_ban_hoc
 
Mau phanhoi qua_ban_hoc
Mau phanhoi qua_ban_hocMau phanhoi qua_ban_hoc
Mau phanhoi qua_ban_hoc
 
Luận văn: Bầu không khí tâm lý của lớp học tại trường ĐH an ninh
Luận văn: Bầu không khí tâm lý của lớp học tại trường ĐH an ninhLuận văn: Bầu không khí tâm lý của lớp học tại trường ĐH an ninh
Luận văn: Bầu không khí tâm lý của lớp học tại trường ĐH an ninh
 
Yếu tố ảnh hưởng đến sự gắn kết của nhân viên với công ty, HAY
Yếu tố ảnh hưởng đến sự gắn kết của nhân viên với công ty, HAYYếu tố ảnh hưởng đến sự gắn kết của nhân viên với công ty, HAY
Yếu tố ảnh hưởng đến sự gắn kết của nhân viên với công ty, HAY
 
Yếu tố ảnh hưởng đến sự gắn kết của nhân viên với Công ty, 9đ
Yếu tố ảnh hưởng đến sự gắn kết của nhân viên với Công ty, 9đYếu tố ảnh hưởng đến sự gắn kết của nhân viên với Công ty, 9đ
Yếu tố ảnh hưởng đến sự gắn kết của nhân viên với Công ty, 9đ
 
Bảng đánh giá nhu cầu học sinh
Bảng đánh giá nhu cầu học sinhBảng đánh giá nhu cầu học sinh
Bảng đánh giá nhu cầu học sinh
 
Bạo lực học đường qua báo chí.pdf
Bạo lực học đường qua báo chí.pdfBạo lực học đường qua báo chí.pdf
Bạo lực học đường qua báo chí.pdf
 
Đề tài mức độ hài lòng của nhân viên, HOT, ĐIỂM CAO
Đề tài mức độ hài lòng của nhân viên, HOT, ĐIỂM CAOĐề tài mức độ hài lòng của nhân viên, HOT, ĐIỂM CAO
Đề tài mức độ hài lòng của nhân viên, HOT, ĐIỂM CAO
 
Đề tài mức độ hài lòng trong công việc, ĐIỂM 8
Đề tài mức độ hài lòng trong công việc, ĐIỂM 8Đề tài mức độ hài lòng trong công việc, ĐIỂM 8
Đề tài mức độ hài lòng trong công việc, ĐIỂM 8
 

Mais de heocon020192

Trinh dien ho so bai day
Trinh dien ho so bai dayTrinh dien ho so bai day
Trinh dien ho so bai dayheocon020192
 
An pham dayhocduan
An pham dayhocduanAn pham dayhocduan
An pham dayhocduanheocon020192
 
Baitrinhdien hocsinh
Baitrinhdien hocsinhBaitrinhdien hocsinh
Baitrinhdien hocsinhheocon020192
 
Danhgia tudinhhuong
Danhgia tudinhhuongDanhgia tudinhhuong
Danhgia tudinhhuongheocon020192
 
Bkm danh giatimhieunhucauhs
Bkm danh giatimhieunhucauhsBkm danh giatimhieunhucauhs
Bkm danh giatimhieunhucauhsheocon020192
 
Bang tudanhgiavedayhocphanhoa
Bang tudanhgiavedayhocphanhoaBang tudanhgiavedayhocphanhoa
Bang tudanhgiavedayhocphanhoaheocon020192
 
Bang tieuchidanhgiabochdh
Bang tieuchidanhgiabochdhBang tieuchidanhgiabochdh
Bang tieuchidanhgiabochdhheocon020192
 
Danhgia tudinhhuong
Danhgia tudinhhuongDanhgia tudinhhuong
Danhgia tudinhhuongheocon020192
 
Danhgia baitrinhdien
Danhgia baitrinhdienDanhgia baitrinhdien
Danhgia baitrinhdienheocon020192
 
Bkm danh giatimhieunhucauhs
Bkm danh giatimhieunhucauhsBkm danh giatimhieunhucauhs
Bkm danh giatimhieunhucauhsheocon020192
 
Bang tudanhgiavedayhocphanhoa
Bang tudanhgiavedayhocphanhoaBang tudanhgiavedayhocphanhoa
Bang tudanhgiavedayhocphanhoaheocon020192
 
Bang tieuchidanhgiabochdh
Bang tieuchidanhgiabochdhBang tieuchidanhgiabochdh
Bang tieuchidanhgiabochdhheocon020192
 

Mais de heocon020192 (20)

Trinh dien ho so bai day
Trinh dien ho so bai dayTrinh dien ho so bai day
Trinh dien ho so bai day
 
Unit plan nhom02
Unit plan nhom02Unit plan nhom02
Unit plan nhom02
 
B ng k w-l
B ng k w-lB ng k w-l
B ng k w-l
 
An pham dayhocduan
An pham dayhocduanAn pham dayhocduan
An pham dayhocduan
 
Baitrinhdien hocsinh
Baitrinhdien hocsinhBaitrinhdien hocsinh
Baitrinhdien hocsinh
 
Danhgia tudinhhuong
Danhgia tudinhhuongDanhgia tudinhhuong
Danhgia tudinhhuong
 
Danhgia mohinh
Danhgia mohinhDanhgia mohinh
Danhgia mohinh
 
Bkm danh giatimhieunhucauhs
Bkm danh giatimhieunhucauhsBkm danh giatimhieunhucauhs
Bkm danh giatimhieunhucauhs
 
Bang tudanhgiavedayhocphanhoa
Bang tudanhgiavedayhocphanhoaBang tudanhgiavedayhocphanhoa
Bang tudanhgiavedayhocphanhoa
 
Bang tieuchidanhgiabochdh
Bang tieuchidanhgiabochdhBang tieuchidanhgiabochdh
Bang tieuchidanhgiabochdh
 
Bangkiemdien
BangkiemdienBangkiemdien
Bangkiemdien
 
Bangdanhgianhucau
BangdanhgianhucauBangdanhgianhucau
Bangdanhgianhucau
 
Ochuvatly
OchuvatlyOchuvatly
Ochuvatly
 
Tudanhgia phanhoi
Tudanhgia phanhoiTudanhgia phanhoi
Tudanhgia phanhoi
 
Ochuvatly
OchuvatlyOchuvatly
Ochuvatly
 
Danhgia tudinhhuong
Danhgia tudinhhuongDanhgia tudinhhuong
Danhgia tudinhhuong
 
Danhgia baitrinhdien
Danhgia baitrinhdienDanhgia baitrinhdien
Danhgia baitrinhdien
 
Bkm danh giatimhieunhucauhs
Bkm danh giatimhieunhucauhsBkm danh giatimhieunhucauhs
Bkm danh giatimhieunhucauhs
 
Bang tudanhgiavedayhocphanhoa
Bang tudanhgiavedayhocphanhoaBang tudanhgiavedayhocphanhoa
Bang tudanhgiavedayhocphanhoa
 
Bang tieuchidanhgiabochdh
Bang tieuchidanhgiabochdhBang tieuchidanhgiabochdh
Bang tieuchidanhgiabochdh
 

Tudanhgia phanhoi

  • 1. Bảng tựđánh giá và phản hồi của học sinh Tên: ................................................ Nhóm: ................................................ Tuần: ................................................ 1. Mục tiêu của nhóm trong tuần này là gì? .......................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... 2. Em nhận xét như thế nào về mục tiêu này?  Không thể thực hiện, không khả quan.  Quá dễ, có thể thực không gặp khó khăn.  Vừa sức, có thách thức gây hứng thú. Ý kiến khác .............................................................................................................................. 3. Em được phân công công việc gì? .................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... 4. Em đã hoàn thành công việc được giao chưa? .................................................................. 5. Em có hoàn thành đúng hạn không? ................................................................................. 6. Em học hỏi được gì sau khi hoàn thành công việc? .......................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... 7. Tài liệu giáo viên cung cấp giúp ích được gì cho em? ...................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... 8. Em có sử dụng thêm tài liệu nào khác không? ................................................................. ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... 9. Em có cần thêm sự trợ giúp nào nữa không? .................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... 10. Em đánh giá cách làm việc của nhóm như thế nào?.......................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... 11. Em có góp ý gì cho nhóm? ................................................................................................ ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... 12. Em cảm thấy như thế nào sao khi hoàn thành công việc được giao? ................................ ........................................................................................................................................... ...........................................................................................................................................
  • 2. 13. Nêu nhận xét về dự án, tiến độ dự án, các bạn cùng nhóm và giáo viên? ......................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ...........................................................................................................................................