Ficha formativa sobre o conhecimento dos textos orais B2

1. Agrupamento de Escolas de Alcabideche (Cascais)
Extensão do Estabelecimento Prisional do Linhó
Linguagem e Comunicação - EFA B2
Ano Letivo 2014/2015
Ficha Formativa de Compreensão Escrita
Nome:_________________________________________________ N.º:___ Turma:___
Classificação: ___________________ Assinatura da Formadora: _________________
A formadora: Helena França
Dom Caio
Era uma vez um alfaiate muito poltrão, que estava trabalhando à porta da rua; como ele tinha medo de
tudo, o seu gosto era fingir de valente. Vai de uma vez viu muitas moscas juntas e de uma pancada matou
sete. Daqui em diante não fazia senão gabar-se:
- Eu cá mato sete de uma vez!
Ora o rei andava muito aparvalhado, porque lhe tinha morrido na guerra o seu general Dom Caio, que era
o maior valente que havia, e as tropas do inimigo já vinham contra ele, porque sabiam que não tinha quem
mandasse a combatê-las. Os que ouviram o alfaiate andar a dizer por toda a parte: “Eu cá mato sete de
uma vez!” foram logo metê-lo no bico do rei, que se lembrou de que quem era assim tão valente seria
capaz de ocupar o posto de Dom Caio. Veio o alfaiate à presença do rei, que lhe perguntou:
- É verdade que matas sete de uma vez?
- Saberá Vossa Majestade que sim.
- Então nesse caso vais comandar as minhas tropas e atacar os inimigos que já me estão cercando.
Mandou o fardamento de Dom Caio e fê-lo vestir ao alfaiate, que era muito baixinho, e que ficou com o
chapéu de bicos enterrado até às orelhas; depois disse que trouxessem o cavalo branco de Dom Caio para
o alfaiate montar. Ajudaram-no a subir para o cavalo, e ele já estava a tremer como varas verdes; assim
que o cavalo sentiu as esporas botou à desfilada, e o alfaiate a gritar:
- Eu caio, eu caio!
Todos os que ouviam por onde ele passava, diziam:
- Ele agora diz que é Dom Caio! Já temos homem.
O cavalo, que andava acostumado às escaramuças, correu para o sítio onde andava a guerra, e o alfaiate
com medo de cair ia agarrado às crinas, a gritar como desesperado:
- Eu caio, eu caio!
O inimigo, assim que viu o cavalo branco do general valente e ouviu o grito: “Eu caio, eu caio!”, conheceu
o perigo em que estava e disseram os soldados uns para os outros:
- Estamos perdidos, que lá vem o Dom Caio! Lá vem o Dom Caio.
E botaram a fugir à debandada do sítio de onde estavam; os soldados do rei foram-lhe no encalço e
mataram neles, e o alfaiate ganhou assim a batalha só em agarrar-se ao pescoço do cavalo e em gritar: “Eu
caio, eu caio.”
O rei ficou muito contente com ele, e em paga da vitória deu-lhe a princesa em casamento. E ninguém
fazia senão louvar o sucessor de Dom Caio pela sua coragem.
Contos Tradicionais Portugueses, Seleção de Adolfo Simões Muller

2. Grupo I – Interpretação de texto:
1 – Identifique as personagens do texto.
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2 – Atente na figura do alfaiate. Proceda à sua caracterização direta, física e psicológica:
2.1 – Caracterização física: ________________________________________________________
2.2 – Caracterização psicológica: ____________________________________________________
____________________________________________________________________________
3 – Faça o levantamento de palavras e/ou expressões que situam a ação no tempo e no espaço:
3.1 – no espaço._________________________________________________________________
3.2 – no tempo _________________________________________________________________
3.3 – Assim sendo, como os caracteriza: ______________________________________________
4 – Tome agora em atenção o Rei:
4.1 – Qual era o motivo da sua preocupação?
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4.2 – Que solução encontrou para resolver o seu problema?
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5 – Como explica a reação dos soldados inimigos?
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6 – Explique, por palavras suas, qual o equívoco que motiva todo este episódio.
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7 – Resuma por palavras suas a ação de cada uma das seguintes partes do texto:
7.1 – situação inicial: _____________________________________________________________

3. ______________________________________________________________________________
7.2 – parte preparatória: __________________________________________________________
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7.3 – nó da intriga: ______________________________________________________________
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7.4 – desenlace: ________________________________________________________________
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8 – Qual foi o prémio que o alfaiate ganhou pelo seu desempenho no campo da batalha?
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9 – O texto termina com «E ninguém fazia senão louvar o sucessor de Dom Caio pela sua coragem»
9.1 – Acha que o alfaiate foi corajoso? Se não, como o caracteriza? Justifique a sua resposta.
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10 – Retire do texto palavras ou expressões que revelem a sua origem oral.
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11 – Preencha os espaços em branco das frases seguintes sobre as características do conto tradicional:
. o autor é o ______________, que os transmite _______________, de _______________ em
_______________
. escritores estrangeiros como _______________ ou ________________, e portugueses, como
_________________ ou _______________ passaram-nos à forma escrita, para que não se perdessem.
. são narrativas _____________ e ______________, com um número __________________ de
personagens

4. . a ação decorre num tempo ________________ e num espaço ________________
. têm uma função _______________ e, por vezes, ________________
. é utilizada uma linguagem ______________, com repetições de ________________ e de expressões, o
que mostra que os contos tiveram uma origem _________________
. recorre-se à simbologia, como por exemplo o recurso ao número _______________
. apresentam-se divididos em quatro partes _____________________, ________________________,
________________________ e ________________.
têm sempre um final ______________
Grupo II – Funcionamento da Língua
1. Classifica, quanto ao tipo e à forma, as frases seguintes:
a) Este texto foi escrito por ti?
Tipo _________________ Forma __________________________________________________
b) Ele não fez o trabalho de casa.
Tipo _________________ Forma __________________________________________________
c) João, está quieto
Tipo _________________ Forma __________________________________________________
d) Tu é que não fizeste o trabalho de casa!
Tipo _________________ Forma __________________________________________________
2 – Passe as frases seguintes para a forma negativa
a) Diz-lhe sempre o que há de fazer. _________________________________________________
c) Ele ouvir-te-á com atenção. ______________________________________________________
d) O rádio, desligaste-o ontem à noite? _______________________________________________
3 – Nas frases seguintes, coloca acentos nas palavras que os devam ter
a) A encomenda será entregue no escritório no prazo máximo de duas semanas.
b) Por favor, sê mais espontâneo.
c) Os relâmpagos tem um brilho momentâneo e também fantástico.
d) A abundancia e a carência são realidades do mundo contemporâneo.

5. e) As lâmpadas dão um brilho esplendido aos pátios das casas.
Grupo III – Produção de Texto
Num texto bem estruturado, reconte por palavras suas um conto tradicional que tenha ouvido e
do qual tenha gostado. O texto terá de ter no mínimo 10 linhas e no máximo 20.
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6. e) As lâmpadas dão um brilho esplendido aos pátios das casas.
Grupo III – Produção de Texto
Num texto bem estruturado, reconte por palavras suas um conto tradicional que tenha ouvido e
do qual tenha gostado. O texto terá de ter no mínimo 10 linhas e no máximo 20.
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