Ficha de avaliação Cidadania e Empregabilidade Unidade B

1. Educação e Formação de Adultos – EFA B2
Cidadania e Empregabilidade
ANO LETIVO: 2012/2013
ÁREA DE COMPETÊNCIA: Cidadania e Empregabilidade
UNIDADE DE COMPETÊNCIA: Organização Económica dos Estados Democráticos
Ficha de Avaliação - Unidade B
Objetivo: Aferir das competências e conhecimentos adquiridos por parte dos formandos em
relação à segunda unidade de competência
Nome__________________________________________________________Nº____
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Data:___/___/___ Avaliação_____________________ A Formadora:
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I
Texto
Como sabem, a globalização é um fenómeno económico, político, social e cultural do nosso
tempo. Implica profundas transformações tornadas possíveis devido às facilidades de
comunicação da época em que nos encontramos, na qual, pessoas, ideias e mercadorias
circulam com imensa facilidade por todas as regiões do planeta, transformando-o numa aldeia
global.
1.1 – O que é a Globalização?
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A Formadora: Helena França
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2. Leia atentamente as perguntas e assinale a resposta correta.
1.2- A palavra Globalização vem de...
a) o Mundo;
b) o Globo;
c) a interdependência política;
d) não cumprir os nossos deveres económicos;
1.3- Pode ou não a globalização pôr em risco os direitos humanos? Porquê? Como?
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1.4 – Globalização económica é…..
a) o movimento do capital num país;
b) são associações de capitais de vários países;
c) são associações privilegiadas de diversos capitais;
d) são associações de países, que estabelecem relações comerciais privilegiadas
entre si e que atuam de forma conjunta no mercado internacional como se
fossem um único país
1.5 – Explique por que é que, num mundo globalizado, os países pobres estão cada vez
mais numa situação de dependência.
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A Formadora: Helena França
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3. ________________________________________________________________________
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1.6- Faça corresponder o quadro A com o quadro B, obtendo as respostas corretas:
Coluna A
Coluna
B
1. Pentágono.
1. Região do Oeste dos E.U.A., onde
se situam as grandes empresas da
indústria eletrónica e informática .
2. Deslocalização.
3. Tríade.
4.
Silicon Valley.
5. Tipos de meios de Comunicação de
Massa
2. Conjunto de três elementos da mesma
natureza. Neste caso, as três maiores
potências económicas mundiais( Estados
Unidos, União Europeia e o Japão).
3. Edifício em Washington onde estão
instalados o secretário da Defesa e
o estado –maior das forças armadas.
4. Deslocação das instalações de uma empresa
de um país para outro, onde a produção é
mais rentável.
5. Os meios de comunicação mais comuns
são : Internet, jornais, revistas, e-mail,
rádio e televisão.
A Formadora: Helena França
3

4. II
Leia o texto A:
Cultura de massa
Chama-se cultura de massa toda a cultura produzida para as massas e veiculada pelos meios de
comunicação de massa. Em fim, cultura de massas, são todas aquelas culturas produzidas para
as massas.
Como consequência das tecnologias de comunicação aparecidas no século XX a cultura
de massa desenvolveu-se a ponto de ofuscar os outros tipos de cultura anteriores e
alternativos a ela. Antes de haver cinema, rádio e TV, falava-se em cultura popular, em
oposição à cultura erudita; em cultura nacional; em cultura clássica.
A chegada da cultura de massa, porém, acaba submetendo as demais “culturas”, verificase a repressão das demais formas de cultura, de forma que os valores apreciados
passassem a ser apenas os compartilhados pela massa.
1-
Explica em que consiste a cultura de massas.
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2-
Indica as consequências que a cultura de massas trouxe para as outras
formas de cultura, já existentes.
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A Formadora: Helena França
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5. ________________________________________________________________________
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III
Lê o poema que se segue.
Balada da sociedade de consumo
Eles cantavam nas margens dos grandes rios.
Havia a sociedade de consumo
Mas eles perguntavam
E o homem?
É só o que consomem
É só o homem e o seu sumo?
Onde está o homem?
O homem
O homem?
E cantavam nas margens dos grandes rios.
Havia automóveis frigoríficos televisão
Havia sociedade por ações.
Mas eles perguntavam: e o amor?
É só a solidão?
É só esta mobília a prestações?
E cantavam nas margens dos grandes rios.
Havia o verbo ser e o verbo ter
Havia o não haver e o haver de mais.
Mas eles perguntavam:
E viver?
É só este não ser para ter mais?
E cantavam nas margens dos grandes rios.
Poema de Manuel Alegre
Responda às questões.
1- No poema faz-se referência a uma Sociedade de Consumo. Qual o significado desta
Expressão?
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A Formadora: Helena França
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6. ________________________________________________________________________
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2- Enumere alguns hábitos que, na sua opinião sejam típicos de uma Sociedade de
Consumo?
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3- Reflita sobre as suas práticas de consumo. Identifica-se como um membro que
contribui para a sociedade de Consumo descrita no poema de Manuel Alegre?
Fundamente.
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Boa Sorte!
A Formadora: Helena França
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7. ________________________________________________________________________
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2- Enumere alguns hábitos que, na sua opinião sejam típicos de uma Sociedade de
Consumo?
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3- Reflita sobre as suas práticas de consumo. Identifica-se como um membro que
contribui para a sociedade de Consumo descrita no poema de Manuel Alegre?
Fundamente.
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Boa Sorte!
A Formadora: Helena França
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