Exercice d'écoute, suivi de son corrigé

1. COMPRÉHENSION DE L’ORAL. Après avoir écouté 2 fois l’entretien,
dites si les affirmations sont vraies ou fausses ou répondez aux questions.
Les inégalités hommes / femmes
Pascal Le Guern interviewe Brigitte Grésy, secrétaire générale du
Conseil Supérieur de l’Égalité Professionnelle.
1. D’après le présentateur, il serait trop simpliste d’affirmer que les
stéréotypes perdurent dans notre société.
 Vrai  Faux
2. Quel est le titre de l’essai que Brigitte Grésy vient de publier ? Complétez : « La vie en rose -
Pour ___ _______________ _____ les stéréotypes ».
3. Elle soutient que les stéréotypes sont présents dans notre société depuis belle lurette, car ils
sont assez justes et aident à la pensée.
4. Dès le plus jeune âge, on établit des différences entre les garçons et les filles. Quelles sont les
attitudes personnelles que certains jeux aident à développer chez eux ?
- les jeux de manipulation et de construction (garçons) : ____________________________
- les jeux d’imitation (filles) : ____________________________________________________
5. D’après Mme. Grésy, à l’école on accorde aux garçons des valeurs supérieures et on les
prépare mieux pour réussir leur vie.
6. Arrivés à l’âge adulte, la discrimination persisterait en entreprise. Quels sont les deux
indicateurs cités par les interlocuteurs ?
- ___________________________________________________________________________
- ___________________________________________________________________________
7. Les femmes sont considérées des « agents à risque » par les recruteurs, car elles sont peu
enclines à accepter la mobilité professionnelle.
8. Brigitte Grésy précise que les femmes se montrent conformistes lorsqu’on les rabaisse dans
le monde du travail.
9. Elle donne quelques exemples de « sexisme ordinaire » au travail. Citez-en deux :
- ___________________________________________________________________________
- ___________________________________________________________________________
10. D’après ses propos, comment peut-on faire changer la donne ? Complétez l’énoncé avec
les mots que vous entendez :
« Au niveau des enfants, il faudrait doubler le _________ de leurs horizons. Quant aux
femmes, on devrait apprendre à ______________ , car les hommes et les femmes peuvent
 Vrai  Faux
 Vrai  Faux
 Vrai  Faux
 Vrai  Faux

2. faire pareil. Du côté des hommes, il faut aborder une alphabétisation _______________
importante permettant de ____________ ___ _________ de l’intime et du privé ».
Source : France Info, émission « Tout comprendre » du 28/08/2014 (4’38’’)

3. CORRIGÉ. Les inégalités hommes / femmes
Pascal Le Guern interviewe Brigitte Grésy, secrétaire générale du Conseil Supérieur de
l’Égalité Professionnelle.
1. D’après le présentateur, il serait trop simpliste d’affirmer que les stéréotypes perdurent dans
notre société. Faux (« force est de constater que les stéréotypes ont la vie dure »)
2. Quel est le titre de l’essai que Brigitte Grésy vient de publier ? (Complétez) « La vie en rose -
Pour en découdre avec les stéréotypes ». (Éditions Albin Michel)
3. Elle soutient que les stéréotypes sont présents dans notre société depuis belle lurette, car ils
sont assez justes et aident à la pensée. Faux (« à la différence de la catégorisation, qui aide
à la pensée, les stéréotypes piègent la pensée. (…) Ils sont trompeurs et mensongers.)
4. Dès le plus jeune âge, on établit des différences entre les garçons et les filles. Quelles sont les
attitudes personnelles que certains jeux aident à développer chez eux ?
- Les jeux de manipulation et de construction (garçons) : l’affirmation de soi, l’expression
de la colère, la prise de risques
- Les jeux d’imitation (filles) : le conformisme (sphère privée)
5. D’après Mme. Grésy, à l’école on accorde aux garçons des valeurs supérieures et on les
prépare mieux pour réussir leur vie. Vrai (« on prête aux garçons des compétences
supérieures et ils apprennent mieux le métier de la vie »)
6. Arrivés à l’âge adulte, la discrimination persisterait en entreprise. Quels sont les deux
indicateurs cités par les interlocuteurs ?
- la rémunération plus faible pour les femmes / les écarts de rémunération
- les postes de direction au compte-goutte / le plafond de verre (pour les femmes)
7. Les femmes sont considérées des « agents à risque » par les recruteurs, car elles sont peu
enclines à accepter la mobilité professionnelle. Faux (« en raison de la maternité ; … des
stéréotypes liés à la mobilité, à la flexibilité qui s’attachent à elles »)
8. Brigitte Grésy précise que les femmes se montrent conformistes lorsqu’on les rabaisse dans
le monde du travail. Vrai (« le sexisme ordinaire consiste à inférioriser les femmes … et
les femmes se laissent faire, parce qu’elles n’ont pas appris les mêmes choses et qu’elles
ont un sentiment de légitimité moins fort que celui des hommes… »)
9. Elle donne quelques exemples de « sexisme ordinaire » au travail. Citez-en deux :
- la blague sexiste
- ne pas passer la parole à une femme dans une réunion
- attribuer les paroles (les projets/idées) d’une femme à quelqu’un d’autre
10. D’après ses propos, comment peut-on faire changer la donne ? Complétez l’énoncé avec
les mots que vous entendez :
« Au niveau des enfants, il faudrait doubler le champ de leurs horizons. Quant aux femmes,
on devrait apprendre à désetiqueter, car les hommes et les femmes peuvent faire pareil. Du
côté des hommes, il faut aborder une alphabétisation émotionnelle importante permettant
de redorer le blason de l’intime et du privé ».