Directrices claras y precisas para diseñar el Plan de Disertación de la Carrera de Diseño Industrial de la PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL ECUADOR, SEDE AMBATO

1. PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA
DEL ECUADOR SEDE AMBATO
MANUAL DIDÁCTICO PARA EL DESARROLLO
DEL PLAN DE DISERTACIÓN
Compiladores:
Mg. Helder Barrera E.
Mg. Luis Vargas R.
2014
11

2. ÍNDICE
ÍNDICE ................................................................................................................................... 1
MANUAL DIDÁCTICO PARA EL DESARROLLO DEL PLAN DE DISERTACIÓN 3
PRESENTACIÓN. ................................................................................................................. 3
EL PROBLEMA .................................................................................................................... 3
¿Cómo detectar un problema?.......................................................................................... 3
1.
TEMA.............................................................................................................................. 4
2.
ANTECEDENTES ......................................................................................................... 4
3.
DEFINICIÓN DEL PROBLEMA ................................................................................ 5
3.1
DELIMITACIÓN DEL PROBLEMA ................................................................. 5
3.2
PREGUNTAS BÁSICAS. ...................................................................................... 6
4.
MARCO TEÓRICO ...................................................................................................... 7
5.
VARIABLES E INDICADORES. ................................................................................ 9
5.1
VARIABLE INDEPENDIENTE .......................................................................... 9
5.2
VARIABLE DEPENDIENTE ............................................................................... 9
5.3
INDICADORES ................................................................................................... 10
OBJETIVOS................................................................................................................. 11
6.
6.1
OBJETIVO GENERAL ...................................................................................... 11
6.2
OBJETIVOS ESPECÍFICOS ............................................................................. 11
METODOLOGÍA ........................................................................................................ 12
7.
7.1
ENFOQUE DE LA INVESTIGACIÓN ............................................................. 12
7.2
MODALIDAD BÁSICA DE LA INVESTIGACIÓN ....................................... 13
7.3
NIVELES O TIPOS DE INVESTIGACIÓN.................................................... 13
7.4
POBLACIÓN Y MUESTRA............................................................................... 14
7.5
FUENTES DE INFORMACIÓN ........................................................................ 15
7.7
MÉTODOS DE LA INVESTIGACIÓN ............................................................ 17
8.
JUSTIFICACIÓN ........................................................................................................ 18
9.
ÍNDICE TENTATIVO DE TRABAJO DE GRADO ............................................... 19
10.
BIBLIOGRAFÍA...................................................................................................... 21
11.
CRONOGRAMA ..................................................................................................... 21
12.
PRESUPUESTO .................................................................................................. 22
NORMATIVA GENERAL ................................................................................................. 22
PRESENTACIÓN FÍSICA ............................................................................................. 23
DISEÑO E IMPRESIÓN ................................................................................................ 23
1

3. PAGINACIÓN. ................................................................................................................ 24
DIAGRAMACIÓN .......................................................................................................... 24
2

4. MANUAL DIDÁCTICO PARA EL DESARROLLO DEL PLAN DE
DISERTACIÓN
PRESENTACIÓN.
La carrera de Diseño Industrial, preocupada por el fortalecimiento del desarrollo del
Plan de disertación, que realizan los estudiantes de los décimos semestres y en vista
de los diferentes criterios aplicados por los Docentes dentro del ámbito
metodológico. Ha considerado elaborar un manual didáctico específico para trabajar
de manera unificada entre los Docentes y estudiantes, con la finalidad de tener un
verdadero proyecto enmarcado en directrices y lineamientos investigativos e
institucionales.
EL PROBLEMA
Es una dificultad que requiere solución teórica o práctica mediante investigación. El
problema aparece en situaciones de desastres naturales, conflictos sociales,
epidemias, fracasos, necesidades, discusiones, dudas, acontecimientos inesperados o
hechos, etc.
¿Cómo detectar un problema?
Se recomienda algunos procedimientos y al mismo tiempo tomar nota de los posibles
problemas descubiertos, aunque todavía no estuvieran adecuadamente formulados
 Observar críticamente el entorno
 Consultar a profesores o especialistas del área
 Trabajar junto a investigadores
 Leer críticamente fuentes escritas
 Asistir a eventos científicos
 Entrevistas a personas afectadas
 Practicar la “lluvia de ideas”
3

5. NOTA IMPORTANTE.-Recuerde que primero debe tener el problema para luego
establecer su tema de investigación, no al revés.
1. TEMA
El tema hace relación a la parte global del contenido de la investigación; se enuncia
con una frase corta, clara y precisa que dé una idea general de los hechos que se van
a investigar, además debe tener las dos variables; independiente y dependiente, es
decir causa y efecto, que la primera se vincule con la segunda. Una de las variables
debe estar enfocado al objeto de investigación.
Para la selección del tema es necesario tomar en cuenta los siguientes criterios:
¿El tema es relevante? ¿Es viable?
¿El tratamiento del tema que se propone contiene elementos novedosos u originales?
¿El tema responde a un interés personal?
Ejemplo:
La cochinilla como tinte natural aplicado al proceso de industrialización del tinturado en lona.
V.I.
V.D.
NOTA IMPORTANTE.-Recuerde que primero debe tener el tema de la
investigación, para luego en el proceso ir madurando la idea de la propuesta, por lo
tanto no se debe confundir el tema de la investigación con el tema de la propuesta.
2. ANTECEDENTES
Constituye el trasfondo del problema, con miras a ubicar el problema específico de la
investigación.
4

6. Aquí se hará una referencia sumaria a la situación en que se halla el estudio del
problema, es decir un diagnóstico general considerando autores/as, problemáticas y
enfoques, para precisar el objeto y demostrar que no se repite el estudio.
NOTA IMPORTANTE.-Recuerde que es el antecedente a la investigación que
Usted recién empieza, no debe colocar lo que piensa solucionar o hacer en la
propuesta.
3. DEFINICIÓN DEL PROBLEMA
PRIMER PASO
Es importante traer el problema a la realidad, es decir se debe describir de él a nivel
macro; esto es a nivel del Ecuador, a nivel meso; esto es en la provincia, y a nivel
micro, en la ciudad, empresa, institución o el contexto a investigar.(tres párrafos; uno
para cada nivel)
SEGUNDO PASO
Es necesario determinar las causas y efectos.(un párrafo, no colocar el árbol de
problemas).
TERCER PASO
También debe responder a la pregunta ¿Qué es lo que puede suceder si no doy
solución a dicho problema? (un párrafo).
3.1
DELIMITACIÓN DEL PROBLEMA
PRIMER PASO
Se debe elaborar una pregunta que va enfocado al tema de la investigación, estas
pueden ser:
¿Cómo incide…? o ¿Cuál es la influencia……….?
5

7. Ejemplo:
¿Cómo incide la cochinilla como tinte natural en el proceso de industrialización del
tinturado en lona?
¿Cuál es la influencia de la cochinilla como tinte natural en el proceso de
industrialización del tinturado en lona?
SEGUNDO PASO
Después colocar los siguientes aspectos de delimitación:
PERIODO
: (2014)
ESPACIO
: (determina el espacio geográfico donde se realiza la investigación)
ÁREA
: (Diseño)
UNIDAD EXPERIMENTAL: (grupo de objeto, personas, entidades de estudio).
3.2
PREGUNTAS BÁSICAS.
Las interrogantes deben descomponer el problema formulado, por tanto en aquellas
deben manejarse las mismas variables. Además, se supone que cada interrogante
habrá que investigar.
Las interrogantes ayudan a considerar ciertos aspectos importantes del problema,
cada una de ellas equivalen a un subproblema
En este espacio es importante desarmar el problema, en sus partes, para ello hay que
responder a las siguientes preguntas:
¿Cómo aparece el problema que se pretende investigar?

………………..

………………..

………………..
¿Por qué se origina?
6

8. 
………………..

………………..

………………..
¿Quién o qué lo origina?

………………..

………………..

………………..
¿Cuándo se origina?

………………..

………………..

………………..
¿Dónde se origina?

………………..

………………..

………………..
¿Qué elementos o circunstancias lo originan?

………………..

………………..

………………..
NOTA IMPORTANTE.- Es necesario que cada pregunta sea contestada de manera
puntual utilizando viñetas, éstas pueden ser dos o tres dependiendo de cada
respuesta.
4. MARCO TEÓRICO
El marco teórico es la síntesis conceptual que sirve de fundamento científico al
objeto de estudio. Debe ser pertinente al problema, actualizado (hasta 5 años atrás),
7

9. sólidamente argumentado, estructurado, tener coherencia externa e interna y
dosificada.
De las consultas se extraen las ideas importantes y se organiza un cuerpo de
explicaciones científicas del objeto de estudio.
Las citas sirven para reforzar los argumentos del investigador (colocar su aporte
personal), señalar otros puntos de vista, profundizar o ampliar el alcance de lo
expuesto. Antes o después de las citas se utiliza el estilo de las normas APA.
Como este proceso es un inicio de la investigación usted deberá sacar la información
de un mínimo de 10 libros.
OJO, NO ES MARCO TEÓRICO
 Una serie de referencias empíricas.
 Reunión indiscriminada de citas.
 Copia de todo lo encontrado sobre el tema, aunque sin referencia a las
variables del problema.
 Mezcla de corrientes filosóficas, sociológicas, pedagógicas, curriculares,
administrativas, etc.
 Copia de ideas, datos o resultados de otros estudios sin mencionar a los
autores. (plagio).
PRIMER PASO.
Para no desvirtuar la investigación, es necesario realizar la categorización de
variables, las mismas que deben estar estructuradas de manera coherente, pertinente
y precisa, además debe tener las jerarquías necesarias.
Ejemplo:
8

10. Plagas
Tinte
Plagas
vegetales
Tintura
do
Plagas de
cactus
Tinte
natural
La
cochinilla
Tintura
do en
lona
INCIDE EN EL
En base a cada una de las variables, debemos conceptualizar de manera concreta,
empezando por la variable independiente de manera supraordinada y continúa con la
variable dependiente de igual manera, es decir en el ejemplo debo colocar en este
orden: plagas, plagas vegetales, plagas de cactus, la cochinilla, y luego tinte,
tinturado, tinte natural, tinturado en lona.
NOTA IMPORTANTE.- Para el desarrollo de su disertación es necesario que se
realice una constelación de ideas con cada una de las variables, solo así no podrá
perder el punto de vista de su investigación, caso contrario corre el riesgo de
involucrarse en conocimientos ajenos a su proceso investigativo. Esto no va en su
Plan de Disertación, pero es importante que lo realice para su trabajo de Disertación.
5. VARIABLES E INDICADORES.
5.1
VARIABLE INDEPENDIENTE
La cochinilla
5.2
VARIABLE DEPENDIENTE
Tinturado en lona
9

11. 5.3
INDICADORES
VARIABLE INDEPENDIENTE: La cochinilla
CONCEPTUALIZACIÓN DIMENSIÓN
INDICADORES
ÍTEMS
TÉCNICAS E
INSTRUMENTOS Y
FUENTES DE
INFORMACIÓN
Es
un
insecto
que
se Hábitat
reproduce en los cactus, y producción
y

Sierra
¿Cuáles son las zonas de mayor Encuesta para empresarios de

Producción
producción de la cochinilla en la fábricas de textiles
del que se obtiene un
Sierra?
extracto
rojo
¿Cuáles son las empresas textiles del
natural o carmesí, que al ser
Ecuador que utilizan el colorante de
mezclados
la cochinilla?
de
color
con
ácidos
(como el jugo de limón) da
¿En qué tipo de textiles y prendas
otros tonos de rojo, pero al
Cuestionario
utilizan este colorante?
combinarse
con
los
alcalinos cambia a morado.
11

12. VARIABLE DEPENDIENTE: Tinturado en lona
CONCEPTUALIZACIÓN DIMENSIÓN
INDICADORES
ÍTEMS
TÉCNICAS E
INSTRUMENTOS
Se trata de la tintura tanto Usos
del Teñir:
de telas con fibras naturales: extracto
algodón,
lino,
cáñamo, natural
Lana
para Seda
¿ El extracto natural de la cochinilla se TÉCNICA:
utiliza con mayor frecuencia en:
Lana, seda, cuero, algodón?
de
regeneradas
de
fibras industria textil
INSTRUMENTO:
Cuestionario
rayón viscosa, modal y
Algodón
¿¿Cuáles son las ventajas del uso del TÉCNICA:
Cáñamo
celulosa:
colorante de la cochinilla?
Entrevista
a
técnicos de tintura textil
Lona.
tencel.
para
empresarios textiles.
bambú, yute, como las que tinturado en la Cuero
provienen
Encuesta
INSTRUMENTO: Guía de
¿En qué tipo de prendas de vestir sería preguntas
recomendable utilizar? Por qué?
TÉCNICA:
Encuesta
a
productores del colorante.
¿Cuál es el proceso de tinturado de telas INSTRUMENTO:
de algodón.
Métodos
Cuestionario
de Tintura de telas de
tintura de telas fibras vegetales
¿Cuál es el proceso de
por
tinturado
tipo
fibras.
de
de
telas
de
otras
fibras
vegetales?
11

13. NOTA IMPORTANTE.- Recuerde que las matrices anteriores son parte del
proceso, más no debe incluirse en este Plan. Además es importante aclarar que de los
ítems Usted tiene que recoger estas preguntas y colocar en su encuesta o entrevista;
cinco preguntas por cada variable.
6. OBJETIVOS
Es el resultado que se espera alcanzar mediante el proceso investigativo: Es la
respuesta a la pregunta ¿Para qué se investiga?
6.1
OBJETIVO GENERAL
Es el resultado global que se pretende alcanzar respecto a la totalidad del problema.
Se debe seguir 3 pasos para su redacción:
 Verbo en infinitivo
 ¿Qué situación?
 ¿Para qué?
Ejemplo:
Aplicar la cochinilla como tinte natural para fortalecer el proceso de industrialización
del tinturado en lona.
Recuerde que este objetivo va acorde al tema propuesto, solo tiene que hacer un
juego de palabras para que quede bien planteado.
6.2
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Son los resultados desagregados del objetivo general
11

14.  Deben estar ordenados lógicamente en relación con el análisis y
solución del problema.
 Deben ser claros y precisos.
 El primer objetivo específico debe estar relacionado con la variable
independiente, el segundo con la variable dependiente y el tercero
enfocado a la solución del problema.
Ejemplo:
 Diagnosticar las características y la gama de tonalidades de la
cochinilla para mejorar el tinturado textil.
 Analizar el tinturado en lona para fundamentar teóricamente los
procesos de tinturado textil.
 Diseñar tintes naturales en los procesos de industrialización para
aplicar el tinturado en lona.
7. METODOLOGÍA
Responde a la pregunta ¿Cómo y con qué se va a investigar? (solo para tener
presente)
7.1
ENFOQUE DE LA INVESTIGACIÓN
En este cuadro usted puede diferenciar el enfoque de investigación que va a aplicar,
de acuerdo a su proceso investigativo.
CUALITATIVO
CUANTITATIVO
Privilegia técnicas cualitativas
Privilegia técnicas cuantitativas
Busca
la
comprensión
de
los Busca las causas y la explicación de
fenómenos sociales
los hechos que estudia.
Observación naturalista
Medición controlada
Enfoque contextualizado
Enfoque universalista
Perspectiva desde dentro
Perspectiva desde fuera
12

15. Orientado
al descubrimiento de Orientado a la comprobación de
hipótesis
hipótesis
Énfasis en el proceso
Énfasis en el resultado
No generalizable: estudio de casos en Generalizable:
Estudio
de
casos
su contexto
independientemente del contexto
Holístico
Fragmentario
Asume una realidad dinámica
Asume una realidad estable
7.2
MODALIDAD BÁSICA DE LA INVESTIGACIÓN
El diseño de investigación puede enmarcarse en las siguientes modalidades:

Investigación de campo.- Es el estudio sistemático de los hechos en
el lugar en el que se producen los acontecimientos. El investigador
toma contacto en forma directa con la realidad, para obtener
información.

Investigación documental–bibliográfica.- Tiene el propósito de
detectar, ampliar
y profundizar diferentes enfoques, teorías,
conceptualizaciones y criterios de diferentes autores, basándose en
documentos (fuentes primarias), o en libros, revistas, periódicos (
fuentes secundarias)

Investigación experimental.- Es el estudio en que se manipulan
ciertas variables independientes para observar los efectos en las
respectivas variables dependientes, con el propósito de precisar la
relación causa – efecto.
7.3
NIVELES O TIPOS DE INVESTIGACIÓN
Los niveles de investigación que se frecuenta aplicar son:
Exploratorio:

Desarrollar nuevos métodos
13

16. 
Reconocer variables

Sondear un problema poco investigado o desconocido en un contexto
particular.
Descriptivo:

Comprobar entre dos o más fenómenos, situaciones o estructuras.

Clasificar elementos, estructuras, modelos de comportamiento, según
cierto criterio.

Descubrir datos de variables consideradas aisladamente.
Explicativo:


Detectar los factores que determinan ciertos comportamientos.

7.4
Descubrir la causa de…..
Comprobar hipótesis
POBLACIÓN Y MUESTRA
La población o universo es la totalidad de elementos a investigar respecto a ciertas
características. En muchos casos no se puede investigar a toda la población, por
diferentes motivos, por lo que se recurre a un método estadístico de muestreo, que
consiste en seleccionar una parte de las unidades de un conjunto de manera que sea el
más representativo del colectivo en las características sometidas al estudio.
Es importante mencionar que Usted puede aplicar a toda la población, hasta 250
personas, pero si va más allá de esta cifra, debe aplicar la siguiente fórmula:
Z2PQN
n= _______________
Z2PQ+Ne2
n= Tamaño de la muestra
14

17. Z= Nivel de confiabilidad 95% = 0.95/2 = 0.4750 = Z = 1.96
P= Probabilidad de ocurrencia 0.5
Q= Probabilidad de no ocurrencia 1 – 0.5 = 0.5
N= Población
E= Error de muestreo 0.05 (5%)
Después es importante que se realice un cuadro de especificaciones de la siguiente
manera:
POBLACIÓN
f
%
TOTAL
NOTA IMPORTANTE.- Recuerde que este proceso es parte de su trabajo, pero en
el Plan de Disertación solo tiene que ubicar el cuadro de población, frecuencia y
porcentaje
7.5
FUENTES DE INFORMACIÓN
Según el nivel de información que proporcionan las fuentes de información pueden
ser primarias o secundarias.
Las fuentes primarias contienen información nueva y original, resultado de un
trabajo intelectual.
Son documentos primarios: libros, revistas científicas y de entretenimiento,
periódicos, diarios, documentos oficiales de instituciones públicas, informes técnicos
y de investigación de instituciones públicas o privadas, patentes, normas técnicas.
Las fuentes secundarias contienen información organizada, elaborada, producto de
análisis, extracción o reorganización que refiere a documentos primarios originales.
15

18. Son fuentes secundarias: enciclopedias, antologías, directorios, libros o artículos que
interpretan otros trabajos o investigaciones.
7.6
INSTRUMENTOS PARA OBTENER LA INFORMACIÓN
La técnica es la Encuesta, el instrumento es:
El cuestionario.- Es un conjunto de preguntas sobre los hechos o aspectos que
interesan en una evaluación, en una investigación o en cualquier actividad que
requiera la búsqueda de información. Las preguntas son contestadas por los
encuestados. Se trata de un instrumento fundamental para la obtención de datos. No
se olvide que el número importante de preguntas debe ser 10, divididas 5 para cada
variable.
La técnica es la Entrevista, el instrumento es:
Guía de Preguntas.- Tiene como objetivo recabar información, adiestrarse en los
recursos que va a utilizar al momento del encuentro con la persona a entrevistar. Es
necesario que planifique el conjunto de preguntas que va a formular a su
entrevistado, puesto que no puede ir a improvisar.
La técnica es la Observación, el instrumento es:
Ficha de Campo.- Es un instrumento para la recolección de datos directos, es decir
se describe lo observado, destacando los aspectos más sobresalientes del fenómeno o
situación que se investiga.
16

19. FICHA DE CAMPO
UNIVERSIDAD:
LUGAR:
FECHA:
TEMA:
INVESTIGADOR:
OBJETO DE EVALUACIÓN:
INTERPRETACIÓN-VALORACIÓN:
NOTA IMPORTANTE.- Recuerde que Usted puede aplicar cualquiera de estos
instrumentos, sin olvidar que hay que direccionarlos en base a los ítems de los
indicadores en la operacionalización de variables.
7.7
MÉTODOS DE LA INVESTIGACIÓN
Método de observación.- Proceso de conocimiento por el cual se perciben
deliberadamente ciertos rasgos existentes en el objeto de conocimiento.
Método inductivo.- Proceso de conocimiento que se inicia por la observación de
fenómenos particulares con el propósito de llegar a conclusión y premisas generales
que pueden ser aplicadas a situaciones similares a la observación.
17

20. Método deductivo.- Proceso de conocimiento que se inicia con la observación de
fenómenos generales con el propósito de señalar las verdades particulares contenidas
explícitamente en la situación general.
Método de análisis.- Proceso de conocimiento que se inicia por la identificación de
cada una de las partes que caracterizan una realidad. De esa manera se establece la
relación causa-efecto entre los elementos que compone el objeto de investigación.
Método de síntesis.- Proceso de conocimiento que procede de lo simple a lo
complejo, de la causa a los efectos, de la parte al todo, de los principios a las
consecuencias.
Otros métodos.- El investigador quien puede proponer otros métodos, como el
comparativo, el dialecto, el empírico, el experimental, el estadístico, etc.
NOTA IMPORTANTE.- Es necesario que en el proceso investigativo Usted
aplique uno o dos métodos los mismos que deben ir aplicando de acuerdo a cada uno
de los pasos que tiene cada método. Ej: Si Usted trabaja con el método de
observación, debe seguir los siguientes pasos: Percepción, Descripción o análisis,
Interpretación, Comparación, Conclusión o generalización.
8. JUSTIFICACIÓN
Justificar es exponer todas las razones, las cuales nos parezcan de importancia y nos
motiven a realizar una Investigación.
En la Justificación de la Investigación, se procede a definir por qué y para qué o lo
que se busca y para qué, se desarrolla el tema de estudio considerado. Además de
ello, debe formularse y responderse las interrogantes acerca de la posibilidad que el
estudio llene un vacío cognitivo con relación a un determinado problema. Justificar
una investigación es exponer las razones por las cuales se quieres realizar. Toda
investigación debe realizarse con un propósito definido. Debe explicar porque es
conveniente la investigación y qué o cuáles son los beneficios que se esperan con el
conocimiento obtenido. El investigador tiene que saber "vender la idea" de la
18

21. investigación a realizar, por lo que deberá acentuar sus argumentos en los beneficios
a obtener y a los usos que se le dará al conocimiento.
 ¿Cuáles son las razones sociales, teóricas y personales que motivan el
estudio?
 La justificación incluye la necesidad, importancia y factibilidad del tema: las
razones o argumentos que destacan los aportes que podrían producirse por
obra de la investigación.
 Debe mostrarse la utilidad del tema, que es interesante y factible.
 Por esto, la justificación debe indicar los posibles resultados y el sentido de la
disertación.
En conclusión hay que tomar en cuenta los siguientes aspectos:
 Interés por investigar
 Importancia teórica y práctica
 Novedad en algún aspecto
 Utilidad (beneficiarios)
 Impacto
 Factibilidad
9. ÍNDICE TENTATIVO DE TRABAJO DE GRADO
Un índice es una lista de palabras o frases encabezados, tablas, cuadros e indicadores
asociados, que permite la ubicación de material al interior del proyecto de
disertación.
PRELIMINARES
 PORTADA
 HOJA DE APROBACIÓN
 DECLARACIÓN DE AUTENTICIDAD Y RESPONSABILIDAD
 AGRADECIMIENTO
19

22.  DEDICATORIA
 RESUMEN / ABSTRACT
 TABLA DE CONTENIDOS
 TABLA DE GRÁFICOS
 REGLAS Y CONVENCIONES
CUERPO
 INTRODUCCIÓN
 CAPÍTULO I
 1.1. Revisión de la literatura o fundamentos teóricos
 CAPÍTULO II
 2.1. Metodología
 CAPÍTULO III
 3.1. Resultados
 CAPÍTULO IV
 4.1. Discusión / análisis y validación de los resultados
 CAPÍTULO V
 5.1. Conclusiones y Recomendaciones
MATERIAL DE REFERENCIA
 BIBLIOGRAFÍA
 GLOSARIO
 ÍNDICES
 ANEXOS
20

23. 10. BIBLIOGRAFÍA
Se debe redactar la bibliografía en orden alfabético y de acuerdo a las normas APA.
Se debe realizar un listado de la bibliografía de que se dispone o que se ha
encontrado sobre el tema: libros, artículos, revistas, páginas web, bases de datos.
Libros:
Apellido, Nombre. Título del libro. Ciudad, Editorial, edición (a partir de la 2ª), año.
Apellido, Nombre, Título del libro. Ciudad, Editorial, edición (a partir de la 2ª), año.
Revistas:
Apellido, Nombre. “Título del artículo”. Nombre de la publicación, Número, (Fecha
de publicación) Ciudad, año.
Apellido, Nombre. “Título del artículo”. Nombre de la publicación, Número, (Fecha
de publicación) Ciudad, año.
En Internet:
Apellido, Nombre. Título del trabajo. Internet. www… Acceso: (fecha de acceso).
Apellido, Nombre. Título del trabajo. Internet. www… Acceso: (fecha de acceso).
Apellido, Nombre. “Título del artículo”. Internet. www… Acceso: (fecha de acceso).
11. CRONOGRAMA
¿Cuánto tiempo va a durar la investigación?
Es recomendable organizar los tramos que componen el estudio en una carta de
Gantt, dispuestos en la columna “actividades” y ubicados en la secuencia temporal
(en 6 meses), según la duración prevista de cada uno.
Identificar las posibilidades de cumplimiento de cada uno de los componentes en el
tiempo previsto.
21

24. Se debe realizar en project.
Mes 1
ACTIVIDADES
Mes 2
Mes 3
Mes 4
Mes 5
Mes 6
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
12. PRESUPUESTO
 ¿Cuánto cuesta cada una de las actividades?
 ¿Cuánto cuesta todo el proyecto?
 Los costos son las expresiones monetarias de cada una de las actividades
planificadas.
 Recursos humanos
 Recursos materiales
 Recursos tecnológicos
 Resumen de recursos
 Valor total del proyecto
Aplicar esta tabla para cada recurso. Recuerde que esto es parte del proceso, porque
para su Plan de Disertación, solo tiene que presentar el presupuesto en forma
concreta
RECURSOS
UNIDADES
CANTIDAD
COSTO
VALOR
DIARIO
TOTAL
Total:
NOTA IMPORTANTE.- Este cuadro es parte del proceso, pero no se lo incluye en
el Plan de Disertación
22

25. NORMATIVA GENERAL
PRESENTACIÓN FÍSICA
 Cuando el trabajo esté concluido, deberá entregar con oficio en la Secretaría
de la Carrera, el mismo que irá dirigido a la Arquitecta Concepción Bedón,
Directora de la Escuela de Diseño Industrial, para su futura aprobación en
Consejo Académico.
 El trabajo deberá ser anillado en color azul obscuro.
 El papel utilizado debe ser bond, A4 de 75 gramos.
 Se deberá presentar en CD, en PDF y en Word.
 No es ético la presentación de un trabajo, lleno de copias textuales o copia
digital de internet, evítese inconvenientes puesto que el archivo se sube a un
software que verifica tal situación.
DISEÑO E IMPRESIÓN
 Se aplicará la letra Times New Roman, la misma que se utilizará en todo el
cuerpo del trabajo, el tamaño de la letra del texto debe ser de 12 puntos, el de
los títulos y encabezados de 14 puntos, el de las tablas, figuras, apéndices y
otros, de 10 puntos.
 El proyecto debe ser escrito a 1.5 de espacio interlineal
 La bibliografía debe escribirse a 1 espacio interlineal
 Los márgenes deben ser de 3cm en el borde superior, de 2,5 cm en los bordes
derecho e inferior y 4cm en el borde lateral izquierdo, esto también se aplica
en las páginas con gráficos, tablas, cuadros, otros.
 Los trabajos deben ser impresos en un solo lado de la hoja, en impresora láser
o de calidad similar.
 Evitar todo tipo de falta ortográfica, incluido en las letras mayúsculas que
llevan tilde.
23

26. PAGINACIÓN.
 Todas las hojas deben ir numeradas, excepto la portada
DIAGRAMACIÓN
 El inicio de cada capítulo debe ir en otra página
 Se dejará 1 espacio entre párrafo y párrafo
 Se dejará doble espacio antes y después de cada título y subtítulo.
 Todo el texto será justificado de derecha e izquierda.
 Los subtítulos se escribirán en negrita y con minúsculas, excepto la primera
letra de la primera palabra
 Las citas se incorporarán en el trabajo entre comillas y a continuación entre
paréntesis el apellido del autor, el año y la página. Si son dos autores se los
separará con la letra (y). Si son más de dos, luego del primero se pone “et al”.
 Cuando se omite en la cita algunas palabras del autor, agregue tres puntos
suspensivos.
 No se dejará un título o subtítulo como última línea en una página, ni
tampoco una línea suelta de una frase al final de una página.
Mg. Helder Barrera E.
Mg. Luis Vargas R.
DOCENTES DE DISEÑO INDUSTRIAL
PUCESA
24