SlideShare a Scribd company logo
1 of 19
‫ـراهق‬‫ـ‬‫مل‬‫ا‬ ‫مات‬‫ز‬‫أ‬‫ة‬‫ر‬‫إدا‬
‫د‬.‫ى‬‫العيسو‬ ‫ابراهيم‬‫هبه‬
‫ى‬ ‫النفس‬‫الطب‬ ‫أستاذ‬
‫الطب‬ ‫كلية‬
‫شمس‬ ‫عين‬‫جامعة‬
‫ـاة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ي‬‫الح‬ ‫مواجهة‬:-
‫تح‬ ‫نحوو‬ ‫تدفعه‬ ‫ذاتية‬ ‫بطاقات‬ ً‫ا‬‫مزود‬ ‫االنسان‬ ‫يولد‬‫ذاتوه‬ ‫يو‬
‫فوى‬ ً‫ا‬‫خصوص‬ ‫المختلفة‬ ‫حياته‬ ‫مراحل‬ ‫أثناء‬ ‫ويالقى‬‫مرحلوة‬
‫مون‬ ‫ممموعوة‬ ‫مو‬ ‫يعيش‬ ‫كان‬ ‫د‬ ‫ف‬ ‫عديدة‬ ‫عوائ‬ ‫ة‬ ‫المراه‬
‫اأ‬ ‫ووة‬‫و‬‫كامل‬ ‫ووا‬‫و‬‫فت‬ ‫أو‬ ً‫ا‬‫وو‬‫و‬‫يافع‬ ً‫ا‬‫وواب‬‫و‬‫ع‬ ‫ووبا‬‫و‬‫أص‬ ‫وو‬‫و‬‫ث‬ ‫وووابط‬‫و‬‫الض‬‫ووة‬‫و‬‫نوث‬
‫تسو‬ ‫بمابوة‬ ‫علوى‬ ‫التسواعد‬ ‫اليود‬ ‫والت‬ ‫العادات‬ ‫ولألسف‬‫أالته‬
‫المعكلة‬ ‫تكمن‬ ‫وهنا‬.
‫املراه‬ ‫مرحلة‬ ‫فى‬ ‫للتفكير‬ ‫املميزة‬ ‫النفسية‬ ‫الخصائص‬‫قة‬:-
‫ـو‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬‫الن‬ ‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬‫ر‬‫ـان‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬ ‫م‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ن‬‫ه‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫س‬‫نالل‬ ‫ـورى‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ل‬‫البيو‬‫ـو‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬‫الن‬‫ـب‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ن‬‫جا‬‫ـى‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ل‬‫ا‬
‫املراهق‬ ‫مع‬‫التعامل‬ ‫فى‬ ‫نراعيها‬ ‫أن‬ ‫يجب‬‫التى‬ ‫ى‬ ‫النفس‬.
‫ـم‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬ ‫ي‬ ‫ـق‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ه‬‫للمرا‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ف‬‫املعر‬ ‫ـو‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬‫الن‬(‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ي‬‫الحر‬–‫ى‬ ‫ـك‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬ ‫ال‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ي‬‫التفك‬–
‫ركية‬ ‫الت‬–‫بالرأى‬ ‫بث‬ ‫الت‬.)
‫للمراهق‬‫اإلنفعالى‬ ‫النمو‬:-
‫ار‬‫ر‬‫اإلستق‬ ‫نعدم‬ ‫العنف‬.
‫الذات‬‫ل‬‫حو‬‫التمركز‬.
‫اآلخر‬ ‫اللنس‬ ‫و‬ ‫ن‬ ‫الحساسية‬.
‫اليقظة‬ ‫أحالم‬.
‫ائد‬‫ز‬‫ال‬ ‫اط‬ ‫الن‬.
‫ناإلنزداء‬ ‫اآلنعزال‬
‫الذنب‬ ‫اعر‬ ‫نم‬ ‫القلق‬.
‫السلبية‬ ‫القلق‬ ‫أسباب‬:-
‫اللنسية‬‫بالغرائز‬‫اإلحساس‬‫يادة‬‫ز‬
‫كبتها‬‫ل‬‫ان‬ ‫ني‬‫العدنانية‬‫بالغرائز‬‫اإلحساس‬‫يادة‬‫ز‬.
‫ى‬‫الظاهر‬‫لسلوكة‬ ‫ه‬ ‫متناق‬ ‫معتقدات‬ ‫املراهق‬ ‫يتبنى‬.
‫للق‬
ً
‫ا‬‫ر‬‫مصد‬‫ن‬‫تكو‬ ‫نباطنة‬ ‫اهق‬‫ر‬‫امل‬‫ظاهر‬‫بين‬ ‫تفصل‬ ‫التى‬‫الهوه‬‫لق‬.
‫اآلداء‬ ‫م‬‫عالية‬ ‫ملستويات‬ ‫املراهق‬‫مطالبة‬.
‫بآخري‬ ‫املراهق‬‫نة‬‫ر‬‫مقا‬ ‫فى‬ ‫املبالغة‬.
‫اإلحترام‬‫تفقده‬ ‫آلنها‬ ‫ناللنسية‬‫العدنانية‬‫ه‬‫ر‬‫أفكا‬ ‫كبت‬.
‫الحياه‬ ‫املراهق‬ ‫يواجهه‬ ‫كيف‬:-
‫الحياة‬‫اط‬ ‫ن‬‫داخل‬‫جسد‬‫ندماغك‬‫نفى‬‫يطك‬ ‫م‬‫نهنا‬‫تفاعل‬
‫مستمر‬‫بينهم‬.
‫التمسك‬‫باإلنسلام‬‫نالتكيف‬‫الة‬‫ز‬‫إل‬‫ما‬‫دث‬ ‫ي‬‫م‬‫توتر‬.
‫التعبير‬‫ع‬‫اإلنفعاالت‬‫بالعداننية‬‫السلبية‬.
‫املراهق‬‫مات‬‫ز‬‫أ‬‫ة‬‫ر‬‫إدا‬:-
‫تربي‬ ‫إعادة‬‫فى‬ ‫تكم‬ ‫املراهق‬‫مات‬‫ز‬‫أ‬ ‫بة‬‫ر‬‫ا‬ ‫م‬‫فى‬‫الفعال‬ ‫العالج‬‫ة‬
‫التفكير‬.
‫السلوكيات‬‫أسلوب‬ ‫تجديد‬.
‫أستبدل‬‫أفكار‬‫السلبية‬‫بأفكار‬‫إيجابية‬‫ة‬‫ر‬‫قاد‬‫ى‬ ‫ع‬‫مواجهه‬‫ا‬‫ملصاعب‬
‫للمراهق‬ ‫النفسية‬ ‫اكل‬ ‫امل‬ ‫ملواجهه‬ ‫العملية‬ ‫الخطوات‬:-
‫لنفسك‬ ‫جميلة‬‫ة‬‫ر‬‫صو‬‫سم‬‫ر‬‫إ‬.
‫لنفسك‬‫ه‬‫ر‬‫إصد‬‫أمر‬‫هذا‬‫ناحلا‬ ‫ك‬.
‫بالصدفة‬ ‫ناليأت‬‫الشخص‬‫يتخذه‬ ‫قرار‬ ‫النجاح‬.
‫تذكر‬‫أن‬‫النجاح‬‫ه‬‫ر‬‫صو‬‫حياه‬‫ليكتمل‬‫إحساسك‬‫بالطمأنينه‬‫نالس‬‫عادة‬.
‫إجعل‬‫نسائلك‬‫قيق‬ ‫لت‬‫ذاتك‬‫تستند‬‫الى‬‫قاعده‬‫أخالقية‬‫نذلك‬‫لت‬‫بغى‬‫م‬
‫نجاحك‬‫ضا‬‫ر‬‫هللا‬‫ننفسك‬‫قبل‬‫ضا‬‫ر‬‫لناس‬
‫الهدف‬ ‫ديد‬ ‫بت‬ ‫إبدأ‬:-
‫املدى‬‫طويلة‬ ‫ى‬‫نآخر‬ ‫املدى‬ ‫قصيره‬ ‫أهداف‬ ‫تقييم‬.
‫نمواهبك‬ ‫اتك‬‫ر‬‫قد‬ ‫مع‬
ً
‫متفقا‬ ‫الهدف‬ ‫ليك‬.
‫بالنجاح‬
ً
‫جديرا‬ ‫نفسك‬‫ى‬‫لتر‬ ‫نإمكانياتك‬ ‫اتك‬‫ر‬‫بقد‬ ‫ثق‬.
‫صعوبات‬ ‫هنا‬ ‫أن‬ ‫أعرف‬:-
‫أعمل‬‫بجد‬‫نعزم‬‫ألن‬‫قيمة‬‫النجاح‬‫قق‬ ‫تت‬‫بقدر‬‫الصعوبات‬‫نقدر‬‫اللهد‬‫ال‬‫تى‬
‫تبذله‬‫لتذليل‬‫الصعوبات‬.
‫تقبل‬‫اء‬‫ر‬‫آ‬‫األخري‬‫نإنتقادهم‬.
‫أقبل‬‫أى‬‫ر‬‫ال‬‫اآلخر‬‫فقد‬‫تمل‬ ‫ي‬‫الصواب‬‫نأن‬‫أيك‬‫ر‬‫تمل‬ ‫ي‬‫الخطأ‬.
‫ال‬‫تندفع‬....‫ال‬‫تتسرع‬‫بل‬‫فكر‬‫نتأن‬.
‫نجاح‬ ‫الى‬ ‫لك‬ ‫ف‬ ‫ل‬‫حو‬:-
‫تقع‬ ‫أن‬ ‫بعد‬ ‫تقف‬ ‫أن‬ ‫هو‬‫اإلنتصار‬.
‫أمح‬‫م‬‫قاموسك‬‫كلمة‬‫ل‬ ‫ف‬‫ألن‬‫ل‬ ‫الف‬‫يصاحبه‬‫األحباط‬.
‫الوقوع‬‫أثناء‬‫السعة‬‫نفرصة‬‫التعليم‬.
‫تذكر‬‫أن‬‫هنا‬‫ق‬‫فر‬‫بين‬‫كلمتى‬‫ل‬ ‫ف‬‫نفاشل‬:-
‫ل‬ ‫فالف‬‫هو‬‫أن‬‫تقع‬‫فتتعلم‬‫فتنجح‬.
‫نالفاشل‬‫هو‬‫م‬‫ر‬‫يتكر‬‫له‬ ‫ف‬‫ناليتعلم‬.
‫املنافسة‬ ‫ى‬ ‫تخش‬ ‫ال‬:-
‫عفك‬ ‫ب‬ ‫املنافسة‬ ‫م‬ ‫الخوف‬.
‫إذا‬‫ق‬‫تفو‬‫عليك‬‫خصمك‬‫ليس‬‫معناه‬‫أنه‬‫ل‬ ‫األف‬‫بل‬‫ألنك‬‫خائ‬‫ف‬.
‫ثق‬‫اتك‬‫ر‬‫بقد‬‫ى‬ ‫نالتخش‬‫خصمك‬.
‫الثالثية‬‫مة‬‫ز‬‫املتال‬ ‫ى‬ ‫تنس‬‫ال‬:-
‫ـة‬‫ي‬‫الحر‬.
‫ـيار‬‫ـ‬‫ت‬‫اإلخ‬.
‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ي‬‫املسئول‬.
‫أفعال‬ ‫دند‬‫ر‬ ‫نجرد‬ ‫الحياه‬ ‫فى‬ ‫حركتك‬ ‫تك‬ ‫ال‬:-
‫إبدأ‬‫بل‬....‫بادر‬.
‫نالبدائل‬ ‫ل‬‫الحلو‬‫فى‬ ‫فكر‬.
‫التستطيع‬‫فيما‬ ‫نالتفكر‬ ‫تستطيع‬ ‫فيما‬ ‫فكر‬.
‫الوقاية‬ ‫مفهوم‬ ‫أتبع‬:-
‫لها‬ ‫تستجيب‬ ‫ثم‬ ‫ث‬‫ر‬‫الكوا‬‫نقوع‬ ‫تنتظر‬ ‫ال‬.
‫للصدفة‬ ‫ر‬‫األمو‬ ‫تتر‬ ‫ال‬.
‫املفاجأت‬ ‫م‬ ‫ميك‬ ‫ت‬‫الوقائية‬ ‫اءات‬‫ر‬‫اإلج‬.
‫أنلوياتك‬ ‫تب‬‫ر‬.
‫لألخري‬ ‫املتقلبة‬ ‫املزاجية‬ ‫الحالة‬ ‫تجعل‬ ‫ال‬:-
‫عزيمتك‬‫أن‬ ‫مزاجك‬ ‫فى‬ ‫كم‬ ‫تت‬.
‫هللا‬‫بإذن‬‫سأفعل‬‫قل‬‫بل‬‫ل‬‫سأحان‬ ‫تقل‬‫ال‬.
‫باآلخري‬‫نفسك‬‫ن‬‫تقار‬‫ال‬...‫ن‬‫مختلفو‬‫إننا‬.
‫يسمعونك‬ ‫األخري‬ ‫إسمع‬..‫يفهمونك‬ ‫أفهمهم‬:-
‫أهتم‬‫بوسائل‬‫اإلتصال‬‫غير‬‫اللفظية‬‫قدر‬‫إهتمامك‬‫بالكلمات‬.
‫نظرات‬‫العين‬‫نتعبيرات‬‫الوجهه‬‫ننبرات‬‫الصوت‬‫تنقل‬‫اعر‬ ‫م‬‫ل‬‫آلخر‬.
‫ال‬‫ى‬ ‫تنس‬‫أن‬‫ن‬‫تكو‬
ً
‫مبتسما‬.
‫هللا‬ ‫م‬‫فإقترب‬ ‫القوة‬‫دت‬‫ر‬‫أ‬ ‫إذا‬.
‫بأالخالق‬ ‫تسلح‬ ‫الشلاعة‬‫دت‬‫ر‬‫أ‬ ‫إذا‬.
‫عملك‬ ‫فإتق‬ ‫العزه‬‫دت‬‫ر‬‫أ‬ ‫إذا‬.
‫الناس‬ ‫بك‬ ‫ي‬‫أن‬ ‫ى‬ ‫ع‬‫فإعمل‬ ‫الطمأنينة‬‫دت‬‫ر‬‫أ‬ ‫إذا‬.
ادارة ازمات المراهق

More Related Content

What's hot

التحكم في الضغوط والوقت وترتيب الاولويات 1 2
التحكم في الضغوط والوقت وترتيب الاولويات 1 2التحكم في الضغوط والوقت وترتيب الاولويات 1 2
التحكم في الضغوط والوقت وترتيب الاولويات 1 2Dr. Mahmoud Afara
 
دورة ابدأ التغيير في حياتك مع اختبار إلكتروني
دورة ابدأ التغيير في حياتك مع اختبار إلكترونيدورة ابدأ التغيير في حياتك مع اختبار إلكتروني
دورة ابدأ التغيير في حياتك مع اختبار إلكترونيDr. Fayez ALFarhan
 
عرض المقابلة . Ppt
عرض المقابلة . Pptعرض المقابلة . Ppt
عرض المقابلة . Pptmozaalbusaidy
 
إدارة أولويات الحياة
إدارة أولويات الحياةإدارة أولويات الحياة
إدارة أولويات الحياةAcademic Supervisor
 
حقيبة التربية الحديثة.pdf
حقيبة التربية الحديثة.pdfحقيبة التربية الحديثة.pdf
حقيبة التربية الحديثة.pdfmohamedezzat558304
 
مهارات وفنيات-تعديل-السلوك
مهارات وفنيات-تعديل-السلوكمهارات وفنيات-تعديل-السلوك
مهارات وفنيات-تعديل-السلوكخالد الغامدي
 
المراهق و مشاكلة النفسي.ppt
المراهق و مشاكلة النفسي.pptالمراهق و مشاكلة النفسي.ppt
المراهق و مشاكلة النفسي.pptHeba Essawy, MD
 
إدارة الإنفعالات في بيئة العمل
إدارة الإنفعالات في بيئة العملإدارة الإنفعالات في بيئة العمل
إدارة الإنفعالات في بيئة العملMarwaBadr11
 
التوجيه الفعال (الكوتشينج)
التوجيه الفعال (الكوتشينج)التوجيه الفعال (الكوتشينج)
التوجيه الفعال (الكوتشينج)MarwaBadr11
 
قوة الشخصية
قوة الشخصيةقوة الشخصية
قوة الشخصيةMarwaBadr11
 

What's hot (20)

التحكم في الضغوط والوقت وترتيب الاولويات 1 2
التحكم في الضغوط والوقت وترتيب الاولويات 1 2التحكم في الضغوط والوقت وترتيب الاولويات 1 2
التحكم في الضغوط والوقت وترتيب الاولويات 1 2
 
دورة الثقة بالنفس
دورة الثقة بالنفسدورة الثقة بالنفس
دورة الثقة بالنفس
 
دورة ابدأ التغيير في حياتك مع اختبار إلكتروني
دورة ابدأ التغيير في حياتك مع اختبار إلكترونيدورة ابدأ التغيير في حياتك مع اختبار إلكتروني
دورة ابدأ التغيير في حياتك مع اختبار إلكتروني
 
عرض المقابلة . Ppt
عرض المقابلة . Pptعرض المقابلة . Ppt
عرض المقابلة . Ppt
 
فن ومهارة تعديل سلوك الطفل
فن ومهارة تعديل سلوك الطفلفن ومهارة تعديل سلوك الطفل
فن ومهارة تعديل سلوك الطفل
 
إدارة أولويات الحياة
إدارة أولويات الحياةإدارة أولويات الحياة
إدارة أولويات الحياة
 
مهارات في الارشاد التربوي
مهارات في الارشاد التربويمهارات في الارشاد التربوي
مهارات في الارشاد التربوي
 
حقيبة التربية الحديثة.pdf
حقيبة التربية الحديثة.pdfحقيبة التربية الحديثة.pdf
حقيبة التربية الحديثة.pdf
 
المراهق الصغير
المراهق الصغيرالمراهق الصغير
المراهق الصغير
 
مقياس هيرمان
مقياس هيرمانمقياس هيرمان
مقياس هيرمان
 
مهارات وفنيات-تعديل-السلوك
مهارات وفنيات-تعديل-السلوكمهارات وفنيات-تعديل-السلوك
مهارات وفنيات-تعديل-السلوك
 
ادارة ضغوط العمل
ادارة ضغوط العملادارة ضغوط العمل
ادارة ضغوط العمل
 
المراهق و مشاكلة النفسي.ppt
المراهق و مشاكلة النفسي.pptالمراهق و مشاكلة النفسي.ppt
المراهق و مشاكلة النفسي.ppt
 
إدارة الذات وترتيب الأولويات
إدارة الذات وترتيب الأولوياتإدارة الذات وترتيب الأولويات
إدارة الذات وترتيب الأولويات
 
حل+المشكلات
حل+المشكلاتحل+المشكلات
حل+المشكلات
 
إدارة الإنفعالات في بيئة العمل
إدارة الإنفعالات في بيئة العملإدارة الإنفعالات في بيئة العمل
إدارة الإنفعالات في بيئة العمل
 
حياتك قرارات
حياتك قراراتحياتك قرارات
حياتك قرارات
 
التوجيه الفعال (الكوتشينج)
التوجيه الفعال (الكوتشينج)التوجيه الفعال (الكوتشينج)
التوجيه الفعال (الكوتشينج)
 
حقيبة الثقة بالنفس
حقيبة الثقة بالنفسحقيبة الثقة بالنفس
حقيبة الثقة بالنفس
 
قوة الشخصية
قوة الشخصيةقوة الشخصية
قوة الشخصية
 

Similar to ادارة ازمات المراهق

نشرة د عبد الستار ابراهيم.pdf
نشرة د عبد الستار ابراهيم.pdfنشرة د عبد الستار ابراهيم.pdf
نشرة د عبد الستار ابراهيم.pdfranmpublications
 
أسس النظرية النفسية الإسلامية الأولى
أسس النظرية النفسية الإسلامية الأولىأسس النظرية النفسية الإسلامية الأولى
أسس النظرية النفسية الإسلامية الأولىMuhammad AlSharief
 
التوعية باهمية الصحة النفسية.pdf
التوعية باهمية الصحة النفسية.pdfالتوعية باهمية الصحة النفسية.pdf
التوعية باهمية الصحة النفسية.pdfSumaiahmohmmed
 
yassmin_majdoub.ppt
yassmin_majdoub.pptyassmin_majdoub.ppt
yassmin_majdoub.pptahmedchammam
 
الازمة.pptx
الازمة.pptxالازمة.pptx
الازمة.pptxFrYoussefMk
 
Su Jok The Book - Mohammad Rida Amrou
Su Jok The Book - Mohammad Rida AmrouSu Jok The Book - Mohammad Rida Amrou
Su Jok The Book - Mohammad Rida AmrouMohammad Rida Amrou
 

Similar to ادارة ازمات المراهق (8)

نشرة د عبد الستار ابراهيم.pdf
نشرة د عبد الستار ابراهيم.pdfنشرة د عبد الستار ابراهيم.pdf
نشرة د عبد الستار ابراهيم.pdf
 
Dr. abdel book
Dr. abdel bookDr. abdel book
Dr. abdel book
 
أسس النظرية النفسية الإسلامية الأولى
أسس النظرية النفسية الإسلامية الأولىأسس النظرية النفسية الإسلامية الأولى
أسس النظرية النفسية الإسلامية الأولى
 
التوعية باهمية الصحة النفسية.pdf
التوعية باهمية الصحة النفسية.pdfالتوعية باهمية الصحة النفسية.pdf
التوعية باهمية الصحة النفسية.pdf
 
علاج الادمان من المخدرات - اسباب ومراحل وعلاج
علاج الادمان من المخدرات - اسباب ومراحل وعلاجعلاج الادمان من المخدرات - اسباب ومراحل وعلاج
علاج الادمان من المخدرات - اسباب ومراحل وعلاج
 
yassmin_majdoub.ppt
yassmin_majdoub.pptyassmin_majdoub.ppt
yassmin_majdoub.ppt
 
الازمة.pptx
الازمة.pptxالازمة.pptx
الازمة.pptx
 
Su Jok The Book - Mohammad Rida Amrou
Su Jok The Book - Mohammad Rida AmrouSu Jok The Book - Mohammad Rida Amrou
Su Jok The Book - Mohammad Rida Amrou
 

More from Heba Essawy, MD

severe and enduring anorexia nervosa : clinical and neuropsychological aspects
severe and enduring anorexia nervosa : clinical and neuropsychological aspectssevere and enduring anorexia nervosa : clinical and neuropsychological aspects
severe and enduring anorexia nervosa : clinical and neuropsychological aspectsHeba Essawy, MD
 
Alexithymia and eating disorders : clinical and treatment implication
Alexithymia and eating disorders : clinical and treatment implicationAlexithymia and eating disorders : clinical and treatment implication
Alexithymia and eating disorders : clinical and treatment implicationHeba Essawy, MD
 
A Comprehensive Exploration of Alexithymia, Autism spectrum Disorders and Eat...
A Comprehensive Exploration of Alexithymia, Autism spectrum Disorders and Eat...A Comprehensive Exploration of Alexithymia, Autism spectrum Disorders and Eat...
A Comprehensive Exploration of Alexithymia, Autism spectrum Disorders and Eat...Heba Essawy, MD
 
Uncovering the correlation between PTSD and Eating Disorders
Uncovering the correlation between PTSD and Eating DisordersUncovering the correlation between PTSD and Eating Disorders
Uncovering the correlation between PTSD and Eating DisordersHeba Essawy, MD
 
الجوانب النفسيه لجراحات السمنه
الجوانب النفسيه لجراحات السمنه الجوانب النفسيه لجراحات السمنه
الجوانب النفسيه لجراحات السمنه Heba Essawy, MD
 
Alexithymia and eating disorders 2023 [Autosaved].pptx
Alexithymia and eating disorders 2023   [Autosaved].pptxAlexithymia and eating disorders 2023   [Autosaved].pptx
Alexithymia and eating disorders 2023 [Autosaved].pptxHeba Essawy, MD
 
severe and enduring AN 2023 .pptx
severe and enduring AN  2023 .pptxsevere and enduring AN  2023 .pptx
severe and enduring AN 2023 .pptxHeba Essawy, MD
 
comorbidity of Eating Disorders new 2023 .pptx
comorbidity of Eating Disorders new 2023 .pptxcomorbidity of Eating Disorders new 2023 .pptx
comorbidity of Eating Disorders new 2023 .pptxHeba Essawy, MD
 
Assessment of feeding and Eating Disorders .pptx
Assessment of  feeding and Eating Disorders .pptxAssessment of  feeding and Eating Disorders .pptx
Assessment of feeding and Eating Disorders .pptxHeba Essawy, MD
 
قدرات العقلية للاطفال.ppt
قدرات العقلية للاطفال.pptقدرات العقلية للاطفال.ppt
قدرات العقلية للاطفال.pptHeba Essawy, MD
 
فرط الحركة و تشتت الانتباة.ppt
فرط الحركة و تشتت الانتباة.pptفرط الحركة و تشتت الانتباة.ppt
فرط الحركة و تشتت الانتباة.pptHeba Essawy, MD
 
صعوبات التعلم النمائيه و الاكاديميه .ppt
صعوبات التعلم النمائيه و الاكاديميه .pptصعوبات التعلم النمائيه و الاكاديميه .ppt
صعوبات التعلم النمائيه و الاكاديميه .pptHeba Essawy, MD
 
خصائص النمو لطفل ما قبل المدرسة.ppt
خصائص النمو لطفل ما قبل المدرسة.pptخصائص النمو لطفل ما قبل المدرسة.ppt
خصائص النمو لطفل ما قبل المدرسة.pptHeba Essawy, MD
 
التوحد و العبقرية.ppt
التوحد و العبقرية.pptالتوحد و العبقرية.ppt
التوحد و العبقرية.pptHeba Essawy, MD
 
استبيان الارشاد الاسري للمقبلين علي الزواج .docx
استبيان الارشاد الاسري  للمقبلين علي الزواج .docxاستبيان الارشاد الاسري  للمقبلين علي الزواج .docx
استبيان الارشاد الاسري للمقبلين علي الزواج .docxHeba Essawy, MD
 
التحرش الجنسي بالأطفال.pptx
التحرش الجنسي بالأطفال.pptxالتحرش الجنسي بالأطفال.pptx
التحرش الجنسي بالأطفال.pptxHeba Essawy, MD
 
الأطفال ضحايا العنف الأسري.ppt
الأطفال ضحايا العنف الأسري.pptالأطفال ضحايا العنف الأسري.ppt
الأطفال ضحايا العنف الأسري.pptHeba Essawy, MD
 
الاضطرابات النفسيه في الاطفال .pptx
الاضطرابات النفسيه في الاطفال .pptxالاضطرابات النفسيه في الاطفال .pptx
الاضطرابات النفسيه في الاطفال .pptxHeba Essawy, MD
 
اضطرابات الاكل النفسيه : اختيار ام اختبار x
اضطرابات الاكل النفسيه : اختيار ام اختبار xاضطرابات الاكل النفسيه : اختيار ام اختبار x
اضطرابات الاكل النفسيه : اختيار ام اختبار xHeba Essawy, MD
 

More from Heba Essawy, MD (20)

severe and enduring anorexia nervosa : clinical and neuropsychological aspects
severe and enduring anorexia nervosa : clinical and neuropsychological aspectssevere and enduring anorexia nervosa : clinical and neuropsychological aspects
severe and enduring anorexia nervosa : clinical and neuropsychological aspects
 
Alexithymia and eating disorders : clinical and treatment implication
Alexithymia and eating disorders : clinical and treatment implicationAlexithymia and eating disorders : clinical and treatment implication
Alexithymia and eating disorders : clinical and treatment implication
 
A Comprehensive Exploration of Alexithymia, Autism spectrum Disorders and Eat...
A Comprehensive Exploration of Alexithymia, Autism spectrum Disorders and Eat...A Comprehensive Exploration of Alexithymia, Autism spectrum Disorders and Eat...
A Comprehensive Exploration of Alexithymia, Autism spectrum Disorders and Eat...
 
Uncovering the correlation between PTSD and Eating Disorders
Uncovering the correlation between PTSD and Eating DisordersUncovering the correlation between PTSD and Eating Disorders
Uncovering the correlation between PTSD and Eating Disorders
 
الجوانب النفسيه لجراحات السمنه
الجوانب النفسيه لجراحات السمنه الجوانب النفسيه لجراحات السمنه
الجوانب النفسيه لجراحات السمنه
 
Alexithymia and eating disorders 2023 [Autosaved].pptx
Alexithymia and eating disorders 2023   [Autosaved].pptxAlexithymia and eating disorders 2023   [Autosaved].pptx
Alexithymia and eating disorders 2023 [Autosaved].pptx
 
severe and enduring AN 2023 .pptx
severe and enduring AN  2023 .pptxsevere and enduring AN  2023 .pptx
severe and enduring AN 2023 .pptx
 
EDE-Q arabic V4.docx
EDE-Q arabic V4.docxEDE-Q arabic V4.docx
EDE-Q arabic V4.docx
 
comorbidity of Eating Disorders new 2023 .pptx
comorbidity of Eating Disorders new 2023 .pptxcomorbidity of Eating Disorders new 2023 .pptx
comorbidity of Eating Disorders new 2023 .pptx
 
Assessment of feeding and Eating Disorders .pptx
Assessment of  feeding and Eating Disorders .pptxAssessment of  feeding and Eating Disorders .pptx
Assessment of feeding and Eating Disorders .pptx
 
قدرات العقلية للاطفال.ppt
قدرات العقلية للاطفال.pptقدرات العقلية للاطفال.ppt
قدرات العقلية للاطفال.ppt
 
فرط الحركة و تشتت الانتباة.ppt
فرط الحركة و تشتت الانتباة.pptفرط الحركة و تشتت الانتباة.ppt
فرط الحركة و تشتت الانتباة.ppt
 
صعوبات التعلم النمائيه و الاكاديميه .ppt
صعوبات التعلم النمائيه و الاكاديميه .pptصعوبات التعلم النمائيه و الاكاديميه .ppt
صعوبات التعلم النمائيه و الاكاديميه .ppt
 
خصائص النمو لطفل ما قبل المدرسة.ppt
خصائص النمو لطفل ما قبل المدرسة.pptخصائص النمو لطفل ما قبل المدرسة.ppt
خصائص النمو لطفل ما قبل المدرسة.ppt
 
التوحد و العبقرية.ppt
التوحد و العبقرية.pptالتوحد و العبقرية.ppt
التوحد و العبقرية.ppt
 
استبيان الارشاد الاسري للمقبلين علي الزواج .docx
استبيان الارشاد الاسري  للمقبلين علي الزواج .docxاستبيان الارشاد الاسري  للمقبلين علي الزواج .docx
استبيان الارشاد الاسري للمقبلين علي الزواج .docx
 
التحرش الجنسي بالأطفال.pptx
التحرش الجنسي بالأطفال.pptxالتحرش الجنسي بالأطفال.pptx
التحرش الجنسي بالأطفال.pptx
 
الأطفال ضحايا العنف الأسري.ppt
الأطفال ضحايا العنف الأسري.pptالأطفال ضحايا العنف الأسري.ppt
الأطفال ضحايا العنف الأسري.ppt
 
الاضطرابات النفسيه في الاطفال .pptx
الاضطرابات النفسيه في الاطفال .pptxالاضطرابات النفسيه في الاطفال .pptx
الاضطرابات النفسيه في الاطفال .pptx
 
اضطرابات الاكل النفسيه : اختيار ام اختبار x
اضطرابات الاكل النفسيه : اختيار ام اختبار xاضطرابات الاكل النفسيه : اختيار ام اختبار x
اضطرابات الاكل النفسيه : اختيار ام اختبار x
 

ادارة ازمات المراهق

  • 1. ‫ـراهق‬‫ـ‬‫مل‬‫ا‬ ‫مات‬‫ز‬‫أ‬‫ة‬‫ر‬‫إدا‬ ‫د‬.‫ى‬‫العيسو‬ ‫ابراهيم‬‫هبه‬ ‫ى‬ ‫النفس‬‫الطب‬ ‫أستاذ‬ ‫الطب‬ ‫كلية‬ ‫شمس‬ ‫عين‬‫جامعة‬
  • 2. ‫ـاة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ي‬‫الح‬ ‫مواجهة‬:- ‫تح‬ ‫نحوو‬ ‫تدفعه‬ ‫ذاتية‬ ‫بطاقات‬ ً‫ا‬‫مزود‬ ‫االنسان‬ ‫يولد‬‫ذاتوه‬ ‫يو‬ ‫فوى‬ ً‫ا‬‫خصوص‬ ‫المختلفة‬ ‫حياته‬ ‫مراحل‬ ‫أثناء‬ ‫ويالقى‬‫مرحلوة‬ ‫مون‬ ‫ممموعوة‬ ‫مو‬ ‫يعيش‬ ‫كان‬ ‫د‬ ‫ف‬ ‫عديدة‬ ‫عوائ‬ ‫ة‬ ‫المراه‬ ‫اأ‬ ‫ووة‬‫و‬‫كامل‬ ‫ووا‬‫و‬‫فت‬ ‫أو‬ ً‫ا‬‫وو‬‫و‬‫يافع‬ ً‫ا‬‫وواب‬‫و‬‫ع‬ ‫ووبا‬‫و‬‫أص‬ ‫وو‬‫و‬‫ث‬ ‫وووابط‬‫و‬‫الض‬‫ووة‬‫و‬‫نوث‬ ‫تسو‬ ‫بمابوة‬ ‫علوى‬ ‫التسواعد‬ ‫اليود‬ ‫والت‬ ‫العادات‬ ‫ولألسف‬‫أالته‬ ‫المعكلة‬ ‫تكمن‬ ‫وهنا‬.
  • 3. ‫املراه‬ ‫مرحلة‬ ‫فى‬ ‫للتفكير‬ ‫املميزة‬ ‫النفسية‬ ‫الخصائص‬‫قة‬:- ‫ـو‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬‫الن‬ ‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬‫ر‬‫ـان‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬ ‫م‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ن‬‫ه‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫س‬‫نالل‬ ‫ـورى‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ل‬‫البيو‬‫ـو‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬‫الن‬‫ـب‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ن‬‫جا‬‫ـى‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ل‬‫ا‬ ‫املراهق‬ ‫مع‬‫التعامل‬ ‫فى‬ ‫نراعيها‬ ‫أن‬ ‫يجب‬‫التى‬ ‫ى‬ ‫النفس‬. ‫ـم‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬ ‫ي‬ ‫ـق‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ه‬‫للمرا‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ف‬‫املعر‬ ‫ـو‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬‫الن‬(‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ي‬‫الحر‬–‫ى‬ ‫ـك‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬ ‫ال‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ي‬‫التفك‬– ‫ركية‬ ‫الت‬–‫بالرأى‬ ‫بث‬ ‫الت‬.)
  • 4. ‫للمراهق‬‫اإلنفعالى‬ ‫النمو‬:- ‫ار‬‫ر‬‫اإلستق‬ ‫نعدم‬ ‫العنف‬. ‫الذات‬‫ل‬‫حو‬‫التمركز‬. ‫اآلخر‬ ‫اللنس‬ ‫و‬ ‫ن‬ ‫الحساسية‬. ‫اليقظة‬ ‫أحالم‬. ‫ائد‬‫ز‬‫ال‬ ‫اط‬ ‫الن‬. ‫ناإلنزداء‬ ‫اآلنعزال‬ ‫الذنب‬ ‫اعر‬ ‫نم‬ ‫القلق‬.
  • 5. ‫السلبية‬ ‫القلق‬ ‫أسباب‬:- ‫اللنسية‬‫بالغرائز‬‫اإلحساس‬‫يادة‬‫ز‬ ‫كبتها‬‫ل‬‫ان‬ ‫ني‬‫العدنانية‬‫بالغرائز‬‫اإلحساس‬‫يادة‬‫ز‬. ‫ى‬‫الظاهر‬‫لسلوكة‬ ‫ه‬ ‫متناق‬ ‫معتقدات‬ ‫املراهق‬ ‫يتبنى‬. ‫للق‬ ً ‫ا‬‫ر‬‫مصد‬‫ن‬‫تكو‬ ‫نباطنة‬ ‫اهق‬‫ر‬‫امل‬‫ظاهر‬‫بين‬ ‫تفصل‬ ‫التى‬‫الهوه‬‫لق‬. ‫اآلداء‬ ‫م‬‫عالية‬ ‫ملستويات‬ ‫املراهق‬‫مطالبة‬. ‫بآخري‬ ‫املراهق‬‫نة‬‫ر‬‫مقا‬ ‫فى‬ ‫املبالغة‬. ‫اإلحترام‬‫تفقده‬ ‫آلنها‬ ‫ناللنسية‬‫العدنانية‬‫ه‬‫ر‬‫أفكا‬ ‫كبت‬.
  • 6. ‫الحياه‬ ‫املراهق‬ ‫يواجهه‬ ‫كيف‬:- ‫الحياة‬‫اط‬ ‫ن‬‫داخل‬‫جسد‬‫ندماغك‬‫نفى‬‫يطك‬ ‫م‬‫نهنا‬‫تفاعل‬ ‫مستمر‬‫بينهم‬. ‫التمسك‬‫باإلنسلام‬‫نالتكيف‬‫الة‬‫ز‬‫إل‬‫ما‬‫دث‬ ‫ي‬‫م‬‫توتر‬. ‫التعبير‬‫ع‬‫اإلنفعاالت‬‫بالعداننية‬‫السلبية‬.
  • 7. ‫املراهق‬‫مات‬‫ز‬‫أ‬‫ة‬‫ر‬‫إدا‬:- ‫تربي‬ ‫إعادة‬‫فى‬ ‫تكم‬ ‫املراهق‬‫مات‬‫ز‬‫أ‬ ‫بة‬‫ر‬‫ا‬ ‫م‬‫فى‬‫الفعال‬ ‫العالج‬‫ة‬ ‫التفكير‬. ‫السلوكيات‬‫أسلوب‬ ‫تجديد‬. ‫أستبدل‬‫أفكار‬‫السلبية‬‫بأفكار‬‫إيجابية‬‫ة‬‫ر‬‫قاد‬‫ى‬ ‫ع‬‫مواجهه‬‫ا‬‫ملصاعب‬
  • 8. ‫للمراهق‬ ‫النفسية‬ ‫اكل‬ ‫امل‬ ‫ملواجهه‬ ‫العملية‬ ‫الخطوات‬:- ‫لنفسك‬ ‫جميلة‬‫ة‬‫ر‬‫صو‬‫سم‬‫ر‬‫إ‬. ‫لنفسك‬‫ه‬‫ر‬‫إصد‬‫أمر‬‫هذا‬‫ناحلا‬ ‫ك‬. ‫بالصدفة‬ ‫ناليأت‬‫الشخص‬‫يتخذه‬ ‫قرار‬ ‫النجاح‬. ‫تذكر‬‫أن‬‫النجاح‬‫ه‬‫ر‬‫صو‬‫حياه‬‫ليكتمل‬‫إحساسك‬‫بالطمأنينه‬‫نالس‬‫عادة‬. ‫إجعل‬‫نسائلك‬‫قيق‬ ‫لت‬‫ذاتك‬‫تستند‬‫الى‬‫قاعده‬‫أخالقية‬‫نذلك‬‫لت‬‫بغى‬‫م‬ ‫نجاحك‬‫ضا‬‫ر‬‫هللا‬‫ننفسك‬‫قبل‬‫ضا‬‫ر‬‫لناس‬
  • 9. ‫الهدف‬ ‫ديد‬ ‫بت‬ ‫إبدأ‬:- ‫املدى‬‫طويلة‬ ‫ى‬‫نآخر‬ ‫املدى‬ ‫قصيره‬ ‫أهداف‬ ‫تقييم‬. ‫نمواهبك‬ ‫اتك‬‫ر‬‫قد‬ ‫مع‬ ً ‫متفقا‬ ‫الهدف‬ ‫ليك‬. ‫بالنجاح‬ ً ‫جديرا‬ ‫نفسك‬‫ى‬‫لتر‬ ‫نإمكانياتك‬ ‫اتك‬‫ر‬‫بقد‬ ‫ثق‬.
  • 10. ‫صعوبات‬ ‫هنا‬ ‫أن‬ ‫أعرف‬:- ‫أعمل‬‫بجد‬‫نعزم‬‫ألن‬‫قيمة‬‫النجاح‬‫قق‬ ‫تت‬‫بقدر‬‫الصعوبات‬‫نقدر‬‫اللهد‬‫ال‬‫تى‬ ‫تبذله‬‫لتذليل‬‫الصعوبات‬. ‫تقبل‬‫اء‬‫ر‬‫آ‬‫األخري‬‫نإنتقادهم‬. ‫أقبل‬‫أى‬‫ر‬‫ال‬‫اآلخر‬‫فقد‬‫تمل‬ ‫ي‬‫الصواب‬‫نأن‬‫أيك‬‫ر‬‫تمل‬ ‫ي‬‫الخطأ‬. ‫ال‬‫تندفع‬....‫ال‬‫تتسرع‬‫بل‬‫فكر‬‫نتأن‬.
  • 11. ‫نجاح‬ ‫الى‬ ‫لك‬ ‫ف‬ ‫ل‬‫حو‬:- ‫تقع‬ ‫أن‬ ‫بعد‬ ‫تقف‬ ‫أن‬ ‫هو‬‫اإلنتصار‬. ‫أمح‬‫م‬‫قاموسك‬‫كلمة‬‫ل‬ ‫ف‬‫ألن‬‫ل‬ ‫الف‬‫يصاحبه‬‫األحباط‬. ‫الوقوع‬‫أثناء‬‫السعة‬‫نفرصة‬‫التعليم‬. ‫تذكر‬‫أن‬‫هنا‬‫ق‬‫فر‬‫بين‬‫كلمتى‬‫ل‬ ‫ف‬‫نفاشل‬:- ‫ل‬ ‫فالف‬‫هو‬‫أن‬‫تقع‬‫فتتعلم‬‫فتنجح‬. ‫نالفاشل‬‫هو‬‫م‬‫ر‬‫يتكر‬‫له‬ ‫ف‬‫ناليتعلم‬.
  • 12. ‫املنافسة‬ ‫ى‬ ‫تخش‬ ‫ال‬:- ‫عفك‬ ‫ب‬ ‫املنافسة‬ ‫م‬ ‫الخوف‬. ‫إذا‬‫ق‬‫تفو‬‫عليك‬‫خصمك‬‫ليس‬‫معناه‬‫أنه‬‫ل‬ ‫األف‬‫بل‬‫ألنك‬‫خائ‬‫ف‬. ‫ثق‬‫اتك‬‫ر‬‫بقد‬‫ى‬ ‫نالتخش‬‫خصمك‬.
  • 14. ‫أفعال‬ ‫دند‬‫ر‬ ‫نجرد‬ ‫الحياه‬ ‫فى‬ ‫حركتك‬ ‫تك‬ ‫ال‬:- ‫إبدأ‬‫بل‬....‫بادر‬. ‫نالبدائل‬ ‫ل‬‫الحلو‬‫فى‬ ‫فكر‬. ‫التستطيع‬‫فيما‬ ‫نالتفكر‬ ‫تستطيع‬ ‫فيما‬ ‫فكر‬.
  • 15. ‫الوقاية‬ ‫مفهوم‬ ‫أتبع‬:- ‫لها‬ ‫تستجيب‬ ‫ثم‬ ‫ث‬‫ر‬‫الكوا‬‫نقوع‬ ‫تنتظر‬ ‫ال‬. ‫للصدفة‬ ‫ر‬‫األمو‬ ‫تتر‬ ‫ال‬. ‫املفاجأت‬ ‫م‬ ‫ميك‬ ‫ت‬‫الوقائية‬ ‫اءات‬‫ر‬‫اإلج‬. ‫أنلوياتك‬ ‫تب‬‫ر‬.
  • 16. ‫لألخري‬ ‫املتقلبة‬ ‫املزاجية‬ ‫الحالة‬ ‫تجعل‬ ‫ال‬:- ‫عزيمتك‬‫أن‬ ‫مزاجك‬ ‫فى‬ ‫كم‬ ‫تت‬. ‫هللا‬‫بإذن‬‫سأفعل‬‫قل‬‫بل‬‫ل‬‫سأحان‬ ‫تقل‬‫ال‬. ‫باآلخري‬‫نفسك‬‫ن‬‫تقار‬‫ال‬...‫ن‬‫مختلفو‬‫إننا‬.
  • 17. ‫يسمعونك‬ ‫األخري‬ ‫إسمع‬..‫يفهمونك‬ ‫أفهمهم‬:- ‫أهتم‬‫بوسائل‬‫اإلتصال‬‫غير‬‫اللفظية‬‫قدر‬‫إهتمامك‬‫بالكلمات‬. ‫نظرات‬‫العين‬‫نتعبيرات‬‫الوجهه‬‫ننبرات‬‫الصوت‬‫تنقل‬‫اعر‬ ‫م‬‫ل‬‫آلخر‬. ‫ال‬‫ى‬ ‫تنس‬‫أن‬‫ن‬‫تكو‬ ً ‫مبتسما‬.
  • 18. ‫هللا‬ ‫م‬‫فإقترب‬ ‫القوة‬‫دت‬‫ر‬‫أ‬ ‫إذا‬. ‫بأالخالق‬ ‫تسلح‬ ‫الشلاعة‬‫دت‬‫ر‬‫أ‬ ‫إذا‬. ‫عملك‬ ‫فإتق‬ ‫العزه‬‫دت‬‫ر‬‫أ‬ ‫إذا‬. ‫الناس‬ ‫بك‬ ‫ي‬‫أن‬ ‫ى‬ ‫ع‬‫فإعمل‬ ‫الطمأنينة‬‫دت‬‫ر‬‫أ‬ ‫إذا‬.