REFLEXION VISITA MUSEO DEL CUERPO HUMANO, Programa de Ciencia 6to grado – Jueves, 15 de enero de 2009 Logro de objetivos: Verificamos niveles de conocimientos adquirido sobre los conceptos relacionados al cuerpo humano. Observamos niveles de ejecución destrezas relacionadas a las expectativas del Estándar de Contenido #3 Los sistemas y modelos.

1. Escuela Elemental Fray Bartolomé de las Casas
Distrito Escolar San Juan IV
Apartado Postal 7368 – Bo. Obrero Station
San Juan, Puerto Rico 00916
Teléfono: 787-726-5169 – Facsímile: 787-728-6278
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http://d66167.blogspot.com/;
REFLEXION VISITA MUSEO DEL CUERPO HUMANO
Programa de Ciencia 6to grado – Jueves, 15 de enero de 2009
Objetivos:
1. Verificar el nivel de conocimientos adquirido sobre los conceptos
relacionados al cuerpo humano.
2. Observar nivel de ejecución destrezas relacionadas a las expectativas del
Estándar de Contenido #3 Los sistemas y modelos.
3. Determinar disposición de los estudiantes.
Programa de Ciencia 6to grado – Prof. Luis F. Gutierrez Rivera – Prof. Hiram Baez Andino 1
Centro de Integración Tecnológica Escuela Fray Bartolomé de las Casas, San Juan IV

2. REFLEXION VISITA MUSEO DEL CUERPO HUMANO
Programa de Ciencia 6to grado – Jueves, 15 de enero de 2009
3 SATISFACTORIO
4 MUY BUENO
5 EXCELENTE
2 REGULAR
ITEMS
1 POBRE
Haz una marca de cotejo donde creas es tu calificación para cada uno de los
ítems.
Orientación actividad Visita Museo Cuerpo Humano 20 3 1 0 0
Logística de la actividad Visita Museo Cuerpo Humano 20 3 0 0 1
Merienda 12 8 1 1 2
Transportación 1: Troley Municipio de San Juan 19 5 0 0 0
Transportación 2: Metro Bus Expreso M3 Viejo San Juan 18 6 0 0 0
Transportación 3: AMA Parada 26 Santurce 21 3 0 0 0
Participación de los estudiantes, padres, maestros y directora 22 0 2 0 0
Exposición, organización, recursos para aprendizaje (museo) 20 2 2 0 0
Sistemas del cuerpo humano:
Sistema Esquelético, Sistema Muscular, Sistema Nervioso, Sistema
Circulatorio y Cardiovascular, Sistema Respiratorio, Sistema 22 1 1 0 0
Digestivo, Sistema In tegumentario, Sistema Reproductivo, Galería
de Embriones y Fetos
Almuerzo (Restaurante McDonald’s Viejo San Juan 18 4 1 1 0
Regreso a la escuela 16 6 1 1 0
Fotografías de la actividad 20 1 1 0 2
Comportamiento y actitudes de los estudiantes 15 6 1 0 1
Resultados hoja de cotejo Excursion al Museo del Cuerpo Humano
Programa de Ciencia 6to grado Escuela Fray Bartolome de las Casas San Juan IV
25
22 22
21
20 20 20 20
20 19
18 18
16
Cantidad de opiniones
15
15
12
10
8
6 6 6
5
5 4
3 3 3
2 2 22 2
1 1 11 11 11 11 11 11
00 00 0 00 0 00 0 00 0 00 00 00 0 0 0 0
0
cuerpo humano:
Museo Cuerpo
Merienda
Transportación
Participación de
(Restaurante
Fotografías de
los estudiantes,
actividad Visita
McDonald’s
2: Metro Bus
Expreso M3
Sistemas del
Orientación
Almuerzo
la actividad
padres,
Item s actividad visita m useo jueves, 15 enero de 2009
5 EXCELENTE 4 MUY BUENO 3 SATISFACTORIO 2 REGULAR 1 POBRE
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3. Contesta las siguientes preguntas:
1. ¿Qué fue lo que más te gustó de la actividad Visita Museo Cuerpo
Humano?
Lo bien presentado que está el cuerpo humano.
Todo me gustó demasiado.
La logística, Todo muy organizado.
La logística de la actividad y el hombre con el sistema muscular y
esquelético.
La coordinación, las cosas nuevas que vi y el buen comportamiento de los
estudiantes.
La exposición de cuerpos humanos reales, de personas que donaron sus
cuerpos a la Ciencia.
Me gustó mucho el sistema respiratorio.
Lo que mas me gustó fue el sistema de las arterias.
La visita al Museo del Cuerpo Humano.
Lo más que me gustó fueron los fetos.
Me gustó mucho cuando las personas nos estaban explicando.
Lo que más me gustó fue cuando comparamos la aleta de la ballena con
el disco.
A mi me gustó todo!
El sistema nervioso.
Lo más que me gustó fue la parte de los embriones y fetos.
La visita al museo.
El sistema nervioso.
El comportamiento de todos nosotros.
Todo me gustó porque todo estaba muy bien.
Lo más que me gustó fue la galería de fetos, fue muy interesante.
Los cuerpos y los órganos.
El sistema nervioso y los fetos.
La orientación y logística de la actividad de la visita al museo del cuerpo
humano.
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4. La visita al museo y lo que mas me gusto fue el bebe de 12 meses.
Lo que me gustó fue las exposiciones del embrión.
2. ¿Qué fue lo menos que te gustó y por qué?
Los órganos enfermos fueron un poco ‘shocking’!
El proceso de organización, coordinación y atención para los estudiantes
según pasaban por los sistemas del cuerpo humano.
Todo estuvo perfecto.
Esperar nuestro turno para entrar al museo.
Los estudiantes de la otra escuela, molestaban.
Cuando los niños estaban hablando.
Lo menos que me gusto fue la Tienda, porque era muy caro.
A mi lo que menos me gusto fue nada, porque todo estuvo excelente!
Las escuelas superiores porque no se callaban.
Lo menos que gusto fue que estaban hablando demasiado.
Que estaban hablando.
Las guaguas, porque tardamos.
El sistema digestivo, lo menos que me impresionó.
El comportamiento de los otros los niños gritaban mucho.
Esperar la guagua.
Lo menos que me gusto fue la exposición de las enfermedades, pero le
resto importancia.
3. De todo lo que tiene la exposición del Museo del Cuerpo Humano,
cuál fue el sistema que mas te intereso y por qué?
El sistema circulatorio.
El que más me impacto fue el sistema nervioso.
Todos los sistemas fueron pertinentes para la clase de Ciencia.
La galería de embriones y los fetos porque se vieron niños con
enfermedades y procesos de crecimiento.
El sistema digestivo, pues es mucho más complejo de lo que imaginaba.
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5. El sistema nervioso. Nuestro cuerpo es como un árbol lleno de raíces. Me
encanto entender que los testículos cuelgan desde un tubo cercano al
sistema digestivo.
Enseña a los niños con enfermedades y como nacen con sus huesos.
El sistema de las arterias porque eran interesantes.
La galería de embriones y fetos.
La galería de fetos.
El sistema nervioso porque esta ‘gufiao’.
Sistema nervioso porque era muy asombroso.
A me gusto el sistema nervioso porque me impresionó mucho.
El sistema nervioso porque nos parecemos a unas ramas.
Me gusto fueron los embriones y fetos. Me intereso mucho porque las
cosas tenían bebes. Fue muy interesante.
El sistema nervioso.
El sistema nervioso parecía un árbol.
La galería de embriones y los fetos porque vi cosas que le pueden pasar a
los bebes.
El sistema nervioso que aunque no tuvimos orientación fue
impresionante.
El sistema circulatorio cardiovascular porque se ve real.
El sistema nervioso porque…
El mas interesante es el sistema nervioso por que sin este sistema no
tendrían movimientos, no podrían moverse.
El sistema muscular porque con el esqueleto se puede jugar voliboll.
El sistema que más me interesó fue el sistema digestivo, entre ellos el
intestino delgado.
4. De todo lo que tiene la exposición del Museo del Cuerpo Humano,
¿cuál fue el sistema que menos te agradó y por que?
Todos me gustaron.
Todos me agradaron! Todos fueron interesantes!
Ninguno, estaba muy bien!
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6. No me gustó el sistema circulatorio. Me sube el azúcar de pensar en la
cantidad de altos niveles y ver que cuerpo diabético seria interesante ver
como es el asunto cuando estamos en problemas con el azúcar.
El sistema…
Lo que cortaron en tres partes, porque los pulmones estaban dañado y
mas cosas.
El sistema respiratorio porque terrorífico!
El sistema muscular porque no me gusto. Vi muchas interesantes.
El sistema circulatorio porque parecía raro.
Ninguno, todo era interesante.
El sistema circulatorio porque lo conocíamos desde el principio.
La galería de embriones y fetos porque cuando nacemos empezamos
muy pequeño.
El sistema nervioso. Todos me gustaron.
5. ¿Qué aprendiste de las actividades de una Visita al Cuerpo Humano?
Lo bien que funcionan y se conecta todas las partes del cuerpo humano.
Que el cuerpo humano es tan interesante. No es lo mismo que verlo en
un libro que verlo presente. Fue una experiencia inolvidable.
Que los estudiantes que asistieron pasaron por la experiencia visual de
los sistemas del cuerpo ya estudiados.
Fue una experiencia espectacular.
Aprendí sobre óvulos, espermatozoides y sobre partes del estómago que
nos sabía existían.
Aprendí y observé concretamente como son los seres humanos por
dentro y donde están exactamente los órganos y sistemas.
Que lo único que tenemos desde que nacemos hasta el ultimo aliento, es
el cuerpo humano.
Entendí un poco más sobre mi cuerpo.
Los sistemas del cuerpo humano.
El sistema circulatorio.
Que es GRANDE! Aprendí muchas cosas.
La conducta., Aprendí mucho!
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7. Que nos ayudo a aprender.
Yo aprendí cosas que nunca había aprendido.
Que ya uno sabe como su cuerpo.
Todos los órganos que tienen el cuerpo y lo importante que es el cuerpo.
Creo que aprendí mucho. Fue excelente. El cuerpo humano es muy
impresionante.
Aprendí mucho del corazón.
Muchas cosas que yo ya sabia o las había visto en los libros.
Que sin nuestros sistemas no podremos vivir.
Aprendí como es la pituitaria.
Aprendí que debemos cuidar nuestro cuerpo porque es lo único que
cargamos hasta la muerte.
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