Leyendo Para La Vida K123 1

Leyendo para la vida K123 (LEPLAVI, acrónimo)  Escuela Elemental Fray Bartolomé de las Casas Distrito Escolar de San Juan I Apartado Postal 7368 – Bo. Obrero Station San Juan, Puerto Rico 00916 Teléfono: 787-726-5169 – Facsímile: 787-728-6278 http://fraybartolomedelascasas.blogspot.com/

Proyecto : Leyendo para la vida K123 (LEPLAVI, acrónimo)  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Exposición del problema o la necesidad ,[object Object],[object Object],[object Object]

Composición de la comunidad escolar ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Sección 118 de la ley 103-384 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Población escolar ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Metas estratégicas propuesta por el Departamento de Educación y que guiarán nuestros esfuerzos durante el año escolar 2007-2008, serán las siguientes: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Cumplimiento con Propósitos de la Ley ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Necesidades educativas de la Escuela Elemental Fray Bartolomé de las Casas con la enseñanza efectiva de la lectura y escritura: ,[object Object],[object Object],[object Object]

Descripción de cómo la Escuela Elemental Fray Bartolomé de las Casas identificará necesidades educativas relacionadas con el proceso de la enseñanza de la lectura y escritura en base de investigación científica ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Cumplimiento y requisito de compromiso para llevar a cabo las actividades de continuación, así como garantizar que el director escolar inicia los mismos: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

El desarrollo de la capacidad para la expresión y la apreciación y creación estética ,[object Object],[object Object],[object Object]

El desarrollo de destrezas comunicativas para el mundo del trabajo y la tecnología ,[object Object],[object Object]

Metas del Programa de Español ,[object Object]

El estudiante de la Escuela Fray Bartolomé de las Casas: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

El estudiante de la Escuela Fray Bartolomé de las Casas: ,[object Object],[object Object],[object Object]

El estudiante de la Escuela Fray Bartolomé de las Casas: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

VISIÓN: ,[object Object],[object Object],[object Object]

MISIÓN: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Estándares de Contenido y Expectativas de Aprendizaje del Estudiante, Expectativas Generales de Aprendizaje por Grado Programa de Español NIVEL: K – 3

COMUNICACIÓN ORAL Y COMUNICACIÓN ESCRITA ,[object Object],[object Object]

DISCRIMINACIÓN AUDITIVA, LECTURA Y OBSERVACIÓN ,[object Object],[object Object]

INVESTIGACIÓN Y TECNOLOGÍA ,[object Object],[object Object]

ÉTICA, ESTÉTICA Y CULTURA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Metas y objetivos de la propuesta Leyendo para la vida K123 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Objetivos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Objetivos, continuación ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Meta 2: Contribuir en transformación de los currículos de español e inglés para integrar tecnologías y maximizar el proceso de aprendizaje para el aprovechamiento académico. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Meta 3: Proveer servicios de apoyo de excelencia patrocinando el mejor uso posible de la tecnología en el ambiente educativo escolar. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Actividades Propuesta (Timeline) 1er semestre escolar 2008-2009 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Actividades Propuesta (Timeline) 1er semestre escolar 2008-2009, cont. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

2do semestre 2008-2009: 30 horas contacto ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

2do semestre 2008-2009: 30 horas contacto ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Estrategias de enseñanza ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Maestros participantes directos e indirectos 2008-2009 365 estudiantes Kinder a 3er grado Juana Muñiz Méndez María L. Ramos Español Título 1 365 estudiantes TOTAL Matrícula AM 20 estudiantes 3ro J Rosa E. Pérez 3er grado AM 20 estudiantes 3ro I Sonia L. Hernández 3er grado AM 20 estudiantes 3ro H Ana L. Rosado 3er grado AM 20 estudiantes 3ro G Hna. Eusebia Galarza 3er grado AM 20 estudiantes 2do J José L. Plaza 2do grado AM 20 estudiantes 2do I Yamilet Rivera 2do grado AM 20 estudiantes 2do H Rosana M. Silva 2do grado AM 20 estudiantes 2do G Laura M. Avilés 2do grado AM 20 estudiantes 1ro K Yadira Torres 1er grado AM 20 estudiantes 1ro J Carmen A. Valle 1er grado AM 20 estudiantes 1ro I Evelyn Lanzot 1er grado AM 20 estudiantes 1ro H Gretchen Torres 1er grado AM 20 estudiantes 1ro G Arce 1er grado AM y PM 50 estudiantes Kinder I y Kinder J Odette Pérez Kinder AM y PM 50 estudiantes Kinder G y Kinder H Mayra Ramírez Kinder AM 15 estudiantes Salón Contenido Eliot Ojeda Burgos EE Intervención programa de lectura y escritura Matrícula Grupos Maestros Grado

Horario servicios educativos estudiantes de Kinder a 3er grado Coordinación servicios maestra bibliotecaria 340 minutos diarios 5 servicios educativos* 5 clases 50 minutos Ciencia 1:30 – 2:30 50 minutos Estudios Sociales 12:40 – 1:30 60 minutos ALMUERZO 11:40 – 12:40 50 minutos Matemáticas 50 minutos Inglés 10 minutos Merienda 2 maestros en Kindergarten 2 maestros recursos 5 maestros en 1er grado 3 maestros recursos 4 maestros en 2do grado 2 maestros recursos 4 maestros en 3er grado 2 maestros recursos (26 maestros en total) Hora de capacitación (maestro de Inglés) 120 minutos Español 7:30 a 11:40 Cantidad de maestros por grado Tiempo para la enseñanza Programa de clase Hora/Día

Programa de Lectura y Escritura Kindergarten a 3er grado Escuela Elemental Fray Bartolomé de las Casas Distrito Escolar San Juan I Marzo 2007 90 a 120 minutos diarios Totales 10 a 30 minutos diarios Intervención substancial 30 a 70 minutos diarios Intervención intensiva ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Maestros del programa regular, recursos del Programa de Título 1 y recursos en tecnología emergente ofreciendo servicios educativos y tecnológicos en estrategias de enseñanza entre pares (team teaching) Integración de la tecnología al currículo Proyecto Entre Pares (Peer Coaching) Servicios educativos a pequeños grupos de estudiantes (entre cinco a ocho estudiantes (5 a 8) Grupo 1: Estudiantes creando palabras con letras Grupo 2: Estudiantes leyendo libro fáciles de descifrar y lectura coral Grupo 3: Estudiantes contando cuentos nuevos 20 a 40 minutos diarios Inicial Actividades guiadas por los maestros Logística servicios educativos Cantidad de minutos Tipo de Instrucción

Habilitación de infraestructura tecnológica para las salas de clases de maestros participantes de la propuesta Kinder a 3er grado ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

ACTIVIDADES PROGRAMÁTICAS Y ADMINISTRATIVAS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

ACTIVIDADES PROGRAMÁTICAS Y ADMINISTRATIVAS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

ACTIVIDADES PROGRAMÁTICAS Y ADMINISTRATIVAS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

ACTIVIDADES PROGRAMÁTICAS Y ADMINISTRATIVAS ,[object Object],[object Object],[object Object]

ACTIVIDADES PROGRAMÁTICAS Y ADMINISTRATIVAS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Referencias ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Leyendo Para La Vida K123 1

Recomendados

Recomendados

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Mais procurados (15)

Semelhante a Leyendo Para La Vida K123 1

Semelhante a Leyendo Para La Vida K123 1 (20)

Mais de Hiram Baez Andino

Mais de Hiram Baez Andino (20)

Leyendo Para La Vida K123 1