IKT kan brukes til å stimulering læring hvis det gjøres på den riktige måten. Fokus i denne presentasjonen er IKT i skolen på ungenes premisser. Hvordan nyttegjøres oss ungenes digitale kompetanse til læring?
Den digital kløften mellom fritid og skole må gjøres så liten som mulig. Ved å ta elevenes digitale kompetanse på alvor har vi mange eksempler på at lærerlysten stiger blant elevene. Kunnskapen har tatt nye former. Den er ikke lenger kun mellom permene i en bok, men befinner seg også ute på nette i form av videoer, tekster, bilder, lyd og mennesker. Kunnskapen spres for alle vinder og skapes ikke lenger i strenge rammer men også i møte mellom mennesker. IKT kan føre til at læreren får frigjort tid til å følge den enkelte elev bedre opp. Lærene har fått et nytt verktøy til å visualiserer kunnskapen med for elevene. Lærerne må få kompetansei riktig bruk av IKT med elevene. IKT og pedagogikk!!
Funn tyder på at læreren styrer hvordan eleven skal lære. Dvs gir oppgaver og forteller hvordan den skal løses Prøver å bruke IKT til allerede eksisterende metode i klasserommet. Dvs vektlegging av individuelle verktøy, innlveringer, prøver og lignende.