Este documento presenta una agenda didáctica para una clase de inglés de 3 horas para estudiantes de grado 9 en Colombia. La lección se centra en enseñar el tiempo presente progresivo en inglés a través de varios videos y ejercicios escritos. Los estudiantes aprenderán a diferenciar entre lo que se está haciendo actualmente y lo que se hace de forma habitual mediante actividades interactivas.

1. USO Y APROPIACIÓN SOCIAL DE LAS TIC
País: Colombia Departamento:
Antioquia
Municipio: Barbosa
Institución Educativa :I.E. LUIS
EDUARDO ARIAS REINEL
Nombre del docente o docentes que realizan la agenda: HARRY DARIO
MURILLO ROBLEDO
NOMBRE AGENDA DIDÁCTICA:
Área o Asignatura Tema Grado Duración
LENGUA EXTRANJERA
INGLES
PRESENTE
PROGRESIVO
9 3 HORAS
- Estándar o competencia.
- Sigo las instrucciones
dadas en clase para
realizar actividades
académicas.
- Reconozco el propósito de
diferentes tipos de texto
que presentan mis
compañeros en clase.
Objetivo de Aprendizaje
Diferencio la estructura organizativa de textos descriptivos, narrativos y
argumentativos-
Palabras claves: verbos regulares e irregulares-sufijo Ing.- verbo To BE presente( Is- Am- Are)
ACTIVIDADES
Momento Inicial Recursos

2. USO Y APROPIACIÓN SOCIAL DE LAS TIC
1. la importancia de aprender en línea.
Observa cuidadosamente el video numero uno de las actividades, que opinión te
genera, crees que esto sea importante, por qué?
http://youtu.be/vkw8uqlVAcE
2. En la guía UPC pagina 37 encuentras el presente simple y en la pagina 42 está el
presente progresivo, después de leerlos, ve y observa el video numero 2 de esta
página de actividades.
http://youtu.be/74gPgj7RPxE
3. Si tienes alguna duda de lo que es el tiempo gramatical en ingles del PRESENTE
PROGRESIVO O CONTINUO, observa el video numero 3.
http://youtu.be/GUCY4J4UmSA
4. Bien, ahora que ha comprendido la clase del día de hoy, mira y diviértete observando
el video número 4, cuando termines escribe en ingles un párrafo corto utilizando el
presente continuo con lo que el joven realiza.
http://www.youtube.com/watch?v=HzKPg0PM88M&feature=share&list=UUBoJgitVZD
zJr2BH1BLJQ3A
5. En el siguiente enlace podrás observar un divertido video,
http://www.youtube.com/watch?v=AfOW2CKoobE&feature=share&list=UUBoJgitVZDzJr2
BH1BLJQ3A
Escribir que está haciendo el mono. Utiliza palabras y verbos conocidos en lengua inglesa
para realizar tu texto.
Momento de Profundización Recursos

3. USO Y APROPIACIÓN SOCIAL DE LAS TIC
Se diferencia en forma oral y escrita lo que se realiza a lo que se está realizando en
determinado momento por alguien, y se dan las estructuras gramaticales para conformar
el tiempo presente progresivo.
Sujeto+ verbo (to be) +verbo con sufijo ING+ complemento.
http://youtu.be/CaPTC9ojh2Q
1. presente
continuo para
los que no han
entendido
(revisa este
enlace si aun
tienes dudas).
Momento de Cierre Recursos
Si persiste alguna duda el docente realizara explicación personalizada sobre el tema.
Los alumnos realizaran taller escrito con los ejercicios que se encuentran en la guía UPC de
ingles, paginas 42-43-44
.
GUIA, UPC de Ingles
grados 8-9
Sugerencias metodológica
Evidencias de
aprendizajehttp://rubistar.4teachers.org/inde
x.php?screen=PrintRubric&rubric_id=2325437
&
Producto; los alumnos realizaran el taller escrito sobre
Presente continuo en las páginas 42-43-44 guía UPC ingles
grados 8-9. I.E. Luis Eduardo Arias Reinel.
Desempeño;
Webgrafía y/o Bibliografía
Guía U.P.C INGLES grados 8-9 Institución Educativa Luis
Eduardo Arias Reinel
Lic. Harry Murillo Robledo.
Contacto Autorización de publicación