SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 40
‫العربي‬ ‫الخليج‬ ‫جامعة‬
‫عن‬ ‫يب‬‫ر‬‫والتد‬ ‫التعليم‬‫ب‬‫عد‬
‫اف‬‫رش‬‫ا‬‫تور‬‫ك‬‫ادل‬:‫محمد‬ ‫محد‬‫أ‬‫نو‬‫ل‬‫ا‬‫يب‬
‫اعداد‬:‫نـاء‬‫ه‬‫املصلوخ‬
‫تواصل‬‫لل‬:
f.a.a.j.r12345678@gmail.com
‫للصف‬ ‫الفقه‬
‫توسط‬‫م‬ ‫الاول‬
‫المقدمة‬:
‫قال‬‫تعال‬‫ى‬:(َ‫ل‬ْ‫ع‬َ‫ي‬ َ‫ين‬ِ‫ذ‬َّ‫ال‬ ‫ي‬ِ‫و‬َ‫ت‬ْ‫س‬َ‫ي‬ ْ‫ل‬َ‫ه‬ ْ‫ل‬ُ‫ق‬َ‫ل‬ْ‫ع‬َ‫ي‬ َ‫ال‬ َ‫ين‬ِ‫ذ‬َّ‫ال‬َ‫و‬ َ‫ون‬ُ‫م‬َ‫ون‬ُ‫م‬)
‫الثالث‬ ‫الوحدة‬ ‫الفقه‬ ‫مادة‬ ‫في‬ ‫الطالب‬ ‫عزيزي‬ ‫بك‬ ‫وسهال‬ ‫أهال‬‫ة‬
(‫الوضوء‬)
‫ف‬ ِ‫ر‬َ‫ع‬ُ‫ت‬‫المعاجم‬‫اللغوية‬‫العربية‬َ‫ء‬‫الوضو‬‫على‬‫أنه‬‫ا‬‫لحسن‬
‫والنظافة‬،‫واإلشراق‬‫فه‬ ِ‫ُعر‬‫ي‬‫و‬‫أهل‬‫العلم‬‫الشرعي‬‫على‬‫أنه‬‫ت‬‫مرير‬
‫الماء‬‫على‬‫أعضاء‬‫مخصوصة‬‫بصفة‬‫مخصوصة‬‫بنية‬‫الطهارة‬.
‫ويعود‬‫سبب‬،‫تسميته‬‫إلى‬‫دوره‬‫في‬‫إضفاء‬‫الوضاءة‬‫والنظاف‬‫ة‬
‫واإلشراق‬‫على‬‫األعضاء‬‫األربعة‬‫التي‬‫يتم‬‫غسلها‬‫خالله‬‫وهي‬
‫الوجه‬‫واليدين‬‫والرأس‬‫والرجلين‬.‫ويقترن‬‫الوضوء‬‫بشكل‬‫وث‬‫يق‬
‫مع‬،‫الصالة‬‫فقد‬‫ورد‬‫عن‬‫النبي‬‫ى‬‫صل‬‫هللا‬‫عليه‬‫م‬‫وسل‬‫قول‬‫ه‬:(‫ال‬‫قبل‬ُ‫ت‬
‫صالة‬‫من‬‫أحدث‬‫ى‬‫حت‬‫أ‬‫يتوض‬).
‫السابق‬
‫التالي‬
‫األهداف‬:
‫أن‬ ‫الدرس‬ ‫هذا‬ ‫نهاية‬ ‫في‬ ‫الطالب‬ ‫بمقدور‬:
‫الوضوء‬ ‫له‬ ‫يجب‬ ‫ما‬ ‫يعدد‬.
‫الوضوء‬ ‫استحباب‬ ‫أحوال‬ ‫يوضح‬.
‫الوضوء‬ ‫فضائل‬ ‫يستكمل‬.
‫الجسم‬ ‫أعضاء‬ ‫من‬ ‫مسحه‬ ‫يجب‬ ‫وما‬ ‫غسله‬ ‫يجب‬ ‫ما‬ ‫بين‬ ‫يميز‬.
‫شروط‬ ‫يوضح‬‫الوضوء‬.
‫الوضوء‬ ‫فرائض‬ ‫من‬ ‫ثالثة‬ ‫على‬ ‫ينص‬.
‫الوضوء‬ ‫سنن‬ ‫عن‬ ‫مقال‬ ‫يكتب‬.
‫الوضوء‬ ‫نواقض‬ ‫على‬ ‫يحكم‬.
‫السابق‬
‫التالي‬
‫عبادات‬ ‫لثالث‬ ‫الوضوء‬ ‫يجب‬:
‫تعالى‬ ‫قال‬( :ُ‫ق‬ ‫ا‬َ‫ذ‬ِ‫إ‬ ‫وا‬ُ‫ن‬َ‫م‬‫آ‬ َ‫ين‬ِ‫ذ‬َّ‫ال‬ ‫ا‬َ‫ه‬ُّ‫ي‬َ‫أ‬ ‫ا‬َ‫ي‬َ‫ف‬ ِ‫ة‬ َ‫ال‬َّ‫ص‬‫ال‬ ‫ى‬َ‫ل‬ِ‫إ‬ ْ‫م‬ُ‫ت‬ْ‫م‬‫وا‬ُ‫ل‬ِ‫س‬ْ‫اغ‬
ِ‫ق‬ِ‫ف‬‫ا‬َ‫ر‬َ‫م‬ْ‫ال‬ ‫ى‬َ‫ل‬ِ‫إ‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬َ‫ي‬ِ‫د‬ْ‫ي‬َ‫أ‬َ‫و‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬َ‫ه‬‫ُو‬‫ج‬ُ‫و‬َ‫و‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬ِ‫س‬‫ُو‬‫ء‬ُ‫ر‬ِ‫ب‬ ‫ُوا‬‫ح‬َ‫س‬ْ‫ام‬َ‫و‬ْ‫م‬ُ‫ك‬َ‫ل‬ُ‫ج‬ْ‫ر‬َ‫أ‬
ِ‫ن‬ْ‫ي‬َ‫ب‬ْ‫ع‬َ‫ك‬ْ‫ال‬ ‫ى‬َ‫ل‬ِ‫إ‬)
،‫المسلم‬ ‫حياة‬ ‫في‬ ‫بالغة‬ ‫أهمية‬ ‫للوضوء‬ ‫الطالب‬ ‫عزيزي‬
‫الو‬ ‫له‬ ‫يجب‬ ‫ما‬ ‫عدد‬ ‫النشاط‬ ‫في‬ ‫التي‬ ‫بالصور‬ ‫باالستعانة‬‫ضوء‬:
‫السابق‬
‫التالي‬
‫عبادات‬ ‫لثالث‬ ‫الوضوء‬ ‫يجب‬:
‫السابق‬
‫التالي‬
‫ذا‬‫ا‬‫فنا‬‫ر‬‫ع‬‫ن‬‫أ‬‫الصالة‬‫ومس‬‫املصحف‬‫اف‬‫و‬‫الط‬‫و‬‫مما‬‫جيب‬‫هل‬‫الوضوء‬.
‫تحب‬‫س‬‫ي‬‫الوضوء‬‫يف‬‫ال‬‫و‬‫ح‬‫أ‬‫مهنا‬:
‫تحب‬‫س‬‫ي‬‫الوضوء‬‫عىل‬‫ام‬‫و‬‫ادل‬‫لقوةل‬‫صىل‬‫هللا‬‫ية‬‫عل‬‫وسمل‬:(‫وال‬‫حي‬‫افظ‬‫عىل‬
‫الوضوء‬‫الا‬‫مؤمن‬)
‫السابق‬
‫التالي‬
‫السابق‬
‫التالي‬
‫ال‬ ‫على‬ ‫المداومة‬ ‫يستحب‬ ‫فأنه‬ ‫ولذا‬ ‫الجزيل‬ ‫وثوابه‬ ‫العظيم‬ ‫فضله‬ ‫له‬ ‫الوضوء‬ ‫أن‬ ‫شك‬ ‫ال‬‫وضوء‬
‫هللا‬ ‫ذكر‬ ‫وعند‬ ،‫النوم‬ ‫وعند‬ ،‫حال‬ ‫كل‬ ‫في‬.
‫السابق‬
‫التالي‬
‫الوضوء‬ ‫فضائل‬:
‫تعالى‬ ‫لقوله‬ ‫المتطهرين‬ ‫يحب‬ ‫وجل‬ ‫عز‬ ‫هللا‬( :‫المتطهرين‬ ‫ويحب‬ ‫التوابين‬ ‫يحب‬ ‫هللا‬ ‫إن‬)
‫الوضوء‬ ‫فضائل‬ ‫بإكمال‬ ‫قم‬ ‫التالي‬ ‫النشاط‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫الطالب‬ ‫عزيزي‬:
‫السابق‬
‫التالي‬
‫الوضوء‬ ‫فضائل‬:
‫السابق‬
‫التالي‬
‫إذا‬‫تبين‬‫لك‬‫أيها‬‫الطالب‬‫المجتهد‬‫فضائ‬‫ل‬
‫الوضوء‬‫وأنها‬‫تورث‬‫محبة‬‫هللا‬‫تعالى‬
،‫للمتطهرين‬‫ويرفع‬‫هللا‬‫به‬‫درجات‬‫المؤم‬‫ن‬
‫يوم‬،‫القيامة‬‫ويكفر‬‫الخطايا‬،‫والذنوب‬‫و‬‫أن‬
‫أهل‬‫الجنة‬‫يحلون‬‫يوم‬‫القيامة‬‫باألساور‬‫ع‬‫لى‬
‫مواضع‬‫الوضوء‬.
‫السابق‬
‫التالي‬
‫الوضوء‬ ‫صفة‬:
‫السابق‬
‫التالي‬
‫ل‬ ‫بيانه‬ ‫ذلك‬ ‫ومن‬ ‫وربه‬ ‫العبد‬ ‫بين‬ ‫صلة‬ ‫هي‬ ‫التي‬ ‫بالصالة‬ ‫اإلسالم‬ ‫أعتنى‬ ‫لقد‬‫غسله‬ ‫يجب‬ ‫ما‬
‫مسحه‬ ‫يجب‬ ‫وما‬ ،‫الجسم‬ ‫أعضاء‬ ‫من‬ ‫الوضوء‬ ‫في‬.
‫الفيديو‬ ‫لمشاهدة‬ ‫هنا‬ ‫اضغط‬
‫الوضوء‬ ‫صفة‬:
‫السابق‬
‫التالي‬
‫طهارة‬ ‫بين‬ ‫نجمع‬ ‫لكي‬ ‫وتطهيرها‬ ‫ومسحها‬ ‫أعضائنا‬ ‫غسل‬ ‫على‬ ‫يحثنا‬ ‫إذ‬ ‫الدين‬ ‫هذا‬ ‫عظيم‬ ‫هو‬ ‫كم‬
‫الضاهر‬ ‫وطهارة‬ ‫الباطن‬.
‫شروط‬‫الوضوء‬:
‫السابق‬
‫التالي‬
‫بدونها‬ ‫الوضوء‬ ‫قبول‬ ‫يتوقف‬ ‫إذ‬ ‫الوضوء‬ ‫تسبق‬ ‫الوضوء‬ ‫شروط‬.
‫شروط‬‫الوضوء‬:
‫السابق‬
‫التالي‬
‫بدونها‬ ‫الوضوء‬ ‫قبول‬ ‫يتوقف‬ ‫إذ‬ ‫الوضوء‬ ‫تسبق‬ ‫الوضوء‬ ‫شروط‬.
‫فرائض‬‫الوضوء‬:
‫السابق‬
‫التالي‬
‫هي‬ ‫الوضوء‬ ‫فرائض‬:‫م‬ ً‫ا‬‫واحد‬ ‫ترك‬ ‫فمن‬ ،‫بها‬ ‫إال‬ ‫الوضوء‬ ‫يصح‬ ‫ال‬ ‫التي‬ ‫األمور‬‫نها‬
‫وضوؤه‬ ‫يصح‬ ‫لم‬ ،‫عذر‬ ‫بغير‬ ‫بعضه‬ ‫أو‬.
‫الفيديو‬ ‫لمشاهدة‬ ‫هنا‬ ‫اضغط‬
‫فرائض‬‫الوضوء‬:
‫السابق‬
‫التالي‬
‫الوضوء‬ ‫سنن‬:
‫السابق‬
‫التالي‬
‫الفيديو‬ ‫لمشاهدة‬ ‫هنا‬ ‫اضغط‬
‫الوضوء‬ ‫سنن‬:
‫السابق‬
‫التالي‬
‫الوضوء‬ ‫نواقض‬:
‫السابق‬
‫التالي‬
‫ه‬ ‫معرفة‬ ‫من‬ ‫للمسلم‬ ‫والبد‬ ،‫به‬ ‫ويخل‬ ‫يفسده‬ ‫ما‬ ‫له‬ ‫يقع‬ ‫العبادات‬ ‫من‬ ‫عبادة‬ ‫الوضوء‬‫ذه‬
‫سببا‬ ‫يكون‬ ‫قد‬ ‫بها‬ ‫الجهل‬ ‫فأن‬ ‫الصحيح‬ ‫الوجه‬ ‫على‬ ‫عبادته‬ ‫تكون‬ ‫حتى‬ ‫المفسدات‬‫لعدم‬
‫قبولها‬.
‫الفيديو‬ ‫لمشاهدة‬ ‫هنا‬ ‫اضغط‬
‫الوحدة‬ ‫ملخص‬:
‫السابق‬
‫التالي‬
‫الوحدة‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫تناولنا‬
‫الوض‬‫ــــــ‬‫وء‬:
‫أمور‬ ‫لثالثة‬ ‫يجب‬:
.1‫الصالة‬.
.2‫المصحف‬ ‫مس‬.
.3‫الطواف‬.
‫منها‬ ‫أحوال‬ ‫في‬ ‫يستحب‬:
.1‫حال‬ ‫كل‬ ‫في‬
.2‫النوم‬
.3‫هللا‬ ‫ذكر‬.
‫الوحدة‬ ‫ملخص‬:
‫السابق‬
‫التالي‬
‫فضائل‬‫الوضوء‬:
.1‫تعالى‬ ‫هللا‬ ‫محبة‬.
.2‫الدرجات‬ ‫به‬ ‫هللا‬ ‫يرفع‬.
.3‫والذنوب‬ ‫الخطايا‬ ‫يكفر‬.
.4‫على‬ ‫باألساور‬ ‫القيامة‬ ‫يوم‬ ‫يحلون‬ ‫الجنة‬ ‫أهل‬
‫الوضوء‬ ‫مواضع‬.
‫شروطه‬:
.1‫النية‬.
.2‫الماء‬ ‫طهارة‬.
.3‫البشرة‬ ‫إلى‬ ‫الماء‬ ‫وصول‬ ‫يمنع‬ ‫ما‬ ‫إزالة‬.
‫الوحدة‬ ‫ملخص‬:
‫السابق‬
‫التالي‬
‫فرائضه‬:
.1‫واالستنشاق‬ ‫المضمضة‬ ‫ومنه‬ ‫الوجه‬ ‫غسل‬.
.2‫المرفقين‬ ‫مع‬ ‫اليدين‬ ‫غسل‬.
.3‫األذنان‬ ‫ومنه‬ ‫الرأس‬ ‫جميع‬ ‫مسح‬.
.4‫الكعبين‬ ‫مع‬ ‫الرجلين‬ ‫غسل‬.
.5‫المذكورة‬ ‫األعضاء‬ ‫بين‬ ‫الترتيب‬.
.6‫المذكور‬ ‫األعضاء‬ ‫بين‬ ‫يفصل‬ ‫فال‬ ،‫المواالة‬‫ة‬.
‫الوحدة‬ ‫ملخص‬:
‫السابق‬
‫التالي‬
‫سننه‬:
.1‫التسمية‬.
.2‫السواك‬.
.3‫غسل‬‫الكفين‬.
‫نواقضه‬:
.1‫كل‬‫خارج‬‫من‬،‫السبيلين‬‫مثل‬:‫البول‬‫والغائط‬
‫والريح‬.
.2‫مس‬‫الفرج‬‫باليد‬‫من‬‫غير‬‫حائل‬.
.3‫النوم‬‫وما‬‫شابهه‬‫كاإلغماء‬‫والتخدير‬،‫الكامل‬‫إال‬
‫يسير‬‫النوم‬‫من‬‫قاعد‬‫أو‬‫قائم‬‫فال‬‫ينقض‬‫الوض‬‫وء‬.
.4‫أكل‬‫لحم‬،‫اإلبل‬‫وال‬‫يدخل‬‫فيها‬‫لبنها‬‫أو‬‫المرق‬
‫الذي‬‫بخ‬ُ‫ط‬‫فيه‬‫لحمها‬.
.4‫األصابع‬ ‫تخليل‬.
.5‫باليمين‬ ‫البدء‬.
.6‫الغسل‬‫ثالثا‬
‫الذاتي‬ ‫التقييم‬ ‫أسئلة‬
‫السابق‬
‫التالي‬
‫األول‬ ‫السؤال‬:
‫يلي‬ ‫لما‬ ‫المناسب‬ ‫الجواب‬ ‫اختر‬:
(‫الوضوء‬ ‫فروض‬ ‫من‬ ،‫يشترط‬ ،‫يستحب‬ ،‫يجب‬)
1-.................................‫حال‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫الوضوء‬ ‫على‬ ‫المداومة‬.
2-.................................‫البشرة‬ ‫إلى‬ ‫الماء‬ ‫وصول‬ ‫يمنع‬ ‫ما‬ ‫إزالة‬
3-.....................................‫األعضاء‬ ‫بين‬ ‫الترتيب‬.
4-.....................................‫المصحف‬ ‫مس‬ ‫قبل‬ ‫الوضوء‬.
‫الثاني‬ ‫السؤال‬:
‫يلي‬ ‫مما‬ ‫لكل‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابات‬ ‫اختر‬:
(1)‫الوضوء‬ ‫بعد‬ ‫اإلبل‬ ‫لحم‬ ‫أكل‬.
‫أ‬-‫للوضوء‬ ‫مستحب‬.
‫ب‬-‫للوضوء‬ ‫شرط‬.
‫ج‬-‫للوضوء‬ ‫واجب‬.
‫د‬-‫للوضوء‬ ‫ناقض‬
‫الذاتي‬ ‫التقييم‬ ‫أسئلة‬
‫السابق‬
‫التالي‬
2)‫الوضوء‬ ‫أثناء‬ ‫والرجلين‬ ‫اليدين‬ ‫أصابع‬ ‫تخليل‬).
‫أ‬-‫سنة‬.
‫ب‬-‫مكروه‬.
‫ج‬-‫فرض‬.
‫د‬-‫جائز‬.
(3)‫طويل‬ ‫بفاصل‬ ‫الوضوء‬ ‫أعضاء‬ ‫بين‬ ‫فـصل‬ ‫من‬ ‫وضوء‬ ‫حكم‬.
‫أ‬-‫وضوئه‬ ‫يصح‬.
‫ب‬-‫اإلعادة‬ ‫يلزمه‬ ‫وال‬ ‫وضوئه‬ ‫يصح‬ ‫ال‬.
‫ج‬-‫االعادة‬ ‫ويلزمه‬ ‫وضوئه‬ ‫يصح‬ ‫ال‬.
‫د‬-‫اإلعادة‬ ‫له‬ ‫ويستحب‬ ‫وضوئه‬ ‫يصح‬.
(4)‫فإنه‬ ‫صبغ‬ ‫يده‬ ‫على‬ ‫كان‬ ‫من‬:
‫أ‬-‫يزيله‬ ‫أن‬ ‫غير‬ ‫من‬ ‫يتوضأ‬.
‫ب‬-‫الصالة‬ ‫وقبل‬ ‫الوضوء‬ ‫بعد‬ ‫يزيله‬.
‫ج‬-‫للصالة‬ ‫يتيم‬.
‫د‬-‫الصالة‬ ‫وقبل‬ ‫الوضوء‬ ‫قبل‬ ‫يزيله‬.
‫الذاتي‬ ‫التقييم‬ ‫أسئلة‬
‫السابق‬
‫التالي‬
‫الثالث‬ ‫السؤال‬:
‫ل‬ ‫يستحب‬ ‫ما‬ ‫تحت‬ ‫اثنين‬ ‫وخطين‬ ،‫الوضوء‬ ‫له‬ ‫يجب‬ ‫ما‬ ‫تحت‬ ً‫ا‬‫واحد‬ ً‫ا‬‫خط‬ ‫ضع‬‫ه‬
‫يلي‬ ‫فيما‬ ‫الوضوء‬:
1-‫النوم‬.
2-‫الطواف‬.
3-‫هللا‬ ‫ذكر‬.
4-‫الصالة‬
‫الرابع‬ ‫السؤال‬:
‫في‬ ‫عالمة‬ ‫بوضع‬ ‫الوضوء‬ ‫أعضاء‬ ‫من‬ ‫مسحه‬ ‫يجب‬ ‫وما‬ ‫غسله‬ ‫يجب‬ ‫ما‬ ‫صنف‬
‫يلي‬ ‫فيما‬ ‫المناسب‬ ‫المكان‬:
‫مسحه‬ ‫يجب‬
‫يجب‬
‫غسله‬
‫النص‬
  ‫اليدين‬
  ‫الوجه‬
  ‫الرأس‬
  ‫الرجلين‬
  ‫األذنين‬
‫الذاتي‬ ‫التقييم‬ ‫أسئلة‬
‫السابق‬
‫التالي‬
‫الخامس‬ ‫السؤال‬:
‫ب‬ ‫اجب‬(‫صح‬)‫و‬ ،‫الصحيحة‬ ‫العبارة‬ ‫أمام‬(‫خطأ‬)‫يأتي‬ ‫مما‬ ‫الخاطئة‬ ‫العبارة‬ ‫أمام‬:
1.‫القيامة‬ ‫يوم‬ ‫بالوضوء‬ ‫المؤمن‬ ‫درجات‬ ‫هللا‬ ‫يرفع‬. ) (‫صح‬،‫خطأ‬
2.‫يصح‬‫االستنشاق‬ ‫و‬ ‫المضمضة‬ ‫بدون‬ ‫الوجه‬ ‫غسل‬) (.‫خطأ‬،‫صح‬
3-‫الوضوء‬ ‫ينقض‬ ‫الكامل‬ ‫والتخدير‬ ‫واالغماء‬ ‫النوم‬) (.‫صح‬،‫خطأ‬
4-‫يجب‬‫أثنائه‬ ‫وفي‬ ‫الوضوء‬ ‫قبل‬ ‫التسوك‬) (.‫خطأ‬،‫صح‬
‫السادس‬ ‫السؤال‬:
‫يلي‬ ‫مما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اختر‬:
.1‫عند‬ ‫الوضوء‬ ‫يستحب‬:
‫االكل‬ ‫أ‬-.
‫النوم‬ ‫ب‬-.
‫الطواف‬ ‫ج‬-.
‫التصدق‬ ‫د‬-.
‫الذاتي‬ ‫التقييم‬ ‫أسئلة‬
‫السابق‬
‫التالي‬
2.‫يجب‬‫مسح‬ ‫الوضوء‬ ‫في‬:
‫اليدين‬ ‫أ‬-.
‫الوجه‬ ‫ب‬-.
‫واالذنين‬ ‫الرأس‬ ‫ج‬-.
‫الرجلين‬ ‫د‬-.
3.‫ينتقض‬‫بعد‬ ‫الوضوء‬:
‫البقر‬ ‫لحم‬ ‫أكل‬ ‫أ‬-.
‫الجمل‬ ‫لحم‬ ‫أكل‬ ‫ب‬-.
‫الغنم‬ ‫لحم‬ ‫أكل‬ ‫ج‬-.
‫النعام‬ ‫لحم‬ ‫أكل‬ ‫د‬-.
4.‫من‬‫الوضوء‬ ‫شروط‬:
‫البشرة‬ ‫إلى‬ ‫الماء‬ ‫وصول‬ ‫يمنع‬ ‫ما‬ ‫إزالة‬ ‫أ‬-.
‫الثوب‬ ‫لبس‬ ‫ب‬-.
‫ساخنا‬ ‫الماء‬ ‫كون‬ ‫ج‬-.
‫القبلة‬ ‫استقبال‬ ‫د‬-.
5-‫الوضوء‬ ‫فرائض‬ ‫من‬:
‫أ‬-‫المرفقين‬ ‫مع‬ ‫اليدين‬ ‫غسل‬.
‫ب‬-‫التسوك‬.
‫ج‬-‫النية‬.
‫د‬-‫التسمية‬.
‫الذاتي‬ ‫التقييم‬ ‫أسئلة‬
‫السابق‬
‫التالي‬
‫السابع‬ ‫السؤال‬:
‫الوضوء؟‬ ‫سنن‬ ‫عن‬ ‫مقال‬ ‫أكتب‬
...................................................................
..................................................................
‫الثامن‬ ‫السؤال‬:
‫أكمل‬:‫الوضوء‬ ‫فضائل‬ ‫من‬:
•‫للمتطهرين‬ ‫هللا‬ ‫محبة‬.....................
•‫والذنوب‬ ‫الخطايا‬ ‫يكفر‬......................
‫التاسع‬ ‫السؤال‬:
‫يلي‬ ‫فيما‬ ‫مطلوب‬ ‫هو‬ ‫بما‬ ‫أجب‬:
‫أ‬-‫الوضوء‬ ‫له‬ ‫يجب‬ ‫مما‬ ‫اثنين‬ ‫عدد‬.
..................................
.................................
‫ب‬-‫الوضوء‬ ‫فرائض‬ ‫من‬ ‫ثالثة‬ ‫اذكر‬.................................. .
..................................
..................................
‫الذاتي‬ ‫التقويم‬ ‫أسئلة‬ ‫إجابات‬:
‫السابق‬
‫التالي‬
‫إجابة‬‫األول‬ ‫السؤال‬:
‫يلي‬ ‫لما‬ ‫المناسب‬ ‫الجواب‬ ‫اختر‬:
(‫الوضوء‬ ‫فروض‬ ‫من‬ ،‫يشترط‬ ،‫يستحب‬ ،‫يجب‬)
1-..............‫يستحب‬...........‫حال‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫الوضوء‬ ‫على‬ ‫المداومة‬.
2-..............‫يشترط‬.........‫البشرة‬ ‫إلى‬ ‫الماء‬ ‫وصول‬ ‫يمنع‬ ‫ما‬ ‫إزالة‬.
3-..............‫الوضوء‬ ‫فروض‬ ‫من‬............‫األعضاء‬ ‫بين‬ ‫الترتيب‬.
4-..............‫يجب‬.......................‫المصحف‬ ‫مس‬ ‫قبل‬ ‫الوضوء‬.
‫الثاني‬ ‫السؤال‬:
‫يلي‬ ‫مما‬ ‫لكل‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابات‬ ‫اختر‬:
(1)‫الوضوء‬ ‫بعد‬ ‫اإلبل‬ ‫لحم‬ ‫أكل‬.
‫أ‬-‫للوضوء‬ ‫مستحب‬.
‫ب‬-‫للوضوء‬ ‫شرط‬.
‫ج‬-‫للوضوء‬ ‫واجب‬.
‫د‬-‫للوضوء‬ ‫ناقض‬.
‫الذاتي‬ ‫التقويم‬ ‫أسئلة‬ ‫إجابات‬:
‫السابق‬
‫التالي‬
2)‫الوضوء‬ ‫أثناء‬ ‫والرجلين‬ ‫اليدين‬ ‫أصابع‬ ‫تخليل‬. )
‫أ‬–‫سنة‬.
‫ب‬-‫مكروه‬.
‫ج‬-‫فرض‬.
‫د‬-‫جائز‬.
(3)‫طويل‬ ‫بفاصل‬ ‫الوضوء‬ ‫أعضاء‬ ‫بين‬ ‫فـصل‬ ‫من‬ ‫وضوء‬ ‫حكم‬.
‫أ‬-‫يصح‬‫وضوئه‬.
‫ب‬-‫اإلعادة‬ ‫يلزمه‬ ‫وال‬ ‫وضوئه‬ ‫يصح‬ ‫ال‬.
‫ج‬-‫االعادة‬ ‫ويلزمه‬ ‫وضوئه‬ ‫يصح‬ ‫ال‬.
‫د‬-‫اإلعادة‬ ‫له‬ ‫ويستحب‬ ‫وضوئه‬ ‫يصح‬.
(4)‫فإنه‬ ‫صبغ‬ ‫يده‬ ‫على‬ ‫كان‬ ‫من‬:
‫أ‬-‫يزيله‬ ‫أن‬ ‫غير‬ ‫من‬ ‫يتوضأ‬.
‫ب‬-‫الصالة‬ ‫وقبل‬ ‫الوضوء‬ ‫بعد‬ ‫يزيله‬
‫ج‬-‫للصالة‬ ‫يتيم‬.
‫د‬-‫الصالة‬ ‫وقبل‬ ‫الوضوء‬ ‫قبل‬ ‫يزيله‬.
‫الذاتي‬ ‫التقويم‬ ‫أسئلة‬ ‫إجابات‬:
‫السابق‬
‫التالي‬
‫السؤال‬‫الثالث‬:
‫ما‬ ‫تحت‬ ‫اثنين‬ ‫وخطين‬ ،‫الوضوء‬ ‫له‬ ‫يجب‬ ‫ما‬ ‫تحت‬ ً‫ا‬‫واحد‬ ً‫ا‬‫خط‬ ‫ضع‬
‫يلي‬ ‫فيما‬ ‫الوضوء‬ ‫له‬ ‫يستحب‬:
1-‫النوم‬.
2-‫الطواف‬.
3-‫هللا‬ ‫ذكر‬.
4-‫الصالة‬
‫مسحه‬ ‫يجب‬ ‫غسله‬ ‫يجب‬ ‫النص‬
 ‫اليدين‬
 ‫الوجه‬
 ‫الرأس‬
 ‫الرجلين‬
 ‫األذنين‬
‫ال‬‫الرابع‬ ‫سؤال‬:
‫في‬ ‫عالمة‬ ‫بوضع‬ ‫الوضوء‬ ‫أعضاء‬ ‫من‬ ‫مسحه‬ ‫يجب‬ ‫وما‬ ‫غسله‬ ‫يجب‬ ‫ما‬ ‫صنف‬
‫يلي‬ ‫فيما‬ ‫المناسب‬ ‫المكان‬:
‫الذاتي‬ ‫التقويم‬ ‫أسئلة‬ ‫إجابات‬:
‫السابق‬
‫التالي‬
‫الخامس‬ ‫السؤال‬
‫اجب‬‫ب‬(‫صح‬)‫و‬ ،‫الصحيحة‬ ‫العبارة‬ ‫أمام‬(‫خطأ‬)‫يأتي‬ ‫مما‬ ‫الخاطئة‬ ‫العبارة‬ ‫أمام‬:
‫القيامة‬ ‫يوم‬ ‫بالوضوء‬ ‫المؤمن‬ ‫درجات‬ ‫هللا‬ ‫يرفع‬(‫صح‬.) -1
‫االستنشاق‬ ‫و‬ ‫المضمضة‬ ‫بدون‬ ‫الوجه‬ ‫غسل‬ ‫يصح‬(‫خطأ‬.) -2
3–‫الوضوء‬ ‫ينقض‬ ‫الكامل‬ ‫والتخدير‬ ‫واالغماء‬ ‫النوم‬(‫صح‬.)
4-‫أثنائه‬ ‫وفي‬ ‫الوضوء‬ ‫قبل‬ ‫التسوك‬ ‫يجب‬(‫خطأ‬.)
‫السادس‬ ‫السؤال‬:
‫يلي‬ ‫مما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اختر‬:
.1‫عند‬ ‫الوضوء‬ ‫يستحب‬:
‫االكل‬ -‫أ‬.
‫النوم‬ ‫ب‬-.
‫الطواف‬ ‫ج‬-.
‫التصدق‬ ‫د‬-.
‫الذاتي‬ ‫التقويم‬ ‫أسئلة‬ ‫إجابات‬:
‫السابق‬
‫التالي‬
2.‫يجب‬‫مسح‬ ‫الوضوء‬ ‫في‬:
‫اليدين‬ ‫أ‬-.
‫ب-الوجه‬.
‫ج‬.‫الرأس‬‫واالذنين‬.
‫د‬.‫الرجلين‬.
3.‫ينتقض‬‫بعد‬ ‫الوضوء‬:
‫البقر‬ ‫لحم‬ ‫أكل‬ ‫أ‬-.
‫لحم‬ ‫ب-أكل‬‫الجمل‬.
‫ج‬.‫أكل‬‫لحم‬‫الغنم‬.
‫د‬.‫أكل‬‫النعام‬ ‫لحم‬.
4.‫من‬‫الوضوء‬ ‫شروط‬:
‫إلى‬ ‫الماء‬ ‫وصول‬ ‫يمنع‬ ‫ما‬ ‫إزالة‬ ‫أ‬-‫البشرة‬.
‫الثوب‬ ‫ب-لبس‬.
‫ج‬.‫كون‬َ ‫ساخنا‬ ‫الماء‬.
‫د‬.‫استقبال‬‫القبلة‬.
5.‫من‬‫الوضوء‬ ‫فرائض‬:
‫المرفقين‬ ‫مع‬ ‫اليدين‬ ‫غسل‬ ‫أ‬-.
‫ب-التسوك‬.
‫النية‬ ‫ج‬-.
‫التسمية‬ ‫د‬-.
‫الذاتي‬ ‫التقويم‬ ‫أسئلة‬ ‫إجابات‬:
‫السابق‬
‫التالي‬
‫السابع‬ ‫السؤال‬:
‫الوضوء؟‬ ‫سنن‬ ‫عن‬ ‫مقال‬ ‫أكتب‬
‫سنن‬:‫ثالثا‬ ‫الغسل‬ ،‫باليمين‬ ‫البدء‬ ،‫األصابع‬ ‫تخليل‬ ،‫الكفين‬ ‫غسل‬ ،‫السواك‬ ،‫التسمية‬.
‫الثامن‬ ‫السؤال‬:
‫أكمل‬:‫الوضوء‬ ‫فضائل‬ ‫من‬:
‫أ‬-‫للمتطهرين‬ ‫هللا‬ ‫محبة‬.
‫القيامة‬ ‫يوم‬ ‫المؤمن‬ ‫درجات‬ ‫به‬ ‫هللا‬ ‫يرفع‬.
‫ب‬-‫والذنوب‬ ‫الخطايا‬ ‫يكفر‬.
‫الوضوء‬ ‫مواضع‬ ‫على‬ ‫باألساور‬ ‫القيامة‬ ‫يوم‬ ‫حلون‬ُ‫ي‬ ‫الجنة‬ ‫أهل‬ ‫أن‬.
‫التاسع‬ ‫السؤال‬ ‫جواب‬:
‫يلي‬ ‫فيما‬ ‫مطلوب‬ ‫هو‬ ‫بما‬ ‫أجب‬:
‫أ‬-‫الوضوء‬ ‫له‬ ‫يجب‬ ‫مما‬ ‫اثنين‬ ‫عدد‬.
‫الطواف‬ ،‫المصحف‬ ‫مس‬ ،‫الصالة‬.
‫ب‬-‫الوضوء‬ ‫فرائض‬ ‫من‬ ‫ثالثة‬ ‫اذكر‬.
.1‫واالستنشاق‬ ‫المضمضة‬ ‫ومنه‬ ‫الوجه‬ ‫غسل‬.
.2‫المرفقين‬ ‫مع‬ ‫اليدين‬ ‫غسل‬.
.3‫األذنان‬ ‫ومنه‬ ‫الرأس‬ ‫جميع‬ ‫مسح‬.
.4‫الكعبين‬ ‫مع‬ ‫الرجلين‬ ‫غسل‬.
.5‫المذكورة‬ ‫األعضاء‬ ‫بين‬ ‫الترتيب‬.
.6‫المذكورة‬ ‫األعضاء‬ ‫بين‬ ‫يفصل‬ ‫فال‬ ،‫المواالة‬.
‫المصطلحات‬:
‫السابق‬
‫التالي‬
ُ‫لية‬ ِ‫الح‬:‫الزينة‬.
‫أستنشق‬:‫بالنفس‬ ‫االنف‬ ‫إلى‬ ‫الماء‬ ‫سحب‬.
‫أستنثر‬:‫االستنشاق‬ ‫بعد‬ ‫الماء‬ ‫خراج‬.
‫اللحيين‬:‫الوجه‬ ‫عارضا‬.
‫جرم‬:‫كتله‬.
‫تكليف‬:
‫السابق‬
‫التالي‬
‫األول‬ ‫السؤال‬:
‫الويب‬ ‫صفحة‬ ‫أفتح‬
‫الموقع‬ ‫الى‬ ‫للذهاب‬ ‫هنا‬ ‫اضغط‬
‫الوضوء‬ ‫في‬ ‫الشائعة‬ ‫المسلم‬ ‫أخطاء‬ ‫أذكر‬‫؟‬
‫الثاني‬ ‫السؤال‬:
‫صفحة‬ ‫افتح‬‫الويب‬
‫الموقع‬ ‫الى‬ ‫للذهاب‬ ‫هنا‬ ‫اضغط‬
‫من‬‫؟‬ ‫يتيمم‬ ‫ام‬ ‫يتوضأ‬ ‫هل‬ ‫جبيرة‬ ‫عليه‬ ‫كان‬
‫السابق‬‫انهاء‬
‫العرض‬ ‫بداية‬ ‫الى‬ ‫العودة‬
‫ت‬‫ل‬‫اب‬ ‫لمك‬ ‫يايت‬‫ن‬‫مت‬ ‫مع‬‫يق‬‫ف‬‫و‬

Mais conteúdo relacionado

Destaque

15 taller de lectura
15 taller de lectura15 taller de lectura
15 taller de lecturaKaty_Montano
 
Power point de informatica
Power point de informaticaPower point de informatica
Power point de informaticaTamara Cornejo
 
Aula1 reflexao-da-luz-e-espelho-plano
Aula1 reflexao-da-luz-e-espelho-planoAula1 reflexao-da-luz-e-espelho-plano
Aula1 reflexao-da-luz-e-espelho-planoMoseo
 
Парикмахерский бренд Protokeratin в прессе октябрь 2016
Парикмахерский бренд Protokeratin в прессе октябрь 2016Парикмахерский бренд Protokeratin в прессе октябрь 2016
Парикмахерский бренд Protokeratin в прессе октябрь 2016Olesya Slavina
 
Legislacion Educativa
Legislacion Educativa Legislacion Educativa
Legislacion Educativa Enmanuel Tineo
 
La contaminación ambiental
La contaminación ambientalLa contaminación ambiental
La contaminación ambientalAdemir Reyes
 
Uriel bonito
Uriel bonitoUriel bonito
Uriel bonitouriel692
 
Dependência da internet (2) (1)
Dependência da internet (2) (1)Dependência da internet (2) (1)
Dependência da internet (2) (1)Brunagostosa
 

Destaque (14)

15 taller de lectura
15 taller de lectura15 taller de lectura
15 taller de lectura
 
Como grabar información en un CD o DVD.
Como grabar información en un CD o DVD.Como grabar información en un CD o DVD.
Como grabar información en un CD o DVD.
 
Power point de informatica
Power point de informaticaPower point de informatica
Power point de informatica
 
Aula1 reflexao-da-luz-e-espelho-plano
Aula1 reflexao-da-luz-e-espelho-planoAula1 reflexao-da-luz-e-espelho-plano
Aula1 reflexao-da-luz-e-espelho-plano
 
10cosas
10cosas10cosas
10cosas
 
Odontologia legal
Odontologia legalOdontologia legal
Odontologia legal
 
Парикмахерский бренд Protokeratin в прессе октябрь 2016
Парикмахерский бренд Protokeratin в прессе октябрь 2016Парикмахерский бренд Protokeratin в прессе октябрь 2016
Парикмахерский бренд Protokeratin в прессе октябрь 2016
 
Legislacion Educativa
Legislacion Educativa Legislacion Educativa
Legislacion Educativa
 
La contaminación ambiental
La contaminación ambientalLa contaminación ambiental
La contaminación ambiental
 
Curriculum Vitae
Curriculum VitaeCurriculum Vitae
Curriculum Vitae
 
Cartaz
CartazCartaz
Cartaz
 
Ma091 ex4 (1)
Ma091 ex4 (1)Ma091 ex4 (1)
Ma091 ex4 (1)
 
Uriel bonito
Uriel bonitoUriel bonito
Uriel bonito
 
Dependência da internet (2) (1)
Dependência da internet (2) (1)Dependência da internet (2) (1)
Dependência da internet (2) (1)
 

Semelhante a التعليم عن بعد12

5. syd10102 fiqh ibadat-wuduk
5. syd10102 fiqh ibadat-wuduk5. syd10102 fiqh ibadat-wuduk
5. syd10102 fiqh ibadat-wudukabuhannan78
 
الوضوء 1
الوضوء 1الوضوء 1
الوضوء 1fawazrakan
 
Fasting question and an answer الصيام سؤال وجواب
Fasting  question and an answer الصيام سؤال وجوابFasting  question and an answer الصيام سؤال وجواب
Fasting question and an answer الصيام سؤال وجوابArab International Academy
 
كتاب 606 سؤال عن الصيام
كتاب 606 سؤال عن الصيامكتاب 606 سؤال عن الصيام
كتاب 606 سؤال عن الصيامDR. NAJEEB ALREFAE
 
برمجية الوضوء معدل
برمجية الوضوء معدلبرمجية الوضوء معدل
برمجية الوضوء معدلomfaris2
 
برمجية الوضوء معدل
برمجية الوضوء معدلبرمجية الوضوء معدل
برمجية الوضوء معدلomfaris2
 
فن التعامل بين الزوجين.pdf
فن التعامل بين الزوجين.pdfفن التعامل بين الزوجين.pdf
فن التعامل بين الزوجين.pdfMarwaneBOUDRISSI1
 
الوضوء 1
الوضوء 1الوضوء 1
الوضوء 1fawazrakan
 
الوضوء 1
الوضوء 1الوضوء 1
الوضوء 1fawazrakan
 
نعيم القبر وعذابه
نعيم القبر وعذابهنعيم القبر وعذابه
نعيم القبر وعذابهMuna Logos
 
Fekah form 1 note1gabungan
Fekah form 1 note1gabunganFekah form 1 note1gabungan
Fekah form 1 note1gabunganHaniza Baharudin
 

Semelhante a التعليم عن بعد12 (18)

2222222
22222222222222
2222222
 
INFIJAR
INFIJARINFIJAR
INFIJAR
 
5. syd10102 fiqh ibadat-wuduk
5. syd10102 fiqh ibadat-wuduk5. syd10102 fiqh ibadat-wuduk
5. syd10102 fiqh ibadat-wuduk
 
الوضوء 1
الوضوء 1الوضوء 1
الوضوء 1
 
Fasting question and an answer الصيام سؤال وجواب
Fasting  question and an answer الصيام سؤال وجوابFasting  question and an answer الصيام سؤال وجواب
Fasting question and an answer الصيام سؤال وجواب
 
كتاب 606 سؤال عن الصيام
كتاب 606 سؤال عن الصيامكتاب 606 سؤال عن الصيام
كتاب 606 سؤال عن الصيام
 
برمجية الوضوء معدل
برمجية الوضوء معدلبرمجية الوضوء معدل
برمجية الوضوء معدل
 
برمجية الوضوء معدل
برمجية الوضوء معدلبرمجية الوضوء معدل
برمجية الوضوء معدل
 
الصلاة
الصلاةالصلاة
الصلاة
 
فن التعامل بين الزوجين.pdf
فن التعامل بين الزوجين.pdfفن التعامل بين الزوجين.pdf
فن التعامل بين الزوجين.pdf
 
الوضوء 1
الوضوء 1الوضوء 1
الوضوء 1
 
الوضوء 1
الوضوء 1الوضوء 1
الوضوء 1
 
وحدة الفقه الاسلامي للصف التاسع
وحدة الفقه الاسلامي للصف التاسعوحدة الفقه الاسلامي للصف التاسع
وحدة الفقه الاسلامي للصف التاسع
 
Tayammum ting 4
Tayammum ting 4Tayammum ting 4
Tayammum ting 4
 
الوضوء
الوضوءالوضوء
الوضوء
 
نعيم القبر وعذابه
نعيم القبر وعذابهنعيم القبر وعذابه
نعيم القبر وعذابه
 
الوضوء
الوضوءالوضوء
الوضوء
 
Fekah form 1 note1gabungan
Fekah form 1 note1gabunganFekah form 1 note1gabungan
Fekah form 1 note1gabungan
 

Último

التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdfالتعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdfNaseej Academy أكاديمية نسيج
 
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهليأنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهليneamam383
 
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماءفي قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماءneamam383
 
أهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجه
أهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجهأهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجه
أهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجهneamam383
 
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptxنشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptxNaceraLAHOUEL1
 
بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا ...
بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا ...بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا ...
بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا ...belalabdelmoniem1
 
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.pptوزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.pptAdamIdiris
 
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptxدرس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptxNaceraLAHOUEL1
 
أمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعر
أمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعرأمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعر
أمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعرneamam383
 
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptxالوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptxMohamadAljaafari
 
مخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docx
مخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docxمخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docx
مخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docxouassam
 
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .pptالفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .pptNaeema18
 
إسنــــاد الأفعال. إلى الضمائر.pptx
إسنــــاد الأفعال.    إلى الضمائر.pptxإسنــــاد الأفعال.    إلى الضمائر.pptx
إسنــــاد الأفعال. إلى الضمائر.pptxssusere01cf5
 
الخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdf
الخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdfالخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdf
الخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdfabdomjido9
 
التنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptx
التنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptxالتنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptx
التنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptxJoudyHaydar
 

Último (15)

التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdfالتعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
 
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهليأنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
 
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماءفي قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
 
أهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجه
أهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجهأهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجه
أهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجه
 
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptxنشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
 
بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا ...
بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا ...بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا ...
بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا ...
 
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.pptوزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
 
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptxدرس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
 
أمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعر
أمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعرأمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعر
أمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعر
 
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptxالوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
 
مخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docx
مخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docxمخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docx
مخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docx
 
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .pptالفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
 
إسنــــاد الأفعال. إلى الضمائر.pptx
إسنــــاد الأفعال.    إلى الضمائر.pptxإسنــــاد الأفعال.    إلى الضمائر.pptx
إسنــــاد الأفعال. إلى الضمائر.pptx
 
الخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdf
الخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdfالخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdf
الخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdf
 
التنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptx
التنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptxالتنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptx
التنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptx
 

التعليم عن بعد12