1. PITTIGE KOST?
Pittig passend Onderwijs
Kookclinic
Verrijk je onderwijs met tablet en touchscreen
Woensdag 20 maart 2013
2. Welkom!
We bereiden vandaag ons samen
voor op de veranderingen die
komen gaan.
Veranderingen voor Kentalis,
voor jou en voor onze leerlingen.
20 maart 2013 2
4. Waarom tablets?
No
g ev
en
Laagdrempelig op
w arm
Altijd en overal en
Betrokkenheid
Interactie
Toegang tot oneindig veel informatie
Rijke leeromgeving
Intuïtief
Samenwerken
Mobile learning
Touch
Gewicht
20 maart 2013 4
9. Informatiebronnen
Ko
ok
bo
ek
www.eduapp.nl
studieken@gmail.com
studieken2013
20 maart 2013 9
10. Gebruik door leerlingen Om
je
vin
g ers
bij
o pt
Videomateriaal van anderen gebruiken ee
ten
Zelf video’s maken van interviews, vaardigheden
en natuur- en scheikundeprocessen
Digitaal portfolio aanleggen
Instructies vastleggen
Op de locatie informatie raadplegen
Op de locatie verslagen maken
Aantekeningen maken van lessen
Beeldverslagen maken
Spraakoefeningen opnemen
20 maart 2013 10
11. Gebruik door leerlingen To
pc
he
fs
kie
zen
vo
or
Woordjes oefenen kw
ali
tei
t
Flashcards maken
Bronnen verzamelen en ordenen
Aantekeningen maken op PDF’s
Presentaties maken
Aantekeningen maken en todo-lijstjes aanleggen
Bestanden opslaan en delen
Samenwerken in een social netwerk
Procesverslagen maken
20 maart 2013 11
12. Gebruik door leraren Om
je
vin
g ers
bij
o pt
Instructievideo’s maken ee
ten
Rooster opstellen
Informatie delen met leerlingen
Opdrachten geven en ontvangen
Opdrachten geven dmv qr-codes
Interactieve boeken maken
20 maart 2013 12
13. Gebruik door leraren To
pc
he
fs
kie
zen
vo
or
Bronnen verzamelen en ordenen kw
ali
tei
Interactieve sessies met vragen (kennisvragen, t
meningvragen)
Presentaties maken
Aantekeningen maken en todo-lijstjes aanleggen
Demo’s verzorgen op het digibord
20 maart 2013 13
14. Gevolgen
Ke
uz
em
en
u
Wat betekent dit voor:
De leerkracht?
De leerling?
20 maart 2013 14
15. Gevolgen
Ke
uz
em
en
u
De gebruikte video’s:
https://www.youtube.com/watch?v=6LVseX3aRJM
https://www.youtube.com/watch?v=d79um_QI-Lk
20 maart 2013 15
Doel van de dag nogmaals benadrukken: Bewustwording Nadruk op verandering Verandering in houding van medewerkers Inspireren door informeren en activeren!
Twitteren mag! Het is nog niet bekend met welke hashtag.
Een aantal aspecten van tablets op een rijtje. Hier kun je kort op ingaan. Een paar er uitgelicht: Betrokkenheid: tablets blijken de betrokkenheid van de leerlingen te vergroten: het is “hun” ding: ze zijn ermee vertrouwd, ze hoeven niet te schrijven, ze hebben toegang tot een veel breder scala van informatie dan alleen tekst en afbeeldingen. Interactie: je kunt veel interactie bewerkstelligen, door te laten reageren op jou (voting) en op elkaar (mindmappen, stiky notes, …) ze hebben toegang tot elkaars materiaal (peer tutoring, …) Intuïtief: apps hebben bijna nooit een uitgebreide toelichting nodig
Met behulp van de WePresent waarmee we vandaag werken, is het mogelijk een draadloze verbinding te maken tussen een tablet en een touchscreen. Voordeel icm de tablet: je kunt beelden op het scherm laten zien. Dat kunnen bijvoorbeeld de dia’s van een presentatie zijn, of een Word-document. Let wel: alleen individuele, bevroren beelden, dus niet alle handelingen die op de tablet te zien zijn, kunnen op het bord getoond worden. Dat kan wel icm een laptop. Dan fungeert het touchscreen als een beeldscherm-op-afstand.
Apps kun je in allerlei soorten onderverdelen. Apps om te oefenen, apps om te creëren, apps om samen te werken enzovoorts. Hier hebben we ook een verdeling gemaakt: apps die je alleen kunt inzetten bij een specifiek vakgebied of onderwerp, en apps die kunnen worden ingezet bij allerlei vakgebieden. Links een screenshot van Spelling in beeld, rechts van Wrts.
Vakspecifieke apps De deelnemers gaan hier twee apps uitproberen: Super spelling en Splits. Laten ervaren en er dan op terugkomen: vind je ze waardevol en waarom?, zou je ze inzetten in jouw onderwijs en wanneer dan? Wijzen op andere apps die op het startscherm van de tablets staan: 100% Frans Spelling in beeld lite Muziekinstrumenten Canon kijker (zie De geïnstalleerde apps met korte uitleg)
Multi-inzetbare apps De deelnemers gaan hier twee apps uitproberen: Socrative en Simple mind. LET OP: Voor Socrative moet je nog extra dingen doen. Houd hier rekening mee! Zie het draaiboek. Laten ervaren en er dan op terugkomen: vind je ze waardevol en waarom?, zou je ze inzetten in jouw onderwijs en wanneer dan? Wijzen op andere apps die op het startscherm van de tablets staan: AndroMedia Reclamefolder StudyDroid Wrtsmobile (zie De geïnstalleerde apps met korte uitleg)
Kort toelichten: www.eduapp.nl. De deelnemers kunnen hem openen, met het account dat we ervoor aangemaakt hebben: [email_address] studieken2013
Licht hier enkele voorbeelden uit die tot jouw verbeelding spreken.
Licht hier enkele voorbeelden uit die tot jouw verbeelding spreken.
Licht hier enkele voorbeelden uit die tot jouw verbeelding spreken.
Licht hier enkele voorbeelden uit die tot jouw verbeelding spreken.
Kort afsluitende gedachtewisseling: Wat betekent dit voor de leerkracht en voor de leerling?
Kort afsluitende gedachtewisseling: Wat betekent dit voor de leerkracht en voor de leerling?