SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 10
Πειραματικό Γυμνάςιο                                         24-4-2012
Ζωςιμαίασ Σχολισ Ιωαννίνων



                             ΠρωτεϏνεσ
                Κρϋασ, ξηρού καρπού, θαλαςςινϊ, ϐςπρια




            Εργαςύα ςτομϊθημα τησΥυςικόσΑγωγόστων
                           μαθητών:

           Ελπύδα Πενθερουδϊκη, ΛαμπρύναΠλιϊκου, Ίρισ
              Ρύζου, Μιχαόλ Πϋτρου, Γιώργοσ Ρϊπτησ


                                                         1
Περιεχϐμενα



Πρωτεΐνεσ .................................................................................. 3
Επίπεδα οργάνωςθσ .................................................................. 3
Κατάταξθ πρωτεϊνϊν ................................................................. 5
Βιολογικόσ ρόλοσ....................................................................... 5
Κατάλλθλθ θμεριςια πρόςλθψθ πρωτεΐνθσ ............................. 6
Οι πθγζσ φυςικισ πρωτεΐνθσ ..................................................... 7
Τρόφιμα πλοφςια ςε πρωτεΐνεσ ................................................ 9
Βιβλιογραφία .......................................................................... 10




                                                                                            2
ΠρωτεϏνεσ

Το όνομα πρωτεΐνθ προζρχεται από το ελλθνικό "πρϊτα" ,το οποίο
ςθμαίνει "πρωταρχικισ ςθμαςίασ" και περιγράφθκε
αρχικά και ονομάςτθκε από τον Γιονσ Γιάκομπ
Μπερτςζλιουσ το 1838.


Οιπρωτεΐνεσ αποτελοφν τα πιο διαδεδομζνα και
πολυδιάςτατα τόςο ςτθ μορφι όςο και ςτθ
λειτουργία τουσ μακρομόρια.Ακόμθ και ςϋ ζνα απλό
κφτταρο των βακτθρίων εντοπίηονται εκατοντάδεσ
διαφορετικζσ πρωτεΐνεσ που κάκε μια εξ αυτϊν ζχει
ιδιαίτερο ρόλο.Οι πρωτεΐνεσ αποτελοφν είτε δομικά
ςυςτατικά των μεμβρανϊν του κυττάρου είτε
ςυνεργοφν ςε κάποια ςυγκεκριμζνθ λειτουργία, όπωσ θ δθμιουργία
πρωτεϊνικϊν ςυμπλόκων.


Είναι μεγάλα ςφνκετα βιομόρια, με μοριακό βάροσ από 10.000 μζχρι
πάνω από 1 εκατομμφριο, αποτελοφμενα από αμινοξζα, τα οποία
ενϊνονται μεταξφ τουσ με πεπτιδικοφσ δεςμοφσ ςχθματίηοντασ μια
γραμμικι αλυςίδα, καλοφμενθ αλυςίδα πολυπεπτιδίων.Όλεσ οι
πρωτεΐνεσ περιζχουν άνκρακα, οξυγόνο και άηωτο και οι περιςςότερεσ
εξ αυτϊν και κείο.




Επύπεδα οργϊνωςησ
Οι πρωτεΐνεσ παράγονται από τα ριβοςϊματα που βρίςκονται μζςα ςτο
κυτταρόπλαςμα και αρχικά εμφανίηονται ωσ απλζσ μθ διακλαδωμζνεσ
αλλθλουχίεσ αμινοξζων, δθλαδι πεπτιδίων ι πολυπεπτιδίων,

                                                                 3
ςχθματίηοντασ τθν "πρωτοταγι δομι", για τθν οποία κακοριςτικοί
παράγοντεσ είναι τα νουκλεϊκά οξζα, τα οποία και φζρονται να
ελζγχουν όλεσ τισ λειτουργίεσ αλλά και τα κλθρονομικά γνωρίςματα των
οργανιςμϊν.

Στθ ςυνζχεια όλα τα πολυπεπτίδια υφίςτανται μια φυςικι διαμόρφωςθ
προκειμζνου να αποκτιςουν μια "δευτεροταγι δομι" θ οποία
προκαλείται από δεςμοφσ υδρογόνου που αναπτφςςονται μεταξφ των
μεταξφ των καρβοξυλομάδων και των αμινομάδων των αμινοξζων. Ο
πλζον διαδεδομζνοσ τφποσ τζτοιασ μορφισ πολυπεπτιδίου είναι θ
λεγόμενθ "α-ζλικα", δεξιόςτροφθ, όπου οι ςπείρεσ διατθροφνται ςτθ
κζςθ τουσ με δεςμοφσ υδρογόνου μεταξφ μεταξφ των καρβοξυλομάδων
και των αμινομάδων των αμινοξζων. Μια άλλθ δευτεροταγισ δομι
είναι θ λεγόμενθ "β-πτυχωτι επιφάνεια" όπου ςτθ περίπτωςθ αυτι
διαςταυρϊνονται παράλλθλεσ αλυςίδεσ πολυπεπτιδίων που ενϊνονται
ςτισ διαςταυρϊςεισ με δεςμοφσ υδρογόνου ςχθματίηοντασ ζτςι μια
εξαιρετικά ςφιχτι δομι, όπωσ ςτο μετάξι.Οι πρωτεΐνεσ με τζτοιεσ
ςχετικά απλζσ διςδιάςτατεσ δευτερογενείσ δομζσ ονομάηονται γενικά
ινϊδεισ πρωτεΐνεσ.

Στθ ςυνζχεια τα πολυπεπτίδια υφίςτανται ακόμα πιο περίπλοκο
δίπλωμα (πτφχωςθ) το οποίο καλείται "τριτοταγισ δομι".Με τον όρο
τριτοταγι δομι, εννοοφμε το τελικό και λειτουργικό ςχιμα που αποκτά
το πολυπεπτίδιο, οπότε ονομάηεται πλζον πρωτεΐνθ.Αυτι θ
αναδίπλωςθ πραγματοποιείται από τθν αλλθλεπίδραςθ των πλευρικϊν
ομάδων των αμινοξζων (π.χ. ςχθματιςμόσ διςουλφιδικϊν δεςμϊν
μεταξφ δφο κυςτεϊνικϊν καταλοίπων).

Τζλοσ, υπάρχουν και πρωτεΐνεσ που αποτελοφνται από πολλζσ
πολυπεπτιδικζσ αλυςίδεσ που είναι χαλαρά ενωμζνεσ και αυτό
αποτζλεί τθ λεγόμενθ "τεταρτοταγι δομι".Παράδειγμα είναι θ
αιμοςφαιρίνθ.

Επίςθσ ςτισ πρωτεϊνεσ ανακαλφφκθκε και άλλο ζνα επιπζδο
οργάνωςθσ.Πρόκειται για τθ πρωτεϊνικι περιοχι (proteindomain), θ
οποία μπορεί να διπλωκεί ανεξάρτθτα ςε μια ςυμπαγι, ςτακερι

                                                                   4
δομι.Μια περιοχι αποτελείται από 100 με 250 αμινοξζα και αποτελεί
μονάδα από τθν οποία δομοφνται πολφ μεγαλφτερεσ πρωτεϊνεσ.Οι
διαφορετικζσ περιοχζσ ςχετίηονται με διαφορετικι λειτουργία.


Κατϊταξη πρωτεώνών

Γενικάοι πρωτεΐνεσ ανάλογα τθσ μορφισ τουσ διακρίνονται ςε:

      ινϊδεισ πρωτεΐνεσ
      ςφαιρικζσ πρωτεΐνεσ


Με κριτιριο τθ ςφνκεςι τουσ διακρίνονται ςε:

      απλζσ (όταν αποτελοφνται μόνο από αμινοξζα)
      ςφνκετεσ (όταν ςτο μόριό τουσ περιλαμβάνονται και μθ
      πρωτεϊνικά τμιματα όπωσ μζταλλα, ςάκχαρα, λίπθ κ.λπ.)


Επίςθσ με κριτιριο ακόμθ τθ λειτουργία τουσ διακρίνονται ςε:

      δομικζσ (όταν αποτελοφν τα δομικά υλικά του κυττάρου)
      λειτουργικζσ (όταν ςυμβάλλουν ςε κάποιεσ λειτουργίεσ)


Βιολογικϐσ ρϐλοσ
Οι διάφορεσ λειτουργίεσ που παρατθροφνται ςτουσ οργανιςμοφσ
γίνονται χάρθ ςτισ πρωτεΐνεσ.Ο δε βιολογικόσ τουσ ρόλοσ κακορίηεται
κάκε φορά από τθν τριςδιάςτατθ δομι τουσ που είναι ςυνζπεια τθσ
αλλθλουχίασ των αμινοξζων, θ οποία και ξεκινά από τθν πρωτοταγι
δομι.

Όπωσ άλλα βιολογικά μακρομόρια (π.χ. οι πολυςακχαρίτεσ, τα λιπίδια,
και νουκλεϊκά οξζα) ζτςι και οι πρωτεΐνεσ είναι απαραίτθτεσ για όλουσ
τουσ ηωντανοφσ οργανιςμοφσ και ςυμμετζχουν ςε κάκε διαδικαςία
μζςα ςτα κφτταρα.Πολλζσ πρωτεΐνεσ δρουν ωσ ζνηυμα που καταλφουν
τισ βιοχθμικζσ αντιδράςεισ, και είναι ηωτικισ ςθμαςίασ ςτο

                                                                    5
μεταβολιςμό.Άλλεσ πρωτεΐνεσ ζχουν δομικζσ ι μθχανικζσ λειτουργίεσ,
όπωσ οι πρωτεΐνεσ του κυτταρικοφ ςκελετοφ, οι οποίεσ ςυμβάλλουν ςτθ
διατιρθςθ τθσ μορφισ των κυττάρων.Οι πρωτεΐνεσ είναι επίςθσ
ςθμαντικζσ ςτθ διακυτταρικι επικοινωνία, τθ δράςθ του
ανοςοποιθτικοφ ςυςτιματοσ, τον ςχθματιςμό κυτταρικϊν ιςτϊν, και
τον κυτταρικό κφκλο.

Οι πρωτεΐνεσ είναι απαραίτθτα ςυςτατικά ςτθ διατροφι μασ,
δεδομζνου ότι τα ηϊα δεν μποροφν να ςυνκζςουν όλα τα αμινοξζα,
αλλά πρζπει να τα λάβουν από τα τρόφιμα.Μζςω τθσ διαδικαςίασ τθσ
πζψθσ, τα ηϊα αποικοδομοφν τθν πρωτεΐνθ ςτα ελεφκερα αμινοξζα που
μποροφν να χρθςιμοποιθκοφν για τθν πρωτεϊνικι ςφνκεςθ.


Κατϊλληληημερόςιαπρϐςληψη πρωτεϏνησ

Από τον παγκόςμιο οργανιςμό υγείασ προτείνεται θ πρόςλθψθ 0,85 gr
πρωτεΐνθσ για κάκε κιλό ςωματικοφ βάρουσ ανά θμζρα. Αυτι θ
ποςότθτα φαίνεται να δίνει καλά αποτελζςματα ςε άτομα που κάνουν
κακιςτικι ηωι και δεν βρίςκονται ςε περίοδο ανάπτυξθσ.Η ποςότθτα
αυτι διαφζρει ςτισ διάφορεσ φάςεισ ανάπτυξθσ του ατόμου. Η
θμεριςια πρόςλθψθ πρωτεΐνθσ εξαρτάται από πολλοφσ και διαφόρουσ
παράγοντεσ:

  1. Πρζπει να γνωρίηουμε εάν θ θμεριςια πρόςλθψθ πρωτεΐνθσ
     προτείνεται ςε άτομα που απλϊσ κζλουν να διατθριςουν το
     ςϊμα τουσ ι εάν το άτομο βρίςκεται ςε περίοδο ςωματικισ
     αφξθςθσ.
  2. Η μυϊκι δραςτθριότθτα του ατόμου πρζπει να λαμβάνεται
     ςοβαρά υπόψθ, κακϊσ ζχει διαπιςτωκεί ότι άτομα που ζχουν
     ζντονθ μυϊκι δραςτθριότθτα ζχουν αυξθμζνεσ ανάγκεσ
     πρόςλθψθσ πρωτεϊνϊν αλλά και αυξθμζνεσ ανάγκεσ για
     θμεριςια πρόςλθψθ κερμίδων και άλλων διατροφικϊν
     ςτοιχείων.
  3. Άτομα που βρίςκονται ςε ζντονο ψυχικό ι ςωματικό ςτρεσ, ζχουν
     αυξθμζνεσ ανάγκεσ ςε πρωτεΐνεσ.

                                                                  6
4. Η αφξθςθ τθσ κερμοκραςίασ του περιβάλλοντοσ μπορεί να
     αυξιςει και τισ ανάγκεσ για πρόςλθψθ πρωτεϊνϊν.
  5. Τζλοσ αυξθμζνεσ ανάγκεσ ςε πρωτεΐνεσ ζχουν τα άτομα που
     λαμβάνουν αναβολικά ςτεροειδι, γενικά φάρμακα ι ορμόνεσ, τα
     παιδιά, οι ζφθβοι πουαςκοφνται, όςοι πάςχουν από το ςφνδρομο
     τθσ υπερπροπόνθςθσ, και τζλοσ όςοι κάνουν δίαιτα
     αδυνατίςματοσ.




Οι πηγϋσφυςικόσ πρωτεϏνησ

Τα μθ απαραίτθτα αμινοξζα μποροφν να ςυντεκοφν ςτον οργανιςμό,
ενϊ τα απαραίτθτα δεν ςυντίκενται και πρζπει να λαμβάνονται με τθν
τροφι κακθμερινά. Οι ανάγκεσςελίπθ μποροφν να καλυφκοφν από
υδατάνκρακεσ και πρωτεΐνεσ, κατά ζνα μεγάλο ποςοςτό και οι ανάγκεσ
ςε υδατάνκρακεσ μποροφν να καλυφκοφν από λίπθ και
πρωτεΐνεσ.Όμωσ οι ανάγκεσ ςε πρωτεΐνεσ μποροφν να καλυφκοφν μόνο
από πρωτεΐνεσ.

Ο ανκρϊπινοσ οργανιςμόσ προμθκεφεται τισ πρωτεΐνεσ που του είναι
απαραίτθτεσ μζςω τθσ τροφισ του.Για να λθφκοφν όλα τα απαραίτθτα
αμινοξζα κα πρζπει να καταναλϊνουμε ποικιλία φυτικϊν και ηωικϊν
τροφϊν, γιατί κάκε τροφικι πθγι ζχει διαφορετικι ποιότθτα και
ποςότθτα αμινοξζων.


Ένασ υγιείσ ενιλικασ χρειάηεται 8 γραμμάριαπρωτεΐνθσ για κάκε κιλό
ςωματικοφ βάρουσ του θμερθςίωσ. Σθμειϊςτε ότι οι ανάγκεσ του ςε
πρωτεΐνεσ πρζπει να υπολογίηονται πάντα με βάςθ το φυςιολογικό του
βάροσ*ταπαραπάνω κιλά είναι απλό λίποσ.


Ανάλογα μετθν προζλευςι τουσ χωρίηονται ςε φυτικισ προζλευςθσ και
ηωικισ προζλευςθσ.Σε μία ιςοηυγιςμζνθ δίαιτα οι πρωτεΐνεσ πρζπει να



                                                                      7
καλφπτουν το 15-19% τθσ ολικζσ κερμιδικισ θμεριςιασ πρόςλθψθσ,
ενϊ ςε επιλεγμζνεσ καταςτάςεισ μπορεί να φτάςει το 20%.


Πλιρεισ πρωτεΐνεσ κεωροφνται οι ηωικζσ πρωτεΐνεσ γιατί περιζχουν
και τα εννιά απαραίτθτα αμινοξζα* βαλίνθ, λευκίνθ, ιςολευκίνθ,
φαινυλαλανίνθ, τρυπτοφάνθ, μεκειονίνθ, κρεονίνθ, λυςίνθ και
ιςτιδίνθ+. Γι’ αυτό άλλωςτε και λζγονται υψθλισ βιολογικισ αξίασ.Οι
ηωικζσ πρωτεΐνεσ βρίςκονται ςτο κρζασ, ςτα ψάρια, ςτα γαλακτοκομικά
και ςτα αυγά.Γι’ αυτό άλλωςτε και λζγονται υψθλισ βιολογικισ αξίασ.
Ωςτόςο, ςυνικωσ κρφβουν ζναν κίνδυνο κακϊσ πολλζσ φορζσ τα
τρόφιμα που τισ περιζχουν ζχουν και λίποσ αυξάνοντασ τισ
προςλαμβανόμενεσ κερμίδεσ*οι πρωτεΐνεσ περιζχουν 4 κερμίδεσ ανά
γραμμάριο ενϊ το λίποσ 9 ανά γραμμάριο+.




ΠΛΗΡΕΙ΢ ΠΡΩΣΕΙΝΕ΢:Αυγό, αλλαντικά, αρνί, βοδινό, γαλοποφλα,
κοτόπουλο, μοςχάρι, ςόγια, ςυκϊτι, χοιρινό, ψάρι.

ΑΣΕΛΕΙ΢ ΠΡΩΣΕΙΝΕ΢:Αρακάσ, δθμθτριακά, ηυμαρικά, κουάκερ,
μακαρόνια, ξθροί καρποί, όςπρια, ςιτάρι, τραχανάσ, φυςτικοβοφτυρο,
ρφηι.

ΠΛΗΡΕΙ΢ ΢ΤΝΔΤΑ΢ΜΟΙ:Αρακάσ + κρζασ, ηυμαρικά + τυρί, κουάκερ +
γάλα, μακαρόνια + τριμ. τυρί, ξθροί καρποί + γιαοφρτι, όςπρια +
γιαοφρτι, όςπρια + κρζασ, όςπρια + μαφρο ψωμί, όςπρια + τυρί, ρφηι +
αρακάσ, τραχανάσ + χοιρινό.




                                                                       8
Σρϐφιμα πλοϑςια ςε πρωτεϏνεσ




                               9
Βιβλιογραφύα

   http://el.wikipedia.org
   http://www.bestrong.org.gr




                                10

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

κεφαλαιο 1
κεφαλαιο 1κεφαλαιο 1
κεφαλαιο 1len22
 
Μάθημα: Βιολογία. Α' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίου
Μάθημα: Βιολογία. Α' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίουΜάθημα: Βιολογία. Α' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίου
Μάθημα: Βιολογία. Α' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίουDe La Salle College - Thessaloniki
 
πώς το φαρμακευτικο μανιταρι γανοδερμα, Ganoderma lucidum βελτιώνει την υγεία...
πώς το φαρμακευτικο μανιταρι γανοδερμα, Ganoderma lucidum βελτιώνει την υγεία...πώς το φαρμακευτικο μανιταρι γανοδερμα, Ganoderma lucidum βελτιώνει την υγεία...
πώς το φαρμακευτικο μανιταρι γανοδερμα, Ganoderma lucidum βελτιώνει την υγεία...Αθανασιος Γαλανοπουλος
 
Erotiseis biio c_gym
Erotiseis biio c_gymErotiseis biio c_gym
Erotiseis biio c_gymJimSiampanis
 
κοκκινο κρεας1
κοκκινο κρεας1κοκκινο κρεας1
κοκκινο κρεας1Fotini Razakou
 
Παρουσίαση - Η βιομάζα ως ενεργειακός πόρος
Παρουσίαση - Η βιομάζα ως ενεργειακός πόροςΠαρουσίαση - Η βιομάζα ως ενεργειακός πόρος
Παρουσίαση - Η βιομάζα ως ενεργειακός πόροςcpapan
 
διαγωνισμα βιολογια α γυμνασιου β τριμηνου 2013
διαγωνισμα βιολογια α γυμνασιου β τριμηνου 2013διαγωνισμα βιολογια α γυμνασιου β τριμηνου 2013
διαγωνισμα βιολογια α γυμνασιου β τριμηνου 2013pata00
 
Θεματα Βιολογιας α΄ Γυμνασίου
Θεματα Βιολογιας α΄ ΓυμνασίουΘεματα Βιολογιας α΄ Γυμνασίου
Θεματα Βιολογιας α΄ ΓυμνασίουChristos Gotzaridis
 
Η σχέση των χημικών μορίων της ζωής με τη διατροφή μας
Η σχέση των χημικών μορίων της ζωής με τη διατροφή μαςΗ σχέση των χημικών μορίων της ζωής με τη διατροφή μας
Η σχέση των χημικών μορίων της ζωής με τη διατροφή μαςEleni Kabaraki
 
Μάθημα: Βιολογία. Γ' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίου
Μάθημα: Βιολογία. Γ' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίουΜάθημα: Βιολογία. Γ' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίου
Μάθημα: Βιολογία. Γ' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίουDe La Salle College - Thessaloniki
 
Θέματα Βιολογίας B Λυκείου
Θέματα Βιολογίας B ΛυκείουΘέματα Βιολογίας B Λυκείου
Θέματα Βιολογίας B ΛυκείουStathis Gourzis
 
Μάθημα: Βιολογία. Γ' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίου
Μάθημα: Βιολογία. Γ' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίουΜάθημα: Βιολογία. Γ' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίου
Μάθημα: Βιολογία. Γ' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίουDe La Salle College - Thessaloniki
 
1. ch1 eisagwgi sth kyttarikh biologia
1. ch1   eisagwgi sth kyttarikh biologia1. ch1   eisagwgi sth kyttarikh biologia
1. ch1 eisagwgi sth kyttarikh biologiaargeneparas
 

Mais procurados (15)

κεφαλαιο 1
κεφαλαιο 1κεφαλαιο 1
κεφαλαιο 1
 
Μάθημα: Βιολογία. Α' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίου
Μάθημα: Βιολογία. Α' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίουΜάθημα: Βιολογία. Α' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίου
Μάθημα: Βιολογία. Α' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίου
 
Diatrofi 1o
Diatrofi 1oDiatrofi 1o
Diatrofi 1o
 
πώς το φαρμακευτικο μανιταρι γανοδερμα, Ganoderma lucidum βελτιώνει την υγεία...
πώς το φαρμακευτικο μανιταρι γανοδερμα, Ganoderma lucidum βελτιώνει την υγεία...πώς το φαρμακευτικο μανιταρι γανοδερμα, Ganoderma lucidum βελτιώνει την υγεία...
πώς το φαρμακευτικο μανιταρι γανοδερμα, Ganoderma lucidum βελτιώνει την υγεία...
 
Erotiseis biio c_gym
Erotiseis biio c_gymErotiseis biio c_gym
Erotiseis biio c_gym
 
κοκκινο κρεας1
κοκκινο κρεας1κοκκινο κρεας1
κοκκινο κρεας1
 
Παρουσίαση - Η βιομάζα ως ενεργειακός πόρος
Παρουσίαση - Η βιομάζα ως ενεργειακός πόροςΠαρουσίαση - Η βιομάζα ως ενεργειακός πόρος
Παρουσίαση - Η βιομάζα ως ενεργειακός πόρος
 
διαγωνισμα βιολογια α γυμνασιου β τριμηνου 2013
διαγωνισμα βιολογια α γυμνασιου β τριμηνου 2013διαγωνισμα βιολογια α γυμνασιου β τριμηνου 2013
διαγωνισμα βιολογια α γυμνασιου β τριμηνου 2013
 
cybC2014
cybC2014cybC2014
cybC2014
 
Θεματα Βιολογιας α΄ Γυμνασίου
Θεματα Βιολογιας α΄ ΓυμνασίουΘεματα Βιολογιας α΄ Γυμνασίου
Θεματα Βιολογιας α΄ Γυμνασίου
 
Η σχέση των χημικών μορίων της ζωής με τη διατροφή μας
Η σχέση των χημικών μορίων της ζωής με τη διατροφή μαςΗ σχέση των χημικών μορίων της ζωής με τη διατροφή μας
Η σχέση των χημικών μορίων της ζωής με τη διατροφή μας
 
Μάθημα: Βιολογία. Γ' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίου
Μάθημα: Βιολογία. Γ' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίουΜάθημα: Βιολογία. Γ' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίου
Μάθημα: Βιολογία. Γ' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίου
 
Θέματα Βιολογίας B Λυκείου
Θέματα Βιολογίας B ΛυκείουΘέματα Βιολογίας B Λυκείου
Θέματα Βιολογίας B Λυκείου
 
Μάθημα: Βιολογία. Γ' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίου
Μάθημα: Βιολογία. Γ' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίουΜάθημα: Βιολογία. Γ' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίου
Μάθημα: Βιολογία. Γ' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίου
 
1. ch1 eisagwgi sth kyttarikh biologia
1. ch1   eisagwgi sth kyttarikh biologia1. ch1   eisagwgi sth kyttarikh biologia
1. ch1 eisagwgi sth kyttarikh biologia
 

Destaque

Digades Firmenpräsentation 2013
Digades Firmenpräsentation 2013Digades Firmenpräsentation 2013
Digades Firmenpräsentation 2013Digades GmbH
 
Fontes de Recursos de Novembro - Terceiro Setor
Fontes de Recursos de Novembro - Terceiro SetorFontes de Recursos de Novembro - Terceiro Setor
Fontes de Recursos de Novembro - Terceiro SetorPortal Voluntários Online
 
Origem do dias das crianças compacta
Origem do dias das crianças compactaOrigem do dias das crianças compacta
Origem do dias das crianças compactaMaria Flores
 
复赛流程及议程安排
复赛流程及议程安排复赛流程及议程安排
复赛流程及议程安排changqingteng
 
10 erros comuns na atuação de ONGs nas redes sociais
10 erros comuns na atuação de ONGs nas redes sociais10 erros comuns na atuação de ONGs nas redes sociais
10 erros comuns na atuação de ONGs nas redes sociaisPortal Voluntários Online
 
3. predavanje-ekološki principi u mikrobiologiji namirnica
3. predavanje-ekološki principi u mikrobiologiji namirnica3. predavanje-ekološki principi u mikrobiologiji namirnica
3. predavanje-ekološki principi u mikrobiologiji namirnicaMaja Andjelkovic
 
Jovenes emprendedores
Jovenes emprendedoresJovenes emprendedores
Jovenes emprendedoresrockeritho
 
DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE PARA SIMULAÇÃO ATOMÍSTICA DA CORROSÃO ANISOTRÓPIC...
DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE PARA SIMULAÇÃO ATOMÍSTICA DA CORROSÃO ANISOTRÓPIC...DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE PARA SIMULAÇÃO ATOMÍSTICA DA CORROSÃO ANISOTRÓPIC...
DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE PARA SIMULAÇÃO ATOMÍSTICA DA CORROSÃO ANISOTRÓPIC...josepojr
 
My paintings1
My paintings1My paintings1
My paintings1Mina-48
 
2012 06-23 明慧-《中醫基礎理論》病因
2012 06-23 明慧-《中醫基礎理論》病因2012 06-23 明慧-《中醫基礎理論》病因
2012 06-23 明慧-《中醫基礎理論》病因yangmarissa
 
Lecture 0 intro to course
Lecture 0 intro to courseLecture 0 intro to course
Lecture 0 intro to courseNikos Kon
 
Blackall 66-22kV Substation Package for Ergon Energy
Blackall 66-22kV Substation Package for Ergon EnergyBlackall 66-22kV Substation Package for Ergon Energy
Blackall 66-22kV Substation Package for Ergon EnergyGary Hayes
 

Destaque (20)

Digades Firmenpräsentation 2013
Digades Firmenpräsentation 2013Digades Firmenpräsentation 2013
Digades Firmenpräsentation 2013
 
Fontes de Recursos de Novembro - Terceiro Setor
Fontes de Recursos de Novembro - Terceiro SetorFontes de Recursos de Novembro - Terceiro Setor
Fontes de Recursos de Novembro - Terceiro Setor
 
Origem do dias das crianças compacta
Origem do dias das crianças compactaOrigem do dias das crianças compacta
Origem do dias das crianças compacta
 
复赛流程及议程安排
复赛流程及议程安排复赛流程及议程安排
复赛流程及议程安排
 
Dobro jutro komsija
Dobro jutro komsijaDobro jutro komsija
Dobro jutro komsija
 
Fontes de Recursos em Aberto PMO ESAG
Fontes de Recursos em Aberto PMO ESAGFontes de Recursos em Aberto PMO ESAG
Fontes de Recursos em Aberto PMO ESAG
 
10 erros comuns na atuação de ONGs nas redes sociais
10 erros comuns na atuação de ONGs nas redes sociais10 erros comuns na atuação de ONGs nas redes sociais
10 erros comuns na atuação de ONGs nas redes sociais
 
Twitter for good
Twitter for goodTwitter for good
Twitter for good
 
14
1414
14
 
Ingles 1
Ingles 1Ingles 1
Ingles 1
 
Bal2012
Bal2012Bal2012
Bal2012
 
3. predavanje-ekološki principi u mikrobiologiji namirnica
3. predavanje-ekološki principi u mikrobiologiji namirnica3. predavanje-ekološki principi u mikrobiologiji namirnica
3. predavanje-ekološki principi u mikrobiologiji namirnica
 
Jovenes emprendedores
Jovenes emprendedoresJovenes emprendedores
Jovenes emprendedores
 
DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE PARA SIMULAÇÃO ATOMÍSTICA DA CORROSÃO ANISOTRÓPIC...
DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE PARA SIMULAÇÃO ATOMÍSTICA DA CORROSÃO ANISOTRÓPIC...DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE PARA SIMULAÇÃO ATOMÍSTICA DA CORROSÃO ANISOTRÓPIC...
DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE PARA SIMULAÇÃO ATOMÍSTICA DA CORROSÃO ANISOTRÓPIC...
 
My paintings1
My paintings1My paintings1
My paintings1
 
2012 06-23 明慧-《中醫基礎理論》病因
2012 06-23 明慧-《中醫基礎理論》病因2012 06-23 明慧-《中醫基礎理論》病因
2012 06-23 明慧-《中醫基礎理論》病因
 
Lecture 0 intro to course
Lecture 0 intro to courseLecture 0 intro to course
Lecture 0 intro to course
 
Blackall 66-22kV Substation Package for Ergon Energy
Blackall 66-22kV Substation Package for Ergon EnergyBlackall 66-22kV Substation Package for Ergon Energy
Blackall 66-22kV Substation Package for Ergon Energy
 
Presentacion
PresentacionPresentacion
Presentacion
 
Terminado
TerminadoTerminado
Terminado
 

Semelhante a Β4 Πρωτεΐνες

1.2-Πρωτεΐνες.ppt
1.2-Πρωτεΐνες.ppt1.2-Πρωτεΐνες.ppt
1.2-Πρωτεΐνες.pptStarlaStark
 
Colostrum πρωτογαλα
Colostrum πρωτογαλαColostrum πρωτογαλα
Colostrum πρωτογαλαstefanos stefs
 
Pathogens transmission
Pathogens transmissionPathogens transmission
Pathogens transmissionRetikus
 
Pathogens
PathogensPathogens
PathogensRetikus
 
Λιπιδια Υδατανθρακεσ 1ος κυκλος
Λιπιδια Υδατανθρακεσ 1ος κυκλοςΛιπιδια Υδατανθρακεσ 1ος κυκλος
Λιπιδια Υδατανθρακεσ 1ος κυκλοςarlap
 
ygeia_fytofarmaka.pdf
ygeia_fytofarmaka.pdfygeia_fytofarmaka.pdf
ygeia_fytofarmaka.pdfstzifkas
 
Non specific defence
Non specific defenceNon specific defence
Non specific defenceRetikus
 
βιολογια κεφαλαιο 1.1
βιολογια κεφαλαιο 1.1βιολογια κεφαλαιο 1.1
βιολογια κεφαλαιο 1.14Gym Glyfadas
 
Εισαγωγή στην Ανοσολογία
Εισαγωγή στην ΑνοσολογίαΕισαγωγή στην Ανοσολογία
Εισαγωγή στην ΑνοσολογίαThanasis Anastasiou
 
Ακτίνη και Μυοσίνη
Ακτίνη και ΜυοσίνηΑκτίνη και Μυοσίνη
Ακτίνη και ΜυοσίνηAglaia Koutra
 
Phd presentation FINAL
Phd presentation FINALPhd presentation FINAL
Phd presentation FINALLetta Argyri
 
Ερωτήσεις στο 1ο κεφ Α΄ Λυκείου
Ερωτήσεις στο 1ο κεφ Α΄ ΛυκείουΕρωτήσεις στο 1ο κεφ Α΄ Λυκείου
Ερωτήσεις στο 1ο κεφ Α΄ ΛυκείουIordanis Garipidis
 
γονιδιακη ρυθμιση
γονιδιακη ρυθμισηγονιδιακη ρυθμιση
γονιδιακη ρυθμισηioannatzi
 
ΝΕΥΡΙΚΗ ΑΝΟΡΕΞΙΑ
ΝΕΥΡΙΚΗ ΑΝΟΡΕΞΙΑΝΕΥΡΙΚΗ ΑΝΟΡΕΞΙΑ
ΝΕΥΡΙΚΗ ΑΝΟΡΕΞΙΑKristi Ikonomi
 
132_bioCgp_the
132_bioCgp_the132_bioCgp_the
132_bioCgp_theRetikus
 

Semelhante a Β4 Πρωτεΐνες (20)

1.2-Πρωτεΐνες.ppt
1.2-Πρωτεΐνες.ppt1.2-Πρωτεΐνες.ppt
1.2-Πρωτεΐνες.ppt
 
Colostrum πρωτογαλα
Colostrum πρωτογαλαColostrum πρωτογαλα
Colostrum πρωτογαλα
 
Pathogens transmission
Pathogens transmissionPathogens transmission
Pathogens transmission
 
Pathogens
PathogensPathogens
Pathogens
 
LAMBERTS OMEGA3
LAMBERTS  OMEGA3LAMBERTS  OMEGA3
LAMBERTS OMEGA3
 
Λιπιδια Υδατανθρακεσ 1ος κυκλος
Λιπιδια Υδατανθρακεσ 1ος κυκλοςΛιπιδια Υδατανθρακεσ 1ος κυκλος
Λιπιδια Υδατανθρακεσ 1ος κυκλος
 
ygeia_fytofarmaka.pdf
ygeia_fytofarmaka.pdfygeia_fytofarmaka.pdf
ygeia_fytofarmaka.pdf
 
Amyloids
AmyloidsAmyloids
Amyloids
 
Non specific defence
Non specific defenceNon specific defence
Non specific defence
 
βιολογια κεφαλαιο 1.1
βιολογια κεφαλαιο 1.1βιολογια κεφαλαιο 1.1
βιολογια κεφαλαιο 1.1
 
Εισαγωγή στην Ανοσολογία
Εισαγωγή στην ΑνοσολογίαΕισαγωγή στην Ανοσολογία
Εισαγωγή στην Ανοσολογία
 
Βιολογία Κατεύθυνσης Γ λυκείου
Βιολογία Κατεύθυνσης Γ λυκείουΒιολογία Κατεύθυνσης Γ λυκείου
Βιολογία Κατεύθυνσης Γ λυκείου
 
Ακτίνη και Μυοσίνη
Ακτίνη και ΜυοσίνηΑκτίνη και Μυοσίνη
Ακτίνη και Μυοσίνη
 
Phd presentation FINAL
Phd presentation FINALPhd presentation FINAL
Phd presentation FINAL
 
Ερωτήσεις στο 1ο κεφ Α΄ Λυκείου
Ερωτήσεις στο 1ο κεφ Α΄ ΛυκείουΕρωτήσεις στο 1ο κεφ Α΄ Λυκείου
Ερωτήσεις στο 1ο κεφ Α΄ Λυκείου
 
γονιδιακη ρυθμιση
γονιδιακη ρυθμισηγονιδιακη ρυθμιση
γονιδιακη ρυθμιση
 
2.pptx
2.pptx2.pptx
2.pptx
 
ΝΕΥΡΙΚΗ ΑΝΟΡΕΞΙΑ
ΝΕΥΡΙΚΗ ΑΝΟΡΕΞΙΑΝΕΥΡΙΚΗ ΑΝΟΡΕΞΙΑ
ΝΕΥΡΙΚΗ ΑΝΟΡΕΞΙΑ
 
θεωρία βιολογία γενικής γ
θεωρία βιολογία γενικής γθεωρία βιολογία γενικής γ
θεωρία βιολογία γενικής γ
 
132_bioCgp_the
132_bioCgp_the132_bioCgp_the
132_bioCgp_the
 

Mais de gymzosim

Polytexneio mousiko programma
Polytexneio mousiko programmaPolytexneio mousiko programma
Polytexneio mousiko programmagymzosim
 
Γιάννενα: η πόλη μας, χθες και σήμερα
Γιάννενα: η πόλη μας, χθες και σήμεραΓιάννενα: η πόλη μας, χθες και σήμερα
Γιάννενα: η πόλη μας, χθες και σήμεραgymzosim
 
Adelfopoiisi2015 16
Adelfopoiisi2015 16Adelfopoiisi2015 16
Adelfopoiisi2015 16gymzosim
 
Aristotelis
AristotelisAristotelis
Aristotelisgymzosim
 
Lake Pambotis Comenius
Lake Pambotis ComeniusLake Pambotis Comenius
Lake Pambotis Comeniusgymzosim
 
Most famous people Comenius
Most famous people ComeniusMost famous people Comenius
Most famous people Comeniusgymzosim
 
Our city Ioannina Comenius
Our city Ioannina ComeniusOur city Ioannina Comenius
Our city Ioannina Comeniusgymzosim
 
Easter Comenius
Easter ComeniusEaster Comenius
Easter Comeniusgymzosim
 
Christmas Comenius
Christmas ComeniusChristmas Comenius
Christmas Comeniusgymzosim
 
Idatinoi ogoi
Idatinoi ogoiIdatinoi ogoi
Idatinoi ogoigymzosim
 
Χρυσή Τομή
Χρυσή ΤομήΧρυσή Τομή
Χρυσή Τομήgymzosim
 
Πυθαγόρας
Πυθαγόρας Πυθαγόρας
Πυθαγόρας gymzosim
 
Κάτω Ιταλία Ελληνική Διάλεκτος
Κάτω Ιταλία Ελληνική ΔιάλεκτοςΚάτω Ιταλία Ελληνική Διάλεκτος
Κάτω Ιταλία Ελληνική Διάλεκτοςgymzosim
 
Επιστήμονες Κάτω Ιταλίας
Επιστήμονες Κάτω ΙταλίαςΕπιστήμονες Κάτω Ιταλίας
Επιστήμονες Κάτω Ιταλίαςgymzosim
 
Αρχιμήδης
ΑρχιμήδηςΑρχιμήδης
Αρχιμήδηςgymzosim
 
Το φως στη μελοποιημένη ποίηση του Οδυσσέα Ελύτη, Καλλιόπη Μπεκιάρη
Το φως στη μελοποιημένη ποίηση του Οδυσσέα Ελύτη, Καλλιόπη ΜπεκιάρηΤο φως στη μελοποιημένη ποίηση του Οδυσσέα Ελύτη, Καλλιόπη Μπεκιάρη
Το φως στη μελοποιημένη ποίηση του Οδυσσέα Ελύτη, Καλλιόπη Μπεκιάρηgymzosim
 
Το φως και οι συνδηλώσεις του στην αρχαιοελληνική ποίηση, Μαρία Πετρίδου
Το φως και οι συνδηλώσεις του στην αρχαιοελληνική ποίηση, Μαρία ΠετρίδουΤο φως και οι συνδηλώσεις του στην αρχαιοελληνική ποίηση, Μαρία Πετρίδου
Το φως και οι συνδηλώσεις του στην αρχαιοελληνική ποίηση, Μαρία Πετρίδουgymzosim
 
Πειραματικές εφαρμογές για το Δημοτικό Σχολείο - Ενότητα: Φως, Ιωάννης Κωνστα...
Πειραματικές εφαρμογές για το Δημοτικό Σχολείο - Ενότητα: Φως, Ιωάννης Κωνστα...Πειραματικές εφαρμογές για το Δημοτικό Σχολείο - Ενότητα: Φως, Ιωάννης Κωνστα...
Πειραματικές εφαρμογές για το Δημοτικό Σχολείο - Ενότητα: Φως, Ιωάννης Κωνστα...gymzosim
 
"Το φως και οι σκιές", Μαρία Παπαγεωργίου
"Το φως και οι σκιές", Μαρία Παπαγεωργίου"Το φως και οι σκιές", Μαρία Παπαγεωργίου
"Το φως και οι σκιές", Μαρία Παπαγεωργίουgymzosim
 
Φως και χημεία, Δημήτρης Κόρακας
Φως και χημεία, Δημήτρης ΚόρακαςΦως και χημεία, Δημήτρης Κόρακας
Φως και χημεία, Δημήτρης Κόρακαςgymzosim
 

Mais de gymzosim (20)

Polytexneio mousiko programma
Polytexneio mousiko programmaPolytexneio mousiko programma
Polytexneio mousiko programma
 
Γιάννενα: η πόλη μας, χθες και σήμερα
Γιάννενα: η πόλη μας, χθες και σήμεραΓιάννενα: η πόλη μας, χθες και σήμερα
Γιάννενα: η πόλη μας, χθες και σήμερα
 
Adelfopoiisi2015 16
Adelfopoiisi2015 16Adelfopoiisi2015 16
Adelfopoiisi2015 16
 
Aristotelis
AristotelisAristotelis
Aristotelis
 
Lake Pambotis Comenius
Lake Pambotis ComeniusLake Pambotis Comenius
Lake Pambotis Comenius
 
Most famous people Comenius
Most famous people ComeniusMost famous people Comenius
Most famous people Comenius
 
Our city Ioannina Comenius
Our city Ioannina ComeniusOur city Ioannina Comenius
Our city Ioannina Comenius
 
Easter Comenius
Easter ComeniusEaster Comenius
Easter Comenius
 
Christmas Comenius
Christmas ComeniusChristmas Comenius
Christmas Comenius
 
Idatinoi ogoi
Idatinoi ogoiIdatinoi ogoi
Idatinoi ogoi
 
Χρυσή Τομή
Χρυσή ΤομήΧρυσή Τομή
Χρυσή Τομή
 
Πυθαγόρας
Πυθαγόρας Πυθαγόρας
Πυθαγόρας
 
Κάτω Ιταλία Ελληνική Διάλεκτος
Κάτω Ιταλία Ελληνική ΔιάλεκτοςΚάτω Ιταλία Ελληνική Διάλεκτος
Κάτω Ιταλία Ελληνική Διάλεκτος
 
Επιστήμονες Κάτω Ιταλίας
Επιστήμονες Κάτω ΙταλίαςΕπιστήμονες Κάτω Ιταλίας
Επιστήμονες Κάτω Ιταλίας
 
Αρχιμήδης
ΑρχιμήδηςΑρχιμήδης
Αρχιμήδης
 
Το φως στη μελοποιημένη ποίηση του Οδυσσέα Ελύτη, Καλλιόπη Μπεκιάρη
Το φως στη μελοποιημένη ποίηση του Οδυσσέα Ελύτη, Καλλιόπη ΜπεκιάρηΤο φως στη μελοποιημένη ποίηση του Οδυσσέα Ελύτη, Καλλιόπη Μπεκιάρη
Το φως στη μελοποιημένη ποίηση του Οδυσσέα Ελύτη, Καλλιόπη Μπεκιάρη
 
Το φως και οι συνδηλώσεις του στην αρχαιοελληνική ποίηση, Μαρία Πετρίδου
Το φως και οι συνδηλώσεις του στην αρχαιοελληνική ποίηση, Μαρία ΠετρίδουΤο φως και οι συνδηλώσεις του στην αρχαιοελληνική ποίηση, Μαρία Πετρίδου
Το φως και οι συνδηλώσεις του στην αρχαιοελληνική ποίηση, Μαρία Πετρίδου
 
Πειραματικές εφαρμογές για το Δημοτικό Σχολείο - Ενότητα: Φως, Ιωάννης Κωνστα...
Πειραματικές εφαρμογές για το Δημοτικό Σχολείο - Ενότητα: Φως, Ιωάννης Κωνστα...Πειραματικές εφαρμογές για το Δημοτικό Σχολείο - Ενότητα: Φως, Ιωάννης Κωνστα...
Πειραματικές εφαρμογές για το Δημοτικό Σχολείο - Ενότητα: Φως, Ιωάννης Κωνστα...
 
"Το φως και οι σκιές", Μαρία Παπαγεωργίου
"Το φως και οι σκιές", Μαρία Παπαγεωργίου"Το φως και οι σκιές", Μαρία Παπαγεωργίου
"Το φως και οι σκιές", Μαρία Παπαγεωργίου
 
Φως και χημεία, Δημήτρης Κόρακας
Φως και χημεία, Δημήτρης ΚόρακαςΦως και χημεία, Δημήτρης Κόρακας
Φως και χημεία, Δημήτρης Κόρακας
 

Último

Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptxΞενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptxDimitraKarabali
 
ΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτερα
ΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτεραΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτερα
ΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτεραssuser2bd3bc
 
Οι στόχοι των παιδιών
Οι στόχοι των                       παιδιώνΟι στόχοι των                       παιδιών
Οι στόχοι των παιδιώνDimitra Mylonaki
 
Έκθεση μαθητικής Ζωγραφικής- Η μαγεία των μοτίβων.pptx
Έκθεση μαθητικής Ζωγραφικής- Η μαγεία των μοτίβων.pptxΈκθεση μαθητικής Ζωγραφικής- Η μαγεία των μοτίβων.pptx
Έκθεση μαθητικής Ζωγραφικής- Η μαγεία των μοτίβων.pptx7gymnasiokavalas
 
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docxΕνσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docxMichail Desperes
 
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfΟδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfIrini Panagiotaki
 
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...Areti Arvithi
 
Δημιουργία εφημερίδας .pdf
Δημιουργία εφημερίδας                       .pdfΔημιουργία εφημερίδας                       .pdf
Δημιουργία εφημερίδας .pdfDimitra Mylonaki
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docxΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docxtheologisgr
 
Επίσκεψη μαθητών στην Έκθεση Η Μαγεία των Μοτίβων.pptx
Επίσκεψη μαθητών στην Έκθεση Η Μαγεία των Μοτίβων.pptxΕπίσκεψη μαθητών στην Έκθεση Η Μαγεία των Μοτίβων.pptx
Επίσκεψη μαθητών στην Έκθεση Η Μαγεία των Μοτίβων.pptx7gymnasiokavalas
 
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΜαρία Διακογιώργη
 
Πρόγραμμα - Πάμε μια βόλτα στο φεγγάρι.pptx
Πρόγραμμα - Πάμε μια βόλτα στο φεγγάρι.pptxΠρόγραμμα - Πάμε μια βόλτα στο φεγγάρι.pptx
Πρόγραμμα - Πάμε μια βόλτα στο φεγγάρι.pptxntanavara
 
ΝΕΕΣ ΚΟΥΡΤΙΝΕΣ ΜΕ ΔΩΡΕΑ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ.pptx
ΝΕΕΣ ΚΟΥΡΤΙΝΕΣ ΜΕ ΔΩΡΕΑ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ.pptxΝΕΕΣ ΚΟΥΡΤΙΝΕΣ ΜΕ ΔΩΡΕΑ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ.pptx
ΝΕΕΣ ΚΟΥΡΤΙΝΕΣ ΜΕ ΔΩΡΕΑ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ.pptx41dimperisteriou
 
B2 TΑΞΗ -ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΑ ΑΔΕΣΠΟΤΑ.pdf-ΜΑΡΚΕΛΛΑ ΤΣΑΤΣΑΡΩΝΗ
B2 TΑΞΗ -ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΑ ΑΔΕΣΠΟΤΑ.pdf-ΜΑΡΚΕΛΛΑ ΤΣΑΤΣΑΡΩΝΗB2 TΑΞΗ -ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΑ ΑΔΕΣΠΟΤΑ.pdf-ΜΑΡΚΕΛΛΑ ΤΣΑΤΣΑΡΩΝΗ
B2 TΑΞΗ -ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΑ ΑΔΕΣΠΟΤΑ.pdf-ΜΑΡΚΕΛΛΑ ΤΣΑΤΣΑΡΩΝΗChrisa Kokorikou
 
Επιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίες
Επιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίεςΕπιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίες
Επιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίεςΜαρία Διακογιώργη
 
Παρουσίαση καλλιτεχνικού θεάματος
Παρουσίαση          καλλιτεχνικού θεάματοςΠαρουσίαση          καλλιτεχνικού θεάματος
Παρουσίαση καλλιτεχνικού θεάματοςDimitra Mylonaki
 
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptxETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptxMertxu Ovejas
 
Σχολικός εκφοβισμός
Σχολικός                             εκφοβισμόςΣχολικός                             εκφοβισμός
Σχολικός εκφοβισμόςDimitra Mylonaki
 
Παρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Άρτας
Παρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας ΆρταςΠαρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Άρτας
Παρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Άρταςsdeartas
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορίαeucharis
 

Último (20)

Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptxΞενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
 
ΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτερα
ΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτεραΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτερα
ΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτερα
 
Οι στόχοι των παιδιών
Οι στόχοι των                       παιδιώνΟι στόχοι των                       παιδιών
Οι στόχοι των παιδιών
 
Έκθεση μαθητικής Ζωγραφικής- Η μαγεία των μοτίβων.pptx
Έκθεση μαθητικής Ζωγραφικής- Η μαγεία των μοτίβων.pptxΈκθεση μαθητικής Ζωγραφικής- Η μαγεία των μοτίβων.pptx
Έκθεση μαθητικής Ζωγραφικής- Η μαγεία των μοτίβων.pptx
 
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docxΕνσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
 
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfΟδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
 
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
 
Δημιουργία εφημερίδας .pdf
Δημιουργία εφημερίδας                       .pdfΔημιουργία εφημερίδας                       .pdf
Δημιουργία εφημερίδας .pdf
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docxΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
 
Επίσκεψη μαθητών στην Έκθεση Η Μαγεία των Μοτίβων.pptx
Επίσκεψη μαθητών στην Έκθεση Η Μαγεία των Μοτίβων.pptxΕπίσκεψη μαθητών στην Έκθεση Η Μαγεία των Μοτίβων.pptx
Επίσκεψη μαθητών στην Έκθεση Η Μαγεία των Μοτίβων.pptx
 
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
 
Πρόγραμμα - Πάμε μια βόλτα στο φεγγάρι.pptx
Πρόγραμμα - Πάμε μια βόλτα στο φεγγάρι.pptxΠρόγραμμα - Πάμε μια βόλτα στο φεγγάρι.pptx
Πρόγραμμα - Πάμε μια βόλτα στο φεγγάρι.pptx
 
ΝΕΕΣ ΚΟΥΡΤΙΝΕΣ ΜΕ ΔΩΡΕΑ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ.pptx
ΝΕΕΣ ΚΟΥΡΤΙΝΕΣ ΜΕ ΔΩΡΕΑ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ.pptxΝΕΕΣ ΚΟΥΡΤΙΝΕΣ ΜΕ ΔΩΡΕΑ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ.pptx
ΝΕΕΣ ΚΟΥΡΤΙΝΕΣ ΜΕ ΔΩΡΕΑ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ.pptx
 
B2 TΑΞΗ -ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΑ ΑΔΕΣΠΟΤΑ.pdf-ΜΑΡΚΕΛΛΑ ΤΣΑΤΣΑΡΩΝΗ
B2 TΑΞΗ -ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΑ ΑΔΕΣΠΟΤΑ.pdf-ΜΑΡΚΕΛΛΑ ΤΣΑΤΣΑΡΩΝΗB2 TΑΞΗ -ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΑ ΑΔΕΣΠΟΤΑ.pdf-ΜΑΡΚΕΛΛΑ ΤΣΑΤΣΑΡΩΝΗ
B2 TΑΞΗ -ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΑ ΑΔΕΣΠΟΤΑ.pdf-ΜΑΡΚΕΛΛΑ ΤΣΑΤΣΑΡΩΝΗ
 
Επιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίες
Επιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίεςΕπιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίες
Επιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίες
 
Παρουσίαση καλλιτεχνικού θεάματος
Παρουσίαση          καλλιτεχνικού θεάματοςΠαρουσίαση          καλλιτεχνικού θεάματος
Παρουσίαση καλλιτεχνικού θεάματος
 
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptxETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
 
Σχολικός εκφοβισμός
Σχολικός                             εκφοβισμόςΣχολικός                             εκφοβισμός
Σχολικός εκφοβισμός
 
Παρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Άρτας
Παρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας ΆρταςΠαρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Άρτας
Παρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Άρτας
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
 

Β4 Πρωτεΐνες

  • 1. Πειραματικό Γυμνάςιο 24-4-2012 Ζωςιμαίασ Σχολισ Ιωαννίνων ΠρωτεϏνεσ Κρϋασ, ξηρού καρπού, θαλαςςινϊ, ϐςπρια Εργαςύα ςτομϊθημα τησΥυςικόσΑγωγόστων μαθητών: Ελπύδα Πενθερουδϊκη, ΛαμπρύναΠλιϊκου, Ίρισ Ρύζου, Μιχαόλ Πϋτρου, Γιώργοσ Ρϊπτησ 1
  • 2. Περιεχϐμενα Πρωτεΐνεσ .................................................................................. 3 Επίπεδα οργάνωςθσ .................................................................. 3 Κατάταξθ πρωτεϊνϊν ................................................................. 5 Βιολογικόσ ρόλοσ....................................................................... 5 Κατάλλθλθ θμεριςια πρόςλθψθ πρωτεΐνθσ ............................. 6 Οι πθγζσ φυςικισ πρωτεΐνθσ ..................................................... 7 Τρόφιμα πλοφςια ςε πρωτεΐνεσ ................................................ 9 Βιβλιογραφία .......................................................................... 10 2
  • 3. ΠρωτεϏνεσ Το όνομα πρωτεΐνθ προζρχεται από το ελλθνικό "πρϊτα" ,το οποίο ςθμαίνει "πρωταρχικισ ςθμαςίασ" και περιγράφθκε αρχικά και ονομάςτθκε από τον Γιονσ Γιάκομπ Μπερτςζλιουσ το 1838. Οιπρωτεΐνεσ αποτελοφν τα πιο διαδεδομζνα και πολυδιάςτατα τόςο ςτθ μορφι όςο και ςτθ λειτουργία τουσ μακρομόρια.Ακόμθ και ςϋ ζνα απλό κφτταρο των βακτθρίων εντοπίηονται εκατοντάδεσ διαφορετικζσ πρωτεΐνεσ που κάκε μια εξ αυτϊν ζχει ιδιαίτερο ρόλο.Οι πρωτεΐνεσ αποτελοφν είτε δομικά ςυςτατικά των μεμβρανϊν του κυττάρου είτε ςυνεργοφν ςε κάποια ςυγκεκριμζνθ λειτουργία, όπωσ θ δθμιουργία πρωτεϊνικϊν ςυμπλόκων. Είναι μεγάλα ςφνκετα βιομόρια, με μοριακό βάροσ από 10.000 μζχρι πάνω από 1 εκατομμφριο, αποτελοφμενα από αμινοξζα, τα οποία ενϊνονται μεταξφ τουσ με πεπτιδικοφσ δεςμοφσ ςχθματίηοντασ μια γραμμικι αλυςίδα, καλοφμενθ αλυςίδα πολυπεπτιδίων.Όλεσ οι πρωτεΐνεσ περιζχουν άνκρακα, οξυγόνο και άηωτο και οι περιςςότερεσ εξ αυτϊν και κείο. Επύπεδα οργϊνωςησ Οι πρωτεΐνεσ παράγονται από τα ριβοςϊματα που βρίςκονται μζςα ςτο κυτταρόπλαςμα και αρχικά εμφανίηονται ωσ απλζσ μθ διακλαδωμζνεσ αλλθλουχίεσ αμινοξζων, δθλαδι πεπτιδίων ι πολυπεπτιδίων, 3
  • 4. ςχθματίηοντασ τθν "πρωτοταγι δομι", για τθν οποία κακοριςτικοί παράγοντεσ είναι τα νουκλεϊκά οξζα, τα οποία και φζρονται να ελζγχουν όλεσ τισ λειτουργίεσ αλλά και τα κλθρονομικά γνωρίςματα των οργανιςμϊν. Στθ ςυνζχεια όλα τα πολυπεπτίδια υφίςτανται μια φυςικι διαμόρφωςθ προκειμζνου να αποκτιςουν μια "δευτεροταγι δομι" θ οποία προκαλείται από δεςμοφσ υδρογόνου που αναπτφςςονται μεταξφ των μεταξφ των καρβοξυλομάδων και των αμινομάδων των αμινοξζων. Ο πλζον διαδεδομζνοσ τφποσ τζτοιασ μορφισ πολυπεπτιδίου είναι θ λεγόμενθ "α-ζλικα", δεξιόςτροφθ, όπου οι ςπείρεσ διατθροφνται ςτθ κζςθ τουσ με δεςμοφσ υδρογόνου μεταξφ μεταξφ των καρβοξυλομάδων και των αμινομάδων των αμινοξζων. Μια άλλθ δευτεροταγισ δομι είναι θ λεγόμενθ "β-πτυχωτι επιφάνεια" όπου ςτθ περίπτωςθ αυτι διαςταυρϊνονται παράλλθλεσ αλυςίδεσ πολυπεπτιδίων που ενϊνονται ςτισ διαςταυρϊςεισ με δεςμοφσ υδρογόνου ςχθματίηοντασ ζτςι μια εξαιρετικά ςφιχτι δομι, όπωσ ςτο μετάξι.Οι πρωτεΐνεσ με τζτοιεσ ςχετικά απλζσ διςδιάςτατεσ δευτερογενείσ δομζσ ονομάηονται γενικά ινϊδεισ πρωτεΐνεσ. Στθ ςυνζχεια τα πολυπεπτίδια υφίςτανται ακόμα πιο περίπλοκο δίπλωμα (πτφχωςθ) το οποίο καλείται "τριτοταγισ δομι".Με τον όρο τριτοταγι δομι, εννοοφμε το τελικό και λειτουργικό ςχιμα που αποκτά το πολυπεπτίδιο, οπότε ονομάηεται πλζον πρωτεΐνθ.Αυτι θ αναδίπλωςθ πραγματοποιείται από τθν αλλθλεπίδραςθ των πλευρικϊν ομάδων των αμινοξζων (π.χ. ςχθματιςμόσ διςουλφιδικϊν δεςμϊν μεταξφ δφο κυςτεϊνικϊν καταλοίπων). Τζλοσ, υπάρχουν και πρωτεΐνεσ που αποτελοφνται από πολλζσ πολυπεπτιδικζσ αλυςίδεσ που είναι χαλαρά ενωμζνεσ και αυτό αποτζλεί τθ λεγόμενθ "τεταρτοταγι δομι".Παράδειγμα είναι θ αιμοςφαιρίνθ. Επίςθσ ςτισ πρωτεϊνεσ ανακαλφφκθκε και άλλο ζνα επιπζδο οργάνωςθσ.Πρόκειται για τθ πρωτεϊνικι περιοχι (proteindomain), θ οποία μπορεί να διπλωκεί ανεξάρτθτα ςε μια ςυμπαγι, ςτακερι 4
  • 5. δομι.Μια περιοχι αποτελείται από 100 με 250 αμινοξζα και αποτελεί μονάδα από τθν οποία δομοφνται πολφ μεγαλφτερεσ πρωτεϊνεσ.Οι διαφορετικζσ περιοχζσ ςχετίηονται με διαφορετικι λειτουργία. Κατϊταξη πρωτεώνών Γενικάοι πρωτεΐνεσ ανάλογα τθσ μορφισ τουσ διακρίνονται ςε: ινϊδεισ πρωτεΐνεσ ςφαιρικζσ πρωτεΐνεσ Με κριτιριο τθ ςφνκεςι τουσ διακρίνονται ςε: απλζσ (όταν αποτελοφνται μόνο από αμινοξζα) ςφνκετεσ (όταν ςτο μόριό τουσ περιλαμβάνονται και μθ πρωτεϊνικά τμιματα όπωσ μζταλλα, ςάκχαρα, λίπθ κ.λπ.) Επίςθσ με κριτιριο ακόμθ τθ λειτουργία τουσ διακρίνονται ςε: δομικζσ (όταν αποτελοφν τα δομικά υλικά του κυττάρου) λειτουργικζσ (όταν ςυμβάλλουν ςε κάποιεσ λειτουργίεσ) Βιολογικϐσ ρϐλοσ Οι διάφορεσ λειτουργίεσ που παρατθροφνται ςτουσ οργανιςμοφσ γίνονται χάρθ ςτισ πρωτεΐνεσ.Ο δε βιολογικόσ τουσ ρόλοσ κακορίηεται κάκε φορά από τθν τριςδιάςτατθ δομι τουσ που είναι ςυνζπεια τθσ αλλθλουχίασ των αμινοξζων, θ οποία και ξεκινά από τθν πρωτοταγι δομι. Όπωσ άλλα βιολογικά μακρομόρια (π.χ. οι πολυςακχαρίτεσ, τα λιπίδια, και νουκλεϊκά οξζα) ζτςι και οι πρωτεΐνεσ είναι απαραίτθτεσ για όλουσ τουσ ηωντανοφσ οργανιςμοφσ και ςυμμετζχουν ςε κάκε διαδικαςία μζςα ςτα κφτταρα.Πολλζσ πρωτεΐνεσ δρουν ωσ ζνηυμα που καταλφουν τισ βιοχθμικζσ αντιδράςεισ, και είναι ηωτικισ ςθμαςίασ ςτο 5
  • 6. μεταβολιςμό.Άλλεσ πρωτεΐνεσ ζχουν δομικζσ ι μθχανικζσ λειτουργίεσ, όπωσ οι πρωτεΐνεσ του κυτταρικοφ ςκελετοφ, οι οποίεσ ςυμβάλλουν ςτθ διατιρθςθ τθσ μορφισ των κυττάρων.Οι πρωτεΐνεσ είναι επίςθσ ςθμαντικζσ ςτθ διακυτταρικι επικοινωνία, τθ δράςθ του ανοςοποιθτικοφ ςυςτιματοσ, τον ςχθματιςμό κυτταρικϊν ιςτϊν, και τον κυτταρικό κφκλο. Οι πρωτεΐνεσ είναι απαραίτθτα ςυςτατικά ςτθ διατροφι μασ, δεδομζνου ότι τα ηϊα δεν μποροφν να ςυνκζςουν όλα τα αμινοξζα, αλλά πρζπει να τα λάβουν από τα τρόφιμα.Μζςω τθσ διαδικαςίασ τθσ πζψθσ, τα ηϊα αποικοδομοφν τθν πρωτεΐνθ ςτα ελεφκερα αμινοξζα που μποροφν να χρθςιμοποιθκοφν για τθν πρωτεϊνικι ςφνκεςθ. Κατϊλληληημερόςιαπρϐςληψη πρωτεϏνησ Από τον παγκόςμιο οργανιςμό υγείασ προτείνεται θ πρόςλθψθ 0,85 gr πρωτεΐνθσ για κάκε κιλό ςωματικοφ βάρουσ ανά θμζρα. Αυτι θ ποςότθτα φαίνεται να δίνει καλά αποτελζςματα ςε άτομα που κάνουν κακιςτικι ηωι και δεν βρίςκονται ςε περίοδο ανάπτυξθσ.Η ποςότθτα αυτι διαφζρει ςτισ διάφορεσ φάςεισ ανάπτυξθσ του ατόμου. Η θμεριςια πρόςλθψθ πρωτεΐνθσ εξαρτάται από πολλοφσ και διαφόρουσ παράγοντεσ: 1. Πρζπει να γνωρίηουμε εάν θ θμεριςια πρόςλθψθ πρωτεΐνθσ προτείνεται ςε άτομα που απλϊσ κζλουν να διατθριςουν το ςϊμα τουσ ι εάν το άτομο βρίςκεται ςε περίοδο ςωματικισ αφξθςθσ. 2. Η μυϊκι δραςτθριότθτα του ατόμου πρζπει να λαμβάνεται ςοβαρά υπόψθ, κακϊσ ζχει διαπιςτωκεί ότι άτομα που ζχουν ζντονθ μυϊκι δραςτθριότθτα ζχουν αυξθμζνεσ ανάγκεσ πρόςλθψθσ πρωτεϊνϊν αλλά και αυξθμζνεσ ανάγκεσ για θμεριςια πρόςλθψθ κερμίδων και άλλων διατροφικϊν ςτοιχείων. 3. Άτομα που βρίςκονται ςε ζντονο ψυχικό ι ςωματικό ςτρεσ, ζχουν αυξθμζνεσ ανάγκεσ ςε πρωτεΐνεσ. 6
  • 7. 4. Η αφξθςθ τθσ κερμοκραςίασ του περιβάλλοντοσ μπορεί να αυξιςει και τισ ανάγκεσ για πρόςλθψθ πρωτεϊνϊν. 5. Τζλοσ αυξθμζνεσ ανάγκεσ ςε πρωτεΐνεσ ζχουν τα άτομα που λαμβάνουν αναβολικά ςτεροειδι, γενικά φάρμακα ι ορμόνεσ, τα παιδιά, οι ζφθβοι πουαςκοφνται, όςοι πάςχουν από το ςφνδρομο τθσ υπερπροπόνθςθσ, και τζλοσ όςοι κάνουν δίαιτα αδυνατίςματοσ. Οι πηγϋσφυςικόσ πρωτεϏνησ Τα μθ απαραίτθτα αμινοξζα μποροφν να ςυντεκοφν ςτον οργανιςμό, ενϊ τα απαραίτθτα δεν ςυντίκενται και πρζπει να λαμβάνονται με τθν τροφι κακθμερινά. Οι ανάγκεσςελίπθ μποροφν να καλυφκοφν από υδατάνκρακεσ και πρωτεΐνεσ, κατά ζνα μεγάλο ποςοςτό και οι ανάγκεσ ςε υδατάνκρακεσ μποροφν να καλυφκοφν από λίπθ και πρωτεΐνεσ.Όμωσ οι ανάγκεσ ςε πρωτεΐνεσ μποροφν να καλυφκοφν μόνο από πρωτεΐνεσ. Ο ανκρϊπινοσ οργανιςμόσ προμθκεφεται τισ πρωτεΐνεσ που του είναι απαραίτθτεσ μζςω τθσ τροφισ του.Για να λθφκοφν όλα τα απαραίτθτα αμινοξζα κα πρζπει να καταναλϊνουμε ποικιλία φυτικϊν και ηωικϊν τροφϊν, γιατί κάκε τροφικι πθγι ζχει διαφορετικι ποιότθτα και ποςότθτα αμινοξζων. Ένασ υγιείσ ενιλικασ χρειάηεται 8 γραμμάριαπρωτεΐνθσ για κάκε κιλό ςωματικοφ βάρουσ του θμερθςίωσ. Σθμειϊςτε ότι οι ανάγκεσ του ςε πρωτεΐνεσ πρζπει να υπολογίηονται πάντα με βάςθ το φυςιολογικό του βάροσ*ταπαραπάνω κιλά είναι απλό λίποσ. Ανάλογα μετθν προζλευςι τουσ χωρίηονται ςε φυτικισ προζλευςθσ και ηωικισ προζλευςθσ.Σε μία ιςοηυγιςμζνθ δίαιτα οι πρωτεΐνεσ πρζπει να 7
  • 8. καλφπτουν το 15-19% τθσ ολικζσ κερμιδικισ θμεριςιασ πρόςλθψθσ, ενϊ ςε επιλεγμζνεσ καταςτάςεισ μπορεί να φτάςει το 20%. Πλιρεισ πρωτεΐνεσ κεωροφνται οι ηωικζσ πρωτεΐνεσ γιατί περιζχουν και τα εννιά απαραίτθτα αμινοξζα* βαλίνθ, λευκίνθ, ιςολευκίνθ, φαινυλαλανίνθ, τρυπτοφάνθ, μεκειονίνθ, κρεονίνθ, λυςίνθ και ιςτιδίνθ+. Γι’ αυτό άλλωςτε και λζγονται υψθλισ βιολογικισ αξίασ.Οι ηωικζσ πρωτεΐνεσ βρίςκονται ςτο κρζασ, ςτα ψάρια, ςτα γαλακτοκομικά και ςτα αυγά.Γι’ αυτό άλλωςτε και λζγονται υψθλισ βιολογικισ αξίασ. Ωςτόςο, ςυνικωσ κρφβουν ζναν κίνδυνο κακϊσ πολλζσ φορζσ τα τρόφιμα που τισ περιζχουν ζχουν και λίποσ αυξάνοντασ τισ προςλαμβανόμενεσ κερμίδεσ*οι πρωτεΐνεσ περιζχουν 4 κερμίδεσ ανά γραμμάριο ενϊ το λίποσ 9 ανά γραμμάριο+. ΠΛΗΡΕΙ΢ ΠΡΩΣΕΙΝΕ΢:Αυγό, αλλαντικά, αρνί, βοδινό, γαλοποφλα, κοτόπουλο, μοςχάρι, ςόγια, ςυκϊτι, χοιρινό, ψάρι. ΑΣΕΛΕΙ΢ ΠΡΩΣΕΙΝΕ΢:Αρακάσ, δθμθτριακά, ηυμαρικά, κουάκερ, μακαρόνια, ξθροί καρποί, όςπρια, ςιτάρι, τραχανάσ, φυςτικοβοφτυρο, ρφηι. ΠΛΗΡΕΙ΢ ΢ΤΝΔΤΑ΢ΜΟΙ:Αρακάσ + κρζασ, ηυμαρικά + τυρί, κουάκερ + γάλα, μακαρόνια + τριμ. τυρί, ξθροί καρποί + γιαοφρτι, όςπρια + γιαοφρτι, όςπρια + κρζασ, όςπρια + μαφρο ψωμί, όςπρια + τυρί, ρφηι + αρακάσ, τραχανάσ + χοιρινό. 8
  • 9. Σρϐφιμα πλοϑςια ςε πρωτεϏνεσ 9
  • 10. Βιβλιογραφύα http://el.wikipedia.org http://www.bestrong.org.gr 10