1. Gildenor de Magalhães Cordovil

2. Realizar projetos permite buscar respostas para situações problemas, que envolvem
temas da área, ou seja, tendo como função básica proporcionar um conhecimento
relacional.
A finalidade de fazer um trabalho didático a partir de um projeto e dar sentido na
prática o que se aprende na teoria.
É claro que a Matemática originalmente surgiu como parte da vida diária do
homem. E se a validade no principio biológico da sobrevivência do mais apto. A
persistência da raça humana provavelmente tem relação com o desenvolvimento de
conceitos matemáticos.

3. Usar o software livre HAGAQUÊ que é um importante
instrumento de trabalho para o aluno aprender com a criação de
historias utilizando as quatro operações matemática: adição,
subtração, multiplicação e divisão, como também a criação de um
portfólio para divulgar as historinhas e tirinhas feitas, com isso, a
integração entre as disciplinas com características multidisciplinar
ou interdisciplinar.

4.  Identificar os símbolos que representam as operações de adição, subtração,
multiplicação e divisão.
 Resolver mentalmente as quatro operações.
 Resolver as operações de adição e subtração utilizando o processo prático.
 Resolver multiplicações com fatores menores e maiores que 10.
 Resolver divisões com divisores menores e maiores que 10.
 Efetuar a multiplicação e a divisão por 10, 100, 1000 utilizando o processo
pratica ou regras estabelecidas.

5. Todos conhecem o caráter lúdico das histórias em quadrinhos (HQs) e muitos a
consideram uma forma de arte. Além de entreter, as HQs podem auxiliar no
processo de ensino-aprendizagem dos mais diversos conteúdos, como geografia,
matemática, história, português e idiomas estrangeiros.
Baseado nestas características positivas das HQs surgiu à proposta de
desenvolvimento do software HAGÁQUÊ, um editor de histórias em quadrinhos
com fins pedagógicos.
O HAGÁQUÊ foi desenvolvido de modo a facilitar o processo de criação de uma
história em quadrinhos por uma criança ainda inexperiente no uso do computador,
mas com recursos suficientes para não limitar sua imaginação. E, como resultado
do crescente uso por pessoas com necessidades especiais, o software vem passando
por um processo de design visando melhorar sua acessibilidade.

6. Utilização de computadores no laboratório de
informática por quatro alunos que tenham
domínio de usuário no computador.

7. Alunos do ensino médio do turno vespertino
do Centro Educacional Arthur Virgílio Filho.

8. Computadores com o programa HAGÁQUÊ,
internet, livros didáticos e produção de um
portfólio.

9. Valorizar a participação dos alunos nas atividades
individuais e coletivas propostas, como também a
divulgação das historias das quatro operações se
darão por meio do blog, e-mail e sms ou seja, uma
forma de aprender a matemática de um jeito
diferente e divertido.

10. Software HagáQuê Disponível em http://pan.nied.unicamp.br/~hagaque >
Acessado em ... 9. Referências. MATERIAL DE APOIO: PROFESSOR.
Sugestões de Leitura. Sugestões de Vídeos.