Una guía sobre interacciones entre los seres vivos. La guía trata de competencia, relación presa-predador,coevolución, parasitismo, comensalismo. Se incluyen link a animaciones web.

1. Nombre
Unidad
1
SECCIÓN
Curso Fecha
1
Tipos
de
Interacciones
La vida es una unión
simbiótica y cooperativa
que permite triunfar a los
que se asocian. Lynn
Margulis (1938-2011)
Interacciones
de
los
seres
vivos
Ten
en
mente
esto
Después
de
estudiar
esta
sección,
debieses
ser
capaz
de
responder
las
siguientes
preguntas:
•
•
•
•
•
¿Qué
determina
la
capacidad
de
carga
de
un
área?
¿Por
qué
ocurre
la
competencia?
¿Cómo
los
organismos
evitan
ser
comidos?
¿Cuáles
son
las
tres
clases
de
relaciones
simbióticas?
¿Cómo
el
ambiente
controla
el
tamaño
de
las
poblaciones?
La
mayoría
de
los
seres
vivos
generan
más
descendientes
que
los
que
sobreviven.
Por
ejemplo,
una
rana
hembra
libera
muchos
óvulos
en
un
estanque.
Si
todos
los
huevos
se
convirtieran
en
ranas,
el
estanque
no
tardaría
en
llegar
a
estar
sobrepoblada.
No
habría
suficiente
alimento
para
las
ranas
y
para
otros
organismos
del
estanque.
Pero
en
la
naturaleza,
esto
generalmente
no
ocurre.
Los
factores
bióticos
y
abióticos
en
el
estanque
controlan
la
población
de
ranas
para
que
no
crezca
en
demasía.
Las
poblaciones
no
pueden
crecer
indefinidamente
porque
el
ambiente
tiene
sólo
una
cierta
cantidad
de
alimentos,
de
agua,
de
espacio
y
de
otros
recursos.
Un
recurso
que
mantiene
controlado
al
tamaño
de
una
población
se
llama
factor
limitante.
El
alimento,
a
menudo
es
un
factor
limitante
en
un
ecosistema.
Tip
de
Estudio
Haz
Una
Lista:
Al
leer
esta
sección,
anota
cualquier
pregunta
que
pueda
tener.
Trabaja
con
un
compañero
para
encontrar
las
respuestas
a
tus
preguntas.
En
última
instancia,
solicita
ayuda
a
tu
profesor
(a)
ANTECEDENTES
El
número
de
organismos
que
un
ecosistema
puede
soportar
depende
de
los
recursos
disponibles
y
de
los
factores
abióticos,
como
la
cantidad
de
luz
y
agua,
el
rango
de
temperaturas
y
la
composición
del
suelo.
Teniendo
en
cuenta
los
recursos
bióticos
y
abióticos
adecuados
y
sin
enfermedades
o
sin
depredadores,
la
población
(incluidos
los
humanos)
aumentarían
a
un
ritmo
rápido.
La
falta
de
recursos
y
de
otros
factores,
tales
como
la
depredación
y
el
clima,
limita
el
crecimiento
de
las
poblaciones
en
nichos
específicos
en
el
ecosistema.
Todas
las
plantas
necesitan
luz
solar.
En
este
bosque,
la
luz
del
sol
puede
ser
un
factor
limitante.
No
todas
las
plantas
pueden
obtener
la
misma
cantidad
de
luz.
1.
Define
¿Qué
es
un
factor
limitante?
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1 Interacciones
de
los
seres
vivos

2. Nombre
SECCIÓN
1
Curso Fecha
Tipos
de
interacciones
¿Qué
es
la
capacidad
de
carga?
El
mayor
número
de
organismos
que
puede
vivir
en
un
ambiente
dado
se
denomina
capacidad
de
carga.
Cuando
una
población
crece
más
allá
de
la
capacidad
de
carga,
los
factores
limitantes
causar
algunos
individuos
abandonen
el
área
o
mueran.
A
medida
que
los
individuos
mueren
o
se
van,
la
población
disminuye.
La
capacidad
de
carga
de
un
área
puede
cambiar
si
la
cantidad
del
factor
limitante
cambia.
Por
ejemplo,
la
capacidad
de
carga
de
un
área
será
mayor
en
las
épocas
en
que
más
se
dispone
de
alimentos.
¿COMPRENDISTE?
2.
Explica
¿Por
qué
puede
cambiar
la
capacidad
de
carga
de
un
área?
¿Cómo
los
Organismos
Interactúan
en
un
Ecosistema?
Las
poblaciones
están
hechas
de
individuos
de
la
misma
especie.
Las
comunidades
están
hechas
de
diferentes
poblaciones
que
interactúan
entre
ellas.
Hay
cuatro
formas
principales
donde
los
individuos
y
las
poblaciones
se
afectan
unas
con
otras
en
un
ecosistema:
competencia,
como
presa
y
predador,
a
través
de
la
simbiosis
y
la
coevolución.¿COMPRENDISTE?
3.
Enumera
¿Cuáles
son
las
4
maneras
que
los
organismos
interactúan
en
un
ecosistema?
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2 Interacciones
de
los
seres
vivos

3. Nombre
SECCIÓN
1
Curso Fecha
Tipos
de
interacciones
¿Por
qué
compiten
los
organismos?
La
competencia
ocurre
cuando
más
de
un
individuo
o
una
población
intenta
utilizar
el
mismo
recurso.
Puede
que
no
existan
suficientes
recursos,
como
alimentos,
agua,
vivienda
o
luz
del
sol,
para
todos
los
organismos
en
un
medio
ambiente.
Cuando
un
individuo
o
una
población
usa
un
recurso,
hay
menos
para
que
otros
lo
utilicen.
La
competencia
puede
ocurrir
entre
organismos
de
la
misma
población.
Por
ejemplo,
en
el
Parque
Nacional
de
Yellowstone,
los
alces
compiten
entre
sí
por
las
mismas
plantas.
En
el
invierno,
cuando
no
hay
muchas
plantas,
la
competencia
es
mucho
mayor.
Algunos
de
los
alces
se
mueren
porque
no
hay
suficiente
comida.
En
primavera,
cuando
crecen
muchas
plantas,
hay
más
comida
para
los
alces
y
la
competencia
es
menor.
La
competencia
también
puede
ocurrir
entre
diferentes
poblaciones.
En
un
bosque,
las
distintas
especies
de
árboles
compiten
para
crecer
en
la
misma
zona.
Todas
las
poblaciones
de
plantas
deben
competir
por
los
mismos
recursos:
la
luz
del
sol,
el
espacio,
el
agua
y
nutrientes.
Pensamiento
crítico
4.
Predice
En
un
ecosistema
de
pradera,
¿Cuáles
dos
de
los
siguientes
organismos
es
más
probable
que
compitan
por
la
misma
fuente
de
alimento:
alces,
coyotes,
perros
de
las
praderas,
buitres?
¿Cómo
interactúan
los
predadores
y
presas?
http://www.mhhe.com/biosci/genbio/tlw3/eBridge/Chp30/animations/ch30/predator_prey_interaction.swf
Otra
forma
de
interacción
entre
organismos
se
produce
cuando
un
organismo
se
come
a
otro
para
obtener
energía.
El
organismo
que
es
comido
es
la
presa.
El
organismo
que
come
a
la
presa
es
el
depredador.
Por
ejemplo,
cuando
un
ave
se
come
a
un
gusano,
el
pájaro
es
el
predador
y
el
gusano
es
la
presa.
PREDADORES
Los
depredadores
tienen
rasgos
o
habilidades
que
les
ayudan
a
atrapar
y
matar
a
sus
presas.
Los
diferentes
tipos
de
depredadores
tienen
diferentes
habilidades
y
características.
Por
ejemplo,
un
guepardo
utiliza
su
velocidad
para
atrapar
a
sus
presas.
Por
otro
lado,
la
evolución
ha
dotado
a
los
tigres
con
colores
que
les
permiten
camuflarse
en
el
medio
y
así,
la
presa
tendrá
menos
probabilidades
de
verlos. ¿COMPRENDISTE?
5.
Identifica
¿Cuáles
son
dos
caracteres
que
pueden
tener
los
predadores
que
le
ayudan
a
capturar
a
sus
presas?.
Investiga
otros.
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3 Interacciones
de
los
seres
vivos

4. Nombre
SECCIÓN
1
Curso Fecha
Tipos
de
interacciones
PRESA
Discute
En
grupos
pequeños,
Conversa
sobre
otros
animales
que
escapan
de
los
predadores
en
las
cuatro
maneras
descritas
aquí.
En
general,
la
presa
tienen
alguna
forma
de
protegerse
para
disminuir
las
probabilidades
de
ser
comido.
Diferentes
tipos
de
organismos
se
protegen
de
diferentes
maneras:
1.
Alejarse
corriendo.
Cuando
un
conejo
está
en
peligro,
arranca.
2.
Se
desplazan
en
grupos.
Algunos
animales,
como
los
bueyes
almizcleros,
viajan
en
rebaños.
Muchos
peces,
como
las
anchoas,
se
desplazan
en
grandes
cardúmenes.
Todos
los
animales
en
estos
grupos
pueden
ayudarse
unos
a
otros,
al
tener
más
probabilidades
de
detectar
a
los
depredadores.6.
Infiere
¿Por
qué
crees
que
los
depredadores
podrían
tener
dificultades
para
atacar
a
animales
que
de
desplazan
en
grupos?
Pensamiento
crítico
Cuando
el
peligro
es
sentido
por
los
bueyes
almizcleros,
se
agrupan
más
estrechamente
para
proteger
a
sus
crías.
3.
Exhiben
colores
de
advertencia.
Algunos
organismos
tienen
colores
brillantes
que
actúan
como
una
advertencia.
Los
colores
advierten
a
los
depredadores
que
la
presa
podría
ser
venenosa.
Una
salamandra
de
color
brillante,
por
ejemplo,
rocía
un
veneno
que
quema.
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4 Interacciones
de
los
seres
vivos

5. Nombre
SECCIÓN
1
Curso Fecha
Tipos
de
interacciones
Hecha
un
Vistazo
7.
Colorea
Una
salamandra
tiene
un
cuerpo
negro
con
manchas
amarillas
o
anaranjadas
brillantes.
Usa
lápices
de
colores
para
dotar
a
esta
salamandra
de
sus
colores
de
advertencia.
4.
Uso
de
Camuflaje.
Algunos
organismos
pueden
ocultarse
de
sus
predadores.
Esto
es
llamado
camuflaje.
Los
colores
naturales
de
un
conejo,
por
ejemplo,
pueden
ayudarle
a
que
se
mezclen
con
hojas
secas
o
arbustos
para
que
no
puedan
ser
vistos.
Algunos
animales
pueden
parecerse
a
ramas,
piedras
o
corteza
de
árboles.
¿Qué
es
Simbiosis?
Algunas
especies
tienen
muy
estrechas
asociaciones
con
otras
especies.
Una
relación
estrecha
entre
dos
o
más
especies
se
denomina
simbiosis.
Cada
individuo
en
una
relación
simbiótica
puede
ser
ayudado,
herido
o
no
afectado
por
otro
individuo.
A
menudo,
una
especie
vive
sobre
o
dentro
de
otra
especie.
La
mayoría
de
las
relaciones
simbióticas
se
pueden
dividir
en
tres
tipos:
mutualismo,
comensalismo
y
parasitismo.
MUTUALISMO
http://content.bfwpub.com/webroot_pubcontent/Content/BCS_3/Sadava_9e/Animated%20Tuto
rials/life9e_5601_mutualism.swf
¿COMPRENDISTE?
8.
Enumera
tres
tipos
de
relaciones
simbióticas.
Cuando
ambos
individuos
en
una
relación
simbiótica
son
beneficiados,
se
llama
mutualismo.
Usted
puede
ver
el
mutualismo
en
la
relación
entre
una
abeja
y
una
flor.
¿Organismo
dañado?
Ninguno
¿Organismo
beneficiado?
ambos
organismos
Ejemplo
Una
abeja
transfiere
polen
a
una
flor;
una
flor
proporciona
néctar
a
una
abeja.
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5 Interacciones
de
los
seres
vivos

6. Nombre
SECCIÓN
1
Curso Fecha
Tipos
de
interacciones
En
una
relación
mutualista
ambas
especies
se
benefician.
Pensamiento
crítico
9.
Compara
¿Cómo
se
diferencia
el
mutualismo
del
comensalismo?
COMENSALISMO
Cuando
un
individuo
es
ayudado
en
una
relación
simbiótica,
pero
el
otro
no
se
ve
afectado,
se
denomina
comensalismo.
¿Organismo
dañado?
Ninguno
Organismo
ayudado?
Uno
de
los
organismos
Ejemplo
Un
pez
llamado
rémora
se
adhiere
a
un
tiburón
y
se
come
las
sobras
del
tiburón.
La
rémora
obtiene
comida
gratis,
pero
el
tiburón
no
es
afectado.
PARASITISMO
¿COMPRENDISTE?
10.
Define.
En
el
parasitismo,
¿
el
huésped
es
beneficiado
o
dañado?
Una
relación
simbiótica
en
la
que
uno
de
los
individuos
es
afectado
y
el
otro
es
beneficiado,
se
llama
parasitismo.
El
organismo
que
es
ayudado
se
llama
parásito.
El
organismo
dañado
es
llamado
Huésped.
¿Organismo
dañado?
El
Huésped
¿Organismo
beneficiado?
Parásito
Ejemplo
Una
pulga
es
un
parásito
en
un
perro
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6 Interacciones
de
los
seres
vivos

7. Nombre
SECCIÓN
1
Curso Fecha
Tipos
de
interacciones
Echa
un
vistazo
11.
Infiere
¿Cómo
la
cuncuna
beneficia
a
las
avispas?
Esta
cuncuna
del
tomate
es
parasitada
por
avispas
jóvenes.
Sus
huevos
son
depositados
entre
la
piel
y
el
interior
de
la
oruga.
¿Qué
es
co-­‐evolución?
https://www.youtube.com/watch?v=fwB5gDBgOYs
Las
relaciones
entre
los
organismos
cambian
con
el
tiempo.
Las
interacciones
pueden
incluso
ser
una
de
las
razones
del
por
qué
cambian
los
organismos.
Cuando
ocurre
un
cambio
a
largo
plazo
en
dos
especies
debido
a
sus
estrechas
interacciones,
el
cambio
se
llama
co-­‐evolución.
Un
ejemplo
de
co-­‐evolución
se
puede
ver
en
algunas
flores
y
los
organismos
que
las
polinizan.
Un
polinizador
es
un
organismo,
como
un
ave,
un
insecto
o
un
murciélago,
que
transportan
el
polen
de
una
flor
a
otra.
Las
flores
necesitan
atraer
a
los
polinizadores
para
ayudarlos
a
reproducirse.
Diferentes
flores
han
desarrollado
diferentes
maneras
de
atraer
a
los
polinizadores.
Algunos
utilizan
los
colores
y
olores.
Otros
utilizan
néctar
como
recompensa
alimenticia
para
el
polinizador.
Algunas
plantas
pueden
usar
una
variedad
de
polinizadores.
Otros
han
co-­‐evolucionado
con
ciertos
polinizadores.
Por
ejemplo,
el
murciélago
en
la
foto
de
abajo
tiene
una
larga
lengua
pegajosa.
Utiliza
su
lengua
para
obtener
el
néctar
de
las
profundidades
de
la
flor.
Sólo
un
organismo
con
una
manera
de
alcanzar
el
néctar
podría
ser
un
polinizador
de
esta
flor.
.
Hazlo
12.
Investiga
Con
un
compañero,
indaga
el
significado
del
sufijo
co.
Señala
cómo
el
significado
de
este
sufijo
puede
ayudarte
en
el
significado.
Escribe
otras
palabras
con
sufijo
co.
_______________________________________
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7 Interacciones
de
los
seres
vivos

8. Nombre Curso Fecha
Sección
1
Revisión
SECCIÓN
VOCABULARIO
__________________
la
evolución
de
dos
especies
que
es
debido
a
una
influencia
mutua,
a
menudo
de
una
manera
que
hace
que
la
relación
sea
más
beneficioso
para
ambas
___________________una
relación
entre
dos
organismos
en
los
cuales
uno
de
ellos
es
beneficiado
y
el
otro
no
resulta
afectado.
___________________una
relación
entre
dos
especies
donde
ambas
especies
se
benefician.
__________________una
a
relación
entre
dos
especies
en
la
cual
una
de
ellas,
el
parásito,
se
beneficia
de
la
otra,
el
huésped
host,
el
cual
es
perjudicado.
___________________
un
organismo
que
mata
y
se
come
a
todo
o
parte
de
otro
organismo
___________________un
organismo
que
es
muerto
y
comido
por
otro
organismo
___________________una
relación
en
la
cual
dos
diferentes
organismos
viven
en
estrecha
asociación
entre
ellos.
1.
Identifica
Señala
dos
recursos
por
los
cuales
es
más
probable
que
compitan
los
organismos?
2.
Infiere
¿Cómo
ocurre
la
relación
simbiótica
mutualista
entre
los
protozoos
flagelados
y
las
termitas
?
3.
Saca
conclusiones
Un científico observa que una determinada especie de mariposa tiene una probóscide muy
larga. La mariposa se alimenta de una flor que tiene néctar en la parte inferior de un largo tubo. ¿Cómo se
relaciona lo narrado con le coevolución? Explica tu respuesta.
4.
Resume
Completa
la
tabla
de
abajo
para
describir
las
diferentes
clases
de
relaciones
simbióticas
Ejemplo
de
organismos
Garrapata
y
perro
Abeja
y
flor
Anémona
y
pez
payaso
mutualismo
ninguno
Tipo
de
simbiosis
Organismo(s)
Ayudado
(s)
Organismo(s)
Dañado
(s)
huésped
(perro)
5.
Aplica
Conceptos
Las
flores
de
muchas
plantas
proveen
una
recompensa
alimenticia,
tales
como
el
néctar,
a
los
polinizadores.
Algunas
plantas,
sin
embargo,
atraen
a
los
polinizadores,
pero
no
proporcionan
ninguna
recompensa.
¿Qué
tipo
de
simbiosis
describe
mejor
esta
relación?
Explica
tu
respuesta.
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8 Interacciones
de
los
seres
vivos