octava sesion

1. PROGRAMA DE SEGUNDA
ESPECIALIDAD EN DIDÁCTICA DE
LA MATEMÁTICA EN EDUCACIÓN
SECUNDARIA
IDENTIDAD Y
COMPROMISO ÉTICO
SOCIAL II
SESIÓN 08: Gestión personal en base a la
inteligencia emocional

2. UNIDAD # 02
 Dimensión
humana ética y
emocional de
la enseñanza

3. Sesión # 08
 Gestión
personal en
base a la
inteligencia
emocional

4. Propósito de la clase
 Conoce y
comprende como la
inteligencia
emocional permite
el “darse cuenta” de
algunos aspectos
psicológicos que
interfieren en el
manejo adecuado
de la enseñanza

5.  Con respecto a la respuesta positiva, su
contenido nos da cuenta de sus aspectos
ideales que sienten no tenerlo pero lo desean
(puede que lo tengan pero por algún motivo
profundo sienten no tenerlo y lo idealizan)

6.  Con respecto a la respuesta negativa, su
contenido nos da cuenta de sus aspectos
personales que no los desea consigo y que no
puede reconocerlos como suyos (puede que
esos aspectos indeseables no son tan
indeseables como los siente, es importante
ayudarle a cambiar su percepción al respecto)

7. Veamos qué es entonces la
Inteligencia Emocional:
 La inteligencia
emocional es la
capacidad de
reconocer nuestras
propias emociones y
las emociones de
los demás, de
motivarnos a
nosotros mismos y
de controlar
nuestras emociones
y las de los demás.

8. Competencias de la Inteligencia
Emocional
 Las competencia
s personales, que
se dirigen hacia
uno mismo, hacia
la gestión del
propio mundo
emocional, y por
otro

9.  Las competencias
sociales, que van
dirigidas la gestión de
nuestra relación con
el entorno social en el
cual nos
desenvolvemos y que
nos capacitan para
tomar conciencia de
los sentimientos,
necesidades y
preocupaciones de
los demás. Veamos
esto con más detalle:

10. El autoconocimiento
 El autoconocimiento es
la aptitud para
reconocer y entender
los propios estados de
ánimo, emociones e
impulsos, así como su
efecto sobre los demás.
Conocer y reconocer
nuestras emociones en
el mismo momento en
que éstas aparecen es
la piedra angular de
todo el edificio de la
Inteligencia Emocional.

11. El autoconocimiento es la llave
que permite por tanto:
 Conocimiento
emocional: Reconoc
er las emociones
propias y sus
efectos.
 Valoración realista
de sí
mismo: Reconocer
las fuerzas propias y
sus límites.
 Confianza en sí
mismo: Certeza
sobre el valor propio y
las capacidades

12. Autorregulación
 Es el autocontrol
emocional, la
capacidad para
sofocar la
impulsividad.. La
autorregulación es la
capacidad para
controlar o redirigir
los impulsos
negativos, la angustia
o el mal humor, y que
nos permite no tomar
decisiones
apresuradas. Es
decir...pensar antes
de actuar.

13. la autorregulación es otra llave
para:
 Autocontrol
emocional: manten
er emociones e
impulsos
perjudiciales bajo
control.
 Transparencia,
confiabilidad,
integridad: actuar
acorde con los
valores propios.

14. la autorregulación es otra llave
para:
 Adaptabilidad.
Comodidad con la
ambigüedad: flexibili
dad al manejar el
cambio.
 Orientación hacia el
logro y
motivación: esforzar
se en mejorar y/o
cumplir un estándar
de éxito. Iniciativa.
 Optimismo: persiste
ncia en cumplir las
metas a pesar de los
obstáculos y
contratiempos