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DEFINICIONES GENERALES DEL
CAMPO SOCIAL Y HUMANÍSTICO Y
       SUS SUBCAMPOS

• Definición del campo
  social y humanístico



• Definición de los
  subcampos que lo
  componen
DEFINICIÓN DEL CAMPO SOCIAL Y
           HUMANÍSTICO
• Espacio propiamente    • Actores:
  humano                       Estado
                               Sociedad civil
• Constituido en               Universidades
  relación a la                Sistema
  intervención social   educativo

• Trabajo con y sobre
  otros sujetos
SUBCAMPOS


   • Gestión Pública

 • Seguridad Pública y
       Ciudadana

   • Socio Educativo

   • Desarrollo Social

• Cultura y Comunicación
SUBCAMPOS
     GESTIÓN PÚBLICA                     SEGURIDAD PÚBLICA Y
•   Gestión y administración de              CIUDADANA
    lo público                       • Se constituye en torno a
•   El Estado cumple un rol            los derechos humanos
    fundamental en la
    implementación de políticas      • El Estado tiene la
    públicas                           responsabilidad de
•   Planificación para la              garantizarla como un bien
    integración y participación de     público
    los distintos actores sociales   • Mirada sistémica para la
•   Gestión de políticas,              participación en la
    programas y proyectos para         elaboración y gestión de
    el desarrollo territorial          políticas de seguridad
                                       pública y ciudadana
SUBCAMPOS
  SOCIO EDUCATIVO                    DESARROLLO SOCIAL
• Transmisión y construcción
  de conocimientos              • No existe Estado
• Resignificar esquemas           democrático sin desarrollo
  cognitivos, emocionales y       social
  corporales de los sujetos y   • Justicia social es sinónimo
  las comunidades                 de Estado democrático
• Procesos que exceden los      • Articular acciones que
  ámbitos escolares               tiendan a instrumentar
• Construcción de políticas       políticas, programas y
  sociales y educativas que       proyectos para la
  promuevan el desarrollo         promoción social
  local y regional
SUBCAMPOS
        CULTURA Y
      COMUNICACIÓN                 Comunicación-
                                 información-poder

• Es el sistema formador

• Redes
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  • 1. DEFINICIONES GENERALES DEL CAMPO SOCIAL Y HUMANÍSTICO Y SUS SUBCAMPOS • Definición del campo social y humanístico • Definición de los subcampos que lo componen
  • 2. DEFINICIÓN DEL CAMPO SOCIAL Y HUMANÍSTICO • Espacio propiamente • Actores: humano Estado Sociedad civil • Constituido en Universidades relación a la Sistema intervención social educativo • Trabajo con y sobre otros sujetos
  • 3. SUBCAMPOS • Gestión Pública • Seguridad Pública y Ciudadana • Socio Educativo • Desarrollo Social • Cultura y Comunicación
  • 4. SUBCAMPOS GESTIÓN PÚBLICA SEGURIDAD PÚBLICA Y • Gestión y administración de CIUDADANA lo público • Se constituye en torno a • El Estado cumple un rol los derechos humanos fundamental en la implementación de políticas • El Estado tiene la públicas responsabilidad de • Planificación para la garantizarla como un bien integración y participación de público los distintos actores sociales • Mirada sistémica para la • Gestión de políticas, participación en la programas y proyectos para elaboración y gestión de el desarrollo territorial políticas de seguridad pública y ciudadana
  • 5. SUBCAMPOS SOCIO EDUCATIVO DESARROLLO SOCIAL • Transmisión y construcción de conocimientos • No existe Estado • Resignificar esquemas democrático sin desarrollo cognitivos, emocionales y social corporales de los sujetos y • Justicia social es sinónimo las comunidades de Estado democrático • Procesos que exceden los • Articular acciones que ámbitos escolares tiendan a instrumentar • Construcción de políticas políticas, programas y sociales y educativas que proyectos para la promuevan el desarrollo promoción social local y regional
  • 6. SUBCAMPOS CULTURA Y COMUNICACIÓN Comunicación- información-poder • Es el sistema formador • Redes comunicacionales, producción de contenidos alternativos • Integración del sistema educativo con los códigos de la cultura audiovisual contemporánea