Diretrizes

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Diretrizes

  1. 1. Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil 2009 Resolução n° 5, 17 de Dezembro de 2009 Carine Lima Lilia Morais Maristela Maia
  2. 2. Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil 2009• Primeira etapa da educação básica, oferecida em estabelecimentos públicos ou privados,tem a finalidade de educar e cuidar.• Currículo baseado nas práticas e experiências dos saberes das crianças de creche e pré-escola afim de promover seu desenvolvimento integral.• É dever do Estado garantir a oferta de Educação Infantil pública, gratuita e de qualidade, sem requisito de seleção.
  3. 3. Proposta Pedagógica Criança centro do planejamento Brinca, fantasia, Constrói sua identidade questiona... pessoal e coletivaPraticas pedagógicas da Educação Infantil devem ter comoeixos norteadores as interações e as brincadeiras quepromovam o conhecimento de si e do mundo.
  4. 4. Promover o relacionamento e a interação das crianças com diversificadas manifestações de música, artes plásticas egráficas, cinema, fotografia, dança, teatro, poesia e literatura.
  5. 5. Promover a interação, o cuidado, a preservação e oconhecimento da biodiversidade e da sustentabilidade da vidana Terra, assim como o não desperdício dos recursos naturais;
  6. 6. Avaliação:As instituições de educação infantil devem criar procedimentospara acompanhamento do trabalho pedagógico e para avaliação do desenvolvimento das crianças sem objetivo de seleção,promoção ou classificação. Cada vez que ensinamos algo a uma criança estamos impedindo que ela descubra por si mesmo, por outro lado aquilo que permitimos que ela descubra por si mesmo permanecerá com ela. Jean Piaget

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