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LIC. PEDAGOGIA. PEDRO GUILLERMO MONROY SUAREZ
MAESTRIA EN ADMINISTRACION APLICADA A LA
EDUCACION.
NUMEROS DECIMALES NEGATIVOS
NUMEROS DECIMALES
NEGATIVOS
 Un número decimal, por definición, es la
expresión de un número no entero, que tiene
una parte decimal. Es decir, que cada número
decimal tiene una parte entera y una parte
decimal que va separada por una coma, y son
una manera particular de escribir las fracciones
como resultado de un cociente inexacto.
NEGATIVO POSITIVO
 Números decimales negativos se hace de
manera similar a como se ha hecho con los
positivos. La única diferencia está en que en
lugar de partir de 0 y contar las unidades,
décimas, centésimas, milésimas ... hacia la
derecha, lo haremos en este caso hacia
la izquierda.
Así, para representar el número -2,5
contaremos 2 unidades hacia la izquierda de 0
y 5 décimas más, también hacia la izquierda.
Podemos poner -2,5 = -(2 + 0,5).
 Los números negativos con dos cifras
decimales se representan de manera similar.
El número -2,53 está compuesto por 2
unidades, 5 décimas y 3 centésimas, todas ellas
negativas, es decir: -2,53 = -(2 + 0,5 + 0,03).
 Los números negativos con tres cifras
decimales haremos lo mismo.
El número -2,539 se puede escribir como -2,539
= -(2 + 0,5 + 0,03 + 0,009), es decir, 2 unidades,
5 décimas, 3 centésimas y 9 milésimas, todas
ellas negativas por lo que se han de contar
desde 0 hacia la izquierda.
Si el número tuviese más de tres cifras
decimales procederíamos de la misma forma.
- 3,5= - (3+0,5)
- - (4+0,5)= - 4,5
- 6,53= -(6+0,5+0,03)
- 8,539= - (8+0,5+0,03+0,009)
 - 6,8 - 10,5 - 23,4
 - 45,68 - 7,53 - 33,64
 - 8,539 - 12,364 - 9,123

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  • 1. LIC. PEDAGOGIA. PEDRO GUILLERMO MONROY SUAREZ MAESTRIA EN ADMINISTRACION APLICADA A LA EDUCACION. NUMEROS DECIMALES NEGATIVOS
  • 3.  Un número decimal, por definición, es la expresión de un número no entero, que tiene una parte decimal. Es decir, que cada número decimal tiene una parte entera y una parte decimal que va separada por una coma, y son una manera particular de escribir las fracciones como resultado de un cociente inexacto.
  • 5.  Números decimales negativos se hace de manera similar a como se ha hecho con los positivos. La única diferencia está en que en lugar de partir de 0 y contar las unidades, décimas, centésimas, milésimas ... hacia la derecha, lo haremos en este caso hacia la izquierda. Así, para representar el número -2,5 contaremos 2 unidades hacia la izquierda de 0 y 5 décimas más, también hacia la izquierda. Podemos poner -2,5 = -(2 + 0,5).
  • 6.  Los números negativos con dos cifras decimales se representan de manera similar. El número -2,53 está compuesto por 2 unidades, 5 décimas y 3 centésimas, todas ellas negativas, es decir: -2,53 = -(2 + 0,5 + 0,03).
  • 7.  Los números negativos con tres cifras decimales haremos lo mismo. El número -2,539 se puede escribir como -2,539 = -(2 + 0,5 + 0,03 + 0,009), es decir, 2 unidades, 5 décimas, 3 centésimas y 9 milésimas, todas ellas negativas por lo que se han de contar desde 0 hacia la izquierda. Si el número tuviese más de tres cifras decimales procederíamos de la misma forma.
  • 8. - 3,5= - (3+0,5) - - (4+0,5)= - 4,5 - 6,53= -(6+0,5+0,03) - 8,539= - (8+0,5+0,03+0,009)
  • 9.  - 6,8 - 10,5 - 23,4  - 45,68 - 7,53 - 33,64  - 8,539 - 12,364 - 9,123