Viridiana Albiter

1. Condicionamiento clásico

2. Fisiólogo ruso, nacido en Riazan el 14 de septiembre de

1849 y muerto en Leningrado el 27 de febrero de
1936, que fue premiado con el Nobel de Medicina y
Fisiología en 1904. A los 29 años ingresó en el laboratorio
del doctor Botkin, en el que trabajó durante un
año, adquiriendo conocimientos en cuestiones
fisiológicas y en prácticas de laboratorio que le serían
muy útiles para sus investigaciones.
Pavlov es reconocido por sus trabajos precursores sobre

la fisiología del corazón, el sistema nervioso y el aparato
digestivo. Sus experimentos más famosos, que realizó en
1889, demostraron la existencia de reflejos condicionados
y no condicionados en los perros, y tuvieron gran
influencia en el desarrollo de teorías psicológicas
conductistas, fisiológicamente orientadas, durante los
primeros años del siglo XX.

3. IVAN PETROVICH PAVLOV, descubrió el condicionamiento

clásico (su principal obra) en la década de 1920.
Este condicionamiento clásico del que se habla, se

enfoca en el aprendizaje de respuestas emocionales o
psicológicas involuntarias (temor, incremento de ritmo
cardiaco, salivación, sudoración, etc.) En ocasiones
llamados respondientes porque son respuestas
automáticas o estímulos. A través del proceso del
condicionamiento clásico es posible capacitar a
animales y a humanos para reaccionar de manera
involuntaria a un estímulo que antes no tenía ningún
efecto. El estímulo llega a producir o generar la respuesta
en forma automática.

4. PAVLOV intentaba responder a preguntas a cerca del

sistema digestivo de los perros en el que incluía cuanto
tiempo tardaba un perro en secretar jugos gástricos
después de comer, pero los intervalos cambiaban.
Primero los perros salivaban mientras comían. Luego
salivaban cuando veían el alimento. Después salivaban
en cuanto veían al científico entrar al cuarto. Las batas y
los pasos de los experimentadores también producían en
los perros salivación.
Por lo tanto, PAVLOV decidió apartarse de sus

experimentos originales e incluir otros. Este hizo sonar un
diapasón (pieza en forma de U generalmente de
acero, que al golpearlo genera una onda sinusoidal, casi
inaudible) y registro la respuesta del perro. Su respuesta
fue que no había salivación, por lo tanto era un estímulo
neutro porque no generaba salivación. Luego alimentó al
perro y la respuesta del perro fue la salivación, por lo
tanto el alimento era un estímulo incondicionado porque
se produce automáticamente una respuesta emocional o
psicológica. La salivación era una respuesta
incondicionada porque ocurrió de modo automático, sin
requerir condicionamiento.

5. Al utilizar estos 3 elementos: 1. Alimento, 2. Salivación y 3.

Diapasón, PAVLOV demostró que se podría condicionar a
un perro para salivar después de oír el diapasón, por lo
que:
 Primero hacía sonar el diapasón y en seguida
alimentaba al perro.
 Luego de que PAVLOV repitió esto muchas
ocasiones, el perro empezó a salivar después de oír el
sonido pero antes de recibir el alimento.
Ahora el sonido se había convertido en un estímulo

condicionado que podía generar salivación por sí
mismo, porque es un estímulo que evoca una respuesta
emocional o psicológica del condicionamiento. La
respuesta de salivar después del sonido ahora era una
respuesta condicionada, porque es una respuesta que se
aprendió anteriormente a un estímulo neutro.

6. El trabajo de PAVLOV también identificó otros 3 procesos

en el condicionamiento clásico:
 Generalización. Que significa responder de la misma
manera a estímulos similares. Ejemplo: después de que
los perros aprendieron a salivar en respuesta a un
sonido particular, también salivaban al oír otros tonos
similares, un poco más altos o más bajos.
 Discriminación. Significa que responde de forma
diferente a estímulos similares pero no idénticos.
Ejemplo: al asegurarse Pavlov de que el alimento solo
seguía a un tono, no a ningún otro.
 Extinción. Es la desaparición gradual de una respuesta
que se aprendió. Desaparece por completo. Ocurre
cuando un estímulo condicionado (un tono particular)
se presenta en repetidas ocasiones pero no es seguido
por el estímulo incondicionado (alimento).

7. Estimulo Respuesta
Incondicionado incondicionada
Estimulo Ninguna
neutro respuesta

8. Estímulo
neutro
Seguido
por
Respuesta
incondicionada
Estímulo
incondicionado

9. Estímulo Respuesta
condicionado condicionada