SlideShare a Scribd company logo
1 of 22
PENDIDIKAN UGAMA DI BRUNEI
→ Perlembagaan Brunei 29-09-1959
“Islam sebagai ugama rasmi Negara”
 Islam                     Negara

→ Falsafah Negara
“Negara Melayu Islam Beraja”

→21-10-1986 wujud Kementerian Hal Ehwal
 Ugama, kemudian Jabatan Pengajian Islam
                                 j
 mengatur pendidikan ugama
“Beta percaya rakyat beta yang dikasihi
sekalian
  k li     sedia
             di    memahami
                         h     i   bahawa
                                   bh
perkembangan-perkembangan        bahagian
ugama yang telah dilancarkan dengan
baiknya itu adalah merupakan pada
keseluruhannya sebagai alat atau sistem
untuk t
  t k terus mencapai matlamat untuk
                       i    tl   t     tk
menjadikan Islam sebagai satu cara hidup
yang lengkap dan penuh dengan nikmat
bagi keseluruhan rakyat dan penduduk di
Negara Brunei Darussalam ini”
Pendidikan – “Education”
                Education
latin – “educere” – memasukkan sesuatu ilmu ke dlm
akal manusia.
Arab – ta’lim, tarbiyah, ta’dib (Hasan Langgulung,1991)
Satu proses hasilnya perubahan jasmani, jiwa,
intelektual, emosi melalui tunjuk ajar ( Dr. Abd Halim El-
Muhammady,1994)
Proses terus pengajaran, latihan, bimbingan, pimpinan
pelbagai ilmu, nilai agama, budaya ( Anisah Bahyah,2006)
Ilmu ugama utk rohani jasmani intelektual bahagia
                 rohani, jasmani,
dunia & akhirat
“Dan carilah pada apa yang telah dianugerahkan
Allah kepadamu (kebahagiaan) negeri akhirat, dan
janganlah kamu melupakan bahagianmu dari
(kenikmatan) duniawi dan berbuat baiklah (kepada
orang lain) sebagaimana Allah Telah berbuat baik,
kepadamu, dan janganlah kamu berbuat kerusakan
di ( k ) b i S
    (muka) bumi. Sesungguhnya All h tid k
                              h      Allah tidak
menyukai orang-orang yang berbuat kerusakan”

( Surah al-Qasas:77 )
Bermula di rumah persendirian, masjid, balai
oleh mubaligh Arab, ulama Acheh & Melaka
Kg Burung Pingai mulanya pusat Ilmu Ugama
Pengajian ada 2 :
     gj
i) Umum tdk perlu pandai tulis & baca – zikir,
hadrah, mengaji al-quran, sembahyang.
        ,     gj       q      ,     yg
ii) Khusus pandai tulis & baca – ilmu fiqh,
faraidh, babun nikah, nahu, qawaid, tasawuf,
        ,                ,      ,q  ,         ,
akhlak ( Hj Awg Asbol, 1988-1989)
Abad 20(1931) Sekolah Melayu Jln Pemanca
kemudian dilaratkan ke Tutong & Belait
1940 – Kadi Besar mentadbir sekolah ugama
1-7-1954 Jabatan Hal Ehwal Ugama
ditubuhkan
dit b hk
Pejabat pelajaran Ugama ditubuhkan Oktober
1956
KHEU dinaikkan taraf, Jabatan Pelajaran
U
Ugama diti k tk – J b t P
       ditingkatkan Jabatan Pengajian I l
                                    ji Islam
1954 –laporan 2 org pegawai ugama J h :
            l                   i       Johor

       Pel Ug Sek Melayu & I
       P lU S kM l          Inggeris tdk cukup masa
                                  i        k
i)
       Banyak murid tdk tahu ucap kalimah
ii)
       syahadah & rukun Islam
                         Islam.
       Guru kurang profesionalisme
iii)
       (Dato Seri Setia Awang Haji Abd Hamid,2004)


       SS
       SOAS III ( S
                  Sultan Brunei ke 28) – wujudkan Sek
                                     )     j      S
       Ugama formal – September 1956 (Pg Dr. Hj
       Mohammad,1998)
Sudah patut masanya tiap-tiap sekolah Melayu dan
Inggeris yang ada dalam Negeri Brunei ini diadakan
pelajaran ugama di sebelah petang oleh keranan
menolakkan berbagai-bagai bencana dan fitnah pesona
yang didatangkan oleh pihak yang tidak sukakan atas
ketenteraman dan keelokkan akhlak anak-anak bumi
                                    anak anak
putera-puteri negeri ini, khususnya dalam pelajaran
ugama itu berbagai ajaran dan didikan cara-cara
memperbaiki perjalanan hidup supaya tidaklah seorang
     p       pj             p py                   g
tercebur dalam lembah kehinaan
7 buah Sek Ugama dgn 9 orang guru beroperasi
   dgn sukatan, buku teks, guru Johor.
   1970 (SPI) ptg wujud jadi gangguan sek ugama
                                          ugama.
   JHEU guna madrasah,masjid,bangunan persatuan.
   Masa b l j dik
         belajar dikurangkan :
                         k
i) Dh I-III 11/2 → 1 jam
ii)Dh IV-V 3 → 11/2 jam
iii) Dh VI kekal 3 jam
1976 KDYMM adakan peruntukkan khas bina sek ugama.
 1978, 7 buah Sek Ug bangunan baru dan 7 buah dlm
 pembinaan.
 1984 dh Pra Sek Ugama dibuka supaya mengimbangi
 keupayaan murid.
 (Penyata Tahunan Jabatan Hal Ehwal Ugama,1984)

    Tujuan umum Sek Ugama :
      Menanam/memupuk kefahaman Islam dan menanam roh
i)
      keagamaan ajaran Islam dlm kanak-kanak
      Utk menyedia tenaga-tenaga yg dpt
ii)
      mengislamkan/mengekalkan keislaman
      masyarakat/negara. (Jabatan Pengajian Islam,1996)
Mendidik kanak-kanak faham,percaya,mengamal
i) M didik k k k k f h                           l
ajaran-ajaran Ugama Islam
ii) Mengajar supaya kesedaran beragama dijiwa kanak-
                                              kanak
kanak
iii)Memimpin kanak-kanak supaya minat ajaran-ajaran
ugama hingga dewasa
iv) Membentuk budipekerti kanak-kanak supaya taat &
patuh berasaskan ajaran-ajaran Islam
                  j      j
v) Melatih & mengasuh kanak-kanak mengerjakan
suruhan dan menjauhi larangan Allah
vi) Mendidik kanak-kanak supaya bertanggongjawab kpd
negara dan bangsa berdasrakan ajaran-ajaran agama Islam.
(Jabatan Pengajian Islam,1996)
Tahun 1965 IRK diadakan Sek Rendah &
 Menengah ( Pg Dr. Hj Mohammad,1998)
   Antara matalamat :
   i) Memupuk/menggalak pendidikan asas ugama
   Islam
ii)Menanam/mengembangkan rohani yg sihat
ii)M         /         b     k        hi           ih
iii)Menanam kepercayaan Islam cara hidup yg
   lengkap
iv)Memperkenalkan Islam adalah agama yg benar
   tinggi/bertamaddun
v) Mem p k persa daraan umat berbilang
  ) Memupuk persaudaraan mat
   bangsa/ugama . ( Jabatan pengajian Islam,1996 )
Tahun 1940-an Sultan Ahmad Tajuddin adakan
Sekolah Arab tetapi tidak bertahan
Tahun 1950-an SOAS III hidupkan semula Sek
Arab 15/1/1956 titah baginda
                     baginda….
Tahun 1966, Sek Men Arab Hassanal Bolkiah
seramai 46 orang pelajar di Madrasah JHEU
                                       JHEU.
Lahirnya guru-guru ugama,pegawai-pegawai
masjid/pegawai ugama ( Haji Awang Hasbol 2006 )
                                  Hasbol,2006
Sebelum guru Johor, guru ugama diambil:
                   Johor
i) Pegawai masjid
ii) orang yg boleh mengajar ugama
iii) Guru lepasan Maktab Perguruan Sultan Idris
Elaun $25 00 sebulan
        $25.00 sebulan.
1957 - Guru Ugama secara bersistem 3 kategori
    :
      Guru pelatih
i)
      Guru tdk terlatih
      Gu u d e a
ii)
  )
iii) Guru terlatih ( Haji Awang Hasbol,2006 )
8 Julai 1968 KDYMM meletakkan batu asas MPUSB, dan
       beroperasi 8 Januari 1972 (Pg Dr. Hj Mohammad,1998)

       Tujuan MPUSB ditubuhkan :
         j

         Melatih guru- guru mengajar ugama
i)
         Mengadakan kursus spt membaca quran,mubaligh dsb
ii)
         Mengadakan kursus guru- guru /pegawai- pegawai KHEU
iii)
         & lain- lain Jabatan
         Meninggikan nilai pelajaran utk negara & sumbangan
iv)
         kpd negara lain dirantau ini amnya.

Tahun 2007 MPUSB dinaikkan taraf Kolej Perguruan
Ugama Seri Begawan ( KUPU SB)
Tahun 1958 kelas dewasa ugama mula ada di kawasan
       bandar bertujuan :

         Tahu membaca al-Quran dgn baik tajwid,tertil,berlagu
i)
         Tahu teori/praktik fardu ‘ain/fardu kifayah
ii)
         Menanamkan taat kpd Allah,Rasul dan Sultan
iii)
         Menanamkan perasaan aktif semarakkan
iv)
         masjid/syiar I l
             jid/ i Islam
         Membentuk peribadi menurut ajaran Islam
v)
         Saluran memahami ajaran ajaran Islam
                              ajaran-ajaran
vi)
         (Jabatan Pengajian Islam,1996 )
Pendidikan Ugama teras kepada pembentukkan umat
dan bangsa yang berilmu, beriman dan beramal.

Pendidikan Ugama Islam jadi benteng kukuh kepada
generasi yang pertahanan kukuh kepada sebarang
anasir jahat yg ingin menghancurkan bangsa, ugama
dan rakyat.

Pendidikan yang bersistem dan mantap
           yg                      p
membawa impak kepada pembangunan
bangsa dan negara.
“(Negerimu) adalah negeri yang baik
 (Negerimu)
  dan (Tuhanmu) adalah Tuhan Yang
         Maha Pengampun”
              Pengampun

           (surah Saba’:15)
“Kerana itu kita tidak pernah
                             p
  mengabaikan pendidikan. Dasar kita
 jelas, iaitu ingin melahirkan seberapa
 ramai para il
       i       ilmuan, yang mempunyai i
  kemahiran dipelbagai disiplin ilmu,
        dimana daripada sini kita
                           sini,
mengharapkan juga dapat menyaksikan
   kemunculuan golongan-golongan
                    g    g    g   g
pemimpin, pemikir dan pengusaha yang
                 berwibawa.
“ Dalam pada itu Beta ingin
                   itu,
   mengingatkan dasar dan sistem
   pendidikan, tidaklah boleh sama
 sekali membelakangi nilai nilai kita
                        nilai-nilai
 yang murni iaitu ugama maha suci
serta adat resam bangsa yang luhur”
Sejarah Persekolahan Ugama di Brunei

More Related Content

What's hot

2. Pengurusan Dan Perkembangan Kurikulum
2. Pengurusan Dan Perkembangan Kurikulum2. Pengurusan Dan Perkembangan Kurikulum
2. Pengurusan Dan Perkembangan KurikulumArthur Jupong
 
60434367 teknik-teknik-rasulullah-s-a-w-mengajar(2)
60434367 teknik-teknik-rasulullah-s-a-w-mengajar(2)60434367 teknik-teknik-rasulullah-s-a-w-mengajar(2)
60434367 teknik-teknik-rasulullah-s-a-w-mengajar(2)Mawar Pink
 
Konsep dan-jenis-jenis-bilik-darjah
Konsep dan-jenis-jenis-bilik-darjahKonsep dan-jenis-jenis-bilik-darjah
Konsep dan-jenis-jenis-bilik-darjahPensil Dan Pemadam
 
DSKP BAHASA ARAB TAHUN 1 (SK) KSSR SEMAKAN 2017
DSKP BAHASA ARAB TAHUN 1 (SK) KSSR SEMAKAN 2017DSKP BAHASA ARAB TAHUN 1 (SK) KSSR SEMAKAN 2017
DSKP BAHASA ARAB TAHUN 1 (SK) KSSR SEMAKAN 2017Mohd Suhaimin Isnen
 
Rancangan pengajaran harian pendidikan islam
Rancangan pengajaran harian pendidikan islamRancangan pengajaran harian pendidikan islam
Rancangan pengajaran harian pendidikan islamMohd Aizat
 
Inovasi pemulihan literasi jawi
Inovasi pemulihan literasi jawiInovasi pemulihan literasi jawi
Inovasi pemulihan literasi jawiShamsul Amir
 
DSKP P.ISLAM TAHUN 2
DSKP P.ISLAM TAHUN 2DSKP P.ISLAM TAHUN 2
DSKP P.ISLAM TAHUN 2zerat88
 
Kaedah dan teknik pengajaran tilawah al quran dan hafazan
Kaedah dan teknik pengajaran tilawah al quran dan hafazanKaedah dan teknik pengajaran tilawah al quran dan hafazan
Kaedah dan teknik pengajaran tilawah al quran dan hafazanSyaza Mohd Sabri
 
kaedah dan teknik pengajaran ibadah
kaedah dan teknik pengajaran ibadahkaedah dan teknik pengajaran ibadah
kaedah dan teknik pengajaran ibadahamira nurfahmida
 
RPH pEND aGAMA iSLAM T 4 - BERSUCI
RPH pEND aGAMA iSLAM T 4 - BERSUCIRPH pEND aGAMA iSLAM T 4 - BERSUCI
RPH pEND aGAMA iSLAM T 4 - BERSUCIEzah Arif
 
Pemikiran pendidikan menurut al
Pemikiran pendidikan menurut alPemikiran pendidikan menurut al
Pemikiran pendidikan menurut alAs Nuurien Najma
 
Kaedah dan teknik pengajaran tilawah al quran
Kaedah dan teknik pengajaran tilawah al quranKaedah dan teknik pengajaran tilawah al quran
Kaedah dan teknik pengajaran tilawah al quranNik Mat
 
Kaedah bacaan al quran
Kaedah bacaan al quranKaedah bacaan al quran
Kaedah bacaan al quranshahratudar
 
Contoh kajian tindakan pendidikan islam
Contoh kajian tindakan  pendidikan islam Contoh kajian tindakan  pendidikan islam
Contoh kajian tindakan pendidikan islam Ady Osman
 
Akauntabiliti guru
Akauntabiliti guruAkauntabiliti guru
Akauntabiliti guruibnussomad
 
sistem pendidikan pada zaman islam
sistem pendidikan pada zaman islamsistem pendidikan pada zaman islam
sistem pendidikan pada zaman islamSivapriya Gopi
 
Rancangan pengajaran harian tmk
Rancangan pengajaran harian tmkRancangan pengajaran harian tmk
Rancangan pengajaran harian tmkmoon6278
 
Topik 3 kaedah dan teknik pengajaran bahasa arab
Topik 3 kaedah dan teknik pengajaran bahasa arabTopik 3 kaedah dan teknik pengajaran bahasa arab
Topik 3 kaedah dan teknik pengajaran bahasa arabHaniah Ali
 
48 peranan guru pendidikan islam menerusi falsafah pendidikan islam
48 peranan guru pendidikan islam menerusi falsafah pendidikan islam 48 peranan guru pendidikan islam menerusi falsafah pendidikan islam
48 peranan guru pendidikan islam menerusi falsafah pendidikan islam Mohd Kamal Jusoh
 

What's hot (20)

2. Pengurusan Dan Perkembangan Kurikulum
2. Pengurusan Dan Perkembangan Kurikulum2. Pengurusan Dan Perkembangan Kurikulum
2. Pengurusan Dan Perkembangan Kurikulum
 
60434367 teknik-teknik-rasulullah-s-a-w-mengajar(2)
60434367 teknik-teknik-rasulullah-s-a-w-mengajar(2)60434367 teknik-teknik-rasulullah-s-a-w-mengajar(2)
60434367 teknik-teknik-rasulullah-s-a-w-mengajar(2)
 
Konsep dan-jenis-jenis-bilik-darjah
Konsep dan-jenis-jenis-bilik-darjahKonsep dan-jenis-jenis-bilik-darjah
Konsep dan-jenis-jenis-bilik-darjah
 
DSKP BAHASA ARAB TAHUN 1 (SK) KSSR SEMAKAN 2017
DSKP BAHASA ARAB TAHUN 1 (SK) KSSR SEMAKAN 2017DSKP BAHASA ARAB TAHUN 1 (SK) KSSR SEMAKAN 2017
DSKP BAHASA ARAB TAHUN 1 (SK) KSSR SEMAKAN 2017
 
Rancangan pengajaran harian pendidikan islam
Rancangan pengajaran harian pendidikan islamRancangan pengajaran harian pendidikan islam
Rancangan pengajaran harian pendidikan islam
 
Inovasi pemulihan literasi jawi
Inovasi pemulihan literasi jawiInovasi pemulihan literasi jawi
Inovasi pemulihan literasi jawi
 
DSKP P.ISLAM TAHUN 2
DSKP P.ISLAM TAHUN 2DSKP P.ISLAM TAHUN 2
DSKP P.ISLAM TAHUN 2
 
Kaedah dan teknik pengajaran tilawah al quran dan hafazan
Kaedah dan teknik pengajaran tilawah al quran dan hafazanKaedah dan teknik pengajaran tilawah al quran dan hafazan
Kaedah dan teknik pengajaran tilawah al quran dan hafazan
 
kaedah dan teknik pengajaran ibadah
kaedah dan teknik pengajaran ibadahkaedah dan teknik pengajaran ibadah
kaedah dan teknik pengajaran ibadah
 
RPH pEND aGAMA iSLAM T 4 - BERSUCI
RPH pEND aGAMA iSLAM T 4 - BERSUCIRPH pEND aGAMA iSLAM T 4 - BERSUCI
RPH pEND aGAMA iSLAM T 4 - BERSUCI
 
Pemikiran pendidikan menurut al
Pemikiran pendidikan menurut alPemikiran pendidikan menurut al
Pemikiran pendidikan menurut al
 
Kaedah dan teknik pengajaran tilawah al quran
Kaedah dan teknik pengajaran tilawah al quranKaedah dan teknik pengajaran tilawah al quran
Kaedah dan teknik pengajaran tilawah al quran
 
Rph hafazan tahun 2
Rph hafazan tahun 2Rph hafazan tahun 2
Rph hafazan tahun 2
 
Kaedah bacaan al quran
Kaedah bacaan al quranKaedah bacaan al quran
Kaedah bacaan al quran
 
Contoh kajian tindakan pendidikan islam
Contoh kajian tindakan  pendidikan islam Contoh kajian tindakan  pendidikan islam
Contoh kajian tindakan pendidikan islam
 
Akauntabiliti guru
Akauntabiliti guruAkauntabiliti guru
Akauntabiliti guru
 
sistem pendidikan pada zaman islam
sistem pendidikan pada zaman islamsistem pendidikan pada zaman islam
sistem pendidikan pada zaman islam
 
Rancangan pengajaran harian tmk
Rancangan pengajaran harian tmkRancangan pengajaran harian tmk
Rancangan pengajaran harian tmk
 
Topik 3 kaedah dan teknik pengajaran bahasa arab
Topik 3 kaedah dan teknik pengajaran bahasa arabTopik 3 kaedah dan teknik pengajaran bahasa arab
Topik 3 kaedah dan teknik pengajaran bahasa arab
 
48 peranan guru pendidikan islam menerusi falsafah pendidikan islam
48 peranan guru pendidikan islam menerusi falsafah pendidikan islam 48 peranan guru pendidikan islam menerusi falsafah pendidikan islam
48 peranan guru pendidikan islam menerusi falsafah pendidikan islam
 

Similar to Sejarah Persekolahan Ugama di Brunei

KARAKTERISTIK SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL INDONESIA: NASIONALISME SEBAGAI LAN...
KARAKTERISTIK SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL INDONESIA:  NASIONALISME SEBAGAI LAN...KARAKTERISTIK SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL INDONESIA:  NASIONALISME SEBAGAI LAN...
KARAKTERISTIK SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL INDONESIA: NASIONALISME SEBAGAI LAN...Non Formal Education
 
Sistem pendidikan negara copy
Sistem pendidikan negara   copySistem pendidikan negara   copy
Sistem pendidikan negara copySoleha Shah
 
Makalah kondisi pendidikan di indonesia
Makalah kondisi pendidikan di indonesiaMakalah kondisi pendidikan di indonesia
Makalah kondisi pendidikan di indonesiaWarnet Raha
 
Bandingkan kesan pendidikan kepada pembangunan insan dan negara
Bandingkan kesan pendidikan kepada pembangunan insan dan negaraBandingkan kesan pendidikan kepada pembangunan insan dan negara
Bandingkan kesan pendidikan kepada pembangunan insan dan negaraMohd Borhan Bin Jamaluddin
 
Jawaban UTS Sejarah Pendidikan Umum
Jawaban UTS Sejarah Pendidikan UmumJawaban UTS Sejarah Pendidikan Umum
Jawaban UTS Sejarah Pendidikan UmumCep Iwan Setiawan
 
Makalah kondisi pendidikan di indonesia
Makalah kondisi pendidikan di indonesiaMakalah kondisi pendidikan di indonesia
Makalah kondisi pendidikan di indonesiaSeptian Muna Barakati
 
Memahami sekolah islam (perkembangan dan karakteristiknya)
Memahami sekolah islam (perkembangan dan karakteristiknya)Memahami sekolah islam (perkembangan dan karakteristiknya)
Memahami sekolah islam (perkembangan dan karakteristiknya)Bams Bams
 
peran pesanren kilat di smk dalam .pptx
peran pesanren kilat di smk dalam  .pptxperan pesanren kilat di smk dalam  .pptx
peran pesanren kilat di smk dalam .pptxkuntumaulia44
 
Perkembangan Yayasan Pesantren Islam (YPI) Al Azhar - Pengantar Manajeman
Perkembangan Yayasan Pesantren Islam (YPI)  Al Azhar - Pengantar ManajemanPerkembangan Yayasan Pesantren Islam (YPI)  Al Azhar - Pengantar Manajeman
Perkembangan Yayasan Pesantren Islam (YPI) Al Azhar - Pengantar ManajemanM Abdul Aziz
 
Dasar-dasar Kependidikan
Dasar-dasar KependidikanDasar-dasar Kependidikan
Dasar-dasar KependidikanSheila Ramadani
 
Kepentingan pendidikan islam dalam melahirkan modal insan yang
Kepentingan pendidikan islam dalam melahirkan modal insan yangKepentingan pendidikan islam dalam melahirkan modal insan yang
Kepentingan pendidikan islam dalam melahirkan modal insan yangRahila Najihah
 
Pendidikan Umum Dan TVET
Pendidikan Umum Dan TVETPendidikan Umum Dan TVET
Pendidikan Umum Dan TVETafinde
 
PROFIL KURIKULUM SEKOLAH DASAR.ppt
PROFIL KURIKULUM SEKOLAH DASAR.pptPROFIL KURIKULUM SEKOLAH DASAR.ppt
PROFIL KURIKULUM SEKOLAH DASAR.pptSupriyati35
 
MODUL 05 PROFIL KURIKULUM SEKOLAH DASAR.ppt
MODUL 05 PROFIL KURIKULUM SEKOLAH DASAR.pptMODUL 05 PROFIL KURIKULUM SEKOLAH DASAR.ppt
MODUL 05 PROFIL KURIKULUM SEKOLAH DASAR.pptSupriyati35
 
MODUL 05 PROFIL KURIKULUM SEKOLAH DASAR.ppt
MODUL 05 PROFIL KURIKULUM SEKOLAH DASAR.pptMODUL 05 PROFIL KURIKULUM SEKOLAH DASAR.ppt
MODUL 05 PROFIL KURIKULUM SEKOLAH DASAR.pptSupriyati35
 
Landasan historis pendidikan
Landasan historis pendidikanLandasan historis pendidikan
Landasan historis pendidikanIwanAr
 

Similar to Sejarah Persekolahan Ugama di Brunei (20)

KARAKTERISTIK SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL INDONESIA: NASIONALISME SEBAGAI LAN...
KARAKTERISTIK SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL INDONESIA:  NASIONALISME SEBAGAI LAN...KARAKTERISTIK SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL INDONESIA:  NASIONALISME SEBAGAI LAN...
KARAKTERISTIK SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL INDONESIA: NASIONALISME SEBAGAI LAN...
 
Sistem pendidikan negara copy
Sistem pendidikan negara   copySistem pendidikan negara   copy
Sistem pendidikan negara copy
 
Makalah kondisi pendidikan di indonesia
Makalah kondisi pendidikan di indonesiaMakalah kondisi pendidikan di indonesia
Makalah kondisi pendidikan di indonesia
 
Makalah kondisi pendidikan di indonesia
Makalah kondisi pendidikan di indonesiaMakalah kondisi pendidikan di indonesia
Makalah kondisi pendidikan di indonesia
 
Bab 11
Bab 11Bab 11
Bab 11
 
Bandingkan kesan pendidikan kepada pembangunan insan dan negara
Bandingkan kesan pendidikan kepada pembangunan insan dan negaraBandingkan kesan pendidikan kepada pembangunan insan dan negara
Bandingkan kesan pendidikan kepada pembangunan insan dan negara
 
Jawaban UTS Sejarah Pendidikan Umum
Jawaban UTS Sejarah Pendidikan UmumJawaban UTS Sejarah Pendidikan Umum
Jawaban UTS Sejarah Pendidikan Umum
 
Makalah kondisi pendidikan di indonesia
Makalah kondisi pendidikan di indonesiaMakalah kondisi pendidikan di indonesia
Makalah kondisi pendidikan di indonesia
 
PESANTREN_KILAT_SANLAT.pptx
PESANTREN_KILAT_SANLAT.pptxPESANTREN_KILAT_SANLAT.pptx
PESANTREN_KILAT_SANLAT.pptx
 
Memahami sekolah islam (perkembangan dan karakteristiknya)
Memahami sekolah islam (perkembangan dan karakteristiknya)Memahami sekolah islam (perkembangan dan karakteristiknya)
Memahami sekolah islam (perkembangan dan karakteristiknya)
 
peran pesanren kilat di smk dalam .pptx
peran pesanren kilat di smk dalam  .pptxperan pesanren kilat di smk dalam  .pptx
peran pesanren kilat di smk dalam .pptx
 
Perkembangan Yayasan Pesantren Islam (YPI) Al Azhar - Pengantar Manajeman
Perkembangan Yayasan Pesantren Islam (YPI)  Al Azhar - Pengantar ManajemanPerkembangan Yayasan Pesantren Islam (YPI)  Al Azhar - Pengantar Manajeman
Perkembangan Yayasan Pesantren Islam (YPI) Al Azhar - Pengantar Manajeman
 
Dasar-dasar Kependidikan
Dasar-dasar KependidikanDasar-dasar Kependidikan
Dasar-dasar Kependidikan
 
Kepentingan pendidikan islam dalam melahirkan modal insan yang
Kepentingan pendidikan islam dalam melahirkan modal insan yangKepentingan pendidikan islam dalam melahirkan modal insan yang
Kepentingan pendidikan islam dalam melahirkan modal insan yang
 
Pendidikan Umum Dan TVET
Pendidikan Umum Dan TVETPendidikan Umum Dan TVET
Pendidikan Umum Dan TVET
 
sekilas khoiru ummah
sekilas khoiru ummahsekilas khoiru ummah
sekilas khoiru ummah
 
PROFIL KURIKULUM SEKOLAH DASAR.ppt
PROFIL KURIKULUM SEKOLAH DASAR.pptPROFIL KURIKULUM SEKOLAH DASAR.ppt
PROFIL KURIKULUM SEKOLAH DASAR.ppt
 
MODUL 05 PROFIL KURIKULUM SEKOLAH DASAR.ppt
MODUL 05 PROFIL KURIKULUM SEKOLAH DASAR.pptMODUL 05 PROFIL KURIKULUM SEKOLAH DASAR.ppt
MODUL 05 PROFIL KURIKULUM SEKOLAH DASAR.ppt
 
MODUL 05 PROFIL KURIKULUM SEKOLAH DASAR.ppt
MODUL 05 PROFIL KURIKULUM SEKOLAH DASAR.pptMODUL 05 PROFIL KURIKULUM SEKOLAH DASAR.ppt
MODUL 05 PROFIL KURIKULUM SEKOLAH DASAR.ppt
 
Landasan historis pendidikan
Landasan historis pendidikanLandasan historis pendidikan
Landasan historis pendidikan
 

Recently uploaded

Ihsanul amal, beramal dalam Islam ada 2 syarat
Ihsanul amal, beramal dalam Islam ada 2 syaratIhsanul amal, beramal dalam Islam ada 2 syarat
Ihsanul amal, beramal dalam Islam ada 2 syaratpuji239858
 
Buku Panduan Baca Tulis Al-Quran dan Praktik Ibadah.pdf
Buku Panduan Baca Tulis Al-Quran dan Praktik Ibadah.pdfBuku Panduan Baca Tulis Al-Quran dan Praktik Ibadah.pdf
Buku Panduan Baca Tulis Al-Quran dan Praktik Ibadah.pdfsrengseng1c
 
SEMINAR - Marriage and Family - Tips Rumah Tangga Bahagia
SEMINAR - Marriage and Family - Tips Rumah Tangga BahagiaSEMINAR - Marriage and Family - Tips Rumah Tangga Bahagia
SEMINAR - Marriage and Family - Tips Rumah Tangga BahagiaRobert Siby
 
Penampakan Yesus setelah kebangkitan Lengkap.pdf
Penampakan Yesus setelah kebangkitan Lengkap.pdfPenampakan Yesus setelah kebangkitan Lengkap.pdf
Penampakan Yesus setelah kebangkitan Lengkap.pdfDianNovitaMariaBanun1
 
Ternyata Ada KUASA Dibalik UCAPAN SYUKUR
Ternyata Ada KUASA Dibalik UCAPAN SYUKURTernyata Ada KUASA Dibalik UCAPAN SYUKUR
Ternyata Ada KUASA Dibalik UCAPAN SYUKURSmpPGRI6AminJaya
 
Sekolah Sabat - Triwulan 2 2024 - Pelajaran 6
Sekolah Sabat - Triwulan 2 2024 - Pelajaran 6Sekolah Sabat - Triwulan 2 2024 - Pelajaran 6
Sekolah Sabat - Triwulan 2 2024 - Pelajaran 6Adam Hiola
 
WJIHS #44 - Renungan masa COVID-19 - MUREX - DARAH UNGU YESUS KRISTUS
WJIHS #44 - Renungan masa COVID-19 - MUREX - DARAH UNGU YESUS KRISTUSWJIHS #44 - Renungan masa COVID-19 - MUREX - DARAH UNGU YESUS KRISTUS
WJIHS #44 - Renungan masa COVID-19 - MUREX - DARAH UNGU YESUS KRISTUSRobert Siby
 
Asmak Sunge Rajeh WA +62 819 3171 8989 .
Asmak Sunge Rajeh WA +62 819 3171 8989 .Asmak Sunge Rajeh WA +62 819 3171 8989 .
Asmak Sunge Rajeh WA +62 819 3171 8989 .Ustadz Habib
 
Panduan Liturgi untuk sekolah minggu 2024
Panduan Liturgi untuk sekolah minggu 2024Panduan Liturgi untuk sekolah minggu 2024
Panduan Liturgi untuk sekolah minggu 2024milliantefraim
 
Renungan Doa Subuh EIUC July 2024 Mazmur 88 Short
Renungan Doa Subuh EIUC July 2024 Mazmur 88 ShortRenungan Doa Subuh EIUC July 2024 Mazmur 88 Short
Renungan Doa Subuh EIUC July 2024 Mazmur 88 ShortRobert Siby
 
Pelajaran Masa Lalu (Sekolah Sabat Dewasa, 10 Mac 2024)
Pelajaran Masa Lalu (Sekolah Sabat Dewasa, 10 Mac 2024)Pelajaran Masa Lalu (Sekolah Sabat Dewasa, 10 Mac 2024)
Pelajaran Masa Lalu (Sekolah Sabat Dewasa, 10 Mac 2024)ErnestBeardly1
 
Teks Doa Untuk Rosario Peristiwa Terang.
Teks Doa Untuk Rosario Peristiwa Terang.Teks Doa Untuk Rosario Peristiwa Terang.
Teks Doa Untuk Rosario Peristiwa Terang.KennayaWjaya
 
WJIHS #44 Khotbah 120521 HCI Makna BIRU MERAH
WJIHS #44 Khotbah 120521 HCI Makna BIRU MERAHWJIHS #44 Khotbah 120521 HCI Makna BIRU MERAH
WJIHS #44 Khotbah 120521 HCI Makna BIRU MERAHRobert Siby
 
AYAT MUHKAMAT DAN AYAT MUTASYABIHAT - STUDI QURAN
AYAT MUHKAMAT DAN AYAT MUTASYABIHAT -  STUDI QURANAYAT MUHKAMAT DAN AYAT MUTASYABIHAT -  STUDI QURAN
AYAT MUHKAMAT DAN AYAT MUTASYABIHAT - STUDI QURANBudiSetiawan246494
 

Recently uploaded (14)

Ihsanul amal, beramal dalam Islam ada 2 syarat
Ihsanul amal, beramal dalam Islam ada 2 syaratIhsanul amal, beramal dalam Islam ada 2 syarat
Ihsanul amal, beramal dalam Islam ada 2 syarat
 
Buku Panduan Baca Tulis Al-Quran dan Praktik Ibadah.pdf
Buku Panduan Baca Tulis Al-Quran dan Praktik Ibadah.pdfBuku Panduan Baca Tulis Al-Quran dan Praktik Ibadah.pdf
Buku Panduan Baca Tulis Al-Quran dan Praktik Ibadah.pdf
 
SEMINAR - Marriage and Family - Tips Rumah Tangga Bahagia
SEMINAR - Marriage and Family - Tips Rumah Tangga BahagiaSEMINAR - Marriage and Family - Tips Rumah Tangga Bahagia
SEMINAR - Marriage and Family - Tips Rumah Tangga Bahagia
 
Penampakan Yesus setelah kebangkitan Lengkap.pdf
Penampakan Yesus setelah kebangkitan Lengkap.pdfPenampakan Yesus setelah kebangkitan Lengkap.pdf
Penampakan Yesus setelah kebangkitan Lengkap.pdf
 
Ternyata Ada KUASA Dibalik UCAPAN SYUKUR
Ternyata Ada KUASA Dibalik UCAPAN SYUKURTernyata Ada KUASA Dibalik UCAPAN SYUKUR
Ternyata Ada KUASA Dibalik UCAPAN SYUKUR
 
Sekolah Sabat - Triwulan 2 2024 - Pelajaran 6
Sekolah Sabat - Triwulan 2 2024 - Pelajaran 6Sekolah Sabat - Triwulan 2 2024 - Pelajaran 6
Sekolah Sabat - Triwulan 2 2024 - Pelajaran 6
 
WJIHS #44 - Renungan masa COVID-19 - MUREX - DARAH UNGU YESUS KRISTUS
WJIHS #44 - Renungan masa COVID-19 - MUREX - DARAH UNGU YESUS KRISTUSWJIHS #44 - Renungan masa COVID-19 - MUREX - DARAH UNGU YESUS KRISTUS
WJIHS #44 - Renungan masa COVID-19 - MUREX - DARAH UNGU YESUS KRISTUS
 
Asmak Sunge Rajeh WA +62 819 3171 8989 .
Asmak Sunge Rajeh WA +62 819 3171 8989 .Asmak Sunge Rajeh WA +62 819 3171 8989 .
Asmak Sunge Rajeh WA +62 819 3171 8989 .
 
Panduan Liturgi untuk sekolah minggu 2024
Panduan Liturgi untuk sekolah minggu 2024Panduan Liturgi untuk sekolah minggu 2024
Panduan Liturgi untuk sekolah minggu 2024
 
Renungan Doa Subuh EIUC July 2024 Mazmur 88 Short
Renungan Doa Subuh EIUC July 2024 Mazmur 88 ShortRenungan Doa Subuh EIUC July 2024 Mazmur 88 Short
Renungan Doa Subuh EIUC July 2024 Mazmur 88 Short
 
Pelajaran Masa Lalu (Sekolah Sabat Dewasa, 10 Mac 2024)
Pelajaran Masa Lalu (Sekolah Sabat Dewasa, 10 Mac 2024)Pelajaran Masa Lalu (Sekolah Sabat Dewasa, 10 Mac 2024)
Pelajaran Masa Lalu (Sekolah Sabat Dewasa, 10 Mac 2024)
 
Teks Doa Untuk Rosario Peristiwa Terang.
Teks Doa Untuk Rosario Peristiwa Terang.Teks Doa Untuk Rosario Peristiwa Terang.
Teks Doa Untuk Rosario Peristiwa Terang.
 
WJIHS #44 Khotbah 120521 HCI Makna BIRU MERAH
WJIHS #44 Khotbah 120521 HCI Makna BIRU MERAHWJIHS #44 Khotbah 120521 HCI Makna BIRU MERAH
WJIHS #44 Khotbah 120521 HCI Makna BIRU MERAH
 
AYAT MUHKAMAT DAN AYAT MUTASYABIHAT - STUDI QURAN
AYAT MUHKAMAT DAN AYAT MUTASYABIHAT -  STUDI QURANAYAT MUHKAMAT DAN AYAT MUTASYABIHAT -  STUDI QURAN
AYAT MUHKAMAT DAN AYAT MUTASYABIHAT - STUDI QURAN
 

Sejarah Persekolahan Ugama di Brunei

  • 2. → Perlembagaan Brunei 29-09-1959 “Islam sebagai ugama rasmi Negara” Islam Negara → Falsafah Negara “Negara Melayu Islam Beraja” →21-10-1986 wujud Kementerian Hal Ehwal Ugama, kemudian Jabatan Pengajian Islam j mengatur pendidikan ugama
  • 3. “Beta percaya rakyat beta yang dikasihi sekalian k li sedia di memahami h i bahawa bh perkembangan-perkembangan bahagian ugama yang telah dilancarkan dengan baiknya itu adalah merupakan pada keseluruhannya sebagai alat atau sistem untuk t t k terus mencapai matlamat untuk i tl t tk menjadikan Islam sebagai satu cara hidup yang lengkap dan penuh dengan nikmat bagi keseluruhan rakyat dan penduduk di Negara Brunei Darussalam ini”
  • 4. Pendidikan – “Education” Education latin – “educere” – memasukkan sesuatu ilmu ke dlm akal manusia. Arab – ta’lim, tarbiyah, ta’dib (Hasan Langgulung,1991) Satu proses hasilnya perubahan jasmani, jiwa, intelektual, emosi melalui tunjuk ajar ( Dr. Abd Halim El- Muhammady,1994) Proses terus pengajaran, latihan, bimbingan, pimpinan pelbagai ilmu, nilai agama, budaya ( Anisah Bahyah,2006) Ilmu ugama utk rohani jasmani intelektual bahagia rohani, jasmani, dunia & akhirat
  • 5. “Dan carilah pada apa yang telah dianugerahkan Allah kepadamu (kebahagiaan) negeri akhirat, dan janganlah kamu melupakan bahagianmu dari (kenikmatan) duniawi dan berbuat baiklah (kepada orang lain) sebagaimana Allah Telah berbuat baik, kepadamu, dan janganlah kamu berbuat kerusakan di ( k ) b i S (muka) bumi. Sesungguhnya All h tid k h Allah tidak menyukai orang-orang yang berbuat kerusakan” ( Surah al-Qasas:77 )
  • 6. Bermula di rumah persendirian, masjid, balai oleh mubaligh Arab, ulama Acheh & Melaka Kg Burung Pingai mulanya pusat Ilmu Ugama Pengajian ada 2 : gj i) Umum tdk perlu pandai tulis & baca – zikir, hadrah, mengaji al-quran, sembahyang. , gj q , yg ii) Khusus pandai tulis & baca – ilmu fiqh, faraidh, babun nikah, nahu, qawaid, tasawuf, , , ,q , , akhlak ( Hj Awg Asbol, 1988-1989)
  • 7. Abad 20(1931) Sekolah Melayu Jln Pemanca kemudian dilaratkan ke Tutong & Belait 1940 – Kadi Besar mentadbir sekolah ugama 1-7-1954 Jabatan Hal Ehwal Ugama ditubuhkan dit b hk Pejabat pelajaran Ugama ditubuhkan Oktober 1956 KHEU dinaikkan taraf, Jabatan Pelajaran U Ugama diti k tk – J b t P ditingkatkan Jabatan Pengajian I l ji Islam
  • 8. 1954 –laporan 2 org pegawai ugama J h : l i Johor Pel Ug Sek Melayu & I P lU S kM l Inggeris tdk cukup masa i k i) Banyak murid tdk tahu ucap kalimah ii) syahadah & rukun Islam Islam. Guru kurang profesionalisme iii) (Dato Seri Setia Awang Haji Abd Hamid,2004) SS SOAS III ( S Sultan Brunei ke 28) – wujudkan Sek ) j S Ugama formal – September 1956 (Pg Dr. Hj Mohammad,1998)
  • 9. Sudah patut masanya tiap-tiap sekolah Melayu dan Inggeris yang ada dalam Negeri Brunei ini diadakan pelajaran ugama di sebelah petang oleh keranan menolakkan berbagai-bagai bencana dan fitnah pesona yang didatangkan oleh pihak yang tidak sukakan atas ketenteraman dan keelokkan akhlak anak-anak bumi anak anak putera-puteri negeri ini, khususnya dalam pelajaran ugama itu berbagai ajaran dan didikan cara-cara memperbaiki perjalanan hidup supaya tidaklah seorang p pj p py g tercebur dalam lembah kehinaan
  • 10. 7 buah Sek Ugama dgn 9 orang guru beroperasi dgn sukatan, buku teks, guru Johor. 1970 (SPI) ptg wujud jadi gangguan sek ugama ugama. JHEU guna madrasah,masjid,bangunan persatuan. Masa b l j dik belajar dikurangkan : k i) Dh I-III 11/2 → 1 jam ii)Dh IV-V 3 → 11/2 jam iii) Dh VI kekal 3 jam
  • 11. 1976 KDYMM adakan peruntukkan khas bina sek ugama. 1978, 7 buah Sek Ug bangunan baru dan 7 buah dlm pembinaan. 1984 dh Pra Sek Ugama dibuka supaya mengimbangi keupayaan murid. (Penyata Tahunan Jabatan Hal Ehwal Ugama,1984) Tujuan umum Sek Ugama : Menanam/memupuk kefahaman Islam dan menanam roh i) keagamaan ajaran Islam dlm kanak-kanak Utk menyedia tenaga-tenaga yg dpt ii) mengislamkan/mengekalkan keislaman masyarakat/negara. (Jabatan Pengajian Islam,1996)
  • 12. Mendidik kanak-kanak faham,percaya,mengamal i) M didik k k k k f h l ajaran-ajaran Ugama Islam ii) Mengajar supaya kesedaran beragama dijiwa kanak- kanak kanak iii)Memimpin kanak-kanak supaya minat ajaran-ajaran ugama hingga dewasa iv) Membentuk budipekerti kanak-kanak supaya taat & patuh berasaskan ajaran-ajaran Islam j j v) Melatih & mengasuh kanak-kanak mengerjakan suruhan dan menjauhi larangan Allah vi) Mendidik kanak-kanak supaya bertanggongjawab kpd negara dan bangsa berdasrakan ajaran-ajaran agama Islam. (Jabatan Pengajian Islam,1996)
  • 13. Tahun 1965 IRK diadakan Sek Rendah & Menengah ( Pg Dr. Hj Mohammad,1998) Antara matalamat : i) Memupuk/menggalak pendidikan asas ugama Islam ii)Menanam/mengembangkan rohani yg sihat ii)M / b k hi ih iii)Menanam kepercayaan Islam cara hidup yg lengkap iv)Memperkenalkan Islam adalah agama yg benar tinggi/bertamaddun v) Mem p k persa daraan umat berbilang ) Memupuk persaudaraan mat bangsa/ugama . ( Jabatan pengajian Islam,1996 )
  • 14. Tahun 1940-an Sultan Ahmad Tajuddin adakan Sekolah Arab tetapi tidak bertahan Tahun 1950-an SOAS III hidupkan semula Sek Arab 15/1/1956 titah baginda baginda…. Tahun 1966, Sek Men Arab Hassanal Bolkiah seramai 46 orang pelajar di Madrasah JHEU JHEU. Lahirnya guru-guru ugama,pegawai-pegawai masjid/pegawai ugama ( Haji Awang Hasbol 2006 ) Hasbol,2006
  • 15. Sebelum guru Johor, guru ugama diambil: Johor i) Pegawai masjid ii) orang yg boleh mengajar ugama iii) Guru lepasan Maktab Perguruan Sultan Idris Elaun $25 00 sebulan $25.00 sebulan. 1957 - Guru Ugama secara bersistem 3 kategori : Guru pelatih i) Guru tdk terlatih Gu u d e a ii) ) iii) Guru terlatih ( Haji Awang Hasbol,2006 )
  • 16. 8 Julai 1968 KDYMM meletakkan batu asas MPUSB, dan beroperasi 8 Januari 1972 (Pg Dr. Hj Mohammad,1998) Tujuan MPUSB ditubuhkan : j Melatih guru- guru mengajar ugama i) Mengadakan kursus spt membaca quran,mubaligh dsb ii) Mengadakan kursus guru- guru /pegawai- pegawai KHEU iii) & lain- lain Jabatan Meninggikan nilai pelajaran utk negara & sumbangan iv) kpd negara lain dirantau ini amnya. Tahun 2007 MPUSB dinaikkan taraf Kolej Perguruan Ugama Seri Begawan ( KUPU SB)
  • 17. Tahun 1958 kelas dewasa ugama mula ada di kawasan bandar bertujuan : Tahu membaca al-Quran dgn baik tajwid,tertil,berlagu i) Tahu teori/praktik fardu ‘ain/fardu kifayah ii) Menanamkan taat kpd Allah,Rasul dan Sultan iii) Menanamkan perasaan aktif semarakkan iv) masjid/syiar I l jid/ i Islam Membentuk peribadi menurut ajaran Islam v) Saluran memahami ajaran ajaran Islam ajaran-ajaran vi) (Jabatan Pengajian Islam,1996 )
  • 18. Pendidikan Ugama teras kepada pembentukkan umat dan bangsa yang berilmu, beriman dan beramal. Pendidikan Ugama Islam jadi benteng kukuh kepada generasi yang pertahanan kukuh kepada sebarang anasir jahat yg ingin menghancurkan bangsa, ugama dan rakyat. Pendidikan yang bersistem dan mantap yg p membawa impak kepada pembangunan bangsa dan negara.
  • 19. “(Negerimu) adalah negeri yang baik (Negerimu) dan (Tuhanmu) adalah Tuhan Yang Maha Pengampun” Pengampun (surah Saba’:15)
  • 20. “Kerana itu kita tidak pernah p mengabaikan pendidikan. Dasar kita jelas, iaitu ingin melahirkan seberapa ramai para il i ilmuan, yang mempunyai i kemahiran dipelbagai disiplin ilmu, dimana daripada sini kita sini, mengharapkan juga dapat menyaksikan kemunculuan golongan-golongan g g g g pemimpin, pemikir dan pengusaha yang berwibawa.
  • 21. “ Dalam pada itu Beta ingin itu, mengingatkan dasar dan sistem pendidikan, tidaklah boleh sama sekali membelakangi nilai nilai kita nilai-nilai yang murni iaitu ugama maha suci serta adat resam bangsa yang luhur”