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UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO ESCUELA DE POST GRADO SEGUNDA ESPECIALIDAD EN TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA EDUCATIVA TEMA	:  EDUCACIÓN PARA LA SOCIEDAD DEL    CONOCIMIENTO Y GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO EQUIPO III	:   ASCARRUZ VERGARA, Franklin 	    MEDINA ESPÍRITU, Martín SEMESTRE	:  2010 - I HUACHO
EDUCACIÓN PARA LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO La educación en la era del conocimiento es un proceso permanente de socialización y enculturación donde las nuevas tecnologías de información y comunicaciones nos brindan la oportunidad de crear ambientes de aprendizajes placenteros, flexibles, abiertos e interactivos. Según Sancho nos dice al respecto: La educación para el tercer milenio debe de combinar la equidad y la excelencia, donde la educación tome el reto de  - Formar seres humanos cualificados en las ciencias y las tecnologías. - Formar hombres capaces y competentes que se identifiquen y sean responsables en el escenario local y mundial
	Aspectos que se deben de tomar en cuenta en la Educación para Sociedad del conocimiento: Acceso, uso y creación de conocimiento  Procesos de solución de problemas y de conflictos. Capacidad de Escuchar  y de comunicarse con otros. Aprendizaje participativo, vivencial y experiencial.
GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO 	El conocimiento en un mundo globalizado  se  ha convertido en un arma estratégicas, es la principal fuente de creación de valor en las organizaciones .  	Por eso  muchos autores la definen : 	-Según (David Snowden)  Es la identificación, optimización y gestión dinámica de los activos intelectuales en forma de conocimiento explicito o tácito por personas o comunidades. 	- Según (Francisca Berrocal y Santiago Pereda Marín ) La gestión del  aprendizaje , obtenido  en un momento  y lugar  determinado , permite trasladarlo y aplicarlo a otro lugar y momento, para poder obtener resultados esperados  en menos tiempo. 	- Según ( Andreu y Sieber )  Es el proceso que  continuamente  asegura el desarrollo y aplicación  de todo tipo de  capacidad de resolución de problemas  y así contribuir  a la sostenibilidad de sus ventajas competitivas .

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Educación para la sociedad del conocimiento (02)

  • 1. UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO ESCUELA DE POST GRADO SEGUNDA ESPECIALIDAD EN TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA EDUCATIVA TEMA : EDUCACIÓN PARA LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO Y GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO EQUIPO III : ASCARRUZ VERGARA, Franklin MEDINA ESPÍRITU, Martín SEMESTRE : 2010 - I HUACHO
  • 2. EDUCACIÓN PARA LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO La educación en la era del conocimiento es un proceso permanente de socialización y enculturación donde las nuevas tecnologías de información y comunicaciones nos brindan la oportunidad de crear ambientes de aprendizajes placenteros, flexibles, abiertos e interactivos. Según Sancho nos dice al respecto: La educación para el tercer milenio debe de combinar la equidad y la excelencia, donde la educación tome el reto de - Formar seres humanos cualificados en las ciencias y las tecnologías. - Formar hombres capaces y competentes que se identifiquen y sean responsables en el escenario local y mundial
  • 3. Aspectos que se deben de tomar en cuenta en la Educación para Sociedad del conocimiento: Acceso, uso y creación de conocimiento Procesos de solución de problemas y de conflictos. Capacidad de Escuchar y de comunicarse con otros. Aprendizaje participativo, vivencial y experiencial.
  • 4. GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO El conocimiento en un mundo globalizado se ha convertido en un arma estratégicas, es la principal fuente de creación de valor en las organizaciones . Por eso muchos autores la definen : -Según (David Snowden) Es la identificación, optimización y gestión dinámica de los activos intelectuales en forma de conocimiento explicito o tácito por personas o comunidades. - Según (Francisca Berrocal y Santiago Pereda Marín ) La gestión del aprendizaje , obtenido en un momento y lugar determinado , permite trasladarlo y aplicarlo a otro lugar y momento, para poder obtener resultados esperados en menos tiempo. - Según ( Andreu y Sieber ) Es el proceso que continuamente asegura el desarrollo y aplicación de todo tipo de capacidad de resolución de problemas y así contribuir a la sostenibilidad de sus ventajas competitivas .