1. LA EDUCACIÓN VIRTUAL Y SU ROL EN LAS INSTITUCIONES
GENERADORAS DE CONOCIMIENTO
ROL DE LA EDUCACION VIRTUAL
La definición de educación virtual no varía mucho en relación con la
definición de educación presencial, dado que la única diferencia se da en los
medios empleados para establecer la comunicación entre los actores del
proceso educativo. Este elemento que diferencia a la educación tradicional
presencial de la virtual, le otorga algunas características que para una gran
parte del potencial mercado educativo pueden ser muy benéficas, tales como la
flexibilidad en el manejo del tiempo y el espacio.
Para ello, el concepto puede ser mejor comprendido si se mira desde la
perspectiva de la educación a distancia pero con las posibilidades más
sofisticadas de comunicación que ofrecen las TIC`s hoy en día. Algunos
autores han catalogado las TIC`s como los medios de comunicación de tercera
generación que han reemplazado con amplias ventajas a los medios
tradicionales para la educación a distancia: la radio, la televisión, el teléfono y
el correo.
ROL DEL PROFESOR EN LA EDUCACION VIRTUAL
EL
La participación de nuestros docentes en el hecho educativo (acto
pedagógico) dista mucho del contexto del párrafo anterior. La pregunta que
encierra la dimensión del rol del profesor es: ¿estamos preparando al
ciudadano del siglo XXI?. En la actualidad, el papel del estudiante en su
preparación está basado en la investigación. Las universidades deberían estar
trabajando en este sentido... los docentes son los llamados a ejercer el
apostolado de un aprendizaje efectivo, compartido... hacer las cosas de la
mejor manera y mejor que antes... si es necesario cambiar o modificar el
comportamiento de los estudiantes, estaríamos en presencia de una
mentalidad diferente a la fabricación en serie...
Por tal motivo, en la sociedad contemporánea se trabaja en función de
relaciones, comunicaciones efectivas de aprendizajes compartidos el uso de la
tecnología. Lo que ha acelerado procesos y modelos, donde el docente,
independientemente de que se desempeñe en presencial o virtual, redefine los
aprendizajes.
REALIDAD VIRTUAL.

2. El ciberespacio o ciberinfinito es una realidad virtual que se encuentra dentro
de los ordenadores y redes del mundo. El ciberespacio es un tema recurrente
en la ciencia ficción. El término quot;ciberespacioquot; proviene de la novela de William
Gibson Neuromante, publicada en 1984, y a su vez de una obra anterior del
mismo autor, Burning Chrome.
Posteriormente, el 8 de febrero de 1996, en Davos, Suiza, John Perry Barlow
escribió la Declaración de independencia del ciberespacio en la que exhortaba
a los gobiernos a no ejercer soberanía sobre el ciberespacio, definido por el
mismo como quot;el nuevo hogar de la Mentequot;.
Es por ello, que el ciberespacio no debe confundirse con el Internet real, el
término se refiere a menudo a los objetos e identidades que existen dentro de
la misma red informática, así que se podría decir, metafóricamente, que una
página Web se encuentra en el ciberespacio. Según esta interpretación, los
acontecimientos que tienen lugar en Internet no están ocurriendo en los países
donde los participantes o los servidores se encuentran físicamente, sino en el
ciberespacio. Una vez que se extiende el uso de servicios distribuidos (como
Freenet) y la identidad y localización física de los participantes resulta
imposible de determinar, debido a la comunicación anonimidad o
pseudonimidad. Por ello, no se podrían aplicar las leyes de ningún país
determinado.
Por lo antes expuesto, se puede decir sin duda alguna que el campo donde
converge el ciberespacio esta diseñado para una clase virtual, dependiendo
del desarrollo y expansión de las técnicas más avanzadas que nos ayuden
realmente a un desarrollo más fuerte en el área de la teleeducación; Sobre todo
en los paises de America Latina, ya que sus niveles de crecimiento
tecnológicos en las áreas del conocimiento no se han ajustado a la realidad
observada en los sistema educativo de estos países.
Por tal motivo, se puede afirmar que la aplicabilidad de los nuevos avances
en las telecomunicaciones para la instrucción de los nuevos modelos de
aprendizaje, el uso del teleaprendizaje cumple un papel importante, en el cual
existen dos modalidades básicas, sincrónicas y asincrónicas. La primera se
refiere a comunicaciones transmitidas por un emisor, en el que el receptor
recibe y actúa al mismo tiempo y la segunda asincrónica, la cual transmite
información y el que recibe no actúa de manera simultánea. Partiendo de este
hecho y sabiendo de antemano que las telecomunicaciones también pueden
cambiar de una u otra modalidad, en el ciberespacio se usan las siguientes
tecnologías, La Teleconferencia, La audioconferencia, Videoconferencia,
conferencia audiográfica, entre otras.
Es por ello, que el ciberespacio o realidad virtual, es el más grande espacio
abierto para interactuar entre mentes humanas que utilizan la interfaz hombre
máquina para lograr un mejor nivel de comprensión del mundo y de sí mismas.
Porque los recursos tecnológicos han sobrepasado el nivel de intimidad del
hombre con su consciencia y ésta ahora se llama capacidad de enseñanza
aprendizaje del conocimiento flotante en el confuso mar de la información, por
medio de los procesadores de datos. Y es para allá a donde vamos en busca

3. de la conquista por este ciberespacio, con el uso de las nuevas técnicas de
educación que se deben crear y las de telecomunicaciones.
Cabe destacar, que los países de América Latina y sobre todo Venezuela,
deben integrarse a esta revolución que impone el cambio de paradigma, tanto
en el proceso educativo como en el ámbito tecnológico; pues el hecho de
negarse los ubicaría en la riesgosa posición de ir pereciendo progresivamente
en relación a los nuevos avances tecnológicos.