SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 10
Baixar para ler offline
RÄDDNINGSAKTIONEN
                       Ett rollspel om fördomar




  Vadim Brandt, 2006
Vadim Brandt, 2006


Bakgrund

Invandrare är kriminella, överviktiga är
lata, ungdomar är otacksamma och
blondiner är dumma, listan kan göras lång,
för så här låter några av dagens fördomar
som ungdomar och vuxna har om
människor i vårt land. Fördomar är något
som vi faktiskt alla har, de visar sig bara i
olika former beroende på vem du är, din
sociala status eller var du bor. Så varför
finns fördomar och hur skapas de? Ett av
svaren är att vi så lätt skapar negativa
stereotyper om främmande grupper. Det är
därför viktigt att försöka se människor som
individer, och inte som gruppföreträdare.


Instruktioner för handledaren

Räddningsaktionen är ett rollspel som är
byggt för att ta upp ett antal klassiska
fördomarna i Sverige. Detta rollspel skrevs
specifikt för att användas av
gymnasieskolor. I rollspelet sätts stora krav
på handledaren, som måste vara väl påläst
och beredd på olika slags reaktioner.
Genom detta rollspel kommer man att
handskas med många av dagens vanligaste
fördomar, och med hjälp av
frågeställningar efter diskussionen, är
syftet att skapa en insikt kring fördomarna.

Simuleringen är anpassad för 20-30
deltagare med 1-2 handledare.
Rekommenderad tid för
”Räddningsaktionen” är mellan 60-80
minuter, mycket beroende på antalet
deltagare och tid för efterdiskussion.

Scenariot är följande: Ett antal personer
är på väg med ett ånglok genom den
transsibiriska järnvägen mitt under januari
månad, då kylan är som värst. Tåget är på
väg från Moskva (Ryssland) till Peking
(Kina). Lokets passagerare är personer
med olika yrken, bakgrunder och ålder.
En dag efter att tåget lämnat Novosibirsk
och kommit ungefär halvvägs från Irkutsk
inträffar en olycka.
Vadim Brandt, 2006


Tåget som kör i medelhög hastighet kör på           2. Dela ut en roll till varje deltagare.
ett omkullfallit träd och går våldsamt av              (bilaga 2) Låt dem välja ett eget
rälsen. Som tur är omkommer inga                       namn till sin roll och göra en
människor, men vissa personer skadas.                  namnskylt som de placerar framför
Utan någon som helst radioförbindelse och              sig.
mitt i hjärtat av det iskalla Sibirien måste        3. Låt deltagarna kort presentera sig
                                                       för de övriga ”passagerarna”
dessa människor börja samarbeta för sin
överlevnad.                                         4. Presentera det första problemet
                                                       (bilaga 1)
När simuleringen börjar har människorna             5. Låt deltagarna diskutera och
från tåget samlats för att se över                     komma med förslag på lösningar
situationen som de befinner sig i.                     till det problem de fått.
                                                    6. Efterdiskussion
Under simuleringen löser personerna ett
                                                 Efterdiskussionen
antal problem som handledaren läser upp.
Inser eleverna att spelets kärna handlar om
fördomar så har givetvis ingen skada             Den absolut viktigaste delen av
skedd.                                           simuleringen är diskussionsfasen efter att
                                                 deltagarna har angripit problemen nedan,
Viktigt                                          och det är därför viktigt att ha gott om tid
I bilaga 2 finns de 30 olika karaktärerna.       för denna. Möjligheterna till diskussion är
Vissa karaktärer är markerade med texten         obegränsade men för att underlätta finns
kille eller tjej. De skall delas ut till         några stödfrågor nedan. Under
motsvarande kön. Det är även viktigt att         diskussionsfasen kan man först låta
handledaren läser igenom karaktärerna            deltagarna diskutera i sina roller för att
innan han delar ut de. Dela ut så att            sedan bryta och gå ur dessa.
karaktärer inte överensstämmer med
personer ni delar ut till.
                                                 Om simuleringen
Du som handledare spelar också en mindre
roll i spelet som lokföraren från tåget. Du      Låt räddningsaktionens deltagare sitta kvar
är inte med i diskussionen och problem           på sina platser.
lösningen men du läser upp de olika              Be dem uttrycka vad de kände under
frågeställningar och kontrollerar till en viss   simuleringen.
del ordet bland passagerarna.
                                                 Ställ frågor som:
Instruktionerna nedan är till för att du som
simuleringsledare/handledare snabbt och                     Med vilka deltagare uppfattade
enkelt ska kunna sätta dig in i                             de hade gemensamma
simuleringens olika delar. Tänk på att det                  intressen?
är viktigt att i förväg inte tala om för                    Uppstod det några
deltagarna att det rör sig om ett rollspel om               ”grupperingar” inom gruppen?
fördomar – det kommer de antagligen att                     Hur kändes det?
lista ut själva under övningens gång!                       Kände någon sig
                                                            diskriminerad? Eller kände sig
Dessa är simuleringens steg:                                någon deltagare överkörd?
                                                            Fanns det personer som kände
   1. Förklara för deltagarna vad                           att de inte kunde vara med och
      ”Räddningsaktionen” är.                               bestämma? Kände sig någon
                                                            utanför?
Vadim Brandt, 2006


Låt passagerarna bryta sina roller, riva
sönder sina namnlappar/namnskyltar och         Förklara (om deltagarna inte redan förstått
byta plats i rummet för att förstärka att ni   det) att spelet handlade om fördomar mot
går ur spelet.                                 människor i dess olika slag, som vi har i
                                               Sverige. Ställ frågor som:
Diskutera:
Hur uppfattade deltagarna simuleringen?                   Varför har vi fördomar?
Vad handlade simuleringen om?                             Har alla fördomar?
                                                          Vad är faran med fördomar?
                                                          På vilka sätt får vi våra
Om frågeställningar                                       fördomar?
                                                          Går det att bli av med
                                                          fördomar? I så fall, hur
(bilaga 1)
                                                          bekämpar vi de farliga
Problem 1 – vilka åker bandvagn                           fördomarna?
                                                          Vilka tjänar på fördomarna i
Vad var det huvudsakliga problemet?                       samhället?
Kunde passagerarna enas om något beslut?                  Varför behåller vi fördomar
Vilka problem stötte man på?                              även om vi vet att de är farliga?

                                                      Diskutera även valet av namnet för
                                                      dess karaktär? Varför valde man
Problem 2 – hälften, åker bandvagn                    just det namnet? Grundades valet
                                                      på någon fördom?
Hur gick diskussionen till? Vilka var för
resp. emot ändringen? Vilka argument
uppkom? Kunde man enas om något
beslut?
Vadim Brandt, 2006




                        Bilaga 1 - Problem för passagerarna




   Problem 1 – vilka åker bandvagn

   Den närmaste byn skall ligga 7 mil därifrån, men ingen vet vilket hål.
   Det finns varken karta eller kompass
   Lokföraren talar om att en bandvagn fraktades med tåget. Den oskadad,
   fulltankad och klarar att köra i minst 10 mil genom den Sibiriska terrängen.
   Problemet är att den maximalt kan ta 20 personer. Bestäm er vilka som skall
   åka med och vilka som skall stanna.

   Problem 2 – hälften, åker bandvagn

   Lokföraren räknar ut att ifall det bara är 10 personer (eller en tredje del av
   passagerarna) som åker med så räcker bränslet 30% längre. Bestäm er ifall
   detta förslag är bättre, eller om ni vill behålla det gamla. Kom fram till ett beslut.
Vadim Brandt, 2006




                     Bilaga 2 - Karaktärerna
Vadim Brandt, 2006




                                 - Klipp ut karaktärerna -


22 år
Du är starkt kristen troende
Du är Anorektiker
Du kan morsesignal

30 år
Du är nynazist
Du är yrkes officer
Du kommer från Kiruna

87 år
Du är trött på livet
Du har fått benbrott i samband med olyckan, behöver vård snarast
Du har på sig en varm jacka

27 år
Du jobbar som polis
Du är gravid i åttonde månaden                                     tjej
Du spelar i Sveriges innebandy landslag

29 år
Du är Chalmers student med hög iq
Du har extremt dålig syn (saknar sina glasögon)
Du älskar att köra snöskoter

35 år
Du jobbar som hjärnkirurg
Du har familj, 5 barn och fru hemma i Stockholm                    man
Du har kommunistiska åsikter

23 år
Du är en tjuv åkande zigenare (gömde sig i post vagnen)
Du har på dig varma kläder
Du är på väg till sin hemstad för att träffa familjen

22 år
Du är för närvarande arbetslös
Du är utbildad golvläggare
Du är även HIV positiv

27 år
Du är en fd. allsvensk fotbollspelare
Du har kungliga stipendiet i matematik
Du är drogberoende (har inga droger på sig)
Vadim Brandt, 2006




59 år
Du är arbetslös
Du är på alkoholist
Du är utbildad pilot

35 år
Du jobbar som nyhetsankare
Du är en fd. modell
Du litar inte på någon

32 år
Du jobbar som en rörmokare
Du är tekninsk
Högerextremist

24 år
Du jobbar som en kläd designer
Du är Homosexuell
Din figur är smal

45 år
Du har Irakisk härkomst och är starkt religiöst troende
Du är 2 meter lång
Vill inte vara kvar på tåget

65 år
Du är en fd. gymnast
Du är Politiker (Folkpartiet)
Du har tidigare bott i Sibirien för 30 år sedan i 5 år

18 år
Du är en naturvetare
Du är med i hemvärnet
Du säljer cannabis på fritiden

25 år
Du jobbar som en programmerare
Du är puckelryggad
Du är väldigt impulsiv

33 år
Du är medlem i Bandidos
Du är storväxt
Du är tidigare dömd för misshandel

70 år
Du är trött på livet
Diabetessjuk (medicinen saknas)
Du är överviktig
Vadim Brandt, 2006


43 år
Du jobbar svart som murare
Du har Polsk härkomst
Förtidspensionerad

36 år
Du är en fd. elit konståkerska/åkare
Du är överviktig
Du är Astmatiker

87 år
Du är en fd. Brandman
Du är vältränad
Du är tidigare svensk mästare i schack

65 år
Du är en fd. ishockey landslagspelare
Du är en konstnär
Du är spelberoende

45 år
Du är Affärsman/kvinna
Du har Somalisk härkomst
Du har haft malaria

77 år
Du är professor i fysik
Du är ganska osocial av dig
Trivs inte med sitt liv

28 år
Du är Musiker
Du tar partydroger som extacy
En av dina hobby är bergsklättring

31 år
Du är kroppsbyggare
Du är troende, Jehovas vittne
Du använder dig av anabola steroider

19 år
Du är student – studerar till tandläkare
Du har Indisk härkomst, talar endast indiska
Du är rädd för sjukdomar

30 år
Du är Kvinna, ambulansförare
Du är Stresstålig                                   tjej
Du fick en mindre skada under skada under olyckan
Vadim Brandt, 2006


46 år
Du är Journalist
Vill komma till sjukhuset så snabbt som möjligt   tjej
Har stukat foten

55 år
Du är maskinist på tåget
Vill stanna kvar på tåget                         kille
Har båda brutna handleder


Lokföraren – handledare/simuleringsledare

Mais conteúdo relacionado

Destaque

Our Transportation Tale Room 2 2012
Our Transportation Tale Room 2 2012Our Transportation Tale Room 2 2012
Our Transportation Tale Room 2 2012AnnatCohon
 
Rosh Hashanah 2009
Rosh Hashanah 2009Rosh Hashanah 2009
Rosh Hashanah 2009AnnatCohon
 
All about room 2 2012.blnk
All about room 2 2012.blnkAll about room 2 2012.blnk
All about room 2 2012.blnkAnnatCohon
 
A Shape Is A Shape 2008
A Shape Is A Shape 2008A Shape Is A Shape 2008
A Shape Is A Shape 2008AnnatCohon
 
Yom Kippur 2008
Yom Kippur 2008Yom Kippur 2008
Yom Kippur 2008AnnatCohon
 
Getting Ready For Sukkot
Getting Ready For SukkotGetting Ready For Sukkot
Getting Ready For SukkotAnnatCohon
 
Myths handout latest
 Myths handout latest Myths handout latest
Myths handout latestjudyhubbard
 
Music based programming evaulation
Music based programming evaulationMusic based programming evaulation
Music based programming evaulationPaigeward96
 
3rd Class Power Engineering Ticket
3rd Class Power Engineering Ticket3rd Class Power Engineering Ticket
3rd Class Power Engineering TicketErnie Fischhofer
 

Destaque (12)

Our Transportation Tale Room 2 2012
Our Transportation Tale Room 2 2012Our Transportation Tale Room 2 2012
Our Transportation Tale Room 2 2012
 
Rosh Hashanah 2009
Rosh Hashanah 2009Rosh Hashanah 2009
Rosh Hashanah 2009
 
All about room 2 2012.blnk
All about room 2 2012.blnkAll about room 2 2012.blnk
All about room 2 2012.blnk
 
A Shape Is A Shape 2008
A Shape Is A Shape 2008A Shape Is A Shape 2008
A Shape Is A Shape 2008
 
Fall08 Pp
Fall08 PpFall08 Pp
Fall08 Pp
 
Chanukah PPT
Chanukah PPTChanukah PPT
Chanukah PPT
 
Opposites
OppositesOpposites
Opposites
 
Yom Kippur 2008
Yom Kippur 2008Yom Kippur 2008
Yom Kippur 2008
 
Getting Ready For Sukkot
Getting Ready For SukkotGetting Ready For Sukkot
Getting Ready For Sukkot
 
Myths handout latest
 Myths handout latest Myths handout latest
Myths handout latest
 
Music based programming evaulation
Music based programming evaulationMusic based programming evaulation
Music based programming evaulation
 
3rd Class Power Engineering Ticket
3rd Class Power Engineering Ticket3rd Class Power Engineering Ticket
3rd Class Power Engineering Ticket
 

RäDdningsaktionen, Projekt Beskrivningen Vadim Brandt

  • 1. RÄDDNINGSAKTIONEN Ett rollspel om fördomar Vadim Brandt, 2006
  • 2. Vadim Brandt, 2006 Bakgrund Invandrare är kriminella, överviktiga är lata, ungdomar är otacksamma och blondiner är dumma, listan kan göras lång, för så här låter några av dagens fördomar som ungdomar och vuxna har om människor i vårt land. Fördomar är något som vi faktiskt alla har, de visar sig bara i olika former beroende på vem du är, din sociala status eller var du bor. Så varför finns fördomar och hur skapas de? Ett av svaren är att vi så lätt skapar negativa stereotyper om främmande grupper. Det är därför viktigt att försöka se människor som individer, och inte som gruppföreträdare. Instruktioner för handledaren Räddningsaktionen är ett rollspel som är byggt för att ta upp ett antal klassiska fördomarna i Sverige. Detta rollspel skrevs specifikt för att användas av gymnasieskolor. I rollspelet sätts stora krav på handledaren, som måste vara väl påläst och beredd på olika slags reaktioner. Genom detta rollspel kommer man att handskas med många av dagens vanligaste fördomar, och med hjälp av frågeställningar efter diskussionen, är syftet att skapa en insikt kring fördomarna. Simuleringen är anpassad för 20-30 deltagare med 1-2 handledare. Rekommenderad tid för ”Räddningsaktionen” är mellan 60-80 minuter, mycket beroende på antalet deltagare och tid för efterdiskussion. Scenariot är följande: Ett antal personer är på väg med ett ånglok genom den transsibiriska järnvägen mitt under januari månad, då kylan är som värst. Tåget är på väg från Moskva (Ryssland) till Peking (Kina). Lokets passagerare är personer med olika yrken, bakgrunder och ålder. En dag efter att tåget lämnat Novosibirsk och kommit ungefär halvvägs från Irkutsk inträffar en olycka.
  • 3. Vadim Brandt, 2006 Tåget som kör i medelhög hastighet kör på 2. Dela ut en roll till varje deltagare. ett omkullfallit träd och går våldsamt av (bilaga 2) Låt dem välja ett eget rälsen. Som tur är omkommer inga namn till sin roll och göra en människor, men vissa personer skadas. namnskylt som de placerar framför Utan någon som helst radioförbindelse och sig. mitt i hjärtat av det iskalla Sibirien måste 3. Låt deltagarna kort presentera sig för de övriga ”passagerarna” dessa människor börja samarbeta för sin överlevnad. 4. Presentera det första problemet (bilaga 1) När simuleringen börjar har människorna 5. Låt deltagarna diskutera och från tåget samlats för att se över komma med förslag på lösningar situationen som de befinner sig i. till det problem de fått. 6. Efterdiskussion Under simuleringen löser personerna ett Efterdiskussionen antal problem som handledaren läser upp. Inser eleverna att spelets kärna handlar om fördomar så har givetvis ingen skada Den absolut viktigaste delen av skedd. simuleringen är diskussionsfasen efter att deltagarna har angripit problemen nedan, Viktigt och det är därför viktigt att ha gott om tid I bilaga 2 finns de 30 olika karaktärerna. för denna. Möjligheterna till diskussion är Vissa karaktärer är markerade med texten obegränsade men för att underlätta finns kille eller tjej. De skall delas ut till några stödfrågor nedan. Under motsvarande kön. Det är även viktigt att diskussionsfasen kan man först låta handledaren läser igenom karaktärerna deltagarna diskutera i sina roller för att innan han delar ut de. Dela ut så att sedan bryta och gå ur dessa. karaktärer inte överensstämmer med personer ni delar ut till. Om simuleringen Du som handledare spelar också en mindre roll i spelet som lokföraren från tåget. Du Låt räddningsaktionens deltagare sitta kvar är inte med i diskussionen och problem på sina platser. lösningen men du läser upp de olika Be dem uttrycka vad de kände under frågeställningar och kontrollerar till en viss simuleringen. del ordet bland passagerarna. Ställ frågor som: Instruktionerna nedan är till för att du som simuleringsledare/handledare snabbt och Med vilka deltagare uppfattade enkelt ska kunna sätta dig in i de hade gemensamma simuleringens olika delar. Tänk på att det intressen? är viktigt att i förväg inte tala om för Uppstod det några deltagarna att det rör sig om ett rollspel om ”grupperingar” inom gruppen? fördomar – det kommer de antagligen att Hur kändes det? lista ut själva under övningens gång! Kände någon sig diskriminerad? Eller kände sig Dessa är simuleringens steg: någon deltagare överkörd? Fanns det personer som kände 1. Förklara för deltagarna vad att de inte kunde vara med och ”Räddningsaktionen” är. bestämma? Kände sig någon utanför?
  • 4. Vadim Brandt, 2006 Låt passagerarna bryta sina roller, riva sönder sina namnlappar/namnskyltar och Förklara (om deltagarna inte redan förstått byta plats i rummet för att förstärka att ni det) att spelet handlade om fördomar mot går ur spelet. människor i dess olika slag, som vi har i Sverige. Ställ frågor som: Diskutera: Hur uppfattade deltagarna simuleringen? Varför har vi fördomar? Vad handlade simuleringen om? Har alla fördomar? Vad är faran med fördomar? På vilka sätt får vi våra Om frågeställningar fördomar? Går det att bli av med fördomar? I så fall, hur (bilaga 1) bekämpar vi de farliga Problem 1 – vilka åker bandvagn fördomarna? Vilka tjänar på fördomarna i Vad var det huvudsakliga problemet? samhället? Kunde passagerarna enas om något beslut? Varför behåller vi fördomar Vilka problem stötte man på? även om vi vet att de är farliga? Diskutera även valet av namnet för dess karaktär? Varför valde man Problem 2 – hälften, åker bandvagn just det namnet? Grundades valet på någon fördom? Hur gick diskussionen till? Vilka var för resp. emot ändringen? Vilka argument uppkom? Kunde man enas om något beslut?
  • 5. Vadim Brandt, 2006 Bilaga 1 - Problem för passagerarna Problem 1 – vilka åker bandvagn Den närmaste byn skall ligga 7 mil därifrån, men ingen vet vilket hål. Det finns varken karta eller kompass Lokföraren talar om att en bandvagn fraktades med tåget. Den oskadad, fulltankad och klarar att köra i minst 10 mil genom den Sibiriska terrängen. Problemet är att den maximalt kan ta 20 personer. Bestäm er vilka som skall åka med och vilka som skall stanna. Problem 2 – hälften, åker bandvagn Lokföraren räknar ut att ifall det bara är 10 personer (eller en tredje del av passagerarna) som åker med så räcker bränslet 30% längre. Bestäm er ifall detta förslag är bättre, eller om ni vill behålla det gamla. Kom fram till ett beslut.
  • 6. Vadim Brandt, 2006 Bilaga 2 - Karaktärerna
  • 7. Vadim Brandt, 2006 - Klipp ut karaktärerna - 22 år Du är starkt kristen troende Du är Anorektiker Du kan morsesignal 30 år Du är nynazist Du är yrkes officer Du kommer från Kiruna 87 år Du är trött på livet Du har fått benbrott i samband med olyckan, behöver vård snarast Du har på sig en varm jacka 27 år Du jobbar som polis Du är gravid i åttonde månaden tjej Du spelar i Sveriges innebandy landslag 29 år Du är Chalmers student med hög iq Du har extremt dålig syn (saknar sina glasögon) Du älskar att köra snöskoter 35 år Du jobbar som hjärnkirurg Du har familj, 5 barn och fru hemma i Stockholm man Du har kommunistiska åsikter 23 år Du är en tjuv åkande zigenare (gömde sig i post vagnen) Du har på dig varma kläder Du är på väg till sin hemstad för att träffa familjen 22 år Du är för närvarande arbetslös Du är utbildad golvläggare Du är även HIV positiv 27 år Du är en fd. allsvensk fotbollspelare Du har kungliga stipendiet i matematik Du är drogberoende (har inga droger på sig)
  • 8. Vadim Brandt, 2006 59 år Du är arbetslös Du är på alkoholist Du är utbildad pilot 35 år Du jobbar som nyhetsankare Du är en fd. modell Du litar inte på någon 32 år Du jobbar som en rörmokare Du är tekninsk Högerextremist 24 år Du jobbar som en kläd designer Du är Homosexuell Din figur är smal 45 år Du har Irakisk härkomst och är starkt religiöst troende Du är 2 meter lång Vill inte vara kvar på tåget 65 år Du är en fd. gymnast Du är Politiker (Folkpartiet) Du har tidigare bott i Sibirien för 30 år sedan i 5 år 18 år Du är en naturvetare Du är med i hemvärnet Du säljer cannabis på fritiden 25 år Du jobbar som en programmerare Du är puckelryggad Du är väldigt impulsiv 33 år Du är medlem i Bandidos Du är storväxt Du är tidigare dömd för misshandel 70 år Du är trött på livet Diabetessjuk (medicinen saknas) Du är överviktig
  • 9. Vadim Brandt, 2006 43 år Du jobbar svart som murare Du har Polsk härkomst Förtidspensionerad 36 år Du är en fd. elit konståkerska/åkare Du är överviktig Du är Astmatiker 87 år Du är en fd. Brandman Du är vältränad Du är tidigare svensk mästare i schack 65 år Du är en fd. ishockey landslagspelare Du är en konstnär Du är spelberoende 45 år Du är Affärsman/kvinna Du har Somalisk härkomst Du har haft malaria 77 år Du är professor i fysik Du är ganska osocial av dig Trivs inte med sitt liv 28 år Du är Musiker Du tar partydroger som extacy En av dina hobby är bergsklättring 31 år Du är kroppsbyggare Du är troende, Jehovas vittne Du använder dig av anabola steroider 19 år Du är student – studerar till tandläkare Du har Indisk härkomst, talar endast indiska Du är rädd för sjukdomar 30 år Du är Kvinna, ambulansförare Du är Stresstålig tjej Du fick en mindre skada under skada under olyckan
  • 10. Vadim Brandt, 2006 46 år Du är Journalist Vill komma till sjukhuset så snabbt som möjligt tjej Har stukat foten 55 år Du är maskinist på tåget Vill stanna kvar på tåget kille Har båda brutna handleder Lokföraren – handledare/simuleringsledare