3. ESCALA DESCRIPTIVA
TEMA: ____________________________________
FECHA: __________________
EVALUACIÓN
Nunca participa, Igual que los otros, Participa más que los demás
Nunca Participa igual Participa más
Nº Nombre Participa que los otros que los Demás
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
4. LISTA DE COTEJO
TEMA: ____________________________________
FECHA: __________________
NOMBRE: _________________________________
EVALUACIÓN
Nº Actividades Observadas SI NO
1
2
3
4
5
LISTA DE COTEJO
TEMA: ____________________________________
FECHA: __________________
NOMBRE: _________________________________
EVALUACIÓN
Nº Actividades Observadas SI NO
1
2
3
4
5
5. CONTROL DE ASISTENCIA A LOS RINCONES DE APRENDIZAJE
Fecha del__________________al ________________
Nombre Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
Rincón de Madurez Intelectual Rincón de la Tienda
Rincón Patriótico Rincón de Dramatización
Rincón de Ciencias Naturales Rincón de Biblioteca
Rincón de Artes Plástica Rincón de Música
6. EVALUACIÓN PARA LOS RINCONES
TEMA: ____________________________ FECHA: ____________________
Nº Reconoce Desarrolla Disfruta de
Es
NOMBRE sus sus las
independiente
limitaciones Actividades actividades
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
7. EVALUACIÓN PARA LOS RINCONES
TEMA: ____________________________ FECHA: ____________________
NOMBRE ACTIVIDADES A EVALUAR
Limpia y Cuida el Comparte Es
Ordena Material Material Creativo
9. EVALUACIÓN PARA LOS RINCONES
TEMA: ____________________________ FECHA: ____________________
NOMBRE ORDENA DE ACUERDO A
CARACTERISTICAS
De mayor a De menor a Clasificación Noción de
menor mayor clase
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
10. EVALUACION INDIVIDUAL
Nombre del alumno (a) _________________________ Fecha___________
Ejercitar la coordinación visomotora mediante actividades de ensartado.
Calidad
Aspectos No lo hace Lo hace bien Lo hace muy bien
Ensarta cuentas de
madera en una cuerda
Ensarta cuentas en hilo
de nylon
Arma: collares, pulseras
EVALUACIÓN INDIVIDUAL
Nombre del alumno (a ) _________________________ Fecha_________
Ejercitar la coordinación visomotora mediante actividades de ensartado.
Calidad
Aspectos No lo hace Lo hace bien Lo hace muy bien
Ensarta cuentas de
madera en una cuerda
Ensarta cuentas en hilo
de nylon
Arma: collares, pulseras
11. EVALUACION INDIVIDUAL
Nombre del alumno (a) _________________________ Fecha_______
Demostrar iniciativa y Autonomía en el periodo “juego – Trabajo”
Alumnos
Aspectos
Decide por su propia iniciativa el
área donde va a trabajar
Selecciona los materiales necesarios
según su plan
Realiza la actividad según su plan
Completa la actividad
Responde a la consigna de
finalización del periodo
EVALUACION INDIVIDUAL
Nombre del alumno (a) _________________________ Fecha_______
Demostrar iniciativa y Autonomía en el periodo “juego – Trabajo”
Alumnos
Aspectos
Decide por su propia iniciativa el
área donde va a trabajar
Selecciona los materiales necesarios
según su plan
Realiza la actividad según su plan
Completa la actividad
Responde a la consigna de
finalización del periodo
Escala: SI - NO
12. EVALUACION INDIVIDUAL
Nombre del alumno (a) _________________________ Fecha_______
Demostrar iniciativa y Autonomía en el periodo “juego – Trabajo”
Alumnos
Aspectos
Decide por su propia iniciativa el
área donde va a trabajar
Selecciona los materiales necesarios
según su plan
Realiza la actividad según su plan
Completa la actividad
Responde a la consigna de
finalización del periodo
EVALUACION INDIVIDUAL
Nombre del alumno (a) _________________________ Fecha_______
Demostrar iniciativa y Autonomía en el periodo “juego – Trabajo”
Alumnos
Aspectos
Decide por su propia iniciativa el
área donde va a trabajar
Selecciona los materiales necesarios
según su plan
Realiza la actividad según su plan
Completa la actividad
Responde a la consigna de
finalización del periodo
13. EVALUACION INDIVIDUAL
Nombre del alumno (a) _________________________ Fecha_______
Demuestra hábitos de orden durante el período “Juego – Trabajo”
ASPECTO SI NO
Guarda los materiales en su lugar
Limpia el área de trabajo
Responde a la consigna de finalización
del período
EVALUACION INDIVIDUAL
Nombre del alumno (a) _________________________ Fecha_______
Demuestra hábitos de orden durante el período “Juego – Trabajo”
14. ASPECTO SI NO
Guarda los materiales en su lugar
Limpia el área de trabajo
Responde a la consigna de finalización
del período
EVALUACION INDIVIDUAL
Nombre del alumno (a) _________________________ Fecha_______
Desarrolla actitudes de cooperación en trabajos de equipo.
ASPECTOS SI NO OBSRVACIONES
Colaboró en el planeamiento del trabajo
Aceptó las responsabilidades
Aportó ideas para realizar el trabajo
Respeto las ideas y sugerencias de otros (as).
Se preocupo por la calidad del trabajo.
EVALUACIÓN INDIVIDUAL
Nombre del alumno (a) _________________________ Fecha_______
15. Desarrolla actitudes de cooperación en trabajos de equipo.
ASPECTOS SI NO OBSRVACIONES
Colaboró en el planeamiento del trabajo
Aceptó las responsabilidades
Aportó ideas para realizar el trabajo
Respeto las ideas y sugerencias de otros (as).
Se preocupo por la calidad del trabajo.
ESCALA GRÁFICA
TEMA: ______________________________ FECHA: ________________________
Evaluación: LHL – LVL – LEL
Nº NOMBRE ARMA MOLDEA DIBUJA RECORTA
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
