1. PROGRAMA
VII JORNADA NACIONAL Y III
INTERNACIONAL DE DIDACTICA DE LA
HISTORIA, DE LA GEOGRAFÍA Y DE LAS
CIENCIAS SOCIALES.
Coordinador
Dr. Nelson Vásquez Lara
Comité Científico
Dr. Fabián Araya. Universidad de la Serena. Chile
Dra. Liliana Bravo Penjean. Pontificia Universidad Católica de Chile
Dra. Alicia Graciela Funes. Universidad Nacional de Comahue. Argentina
Dr. Isidoro González Gallego. Universidad de Valladolid. España
Dr. Carlos Muñoz Labraña. Universidad de Concepción. Chile
Dr. Nelson Vásquez Lara. Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. Chile
Jueves, 30 de Octubre del 2008
INSCRIPCIONES
08:30-09:00
Salón de Honor. Casa Central. PUCV. Avenida Brasil 2950. Valparaíso
Mañana
09:00-10:15
PANEL 1: APRENDIZAJE DE CALIDAD E INNOVACIÓN EN LA ENSEÑANZA DE LA
HISTORIA Y LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL MUNDO
María Auxiliadora Schmidt
Universidad Federal de Paraná. Brasil
“Perspectivas de conciencia histórica y de aprendizaje en las narrativas de los jóvenes
brasileños”
Olga Parada Lizama/ Melissa Cornejo Muñoz/ Carlos Villegas Azagra
Universidad de Santiago de Chile
“La transversalidad en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Propuesta metodológica y
didáctica para trabajar y desarrollar los objetivos fundamentales transversales en el sector de
Historia y Ciencias Sociales”
Marlene Rosa Cainelli
Universidad Estatal de Londrina. Brasil
“La construcción del pensamiento histórico en las aulas de Historia”
Tania María Braga García
Universidad Federal de Paraná. Brasil
“Innovación y enseñanza de la Historia. La producción de textos escolares para profesores y
alumnos”
1

2. MESA 1: FORMACIÓN DE PROFESORES DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS
SOCIALES
10:15-10:30
Francisco Cisterna Cabrera
Universidad de Biobío
“Formación inicial docente y praxis profesional. Un estudio desde la percepción de los
egresados”
10:30-10:45
Tália Meschiany
Universidad Nacional de La Plata. Argentina
“Experiencias docentes en contextos de capacitación. El caso de La Plata”
10.45-11.00: Preguntas
11.00-11.30: Café
MESA 2: CONCEPCIONES DE LOS ALUMNOS SOBRE LA HISTORIA
11: 30-11:45
Natalia Ansorena Carrasco
Universidad de Concepción
“Identificación de las ideas previas de los estudiantes sobre el concepto de Historia y
causalidad histórica en el contexto de Chile, 1970-1973. Una investigación fenomenográfica”
11:45-12:00
Pablo Aravena Núñez
Universidad de Viña del Mar
“Para una comprensión de la historicidad de lo social”
12:00-12:15
María Isabel Toledo/ Renato Gazmuri Stein
Universidad Diego Portales
“Concepción de la historia y del tiempo presente de profesores que enseñan Historia de Chile
y sus estudiantes: Segundo año de educación secundaria en establecimientos educacionales
de la Región Metropolitana”
12.15-12.30: Preguntas
MESA 3: DIDACTICA DEL PATRIMONIO
12:30-12:45
Elena Gaete Lazcano
Universidad del Mar
“Proyecto nuestras culturas originarias”
12:45-13:00
Matías González Ayala
Archivo Histórico de Viña del Mar
“Museo Municipal de Bellas Artes de Viña del Mar. Aplicación en una propuesta didáctica”
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3. 13.00-13.15: Preguntas
Tarde
MESA 4: ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN GEOGRAFÍA
15:00-15:15
Patricia Olivares Tapia
Universidad del Biobío
“La educación ambiental y la investigación acción en el aula”
15:15-15:30
Angélica de Lourdes Caro Rodríguez
Universidad del Biobío
“El aporte de la geografía radical en la enseñanza de la geografía. Un caso: El concepto de
segregación espacial en una ciudad intermedia. Chillán”
15:30-15:45
Ali Bastidas
Universidad Pedagógica Experimental Libertad Luis Beltrán Prieto. Venezuela
“Revista didáctica como estrategia innovadora para la enseñanza de la geografía de
Venezuela en el curso de estudiantes del tercer año de educación básica de la unidad
educativa bolivariana Altagracia del Municipio Torres Estado Lara”
15:45-16:00 Preguntas
16:00-16:15
Paola Norambuena Urrutia
Universidad de los Lagos
“El paisaje cultural como recurso educativo: Una posibilidad de integración de contenidos
teóricos y vida cotidiana”
16:15-16:30
Alejandra Marek
Universidad Autónoma de Entre Ríos. Argentina
“Los cuentos maravillosos ayudan a revisar la enseñanza del espacio y del tiempo en el
primer ciclo de la EGB”
16:30-16:45
Gladys Moreno Schmidt
Universidad de Los Lagos
“Las experiencias de aprendizaje en terreno y su impacto en la enseñanza de la Geografía”
16.45-17.00: Preguntas
17.00-17.30: Café
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4. MESA 5: EXPERIENCIAS EXITOSAS DE AULA EN HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS
SOCIALES
17:30-17:45
Mauricio Figueroa Mendoza
Colegio San Agustín de Antofagasta
“Feria latinoamericana: Un encuentro de culturas”
17:45-18:00
Héctor Gómez Cuevas
Centro Politécnico Particular de Ñuñoa
“Todos juntos, jugando y aprendiendo”
18:00-18:15
María Patricia Jerez Muñoz
Colegio de Concepción Pedro de Valparaíso
“Feria Medieval: aprendices y maestros”
18:15-18:30
Orlando Carvallo/ María Cristina Chávez/ César Maldonado/ María José Otero
Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
“Impacto en las prácticas profesionales por medio de la Enseñanza de la Historia y las
Ciencias Sociales en estudiantes con talento académico emergente”
18:30-18:45
Patricia Moglia
Universidad Nacional San Martín. Argentina
“El futuro del pasado en la escuela. Pensar las prácticas de enseñanza de la Historia desde
una perspectiva historiográfica”
18: 45- 19:00
Maria Teresa Figari
Universidad Adolfo Ibáñez
“Patrimonio e identidad. Representaciones del status a través de la moda en La Serena de la
segunda mitad del siglo XIX”
19:00-19:15 Preguntas
19:15-20:30
Inauguración. Clase Magistral
quot;La Historia Educativa: Su estructura curricular, la adquisición conceptual, la validación
social y su método didácticoquot;
Dr. Isidoro González Gallego
Universidad de Valladolid. España
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5. Viernes, 31 de Octubre del 2008
Mañana
09:00-10:00
PANEL 2: DIVERSIDAD, MULTICULTURALIDAD, CIUDADANÍA Y GÉNERO EN LA
ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LA HISTORIA
Alicia Graciela Funes
Universidad Nacional de Comahue. Argentina
“Identidad y enseñanza de la Historia”
Carlos Muñoz Labraña
Universidad de Concepción
“Concepciones acerca de la formación ciudadana en profesores de Estudio y Comprensión de
la Sociedad del segundo ciclo de la EGB”
Liliana Haydeé Trigo
Universidad Nacional de Luján. Argentina
“Aportes para la reflexión sobre la enseñanza de la geografía en contextos de diversidad
cultural”
Paloma Miranda Arredondo
Universidad de Santiago de Chile
“Memoria, multiculturalidad y diversidad en la construcción de espacio geográfico. Algunas
discusiones didácticas”
MESA 6: NUEVAS TECNOLOGÍAS EN HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES
10:00-10:15
Andoni Arenas Martija
Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
“Dimensiones relevantes en la incorporación de las TIC`s como estrategia de enseñanza para
la enseñanza escolar de la Historia y las Ciencias Sociales”
10:15-10:30
Loreto Jara Males
Universidad de Santiago de Chile
“Potencialidades didácticas del Power Point en la enseñanza y el aprendizaje de la Historia,
la Geografía y las Ciencias Sociales”
10:30-10:45
Oscar Contreras Vásquez / Evandro Fuentealba Sánchez
Universidad Arcis
“Edublog, la otra sala de clases”
10:45-11:00
Ana Henríquez Orrego
Universidad del Pacífico/ Archivo Histórico Patrimonial de Viña del Mar
“Edublogs en los procesos de enseñanza-aprendizaje de la Historia: Desafíos que el
profesorado debe asumir”
5

6. 11:00-11:15 Preguntas
11:15-11:45 Café
11:45-12:00
Silvia Cortés Fuentealba
Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación
“Las Tic en la enseñanza de la Geografía”
12:00-12:15
Patricia Zulema Virano Reyes
Universidad de Concepción
“Experiencia docente en el uso de SIG en el área de la Historia y de la Geografía”
12:15-12:30
Sergio Erazo Lea
Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
“Nuevos métodos y herramientas para la enseñanza y la comprensión de los fenómenos
atmosféricos”
12:30-12:45
Eucidio Pimenta Arruda
Universidad Federal de Uberladia. Brasil
“Age of Empires III. Aprendizajes de la historia y los jóvenes: Perspectivas de dos jóvenes
estudiantes”
12:45-13:.00
José Miguel Garrido Miranda
Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
“Apropiación de Tic y el desarrollo profesional de docentes: Resignificando videojuegos en el
currículo de Historia”
13:00-13:15 Preguntas
Tarde
MESA 7: ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN HISTORIA Y CIENCIAS
SOCIALES
15:00-15:15
Carlos Garrido González
Universidad de Chile
“Mi vecino, ¿mi enemigo? Nacionalismo en los textos escolares de Historia de Educación
Básica en Chile, 1981-2006”
15:15-15:30
Nora Gatica Krug
Ministerio de Educación
“Autonomía moral e intelectual en la enseñanza de los Estudios Sociales”
6

7. 15:30-15:45
Pedro Bustos Betanzo
Universidad San Sebastián- Concepción
“El cine como herramienta didáctica: Reflexión y significancia en la enseñanza de las
Ciencias Sociales”
15:45-16:00
Marcela Lazcano Vargas/ María Fernanda Morgado Zumarán
Universidad de La Serena
“Innovación metodológica en la enseñanza de la Historia: Prácticas alimenticias en la Roma
Imperial”
16:00-16:15 Preguntas
16:15-16:45 Café
16:45-17:00
Gonzalo Morales Sepúlveda
Universidad del Biobío
“El rol didáctico de la microhistoria en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la historia
nacional”
17:00-17:15
Héctor Luengo Rodríguez
Universidad de Concepción
“Educación para la ciudadanía: Bases para un concepto en construcción desde la perspectiva
latinoamericana”
17:15-17:30
Javier Insunza Mora
Universidad de Chile
“Historicidad y formación ciudadana: apuntes para la generación de procesos de enseñanza
de la Historia”
17:30-17:45
Felipe Curivil Bravo
Universidad de Chile
“La enseñanza de la historia y el conflicto de identidad en jóvenes mapuches de espacios
urbanos”
17:45-18:00
Fanny Barrientos Cruzatt/ Marina Vidal Soto
Universidad de Tarapacá
“Ideas, mitos, creencias y realidades en la enseñanza de la Historia y las Ciencias Sociales.
Una mirada desde la comunidad docente de Arica y Parinacota”
18:00-18:15 Preguntas
18:15-18:45 Café
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8. PANEL 3: POLÍTICAS PÚBLICAS EN HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES
18:45-19:45
Sofía Correa Sutil
Ministerio de Educación
“Ajuste curricular del Sector Historia, Geografía y Ciencias Sociales”
Fabián Araya Palacios
Universidad de La Serena
“La educación geográfica en el ajuste curricular de Historia y Ciencias Sociales”
Selva Guimaraes Fonseca
Universidad Federal de Uberlandia. Brasil
“Las políticas públicas brasileñas y la enseñanza de la Historia en la educación básica:
Currículos y libros didácticos”
Nelson Vásquez Lara
Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
“Competencias profesionales de un profesor de Historia, Geografía y Ciencias Sociales para
enfrentar aprendizajes escolares superiores”
19:45- 20:00
CEREMONIA DE CLAUSURA
CERTIFICACION
INFORMACION GENERAL
Valor
Expositores: $25.000
Profesores de establecimientos escolares: $10.000
Alumnos de Postítulos: $5.000
Alumnos de Pedagogía en Historia: $2.500
Organizadores
Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
Instituto de Historia
Fono: 56-32-2274811- 2274441- 2274449
Fax: 56-32-2274450
E-mail: nvasquez@ucv.cl
Blogs: www.seminariodh.blogspot.com
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