1. INSTITUCIÒN EDUCATIVA CAMILO TORRES RESTREPOBarrancabermeja, marzo de 2.010

2. SEMILLERO DE INVESTIGACIÒN GALICATO DAVINSON GARCIACAMILO ANDRES GALVIS JORGE ELIAS OSPINA SEBASTIAN ANDRES RINCÒN SURI ZADAY ERAZO GIL ANGIE SMITH CAROL SILVALISNEY ALEJANDRA GONZALEZ JULIAN ANDRES OTALVAREZ HANNY MARCELA BENITEZ

3. DE LA ACCIÓN A LA RECREACIÓN COMPARTIMOS EL SABER Y LA INNOVACIÓN: UN RECORRIDO POR EL MUNDO DEL CONOCIMIENTO Y LA DIVERSIÓN

4. INTRODUCCIÓN Con la presente propuesta pretendemos que los estudiantes del semillero Galicato de la Institución Educativa Camilo Torres Restrepo compartan con sus compañeros su saber tecnológico, las experiencias y su pensamiento; aportando así a la posibilidad que ellos se acerquen a un entorno tecnológico comprensible y asequible a sus niveles de desarrollo.

5. RESOLVIENDO UN PROBLEMA Una de las falencias es la ausencia de material didáctico adecuado y pertinente para la enseñanza de la Educación en tecnología; por lo tanto los estudiantes del semillero deseosos de continuar en esta investigación, asistimos al aula Gali, viendo la necesidad de continuar diseñando, y elaborando juguetes de madera mecánicos para ser entregados a cada una de las sedes.

6. OBJETIVO GENERAL Diseñar y construir juguetes mecánicos de madera que posibiliten el aprendizaje, el uso y la apropiación de la tecnología en los estudiantes de 0 a 4 grado de la Básica primaria de la sede Mi Granjita de la Institución Educativa Camilo Torres Restrepo.

8. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS ANÁLISIS E IDENTIFICACIÓN: Conduce el proceso de construcción del conocimiento de un sistema u objeto, mediante la observación desde distintas perspectivas. INVESTIGACIÓN –EXPERIMENTACIÓN Hipótesis y preguntas en torno a un problema planteado que se desea resolver.

9. En esta estrategia se ponen a prueba las capacidades básicas puesto que comprende una complejidad y un nivel de autonomía alto, apropiación y aplicación del conocimiento tecnológico general. DISEÑO Y CONSTRUCCIÓN

10. EVIDENCIANDO MI TRABAJO

11. JUGUETES DE MADERA

12. PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES DE FAMILIA

13. MANUALES DE APOYO

14. TRABAJOS TERMINADOS

15. RESULTADOS 1. Participación en el FORO para la competitividad e innovación en la Escuela Normal Superior Cristo Rey.2. Participación del semillero en la semana Cultural (feria empresarial) de la Institución educativa Camilo Torres Restrepo.3. Presentación del proyecto en la Xl expociencia- expotecnologìa 2009 organizado por la ACAC en la ciudad de Bogotá del 18 al 26 de octubre

16. EVIDENCIANDO LA EXPERIENCIA

17. CONCLUSIONES Presenta una relación natural con los intereses de la vida cotidiana; por lo tanto es práctico. Fomenta la interacción grupal y el aprendizaje cooperativo. Propicia la investigación y el descubrimiento de relaciones, soluciones y alternativas diversas. Estimula la identificación de soluciones originales con el cual se desarrolla la creatividad. Articula las diferentes disciplinas en la solución de problemas tecnológicos

18. Ministerio de Educación Nacional. Ley General de Educación de 1994Ministerio de Educación Nacional , Estándares básicos de competencias en tecnología e informática, versión 11,12 de enero de 2006 Documentos de trabajo .Bogotá .www. Juguetes de madera.comTecnología –wikipedia la enciclopedia libre BIBLIOGRAFIA

19. ¡GRACIAS POR SU ATENCIÒN!